rpt ppki matematik 2014

8/13/2019 RPT PPKI Matematik 2014

1/12

MINGGU TARIKH TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1 2-3/1/141. NOMBOR

BULAT DALAMLINGKUNGAN 51-100

1.1 Mengetahui nombor.

1.1.1 Menamakan nombor.

1.1.2 Memadankan nilai nombor dengan

kuantiti menggunakan objek dan

gambar.

1.1.3 Menentukan nilai nombor

menggunakan garis nombor.

1.1.4 Membuat perbandingan nilai nombor.

2 6-10/1/141. NOMBORBULAT DALAMLINGKUNGAN 51-100

1.2 Melengkapkan

sebarang rangkaian

nombor.1.2.1 Membilang secara tertib menaik.

1.2.2 Membilang secara tertib menurun.

1.2.3 Melengkapkan urutan nombor secara

tertib menaik.

1.2.4 Melengkapkan urutan nombor secara

tertib menurun.


2/12

1.5 Menulis nombor.1.5.1 Menulis nombor 51-100 dalam angka

1.5.2 Menulis nombor 51-100 dalam

perkataan

3 13-17/1/141. NOMBORBULAT DALAMLINGKUNGAN 51-

100

1.3 Menentukan nilai

tempat dan nilai digit.

1.3.1 Menentukan nilai tempat (puluh, sa).

Contoh: 73

Nilai tempat bagi 7 ialah puluh. Nilaitempat bagi 3 ialah sa.

1.3.2 Menentukan nilai digit bagi sebarang

nombor.

Contoh: 73

Nilai digit bagi 7 ialah 70.

Nilai digit bagi 3 ialah 3.

4 20-24/1/14 1. NOMBORBULAT DALAMLINGKUNGAN 51-100

1.4 Membundarkan

nombor bulat.

1.4.1 Membundarkan nombor kepada puluh

yang hampir.

5 27-31/1/14 2. OPERASITAMBAH DALAMLINGKUNGAN 100

2.1 Menambah sebarang dua

nombor.

2.1.1 Menambah sebarang dua nombor

hingga dua digit tanpa mengumpul


3/12

semula.

2.1.2 Menambah sebarang dua nomborhingga dua digit dengan mengumpul

semula dari sa ke puluh, hasiltambahnya hingga 100.


2.2 Menambah sebarang tiga

nombor.

2.2.1 Menambah sebarang tiga nombor


semula.

2.2.2 Menambah sebarang tiga nombor

hingga dua digit dengan mengumpul

semula dari sa ke puluh, hasil

tambahnya hingga 100.


2.3 Menyelesaikan

masalah harian yang

melibatkan operasi tambah.

2.3.1 Menyelesaikan masalah harian

melibatkan operasi tambah

berdasarkan:

i. gambar.ii. teks.

2.3.2 Menggunakan kalkulator untuk:

i. membuat pengiraan melibatkan

operasi tambah.

ii. menyemak jawapan.


4/12

8 17-21/2/14 3. OPERASITOLAK DALAMLINGKUNGAN 100

3.1 Menolak sebarang dua

nombor.

3.1.1 Menolak sebarang dua nombor


semula.

3.1.2 Menolak sebarang dua nombor

hingga dua digit dengan mengumpul

semula dari puluh ke sa.

9 24-28/2/14 3. OPERASITOLAK DALAMLINGKUNGAN 100

3.2 Menyelesaikan

masalah harian

melibatkan operasi

tolak

3.2.1 Menyelesaikan masalah harianmelibatkan operasi tolakBerdasarkan:i. gambar.ii. teks.

3.2.2 Menggunakan kalkulator untuk:i. membuat pengiraanmelibatkan operasi tolak.ii. menyemak jawapan.

10 3-7/3/144. OPERASIDARAB

. 4.1 Menyatakan operasi darab

dalam situasi harian.

4.1.1 Mengenal pasti kumpulan dan ahli.

4.1.2 Menyatakan konsep darab dalam

proses tambah berulang:

i. dua-dua.

ii. lima-lima.

iii. sepuluh-sepuluh.

Contoh: 2 + 2 + 2 = 6

(3 x 2 = 6)

Tiga kumpulan dua ahli.


5/12

4.1.3 Menyatakan konsep darab melalui

konsep lajur dan baris.

Contoh:3 x 2 = 6 3

11

10-14/3/14

4. OPERASIDARAB 4.2 Menulis ayat

matematik bagi

operasi darab

4.2.1 Mengenal simbol darab (x) dan sama

dengan (=).

4..2.2 Menulis ayat matematik darab

berdasarkan kumpulan dan ahli

(dua-dua, lima-lima dan sepuluh-

sepuluh) berbantukan:

i. objek.

ii. gambar yang sama.

4.2.3 Menulis operasi darab dalam

bentuk lazim.

12 17-21/3/14 4. OPERASIDARAB 4.3 Melengkapkan

ayat matematikdarab

3.1 Membina sifir satu berpandukan: . objek.

i. gambar.

ii. garis nombor

4.3.2 Membina sifir dua berpandukan:

i. Objek.

ii. gambar.

iii. garis nombor.

4.3.3 Membina sifir lima berpandukan:

i. objek.


6/12

ii. gambar.

4.3.4 Membina sifir sepuluh berpandukan:

i. objek.

ii. gambar.

iii. garis nombor.

4.3.5 Melengkapkan ayat matematik darab

melibatkan sifir satu, dua, lima dan

sepuluh.

4.3.6 Mendarab suatu nombor dengan sifar

menggunakan konsep kumpulan dan ahliberbantukan objek dan gambar.

24-28/3/14 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA

13 31/3-4/4/144. OPERASI

DARAB4.4 Menyelesaikanmasalah harian yangmelibatkan operasi darab.

4.4.1 Menyelesaikan masalah harian yang

melibatkan operasi darab berdasarkan:

i. gambar.ii. teks.

4.4.2 Menggunakan kalkulator

untuk:

i. membuat pengiraan

melibatkan

operasi darab.


7/12

ii. menyemak jawapan

14 7-11/4/13 5. OPERASIBAHAGI

5.1 Menyatakan operasi

bahagi

dalam situasi harian.

5.1.1 Menyatakan konsep bahagi melalui

pengumpulan.

5.1.2 Menyatakan konsep bahagi melalui

pengongsian.

15 14-18/4/14 5. OPERASIBAHAGI

5.2 Menulis ayat matematik

bagi operasi bahagi.

5.2.1 Mengenal simbol bahagi (+) dan

sama dengan (=).

5.2.2 Menulis ayat matematik bahagi

berdasarkan kumpulan dan ahli.

5.2.3 Menulis operasi bahagi dalam bentuk

lazim berdasarkan kumpulan dan ahli.

16 21-25/4/145. OPERASI

BAHAGI

5.3 Melengkapkan ayat

matematik bahagi.

5.3.1 Membina sifir bahagi dua

berpandukan :

i. objek.

ii. gambar.

iii. garis nombor.


8/12

17 28/4-2/5/145. OPERASI

BAHAGI

5.3 Melengkapkan ayat

matematik bahagi.

5.3.2 Membina sifir bahagi limaberpandukan :

i. objek.ii. gambar.

iv. garis nombor.

5.3.3 Membina sifir bahagi sepuluhberpandukan :i. objek.ii. gambar.iii. garis nombor

18 5-9/5/14 PENTAKSIRAN KURIKULUM SEKOLAH RENDAH (PKSR 1)

19 12-16/5/1420 26-27/5/14 MINGGU PERBINCANGAN JAWAPAN PKSR 1

28/5-6/6/14 CUTI PERTENGAHAN TAHUN

9-13/6/14 CUTI PERTENGAHAN TAHUN

21 16-20-/5/14 6. WANG 6.1 Mengetahui mata

wang Malaysia.

6.1.1 Menamakan wang kertas RM100.

6.1.2 Menyebut ciri-ciri wang kertas RM100

22 23-27/5/14 6. WANG 6.2 Menentukan nilai wang

dalam lingkungan RM100

6.2.1 Menentukan persamaan nilai

wang dalam lingkungan RM100.

6.2.2 Menentukan persamaan nilai wang

dengan harga barang dalam lingkungan

RM100.23 30/6-4/7/14 6. WANG 6.3 Menambah nilai wang. 6.3.1 Menambah dua nilai wang yang

melibatkan:


9/12

i. ringgit

ii. ringgit dan sen dalam

lingkungan RM100.

24 7-11/7/14 6. WANG . eno a n a wang. 6.4.1 Menolak dua nilai wang yang

melibatkan:

i. ringgit.

ii. ringgit dan sen.

25 14-18/7/14 6. WANG6.5 Menyelesaikan

masalah

harian melibatkan wang

6.5.1 Menyelesaikan masalah harian

melibatkan wang berdasarkan:i. gambar ii. teks

6.5.2 Menggunakan kalkulator

untuk:

i. membuat pengiraan

melibatkan wang

26 21-25/7/14

27 2807-1/8/14 CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

28 4-8/8/147. MASA DAN

WAKTU 7.2 Menyatakan bilangan hari

dan

Minggu dalam sebulan

7.2.1 Menyatakan bilangan hari dalam

sebulan (28/29/30/31)


10/12

29 11-15/8/148. PECAHAN

8.1 Mengetahui konsep satu

perdua dan satu perempat

8.1.1 Mengenal satu perdua dengan

menggunakan perbendaharaan kata

"setengah", "separuh".

8.1.2 Mengenal satu perempat dengan

menggunakan perbendaharaan kata

"suku".

30 18-22/8/148. PECAHAN

8.2 Menentukan nilai pecahan. 82.1 Menama dan menulis nilai pecahan

satu perdua(^).

8.2.2 Menama dan menulis nilai pecahan

satu perempat (%).

31 25-29/8/149 PANJANG

9.1 Menggunakan unit

relatif untuk mengukur

panjang

9.1.1 Membuat pengukuran objek

menggunakan unit bukan piawai

seperti jengkal, hasta, depa, tapak dan

klip kertas.

9.1.2 Membanding dua atau lebih ukuran

objek menggunakan unit bukan piawai.

9.1.3 Mengguna dan mempelbagaikan

perbendaharaan kata ukuran panjang seperti

32 1-5/9/14


11/12

jarak, tinggi dan lebar

33 8-12/9/1410. TIMBANGAN

10.1 Menggunakan unit relatif

untuk timbangan berat,ringan, lebih berat

daripada, lebih ringan

daripada dan sama

berat.

10.1.1 Membuat timbangan objek

menggunakan unit bukan piawaiseperti berat dan ringan.

10.1.2 Membanding dua atau lebih

timbangan objek menggunakan unit

bukan piawai.

10.1.3 Menggunakan dan mempelbagaikan

perbendaharaan kata timbangan

seperti sama berat, tidak sama berat,

lebih berat, lebih ringan, paling berat

dan paling ringan.

34 15-21/9/14 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KE DUA

35 22-26/9/14 10.TIMBANGAN10.1 Menggunakan unit relatif

untuk timbangan berat,ringan, lebih berat

daripada, lebih ringandaripada dan sama berat.

10.1.3 Menggunakan dan mempelbagaikan

perbendaharaan kata timbangan

seperti sama berat, tidak sama berat,

lebih berat, lebih ringan, paling berat

dan paling ringan.

36 29/9-3/10/14 11.ISIPADU 11.1 Menggunakan unit relatif

untuk isi padu cecair.

11.1.1 Melakukan aktiviti berkaitan dengan

isi padu cecair menggunakan unit

bukan piawai seperti cawan, gelas

37 6-10/10/14


12/12

dan mangkuk.11.1.2 Membandingkan dua bekas cecair

menggunakan unit bukan piawai.

11.1.3 Mengguna dan mempelbagaikan

perbendaharaan kata isi padu cecair

seperti lebih, banyak dan sedikit.

38 13-17/10/14PENTAKSIRAN KURIKULUM SEKOLAH RENDAH (PKSR 2)

39 20-24/10/14

40 20-24/10/1412. RUANG 12.1 Mengetahui bentuk tiga

dimensi (3D)12.1.1 Menamakan bentuk tiga dimensi

i. Kuboidii. Kubusiii. segiempat sama

v. Silindervi. sfera

41

10-14/11/14

42 17-21/11/14 MINGGU ULANGKAJI TAJUK YANG TIDAK DIKUASAI MURID

22/11/14-4/1/15CUTI AKHIR TAHUN

rpt ppki matematik 2014

Documents