*INSAN SEIMBANG

*

*

Kemahiran Proses SainsKemahiran BerfikirMemerhatiMencirikanMembandingkan dan membezakanMenghubungkaitkan

MengelasMencirikanMembandingkan dan membezakanMengumpulkan dan mengelaskan

Mengukur dan menggunakan nomborMenghubungkaitkanMembandingkan dan membezakan

Membuat inferensMenghubungkaitkanMembandingkan dan membezakanMenganalisisMembuat inferens

*

Kemahiran Proses SainsKemahiran BerfikirMeramalMenghubungkaitkanMembuat gambaran mental

Menggunakan perhubungan ruang dan masaMembuat urutanMenyusun mengikut keutamaan

Mentafsirkan dataMembandingkan dan membezakanMenganalisisMengesan kecondonganMembuat kesimpulanMengitlakkan

MenilaiMendefinisi secara operasiMenghubungkaitkan MenganalogikanMembuat gambaran mentalMenganalisis

*

Kemahiran Proses SainsKemahiran BerfikirMengawal pemboleh ubahMencirikanMembandingkan dan membezakanMenghubungkaitkanMenganalisis

Membuat hipotesisMencirikanMenghubungkaitkan Membandingkan dan membezakanMenjanakan ideaMembuat hipotesisMeramalkanMensintesiskanMengeksperimenSemua kemahiran berfikir

BerkomunikasiSemua kemahiran berfikir

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Bahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia

Hands on KPS*

ARAHAN AKTIVITIAktiviti ini dijalankan secara berkumpulan. (maksimum 5 ahli)SAINS TAHUN 4Disediakan 5 stesen aktiviti, dimana setiap kumpulan dikehendaki menjalankan aktiviti yang disediakan dan mengenal pasti KPS yang dominan pada setiap stesen.(ditulis pada lembaran yang disediakan)Setiap kumpulan mesti melalui kelima-lima stesen mengikut masa yang ditetapkan.

Sebelum menjalankan aktivitiLantik ketua kumpulan yang akan bertindak sebagai guru.SAINS TAHUN 4Baca arahan secara keseluruhan pada stesen tersebut.Rancang penggunaan peralatan/bahan yang disediakan secara maksimum.Aktiviti yang dijalankan mestilah dilakukan secara saintifik.Semua kemahiran saintifik hendaklah diaplikasikan semasa menjalankan aktiviti

Bahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia

PERBINCANGAN*

*

*

*Stesen 1: Mentafsir dataMengumpul pelbagai data melalui pemerhatian untuk membuat pernyataan tentang maksudnya.Mengenal pasti pola atau corak yang terdapat berdasarkan maklumat yang diperoleh.Menyatakan hubungan di antara maklumat.Membuat ekstrapolasi berdasarkan data yang dikumpulkan.

*Stesen 2: Membuat InferensMembuat pelbagai tafsiran yang mungkin daripada satu pemerhatian.

*Stesen 3: Perhubungan Ruang dan MasaMemerihalkan perubahan isipadu dengan masa.Menyatakan hubungan antara perubahan yang berlaku

*Stesen 4: Mendefinisi secara operasiMembuat pernyataan apa yang dilakukan dan apa yang diperhatikan.

*Stesen 5: MengeksperimenMencetus persoalan, memerhati, membuat tindakan dan membentuk hipotesis.Mengawal pemboleh ubahMenguji hipotesis dengan menjalankan prosedur yang sistematik.Merekod, menganalisis dan mentafsir dataMelapor keputusan eksperimen yang telah dijalankan.Menentukan peralatan yang diperlukan bagi sesuatu eksperimen.

Bahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia

RUMUSANAKTIVITI *

*kian, Teri