rubrik - kapal

8
1. RUBRIK PEMARKAHAN BIDANG MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN(KAPAL SELAM) : PENDIDIKAN SENI VISUAL KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) 1.1 MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN (KAPAL SELAM) KEMAHIRAN YANG DINILAI INDIKATOR PRESTASI DAN PEMARKAHAN Cemerlang (16 - 20 Markah) Sederhana ( 8 – 15 Markah) Lemah ( 1 – 7 Markah) 1. PERSEPSI ESTETIK (20%) Contoh Pengangkutan Alat & Bahan Jenis-jenis bentuk Ciri-ciri kapal selam Menunjukkan tahap kefahaman penghasilan model yang sangat tinggi Ada penguasaan dari segi jenis dan ciri model yang sangat tinggi Menunjukkan tahap kefahaman penghasilan model yang sederhana Ada penguasaan dari jenis dan ciri model yang sederhana Menunjukkan tahap kefahaman penghasilan model yang lemah Penguasaan dari segi keupayaan jenis dan ciri model lemah 2. APLIKASI SENI Cemerlang Sederhana Lemah

Upload: sharif-zulkarnain-sh-ahmad

Post on 27-Dec-2015

100 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: Rubrik - Kapal

1. RUBRIK PEMARKAHAN BIDANG MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN(KAPAL SELAM) : PENDIDIKAN SENI VISUALKURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

1.1 MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN (KAPAL SELAM)

KEMAHIRAN YANG DINILAI

INDIKATOR PRESTASI DAN PEMARKAHAN

Cemerlang (16 - 20 Markah)

Sederhana ( 8 – 15 Markah)

Lemah ( 1 – 7 Markah)

1. PERSEPSI ESTETIK (20%)

Contoh Pengangkutan

Alat & Bahan

Jenis-jenis bentuk

Ciri-ciri kapal selam

Menunjukkan tahap kefahaman penghasilan model yang sangat tinggi

Ada penguasaan dari segi jenis dan ciri model yang sangat tinggi

Menunjukkan tahap kefahaman penghasilan model yang sederhana

Ada penguasaan dari jenis dan ciri model yang sederhana

Menunjukkan tahap kefahaman penghasilan model yang lemah

Penguasaan dari segi keupayaan jenis dan ciri model lemah

2. APLIKASI SENI (25%)

memperkenalkan alat dan bahan

menunjuk cara membuat model

Cemerlang ( 18 - 25 Markah)

Sederhana ( 8 – 17 Markah)

Lemah ( 1-7 Markah)

Memperlihatkan penguasaan kemahiran mengolah media yang tinggi.

Kepelbagaian dan variasi penggunaan

Memperlihatkan penguasaan kemahiran mengolah media yang sederhana

Kepelbagaian dan variasi penggunaan

Kurang menguasai kemahiran mengolah media..

Kurang menunjukkan kepelbagaian dan variasi penggunaan media yang

Page 2: Rubrik - Kapal

media yang sesuai untuk menghasilkan model.

media yang sesuai untuk menghasilkan model secara sederhana.

sesuai untuk menghasilkan model ,

3. EKSPRESI KREATIF (30%)

Menggunakan pengetahuan, kefahaman dalam memilih dan menipulasikan bahan secara kreatif

Menggunakan unsur seni Menggunakan kemahiran

bahasa seni visual

Cemerlang ( 21 - 30 Markah)

Sederhana ( 11 – 20 Markah)

Lemah ( 1 – 10 Markah)

Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif

Menggunakan unsur seni dalam penghasilan model

Menghasilkan model menggunakan bahasa seni visual

Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif secara sederhana

Kurang menggunakan unsur seni dalam penghasilan model

Menghasilkan model menggunakan bahasa seni visual secara sederhana

Lemah dalam memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif

Tidak menggunakan unsur seni dalam penghasilan model

Lemah menghasilkan model menggunakan bahasa seni visual

4. APRESIASI SENI (20%)

membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual

Cemerlang (16 - 20 Markah)

Sederhana ( 8 – 15 Markah)

Lemah ( 1 – 7 Markah)

Mempamerkan hasil karya yang dihasilkan dengan sangat

Mempamerkan hasil karya yang dihasilkan dengan menarik

Kurang menarik dalam pameran hasil karya yang dihasilkan

Page 3: Rubrik - Kapal

menarik Keyakinan tinggi

dalam menceritakan model sendiri secara lisan

Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain dengan baik

Memberi penghargaan sangat tinggi kepada model sendiri dan rakan

.

Yakin dalam menceritakan model sendiri secara lisan

Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain dengan sederhana

Menghargai model sendiri dan rakan

Kurang keyakinan dalam menceritakan model sendiri secara lisan

Tidak mengaitkan seni visual dengan mata pelajaran lain

Lemah dalam memberi penghargaan model sendiri dan rakan.

6. SIKAP DAN SAHSIAH (5%)

Cemerlang ( 4 - 5Markah)

Sederhana (2 – 3Markah)

Lemah ( 0 – 1 Markah)

Komitmen dan kolaborasi yang tinggi terhadap tugasan yang diberi.

Ada komitmen dan kolaborasi terhadap tugasan.

Kurang komitmen dan tiada kolaborasi.

LAMPIRAN ‘A’BORANG PEMERHATIAN DAN PEMARKAHAN PENILAIAN AMALI

PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1

Page 4: Rubrik - Kapal

MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN

BIL NAMA PELAJARANGKA GILIRAN

KRITERIA

PE

RS

EP

SI

ES

TE

TIK

(20

%)

AP

LIK

AS

I S

EN

I (2

5%

)

EK

SP

RE

SI

KR

EA

TIF

(30

%)

AP

RE

SIA

SI

SE

NI

(20

%)

SIK

AP

DA

N

SA

HS

IAH

(5%

) JUMLAH MARKAH 100%

TANDATANGAN PENILAI

NAMA:_____________________________________ TARIKH:___________________

UJIAN AMALI PENDIDIKAN SENI VISUALTAHUN 1 SESI 2010 - Semester 2

Page 5: Rubrik - Kapal

NAMA MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SENI VISUAL

KOMPONAN AMALI : MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN _________________________________________________________________________________________

ARAHAN KEPADA CALON:

1. Hasil model hendaklah dibuat secara kumpulan (3orang).

2. Bahan dan media yang dipilih mestilah bahan terbuang sesuai dengan model yang dipilih.

3. Anda perlu memilih mana -mana teknik yang sesuai untuk menghasilkan model.

4. Model yang dihasilkan mestilah menunjukkan proses pemerhatian, pengujudan dan perkembangan idea,pemilihan alat/bahan dan teknik.

5. Anda dinasihatkan mengguna bahan-bahan yang cepat kering .

6. Penggunaan bahan campuran adalah digalakkan.

7. Hasil model anda perlu dipamerkan.

SOALAN :

Page 6: Rubrik - Kapal

1. Hasilkan satu model bertemakan alam benda.

- Hasil model anda perlu daripada bahan terbuang.

- Anda perlu memilih satu situasi atau sudut yang menarik, kaya dengan Unsur Seni untuk dijadikan satu hasil karya.

- Saiz model mestilah berukuran tidak lebih dari 36cm X 20cm.