SAINS UPSR 2016

Format Kertas Peperiksaan Sains 2016

Kertas 2Penerangan istilah

Ujian Subjektif•Definisi Soalan subjektif merupakan satu bentuk penyataan yang berbentuk pertanyaan untuk menguji pengetahuan, pengalaman, kemahiran serta tahap kebolehan kognitif calon melalui respon secara tulisan.

Soalan berstruktur

•Terdapat dua jenis

1. Tindak balas terhad / respond terhad (Sains kertas 2) •(struktur – jawapan : 1 frasa, 1 ayat, 1 pernyataan)•2. Tindak balas lanjutan (esei)

OBJEKTIF PELBAGAI BENTUK• Item objektif termasuklah betul-salah, mengisi tempat kosong, padanan, aneka-pilihan. • Item objektif bermaksud item / soalan yang mempunyai jawapan tepat/tertentu/spesifik. Bergantung kepada kemahiran membaca dengan pantas dan menerangkan jawapan.

•Item Padanan.

•Format memadan adalah efektif untuk menguji perhubungan diantara perkataan dan defines, kejadian dan tarikh, kategori dan contoh.

•Item betul-salah

•Termasuk Ya – TidakBenar – Tidak benarSetuju – tidak setuju

•Item Jawapan Pendek .

•Bergantung kepada objektif, ujian jawapan pendek boleh dijawab dalam bentuk satu ayat atau lebih.

Kemahiran Proses Sains (KPS) 

•KPS membolehkan murid mempersoalkan tentang sesuatu perkara dan mencari jawapan secara bersistem.•Terdapat 12 KPS

1. Memerhatikan Menggunakan deria penglihatan, pendengaran, sentuhan, rasa atau bau untuk mengumpulkan maklumat tentang objek dan fenomena.

2. Mengelaskan Menggunakan pemerhatian untuk mengasing dan mengumpulkan objek atau fenomena berdasarkan ciri yang sama.

3. Mengukur menggunakan nombor

Membuat pemerhatian secara kuantitatif dengan menggunakan nombor atau alat berunit piawai atau alat yang diseragamkan sebagai unit rujukan.

4. Membuat inferens Membuat kesimpulan awal yang munasabah, yang mungkin benar atau tidak benar untuk menerangkan sesuatu peristiwa atau pemerhatian.

5. Meramalkan Membuat jangkaan tentang sesuatu peristiwa berdasarkan pemerhatian dan pengalaman yang lalu atau berdasarkan data.

6. Berkomunikasi Menerima, memilih, menyusun dan mempersembahkan maklumat atau idea dalam bentuk tulisan, lisan, jadual, graf, rajah atau model.

7. Menggunakan perhubungan ruang dan masa

Memerihalkan perubahan parameter seperti lokasi, arah, bentuk, saiz, isipadu, berat dan jisim dengan masa.

8. Mentafsirkan data Memberi penerangan yang rasional tentang objek, peristiwa atau pola daripada data yang dikumpulkan.

9. Mendefinisikan secara operasi

Memberi tafsiran tentang sesuatu konsep dengan menyatakan perkara yang dilakukan dan diperhatikan.

10. Mengawal pemboleh ubah

Mengenal pasti pemboleh ubah dimanipulasikan, pemboleh ubah bergerak balas dan pemboleh ubah yang dimalarkan. Dalam sesuatu penyiasatan satu pemboleh ubah dimanipulasikan untuk memerhatikan hubungannya dengan pemboleh ubah bergerak balas. Pada masa yang sama pemboleh ubah yang lain dimalarkan.

11. Membuat hipotesis

Membuat suatu pernyataan umum tentang hubungan antara pemboleh ubah yang difikirkan benar bagi menerangkan sesuatu perkara atau peristiwa. Pernyataan ini boleh diuji untuk menentukan kesahihannya.

12. Mengeksperimen Merancang dan menjalankan penyiasatan untuk menguji sesuatu hipotesis, mengumpulkan data, mentafsirkan data sehingga mendapat rumusan daripada penyiasatan itu.

•Keadah Penskoran Dikotomus (Sains Kertas 1) • satu jawapan sahaja•Kaedah Penskoran Analitik (Sains Kertas 2)•Penskoran analitik mempunyai kesahan yang lebih tinggi berbanding penskoran holistik. •Penskoran analitik - markah diberi bagi setiap

komponen yang diperlukan berjaya ditulis oleh calon. •Penskoran holistic, skor diberi secara keseluruhan

dan umum sahaja.