sejarah intelektual stpm england & perancis
DESCRIPTION
Sejarah Perkembangan Ilmu England & PerancisTRANSCRIPT
3.2.1.
PERKEMBANGAN ILMU
ENGLAND & PERANCIS
• Ilmu – umumnya ialah pengetahuan yang
diperolehi daripada pengalaman & pelbagai
sumber pengetahuan yg didapati dlm kehidupan
• DAHULU – sains merujuk kepada khazanah
ilmu yg diperakui benar setelah diolah zaman
berzaman
• KINI – sains ditakrifkan sebagai pengetahuan
bersistem yg diperolehi drpd cerapan , kajian , &
eksperimen atau sebarang pengetahuan yg
melibatkan alam jasmani , fenomena , &
cerapan yg tidak berat sebelah
• “INTELEKTUAL” / “INTELEGENSIA” berasal
dari Rusia
• ( kumpulan kecil golongan elit yang
menerima pendidikan Eropah Barat sama ada
di universiti Rusia atau luar negeri )
PENULI
S
PENGKRITI
K SASTERA
AHLI
SAINSPENSYARA
H
UNIVERSIT
I
Direkrut drpd segalakelas/golongan
Kalanganpendukung/penentang
pergerakanbudaya/politik
Menjadi penulis , penyair , wartawan
Tertarik kpd pengetahuan teknikal , mekanikal , idea agama , kesenian , ekonomi
, semangat kebangsaan & kebudayaan
Kelompok merekasebahagian kecildrpd masyarakat
Menjauhi diri drpdkelompok masyarakat
– bergaul dgnkelompok sendiri
• ZAMAN RENAISANS – KELAHIRAN SEMULA
• Renaisans dianggap sebagai jambatan antara ZamanPertengahan dengan era moden
• Bidang seni bina , seni arca , falsafah , muzik dansastera .
• Melahirkan masyarakat yg mampu mempergunakansepenuhnya keupayaan akal dlm pelbagai bidang ilmu
• Fasa perubahan mengikut peredaran zaman
• Perciptaan alat percetakan mempercepatkan penyebaranidea-idea baru
• Bidang intelektual – semangat inkuiri , pemikiran logik , saintifik , dan metafizik .
• Zaman ini digelar Mannerism ( style atau gaya
)
• Melemahkan penguasaan Gereja Roman
Katolik dlm masyarakat dan politik
• Tertumpu kepada bidang seni
• Keseimbangan semula jadi , komposisi ,
warna , dan aspek-aspek lain dlm artistik .
• Lahir penggiat seni : Leonardo da Vinci ,
Michelangelo dan Raphael .
• Penemuan pada abad ke-16 &17 membawa kpd
perubahan asas di Eropah tntang cara melihat
dunia semula jadi
• Memberi gambaran luas tentang alam semesta
• Faktor kemunculan :
Kegiataneksplorasi
Kewujudanmesincetak
ReformasiProtestan
Penemuan
tumbuhan &
haiwan baru –
minat terhadap
pelayaran &
astronomi
Sebar
pengetahuan
saintifik
Lahir
masyarakat
celik huruf –
Penyebaran
idea-idea
Karyatentang
pergerakanplanet .
Memperkenalkan hukum
graviti.
BAPA KALKULUS
dlmmatematik
Memperkenalkankaedah
eksperimen
Percayakepadataakulan
deduktif ygbermula
drpd umumkpd khusus
Berpendapatmanusiadilahirkn
bebas dlmalam semula
jadi
ISAAC
NEWTON
FRANCIS
BACON
RENE
DESCARTES
JOHN
LOCKE
• Pencerahan adalah satu zaman yang berlaku di Eropah selepas Renaisans dan
Reformasi
• Enlightenment beerti Zaman Pencerahandi mana semangat kepercayaan dan
pegangan manusia adalah kritikal danberasaskan sebab musabab dan
kaedah-kaedah saintifik
• Revolusi Intelektual – pemikiran liberal & moden
• Raja/Permaisuri – enlightened despot
• Para pelopor – ahli falsafah/physiocrats
Pengaruh Renaisans– lahir semangat ingin
tahu & kritikal ygradikal – mendorong
manusia menolaksist. yg sedia ada
Pengaruh Reformasi– Protestan ,
Anglican – bebasdaripada ancamangereja – lahir idea
baru
Pengaruh ahlifalsafah – Voltaire ,
Rousseau- idea tntang kemajuandkatakan ciri-ciri
dominan dlmtamadun Eropah
Kemunculan kelaspertengahan – yg
terpelajar , professional , &
komersial –meninggalkan tabiatlama yg tidak sesuai
dgn zaman baru
Pengasingan agama – drpd ilmu pengetahuan& menekankan kpentingan pencapaiankerasionalan melalui ilmu pengetahuan
Keyakinan kpd pemikiran – masyarakatmengaggap gol. Rasional ialah penentu yg
berkuasa penuh atas semua hal
Optimistik – walaupun tak berhasil sepenuhnyadlm tugas merungkai rahsia alam , mereka telahmengambil langkah terokai bidang pengetahuan
baharu .