soalan ppt sains 2016

8/17/2019 Soalan Ppt Sains 2016

1/21

SULIT 2 PT3 SAINS/55

1. (a) Baca petikan berikut dan jawab soalan berkaitan petikan ini.

(i) Rajah di bawah menunjukkan gambar beberapa haiwan dengan jenis penglihatan

yang berlainan. Tandakan ( ) pada kotak haiwan yang mempunyai jenis

penglihatan stereoskopik.

[3 markah

(ii) Berikut adalah beberapa pernyataan tentang penglihatan stereoskopik. Tandakan

pernyataan yang benar tentang penglihatan stereoskopik.

!apat menganggar jarak objek dengan tepat

"empunyai medan penglihatan yang lebih luas

"empunyai medan penglihatan yang bertindih

[# markah

PT3 SAINS/55 SULIT

Penglihatan stereoskopik ialah penglihatan yang menggunakankedua-dua elah mata! "ai#an pemangsa iasanya mempunyai

penglihatan stereoskopik!Penglihatan monokular ialah penglihatan yang menggunakanseelah mata se$ara erasingan! "ai#an mangsa iasanyamempunyai penglihatan monokular!


2/21

G

E

D

C

B

A

F


$elang Botak(Haliaeetus leucocephalus%

(b) $elang Botak merupakan haiwan pemangsa tetapi mempunyai jenis penglihatan

monokular. %yatakan satu kelebihan bagi helang mempunyai penglihatan jenis ini.

..........................................................................................................................................

[1 markah

#. Rajah di bawah menunjukkan salah satu sistem dalam tubuh badan manusia.

$ati

&sus kecil

&mbai usus

Rektum 'nus

[# markah

(a) ada rajah di atas

Tandakan ( ) pada abjad yang betul untuk menunjukkan organ dalaman

yang terlibat dengan laluan makanan dalam salur pencernaan.

PT3 SAINS/55 SULIT


3/21

SULIT & PT3 SAINS/55

(b) !engan menggunakan abjad pada gambarajah di atas* nyatakan organ yang

+ungsi 'bjad

"enghasilkan jus hempedu

"encernakan protein kepada peptida

"enghasilkan en,im untuk pencernaan kimia

[3 markah

(c) -engkapkan deinisi pencernaan berikut

encernaan adalah satu proses di mana makanan yang besar dan komplek dipecahkan

kepada molekul kecil dan ................................... supaya mudah boleh diserap.

[1 markah

3. (a) /ambarajah di bawah adalah beberapa haiwan 0ertebrata. ertebrata boleh dikelaskan

kepada lima kumpulan besar berdasarkan ciri2ciri tertentu pada haiwan tersebut.

adankan haiwan dalam gambarajah di bawah dengan kelas masing2masing.

$aiwan umpulan

"amalia

Reptilia

'mibia

[3 markah

PT3 SAINS/55 SULIT


4/21


(b) /ambarajah di bawah menunjukkan hidupan marin bersai, besar yang dikelaskan

dalam dua kelas 0ertebrata yang berbe,a. 4kan paus biru adalah mamalia manakala

ikan jerung adalah dalam kumpulan ikan.

4kan paus biru 4kan jerung putih

"engapakah kedua2dua haiwan ini dikelaskan dalam kelas 0ertebrata yang berbe,a

walaupun kedua2duanya tinggal dalam satu habitat yang sama.

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................[1 markah

(c) laytipus adalah satu haiwan dalam kelas mamalia yang bertelur. $aiwan ini

mempunyai habitat berhampiran dengan tasik atau sungai* dimana induk betina

membuat sarang* mengeramkan telurnya dan menyusukan anaknya. 4ni menunjukkan

tidak semua mamalia melahirkan anak.

ada pandangan anda* adakah pengelasan haiwan berdasarkan ciri2ciri sepunya

mencukupi untuk ahli sains mengelaskan hidupan yang wujud di muka bumi5

Terangkan pendapat anda.

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

[# markah

PT3 SAINS/55 SULIT


5/21

SULIT ' PT3 SAINS/55

6. 7rganisma berinteraksi antara satu sama lain dalam pelbagai cara dan bagi pelbagai

tujuan. Terdapat banyak interaksi atau hubungan antara organisma hidup* antaranya adalah

mangsa2pemangsa* persaingan intraspesies* persaingan interspesies* simbiosis*

komensalisme* mutualisme dan juga parasitisme.

(a) adankan gambar di bawah dengan jenis interaksi organisma tersebut.

7rganisma 4nteraksi

omensalisme

"angsa2emangsa

arasitisme

"utualisme

[6 markah

(b) Benda hidup saling bersandaran antara satu sama lain dan ini mewujudkan interksi

antara benda hidup juga dengan benda tidak hidup. Berikan satu kepentingan wujudnya

interaksi antara benda hidup.

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

[1 markah

PT3 SAINS/55 SULIT


6/21

SULIT ( PT3 SAINS/55

(c) 8alah satu interaksi dalam soalan (a) digunakan dalam pertanian yang dinamakan

kawalan biologi. 9ontohnya dalam ladang kelapa sawit* burung hantu dibela untuk

mengawal populasi tikus yang merosakkan pokok kelapa sawit. 'pakah jenis interaksi

yang digunakan5

..........................................................................................................................................

[1 markah

:. Tigmotropisma dan gerakan nastik merupakan tindak balas yang dijumpai pada tumbuhan.

edua2dua gerak balas tersebut bertindak ke atas rangsangan sentuhan. /ambarajah

berikut menunjukkan gerak balas tumbuhan terhadap sentuhan.

Tumbuhan Tumbuhan ;

(a) Tumbuhan yang manakah menunjukkan gerak balas

(i) Tigmotropisme ...........................................................

(ii) /erakan nastik ........................................................

[# markah

(b) /erak balas tumbuhan sangat penting kepada tumbuhan terutamanya dalam

penanaman sayur2sayuran seperti kacang panjang* timun* tomato dan kacang botol.

%yatakan satu kepentingan gerak balas ini.

..........................................................................................................................................

[1 markah

PT3 SAINS/55 SULIT


7/21

SULIT ) PT3 SAINS/55

/ambar ' /ambar B

"uka seorang perempuan muda atau tua !ua ekor tupai di atas dahan pokok ataumuka seorang perempuan

(c) /ambar yang ditunjukkan di atas menunjukkan contoh had deria penglihatan

manusia

(i) 'pakah enomena ini5

......................................................................................................................................

[1 markah

(ii) ernyataan berikut menerangkan enomena di atas. -engkapkan pernyataan di

bawah ini dengan perkataan yang betul.

[# markah

PT3 SAINS/55 SULIT

+enomena ini berlaku apabila ........................... kita tidak

dapat ............................................ perkara yang dilihat oleh mata dengan


8/21

Bikar

Air Suling

10 ml larutan glukosa

+

10 ml larutan kanji

Tiub Visking

Benang

SULIT * PT3 SAINS/55


9/21

SULIT +, PT3 SAINS/55

(i) Tiub 0isking mewakili ..................................................... dalam sistem

pencernaam

(ii) 'ir suling mewakili ............................................... dalam tubuh manusia

[# markah

(b) Berdasarkan pemerhatian dan inerens dalam jadual* apakah kesimpulan yang

boleh dibuat daripada eksperimen ini5

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

[# markah

(c) 'pakah hasil akhir pencernaan bagi kelas makanan berikut

elas makanan $asil akhir pencernaan

arbohidrat

rotein

-emak 'sid lemak dan /liserol

[# markah

PT3 SAINS/55 SULIT

INVERTEBRATA

Haiwan invertebrata pula ialah haiwan yang tidak mempunyai tulang

belakang. Kebanyakan invertebrata tinggal di dalam air kerana air boleh

membantu menampung berat badannya. Invertebrata adalah kumpulan

haiwan yang paling banyak bilangannya di bumi ini.

Sesetengah invertebrata mempunyai kulit atau cangkerang keras bagi

melindungi diri seperti kumbang, ketam dan kerang. Sesetengah invertebrata

berbadan lembut menggunakan bendalir badannya untuk tujuan sokongan seperti sotong, cacing tanah dan lintah.

Pada amnya, invertebrata boleh dikelaskan kepada dua kumpulan

iaitu yang berkaki dan yang tidak berkaki. Contoh haiwan invertebrata yang

lain ialah belalang, lipas, lipan, siput, oborobor, ramarama, pelbagai jenis

kumbang, labahlabah dan kalajengking.


10/21

Invertebrata

Badan lembut

Berkaki sendi Tidak berkaki sendi

Bercengkerang

Banyak kaki

3 pasang

pasang

lipan

SULIT ++ PT3 SAINS/55

>. Berdasarkan petikan di atas lengkapkan carta pengelasan haiwan in0ertebrata di bawah

dengan satu contoh haiwan in0ertebrata.

[< markah

PT3 SAINS/55 SULIT


11/21

Sa!a" padi

#aya bakau

$aut dalam

%olam

SULIT +2 PT3 SAINS/55

?. (a) $abitat adalah persekitaran yang menjadi tempat perlindungan* membiak serta

mendapatkan makanan bagi organisma.

adankan haiwan berikut dengan habitatnya

[6 markah

(b) !i bumi ini* kita ada berjuta2juta organisma yang terdiri daripada pelbagai spesies haiwan

dan tumbuhan hidup secara berkelompok dan saling bergantung antara satu sama lain.

@kosistem terdiri daripada beberapa komuniti yang saling bersandaran dan berinteraksi antara

satu sama lain serta juga mempunyai hubungan dengan persekitarannya yang merangkumi

benda bukan hidup seperti air* udara* tanah dan cahaya matahari.

Tuliskan istilah yang betul untuk penerangan berikut.

ernyataan 4stilah

"erupakan tempat tinggal semula jadi bagi organisma bagi

tujuan mendapatkan makanan* perlindungan dan tempat

pembiakan

8ekumpulan organisma yang mempunyai ciri2ciri dan rupa

bentuk yang sama dan saling membiak menghasilkan anak

8ekumpulan organisma daripada spesies yang sama hidup dan

membiak di kawasan yang sama

Beberapa populasi haiwan dan tumbuhan yang hidup bersama2

sama dan saling bersandaran antara satu sama lain

[# markah

PT3 SAINS/55 SULIT

spesies komuniti habitat populasi


12/21

Air kukusanmakanan

$arutan Benedict


A. (a) Rajah di bawah menunjukkan satu contoh makanan daripada kelas karbohidrat.

Berdasarkan rajah di atas* tandakan ( ) dalam petak ungsi kelas makanan ini

[ 1 markah

(b) anak2kanak yang sedang membesar memerlukan lebih banyak makanan dari

kelas ini berbanding dari kelas makanan yang lain. 'pakah kelas makanan tersebut5

Berikan satu contoh dan terangkan mengapakah kanak2kanak memerlukan makanan

tersebut.

elas makanan ...............................................................................................................

9ontoh makanan .............................................................................................................

+ungsi ..............................................................................................................................

[3 markah

(c) Rajah di bawah menunjukkan satu eksperimen untuk menguji kelas makanan

tertentu.

PT3 SAINS/55 SULIT

"embekalkan tenaga untuk akti0iti harian tubuh badan

"enghasilkan sel2sel baru bagi pertumbuhan

"elarutkan 0itamin '* !* @ dan


13/21

SULIT +& PT3 SAINS/55

(i) 'pakah kelas makanan bagi makanan yang diuji dalam eksperimen di atas5

...........................................................................................................................................

[1 markah

(ii) 'pakah tujuan tabung uji berisi makanan tersebut dimasukkan dalam air kukusan5

...........................................................................................................................................

.[1 markah

1. (a) /ambarajah di bawah adalah dua haiwan 0ertebrata. umpulan 0ertebrata daripada

haiwan ini mempunyai beberapa ciri sepunya. =elaskan satu ciri sepunya yang dimiliki

oleh kedua2dua haiwan tersebut.

Belut &lar

..........................................................................................................................................

[1 markah

(b) atak adalah haiwan 0ertebrata dari kumpulan amibia. atak hidup di kawasan

yang berair kerana kitaran hidupnya yang unik iaitu hidup di dalam air pada asa

berudu dan asa dewasa ia hidup di daratan. Tandakan ( ) bagi ciri2ciri yang

betul tentang katak.

Berdarah panas (homoioterma)

ulit lembap dan berlendir

"enjalankan persenyawaan luar

[# markah

(c) engelasan tumbuhan dibahagikan kepada dua* iaitu tumbuhan berbunga dan

tumbuhan tidak berbunga. Bagi tumbuhan yang tidak berbunga* ianya terbahagi pula

kepada empat iaitu lumut* alga* konier dan paku pakis.Tuliskan BENAR bagi pernyataan yang betul dan PALSU bagi pernyataan yang salah

tentang ciri2ciri tumbuhan tidak berbunga

Tumbuhan ini membiak melalui spora

8erangga membantu pendebungaan tumbuhan ini

Tumbuhan ini mempunyai kloroil kecuali cendawan

[3 markah

(d)

PT3 SAINS/55 SULIT


14/21


11. (a) /ambarajah di bawah menunjukkan beberapa akti0iti manusia yang membawa kesan

negati terhadap alam sekitar. 'kti0iti2akti0iti ini juga menjadi punca utama kepupusan

lora dan auna di "alaysia.

%amakan akti0iti2akti0iti tersebut di ruang yang disediakan.

[6 markah

(b) erhatikan poster di atas. 8ebagai rakyat "alaysia yang prihatin dan cuba menunaikan

tanggung jawab sosial* apakah respon yang anda akan berikan terhadap iklan tersebut5

Bincangkan langkah2langkah yang akan anda ambil untuk sama2sama membantu menjaga

lora dan auna yang semakin pupus ini.

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

[# markah

PT3 SAINS/55 SULIT


15/21

SULIT +' PT3 SAINS/55

(c) emeliharaan dan pemuliharaan sumber dapat memastikan kesinambungan sumber

alam untuk generasi akan datang. emeliharaan adalah tindakan melindungi sumber2

sumber di bumi tersebut supaya dapat mengekalkan keadaan semula jadinya.

emuliharaan adalah cara penggunaan pengendalian dan pengurusan sumber alam untuk

mengelakkan kerugian* kerosakan dan pemba,iran

adankan akti0iti2akti0iti berikut samada dikategorikan dengan pemeliharaan atau pemuliharaan.

[6 markah

1#. (a) /i,i seimbang adalah pemakanan yang mengandungi kesemua kelas makanan yang

diperlukan dalam kuantiti yang betul dan mencukupi bagi memenuhi keperluan harian.

'da beberapa aktor yang mempengaruhi pengambilan diet harian seseorang indi0idu.

enal pasti dan tandakan ( ) bagi golongan indi0idu yang memerlukan gi,i dan

tenaga yang lebih banyak dalam kehidupan harian

(i) &mur anak2kanak 7rang dewasa

(ii) 8ai, badan Berbadan kecil Berbadan besar

(iii) =antina erempuan -elaki

(i0) ekerjaan Buruh erani

(0) 4klim 4klim sejuk 4klim panas

(0i) Tahap kesihatan 7rang sihat 7rang sakit

[3 markah

PT3 SAINS/55 SULIT

• membenteras akti0iti pembalakan secara

haram

• menanam semula pokok2pokok hutan dan

pokok bakau

• mewujudkan taman negara dan hutan

simpanan

• mengharamkan pemburuan terhadap spesies

terancam

emeliharaan

emuliharaan

esihatan diri merupakan harta yang paling berharga namun ramai yang

tidak menyedarinya sehingga ditimpa sesuatu penyakit yang tenat. Ramai juga

yang tidak menyedari akan peranan pengambilan makanan yang berkhasiat

untuk memastikan kesihatan yang baik.

unca utama serangan penyakit2penyakit tenat seperti kanser dan

penyakit jantung ialah kerana tidak memakan makanan yang sempurna dan

kurang memakan makanan yang berkhasiat serta kurang bersenam.

9orak pengambilan makanan yang teratur sepatutnya dimulakan sejakawal lagi. epatah ada mengatakan* C !iri 'nda 4alah 'pa Dang 'nda "akan E

dan kenyataan ini benar dalam soal kesihatan.

"alaysia dikatakan mempunyai masalah obesiti yang serius.

C @mpat daripada sepuluh orang dewasa yang melebihi usia 1? tahun di negara

ini sama ada mengalami kegemukan atau terlebih berat badan (obesiti).

etikan Berita $arian


16/21

SULIT +( PT3 SAINS/55

.

(b)Berdasarkan petikan di atas

(i) 'pakah masalah yang dihadapi oleh rakyat "alaysia ketika ini5

......................................................................................................................................

[1 markah

(ii) Tanpa pengetahuan dan pemahaman amalan pemakanan yang sihat dan seimbang*

masalah di atas akan bertambah serius. Bincangkan amalan2amalan yang patut diambil

oleh rakyat "alaysia untuk menjamin kesihatan yang baik.

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

[6 markah

(c) "asa kini negara kita dipenuhi dengan iklan yang mempengaruhi orang ramai

untuk mendapat hidup gaya hidup yang sihat secara cepat dan mudah. 4ni dapat dilihat

pada gambarajah yang ditunjukkan di bawah.

.

'dakah kita juga perlu menuruti segala apa yang didedahkan oleh pihak berkenaan5

Bincangkan isu ini dengan mengkaitkannya dengan amalan pemakanan yang sihat dari

PT3 SAINS/55 SULIT


17/21

SULIT +) PT3 SAINS/55

pelbagai aspek* terutamanya dari aspek agama dan tahap ekonomi keluarga di

"alaysia.

..........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

[# markah

13. "alaysia telah dikenal pasti sebagai salah sebuah negara mega biodi0ersiti di dunia.

"alaysia kaya dengan pelbagai lora dan auna dan mempunyai ekosistem yang komplek.

epelbagaian biologi menjadi warisan semula jadi negara. !ianggarkan hutan hujan

tropika mempunyai lebih 1: spesies tumbuhan berbunga.

(a)'pakah tujuan sumber alam semula jadi perlu dipelihara dan dipulihara.

Bincangkan dua kepentingan memelihara dan memulihara lora dan auna

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

[# markah

(b) Tumbuhan berbunga boleh dikelaskan kepada monokotelidon dan dikotelidon.

Rajah di bawah menunjukkan dua jenis tumbuhan berbunga.

elaskan tumbuhan di atas kepada monokotelidon dan dikotelidon berdasarkan ciri2

ciri tumbuhan tersebut.

[# markah

(c) Tumbuhan berbunga menghasilkan bunga sebagai organ pembiakan. Bunga yang

pelbagai warna dan bau menarik serangga untuk mendebungakan pokok seterusnya

PT3 SAINS/55 SULIT


18/21

SULIT +* PT3 SAINS/55

menghasilkan buah dan biji benih. /ambarajah di bawah menunjukkan biji benih

tumbuhan berbunga

(i) %yatakan satu contoh tumbuhan berbiji benih

F ........................................................ D ........................................................

(ii) 8elain biji benih* apakah ciri2ciri lain yang dapat membe,akan tumbuhan

berbunga5

...........................................................................................................................................

(iii) Tuliskan BENAR bagi pernyataan yang betul dan PALSU bagi pernyataan yang

salah tentang pokok bunga raya

16. etikan di bawah berkenaan ekosistem paya bakau di "alaysia. Baca dengan teliti dan

jawab soalan berkaitan petikan tesebut.

PT3 SAINS/55 SULIT

"empunyai batang keras dan berkayu

8atu sahaja bilangan kotelidon di dalam biji benih

"empunyai akar serabut dan halus


19/21

SULIT 2, PT3 SAINS/55

(a) 'pakah sumber tenaga utama bagi semua organisma yang hidup dalam $utan aya

Bakau tersebut. $uraikan kepentingan sumber tenaga itu kepada pokok paya bakau.

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

[# markah

(b) Berdasarkan petikan tersebut* bina satu rantai makanan dan satu siratan makanan

di ruang yang di sediakan di bawah

(i) Rantai makananan

PT3 SAINS/55 SULIT

EKOSISTEM PAYA BAKAU

Komuniti bakau adalah unik. Keduadua hidupan daratan dan marin boleh ditemui hidup di

sebatang pokok bakau. !rganisma daratan menduduki bahagian atas pokok bakau manakala

pangkal tumbuhan tersebut membentuk habitat untuk hidupan marin.

Kumpulan moluska diwakili oleh beberapa kumpulan siput. Satu kumpulan siput

"#ittorinidae$ biasanya hidup di akar dan batang pokok bakau manakala satu lagi kumpulan

"%llobiidae dan Potamididae$ hidup di lumpur berhampiran dengan pangkal akar pokok

bakau. Kumpulan kedua ini adalah pemakan detritus.

&i hutan bakau moluska daripada kumpulan dwiinjap turut ditemui. Haiwan dwiinjap yang

dominan ialah tiram yang hidup melekat pada akar pokok bakau. &etritus hutan bakau yang

terdiri daripada daundaun yang gugur dan dahandahan pokok bakau, menyumbangkan

nutrien untuk persekitaran marin.

Selain daripada peranannya sebagai asas makanan, hutan bakau juga merupakan habitat dan

kawasan nurseri untuk ikanikan kecil, ketam, udang dan moluska. 'anyak ikan dan kerangkerangan yang bernilai komersial menggunakan hutan bakau dalam sebahagian kitar

hidupnya. Ini termasuklah udang putih "Penaeus merguiensis, P. indicus, P. vannemei$, ikan

kerapu "%pinephelus tauvina$, ikan siakap "#ates calcari(er$, ketam lumpur "Scylla serrata$

dan belanak ")ugil spp.$.

Kawasan ini juga digunakan oleh beratus jenis burung berhijrah untuk bertelur dan berehat.

&i samping itu, dugong, monyet pemakan ketam, biawak dan penyu turut menggunakan

kawasan ini untuk mencari makanan. Hutan bakau turut menjadi habitat untuk beberapa

spesies haiwan yang diancam kepupusan seperti harimau.

&i samping itu, hutan bakau juga menyediakan beberapa keperluan asas manusia seperti

sistem pengangkutan yang cekap, sumber bahan binaan, bahan api, kulit kayu dan ubatan.

Kesemua keperluan ini boleh didapati dengan mudah di hutan bakau.


20/21

SULIT 2+ PT3 SAINS/55

[1 markah

(ii) 8iratan makanan

[1 markah

(c) /ambar berikut adalah beberapa spesies burung yang hidup di $utan aya Bakau.

(i) 'pakah hubungan yang wujud di antara spesies burung yang berlainan tersebut5

........................................................................................................................................

[1 markah

(ii) Biawak adalah haiwan pemangsa kepada burung. 'pakah akan berlaku pada

ekosistem $utan aya Bakau jika jumlah biawak di kawasan ini berkurangan.=elaskan jawapan anda.

PT3 SAINS/55 SULIT


21/21


.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

[# markah

"engapakah manusia memerlukan ekosistem yang stabil* produkti dan seimbang5

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 87'-'% T'"'T GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

PT3 SAINS/55 SULIT

soalan ppt sains 2016

Documents