rubrik penskoran bm penulisan
TRANSCRIPT
PENSKORAN UNTUK BM KERTAS 2 UPSR
RUBRIK PENSKORAN JAWAPAN BAHAGIAN A MEMBINA AYAT [10 markah]
GRED PERINGKAT KRITERIA
ACEMERLANG
[9 – 10]
1. Ada 5 idea2. Ayat majmuk yang gramatis3. Kosa kata luas dan tepat4. Ejaan dan tanda baca betul5. Ada idea tersirat (KBAT)
BBAIK
[7 – 8]
1. Ada 4 idea2. Ayat majmuk yang agak gramatis3. Kosa kata luas dan tepat4. Sedikit kesalahan ejaan dan tanda baca5. Ada idea tersirat (KBAT)
CMEMUASKAN
[5 – 6]
1. Ada 3 idea2. Ayat mudah tetapi sesuai3. Kosa kata terhad4. Banyak kesalahan ejaan dan tanda baca5. Tidak ada idea tersirat (KBAT)
DKURANG
MEMUASKAN
[3 – 4]
1. Ada 2 idea2. Ayat mudah tetapi sesuai3. Kosa kata sangat terhad / tidak sesuai / tidak berkaitan4. Tidak menguasai ejaan dan tanda baca5. Tidak ada idea tersirat (KBAT)
EPENCAPAIAN TAHAP
MINIMUM[1 – 2]
1. Ada 1 idea2. Ayat mudah3. Kosa kata tidak sesuai / tidak berkaitan4. Tidak menguasai ejaan dan tanda baca5. Tidak ada idea tersirat (KBAT)
Catatan : Ayat tunggal tidak boleh beri markah cemerlang
PENSKORAN UNTUK BM KERTAS 2 UPSR
RUBRIK PENSKORAN JAWAPAN BAHAGIAN B MEMBUAT ULASAN [15 markah]GRED PERINGKAT KRITERIA
ACEMERLANG
[13 – 15]
1. Ulasan relevan dengan bahan, idea jelas dan matang2. Ayat gramatis3. Kosa kata luas dan sesuai4. Ejaan dan tanda baca betul5. Penanda wacana yang betul6. Ada idea tersirat (KBAT)
BBAIK
[10 – 12]
1. Ulasan relevan dengan bahan, idea jelas2. Ayat gramatis3. Kosa kata sederhana dan sesuai4. Sedikit kesalahan ejaan dan tanda baca tetapi tidak menjejaskan ayat5. Ada Penanda wacana6. Ada idea tersirat (KBAT)
CMEMUASKAN
[7 – 9]
1. Ulasan mudah dan ringkas, masih relevan dengan bahan2. Ayat ringkas dan mudah difahami3. Kosa kata terhad tetapi sesuai4. Banyak kesalahan ejaan dan tanda baca5. Ada Penanda wacana6. Tidak ada idea tersirat (KBAT)
D
KURANG MEMUASKAN
[4 – 6]
1. Ulasan sedikit relevan dengan bahan2. Ayat ringkas tetapi agak sukar difahami3. Kosa kata sangat terhad tetapi masih sesuai4. Banyak kesalahan ejaan dan tanda baca5. Tidak ada Penanda wacana6. Tidak ada idea tersirat (KBAT)
E
PENCAPAIAN TAHAP MINIMUM
[1 – 3]
1. Ulasan tidak menepati bahan2. Kosa kata sangat terhad dan tidak sesuai3. Tidak menguasai kemahiran ejaan dan tanda baca4. Salin ayat (1 markah)5. Salin soalan atau sukar difahami (1 markah)
Catatan : Tidak menulis jawapan beri 0 markah
PENSKORAN UNTUK BM KERTAS 2 UPSR
GRED PERINGKAT KRITERIA
ACEMERLANG
[21 – 25]
1. Penyampaian jelas dan menarik2. Ayat gramatis yang sesuai dengan soalan3. Kosa kata luas dan tepat4. Ejaan dan tanda baca betul5. Ada pengenalan, 4 isi utama, penutup6. Penggunaan perkataan terkini dan 3 jenis imbuhan berlainan
BBAIK
[16 – 20]
1. Penyampaian jelas2. Ayat gramatis yang sesuai dengan soalan3. Kosa kata sederhana dan sesuai4. Sedikit kesalahan ejaan dan tanda baca5. Ada pengenalan, 3 isi utama, penutup
CMEMUASKAN
[11 – 15]
1. Penyampaian mudah dan ringkas2. Kosa kata terhad dan sesuai3. Banyak kesalahan ejaan dan tanda baca4. Penggunaan tanda baca terhad5. Ada 2 isi utama
D
KURANG MEMUASKAN
[6 – 10]
1. Penyampaian sedikit relevan dengan soalan2. Kosa kata terhad dan tidak sesuai3. Tidak menguasai kemahiran ejaan dan tanda baca (3%)4. Ada 1 isi utama5. Salin soalan (2%)6. Tidak menjawab soalan (1%)
E
PENCAPAIAN TAHAP MINIMUM
[1 – 5]
1. Penyampaian tidak relevan dengan soalan / keluar tajuk2. Pennyampaian tidak dapat difahami3. Kosa kata sangat terhad dan tidak sesuai4. Tidak menguasai kemahiran ejaan dan tanda baca (3%)5. Ada 1 isi utama6. Salin soalan (2%)7. Tidak menjawab soalan (1%)
RUBRIK PENSKORAN JAWAPAN BAHAGIAN C MENULIS KARANGAN [25 markah]Catatan : Tidak menulis jawapan beri 0 markah