rpt pk thn 5 2015

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 5

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran TahapPenguasaan

Cadangan Aktiviti

1 MODUL 1KESIHATAN FIZIKAL TAJUK : KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

1.1 Mengeta hui da n mema ha mi Pertumbuha n s erta perkemba nga n fi zi ka l ya ng s i ha t.

1.1.1 Mengeta hui s i s tem reprodukti f l el a ki da n perempua n.

1.1.2 Mema ha mi fungs i orga n da l a m s i s tem reprodukti f l el a ki da n perempua n.

TP2

Pa pa rka n ga mba rtenta ng s i s tem reprodukti f l el a ki da n perempua n. Perbi nca nga n tenta ngs i s tem reprodukti f l el a ki da n perempua n.


1.2 Mengeta hui da n mema ha mi Pertumbuha n s erta perkemba nga n fi zi ka l ya ng s i ha t.

1.1.1 Mengeta hui s i s tem reprodukti f l el a ki da n perempua n.

1.1.2 Mema ha mi fungs i orga n da l a m

s i s tem reprodukti f l el a ki da n perempua n.

TP2

Ba ha gi ka n muri d kepa da kumpul a n keci l da n s eti a p kumpul a n di eda rka n s a mpul ya ng beri s i fungs i orga n. Akti vi ti gunti ng da n ta mpa l .


1.1 Mengeta hui da n mema ha mi pertumbuha n s erta perkemba nga n fi zi ka l ya ng s i ha t.

1.1.3 Mengeta hui pers enya wa a n da l a m a s a s kej a di a n ma nus i a .

TP3

Perbi nca nga n da l a m kumpul a n : Ba ga i ma na s a ya di l a hi rka n? Pembenta nga n ha s i lperbi nca nga n.4 MODUL 1

KESIHATAN FIZIKAL TAJUK : KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF


1.1.4 Mema ha mi ka i ta n ki ta ra n ha i d denga n pers enya wa a n.

TP5

Pa pa rka n ca rta ki ta ran ha i d. Perbi nca nga n tenta ngki ta ra n ha i d.



1.1.4 Mema ha mi ka i ta n ki ta ra n ha i d denga n pers enya wa a n.

TP5

Pa pa rka n ga mba r ra j a h pros es pers enya wa a n. Penera nga n s ertaperbi nca nga n berkena a n s eti a p pros es di da l a m ga mba r ra j a h ters ebut.


1.2 Mendemons tra s i keupa ya a n da n kema hi ra n untuk mena nga nipenga ruh da l a ma n s erta l ua ra nya ng mempenga ruhi kes i ha ta n di ri da n kes i ha ta n.

1.2.1 Mema ha mi kepenti nga nmengha rga i a s pek s eks ua l i ti di l a hi rka n s eba ga i l el a ki a ta u perempua n.

TP1

Muri d s umba ngs a ra n kei s ti mewa a n s eba ga i l el a ki a ta u perempua n. Guru meneka nka npera s a a n bers yukur da n ba ngga di l a hi rka n s eba ga il el a ki da n perempua n. Mel engka pka n peta7 MODUL 1

KESIHATAN FIZIKAL TAJUK : KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

1.2 Mendemons tra s i keupa ya a n da nkema hi ra n untuk mena nga ni penga ruh da l a ma n s erta l ua ra nya ng mempenga ruhi kes i ha ta n di ri da n kes i ha ta n.

1.2.2 Mengeta hui ca ra mengha rga i dan

menghorma ti a nggota s eks ua l di ri s endi ri denga n menj a ga kebers i ha n, kes el a ma ta n da n kes i ha ta n.

1.2.3 Menga pl i ka s i ka n ca ramenghorma ti a nggota s eks ua l ora ng l a i n.

TP3

Muri d memberires pon terha da p ga mba r kebers i ha n, kes el a ma ta n da n kes i ha ta n a nggota s eks ua l ya ng di pa merka n. Akti vi ti peta da ka p La kona n ca ra menghorma ti a nggota s eks ua l ora ng l a i n.


1.2 Mendemons tra s i keupa ya a n da nkema hi ra n untuk mena nga ni penga ruh da l a ma n s erta l ua ra nya ng mempenga ruhi kes i ha ta n di rida n kes i ha ta n.

1.2.4 Menga pl i ka s i ka n ba ta s s entuha n

pa da a nggota s eks ua l da l a m a s pek menj a ga

kebers i ha n, kes el a ma ta n da n kes i ha ta n.

TP5

Pemba ha gi a n kepa dakumpul a n keci l . Guru memba ca s oa l a nda n muri d menj a wa b pi l i ha n j a wa pa n denga n mel eta kka n ka d bi nta ng

9 UJIAN 1

10 MODUL 1KESIHATAN FIZIKAL TAJUK : PEMAKANAN

1.3 Mengeta hui da n menga ma l ka npema ka na n ya ng s i ha t s erta s el a ma t.

1.3.1 Mema ha mi kepenti nga nmenga mbi l pel ba ga i j eni s ma ka na n.

TP1

Seti a p kumpul a ndi mi nta menyi a pka n tuga s a n berda s a rka n ta j uk

‘Menu Sa ya ’. Pembenta nga n ha s i ltuga s a n.

11 MODUL 1KESIHATAN FIZIKAL TAJUK : PEMAKANAN

1.3 Mengeta hui da n menga ma l ka n

pema ka na n ya ng s i ha t s erta s el a ma t.

1.3.2 Mens i ntes i s menu ma ka na n s ei mba ng.

TP3

Seti a p kumpul a n di mi nta mens i ntes i s

s eti a p ka ndunga n ma ka na n ya ng

di teta pka n. Pembenta nga n ha s i l tuga s a n.12 MODUL 1

KESIHATAN FIZIKAL TAJUK : PEMAKANAN

1.4 Mengeta hui da n menga ma l ka n pema ka na n ya ng s i ha t s erta s el a ma t.

1.3.3 Meni l a i ma ka na n ya ng berkha s i a t.

TP4

Guru memba wa bebera pa j eni s ma ka na n. Muri d da l a mkumpul a n di mi nta meni l a i kes emua ma ka na n

da n ma s ukka n ke da l a m peta k berkha s i a t a ta u ti da 13 MODUL 1

KESIHATAN FIZIKAL TAJUK : PENYALAHGUNAAN BAHAN

1.5 Mengeta hui j eni s da n kes a npenya l a hguna a n ba ha n s erta berkema hi ra n mena nga ni s i tua s i beri s i ko terha da p di ri , kel ua rga da n ma s ya ra ka t.

1.4.1 Mengeta hui pel ba ga i j eni s ba ha n i nha l a n.

TP1

Pa pa rka n bebera pa ga mba r j eni s ba ha n i nha l a n. Muri d membeza ka ns eti a p ga mba r ya ng di beri ka

14 MODUL 1KESIHATAN FIZIKAL TAJUK : PENYALAHGUNAAN BAHAN


1.4.2 Mema ha mi kes a n j a ngka pendek terha da p fi zi ka l da n menta la ki ba t penya l a hguna a n ba ha n i nha l a n.

TP2

Pemba ha gi a n kepa da kumpul a n keci l . Seti a p kumpul a ndi kehenda ki membi nca ngka n tenta ng kes a n j a ngka pendek terha da p fi zi ka l da n menta l .15 MODUL 1

KESIHATAN FIZIKAL TAJUK : PENYALAHGUNAAN BAHAN


1.4.2 Mema ha mi kes a n j a ngka pendek terha da p fi zi ka l da n menta la ki ba t penya l a hguna a n ba ha ni nha l a n.

TP2

Pembenta nga n ha s i l perbi nca nga n mnggu l epa s .



1.4.3 Mema ha mi kes a n j a ngka pa nj a ng terha da p fi zi ka l

da n menta l a ki ba t penya l a hguna a n ba ha n i nha l a n.

TP2

Pemba ha gi a n kepa da kumpul a n keci l . Seti a p kumpul a ndi kehenda ki membi nca ngka n tenta ng kes a n j a ngka pendek terha da p fi zi ka l da n menta l .



1.4.3 Mema ha mi kes a n j a ngka pa nj a ng terha da p fi zi ka l

da n menta l a ki ba t penya l a hguna a n ba ha n i nha l a n.

TP2

Pembenta nga n ha s i l perbi nca nga n mnggu l epa s .



1.4.4 Menga pl i ka s i ka n ca ra berka ta

TIDAK kepa da penya l a hguna a n ba ha n i nha l a n

TP4

Pemba ha gi a nkumpul a n Seti a p kumpul a n di beka l ka n ka d penguca pa n beri ra ma . Muri d di kehenda kimengha s i l ka n el emen a kti vi ti mengi kut krea ti vi ti kumpul a n ters ebut: i ntona s i

19 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN



1.4.5 Meni l a i ma kl uma t berka i ta n kes a n penya l a hguna a n ba ha n i nha l a n untuk di s eba rka n kepa da a hl i kel ua rga da n ra ka n s eba ya .

TP6

Pemba ha gi a n kepa da kumpul a n keci l . Muri d di kehenda kimembi nca ngka n l a ngka h- l a ngka h a ta u ca ra menyeba rka n kes a n penga mbi l a n ba ha n i nha l a n kepa da kel ua rga da n ra ka n s eba ya .



1.4.5 Meni l a i ma kl uma t berka i ta n kes a n

penya l a hguna a n ba ha n i nha l a n untuk di s eba rka n kepa da a hl i kel ua rga da n ra ka n s eba ya .

TP6

Pembenta nga n ha s i lperbi nca nga n kumpul a n.

22 MODUL 2KESIHATAN MENTAL, EMOSI DAN SOSIAL TAJUK : PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI

2.1 Mengeta hui pel ba ga i j eni s emos i , kepenti nga n da n ca ra mengurus emos i untuk meni ngka tka nkes i ha ta n menta l da l a m kehi dupa n s eha ri a n.

2.1.1 Mema ha mi s i tua s i konfl i k da n s tres s da l a m kel ua rga .

TP3

Ta ya nga n vi deo. Sumba ngs a ra n tenta ng ta ya nga n vi deo.



2.1.2 Mema ha mi s i tua s i konfl i k da n s tres s da l a m ka l a nga n ra ka n s eba ya .

TP3

Pemba ha gi a n kumpul a n. La konka n s i tua s ikonfl i k da n s tres da l a m ka l a nga n ra ka n s eba ya . Kumpul a n l a i n menyena ra i ka n kes a n konfl i k da n s tres da ri pa da s i tua s i ters ebut.


2.1 Mengeta hui pel ba ga i j eni s emos i ,kepenti nga n da n ca ra mengurus emos i untuk meni ngka tka nkes i ha ta n menta l da l a m kehi dupa n s eha ri a n.

2.1.3 Mema ha mi kes a n konfl i k da n

s tres s da l a m kel ua rga .

TP3

Ta ya nga n vi deo. Sumba ngs a ra n tenta ng ta ya nga n vi deo.



2.1.4 Mema ha mi kes a n konfl i k da n s tres s denga n ra ka n s eba ya .

TP3

Pemba ha gi a n kumpul a n. La konka n s i tua s ikonfl i k da n s tres da l a m ka l a nga n ra ka n s eba ya . Kumpul a n l a i n menyena ra i ka n kes a n konfl i k da n s tres da ri pa da s i tua s i ters ebut.26 MODUL 2

KESIHATAN MENTAL, EMOSI DAN SOSIAL TAJUK : PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI

2.1 Mengeta hui pel ba ga i j eni s emos i , kepenti nga n da n ca ra mengurus emos i untuk meni ngka tka nkes i ha ta n menta l da l a m kehi dupa ns eha ri a n.

2.1.5 Menga pl i ka s i ka n ca ra mengurus konfl i k da n s tres s

da l a m ka l a nga n a hl i kel ua rga da n ra ka n s eba ya .

TP4

Eda rka n ka d s i tua s i . Muri d berbi nca ng da l a m kumpul a n berda s a rka n ka d s i tua s i . Perbi nca nga n da nrumus a 27 MODUL 2

KESIHATAN MENTAL, EMOSI DAN SOSIAL TAJUK : KEKELUARGAAN

2.2 Mengeta hui pera na n di ri s endi rida n a hl i kel ua rga s erta kepenti nga n i ns ti tus i kekel ua rga a n da l a m a s pek kes i ha ta n kel ua rga .

2.2.1 Mengeta hui ta nggungj a wa b a hl i da l a m kel ua rga da l a m a s pek menta l , emos i da n s os i a l .

TP1

Pa pa r ga mba r s ua s a na kel ua rga ba ha gi a . Perbi nca nga nta nggungj a wa b a hl i kel ua rga berda s a rka n ga mba r ters ebut.

28 MODUL 2KESIHATAN MENTAL, EMOSI DAN SOSIAL TAJUK : KEKELUARGAAN


2.2.2 Mema ha mi ha ra pa n a hl i kel ua rga.

TP2

Sumba ngs a ra n muri d menya ta ka n ha ra pa n kel ua rga .

29 MODUL 2KESIHATAN MENTAL, EMOSI DAN SOSIAL TAJUK : KEKELUARGAAN


2.2.3 Mema ha mi keperl ua n da n kehenda k a hl i kel ua rga da l a ma s pek menta l , emos i da n s os i a l .

TP3

Muri d menyena ra i ka n ta nggungj a wa b ba gi s eti a p a hl i kel ua rga di ruma h.

30 MODUL 2KESIHATAN MENTAL, EMOSI DAN SOSIAL TAJUK : PERHUBUNGAN

2.3 Mengeta hui da n menga pl i ka s i ka nkema hi ra n i nterpers ona l s erta komuni ka s i berkes a n da l a m kehi dupa n ha ri a n.

2.3.1 Mengeta hui ma ks ud rema j a TP1

Muri d di kehenda kimenj el a s ka n ma ks ud rema j a .


2.3 Mengeta hui da n menga pl i ka s i ka nkema hi ra n i nterpers ona l s erta komuni ka s i berkes a n da l a m kehi dupa n ha ri a n.

2.3.2 Mema ha mi pera na n rema j a da l a m

ma s ya ra ka t.

TP2

Guru memberi ka nbebera pa s i tua s i kepa da muri d contoh:

- Sekol a h- Ka wa s a n

peruma ha n/ka mpung- Sura u/ma s j i d

Muri d menceri ta ka npenga l a ma n berda s a rka n s i tua s i ters ebut.


2.3 Mengeta hui da n menga pl i ka s i ka n kema hi ra n i nterpers ona l s erta komuni ka s i berkes a n da l a mkehi dupa n ha ri a n.

2.3.3 Mema ha mi ca ba ra n ya ng di a l a mi ol eh rema j a da l a m perhubunga n ma ya da n buka n ma ya .

TP4

Muri d di kehenda ki menyena ra i ka n a kti vi ti ya ng s i ha t da n ti da k s i ha t da l m perhubunga n ma ya da n buka n ma ya .


2.3 Mengeta hui da n menga pl i ka s i ka n kema hi ra n i nterpers ona l s erta komuni ka s i berkes a n da l a mkehi dupa n ha ri a n.

2.3.4 Mema ha mi perhubunga n ma ya da n buka n ma ya s eca ra s i ha ts es a ma rema j a .

TP5

Muri d berceri ta tenta ng penga l a ma n mengguna ka n l a ma n s os i a l s eperti skype,facebook,messenger,da ns eba ga i nya . Pa pa r da n bi nca ngga mba r perhubunga n ma ya da n buka n ma ya s eca ra s i ha t.

34 MODUL 3KESIHATAN PERSEKITARAN TAJUK : PENYAKIT

3.1 Mengeta hui j eni s penya ki t da n ca ra mencega h s erta mengel a k ri s i ko penya ki t da l a m kehi dupa n ha ri a n.

3.1.1 Mengeta hui bebera pa j eni s penya ki t berj a ngki t ya ng bol eh di cega h mel a l ui va ks i n i a i tuca mpa k, rubel l a , ca ca r s erta beguk.

TP2

Penera nga n mengena i va ks i n. Mema pa rka n ga mba rpenya ki t Rubel l a , Beguk, Ca mpa k, Ca ca r.



3.1.1 Mengeta hui bebera pa j eni s penya ki t berj a ngki t ya ng bol eh di cega h mel a l ui va ks i n i a i tuca mpa k, rubel l a , ca ca r s erta beguk.

TP2

Penera nga n mengena i va ks i n. Mema pa rka n ga mba rpenya ki t Rubel l a , Beguk, Ca mpa k, Ca ca r.


3.1 Mengeta hui j eni s penya ki t da n ca ra

mencega h s erta mengel a k ri s i ko penya ki t da l a m kehi dupa n ha ri a n.

3.1.2 Mema ha mi gej a l a da n ta ndapenya ki t i a i tu ca mpa k, rubel l a , ca ca r da n beguk.

TP3

Muri d di pa pa rka nga mba r mengena i penya ki t berj a ngki t. Muri d menj el a s ka ndenga n contoh ba ga i ma na penya ki t berj a ngki t mereba k berda s a rka n ga 37 MODUL 3

KESIHATAN PERSEKITARAN TAJUK : PENYAKIT


3.1.3 Mema ha mi ca ra penya ki t i a i tu ca mpa k, rubel l a , ca ca r da n beguk mereba k.

TP4

Muri d berma i n a kti vi ti perma i na n “Vi rus vs Va ks i n” (ruj uk pa ndua n penga j a ra n)

38 MODUL 3KESIHATAN PERSEKITARANTAJUK : KESELAMATAN

3.2 Mengeta hui kepenti nga n menj a gakes el a ma ta n di ri da n mendemons tra s i kema hi ra n keceka pa n ps i kos os i a l da l a m kehi dupa n ha ri a n.

3.2.1 Menga na l i s i s penga ruh pos i tif dan

nega ti f da l a m perhubunga nma ya s erta buka n ma ya denga n ra ka n l a i n.

TP2

Guru mema pa rka nbebera pa s i tua s i mel i ba tka n penga ruh pos i ti f da n nega ti f. Guru menera ngka n

39 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

40 MODUL 3KESIHATAN PERSEKITARANTAJUK : KESELAMATAN

3.2 Mengeta hui kepenti nga n menj a ga kes el a ma ta n di ri da nmendemons tra s i kema hi ra n keceka pa n ps i kos os i a l da l a m kehi dupa n ha ri a n.

3.2.1 Menga na l i s i s penga ruh pos i tif dan nega ti f da l a m perhubunga n ma ya s erta buka n ma ya denga n ra ka nl a i n.

3.2.2 Menga pl i ka s i kan ca ra mena nga ni penga ruh nega ti f da l a m perhubunga n ma ya da n buka n

ma ya denga n ra ka n l a i n.

TP2

TP3

Muri d memi l i h penga ruh pos i ti f da n nega ti f

Penera nga n tenta ng ca ra mena nga ni penga ruh nega ti f perhubunga n ma ya da n buka n ma ya denga n ra ka n l a i n. Perl a ks a na a n a kti vi ti gotong-royong cth: kel a s , pondok ba ca a n, ta mn s a i ns da n s eba ga i nya .

41 MODUL 3KESIHATAN PERSEKITARANTAJUK : PERTOLONGANCEMAS

3.3 Mengeta hui a s a s pertol onga ncema s da n kepenti nga n berti nda k denga n bi j a k mengi kut s i tua s i .

3.3.1 Mema ha mi s i tua s i ya ngmenyeba bka n kecedera a n ri nga n i a i tu mel ecet, da n mel ecur.

3.3.2 Menga pl i ka s i ka n l a ngka h-l a ngka h s ema s a memberi ba ntu mul a untuk kecedera a n ri nga n

i a i tu mel ecet da n mel ecur.

3.3.3 Mengeta hui a gens i ya ng bol eh memberi perkhi dma ta n

kes i ha ta n da n kes el a ma ta n mengi kut s i tua s i

TP1

TP3

TP1

Guru mena ya ngka nbebera pa vi deo tenta ng kecedera a n ri nga n ya ng berl a ku di ka wa s a n ruma h, s ekol a h da n ta ma n perma i na n, ta ma n s a i ns . Penera nga n tenta ng s i tua s i ya ng

memerl uka n ti da ka n s egera .

Guru tunj uk ca ra memberi ka n ba ntu mul a . Muri dmenga pl i ka s i ka n tunj uk ca ra ters ebut.

Muri d mena ma ka n a gens i ya ng bol eh memberi perkhi dma ta n kes i ha ta n da n kes el a ma ta n mengi kut s i tua s i .

Disediakan oleh: Disahkan oleh:

…………………………… …………………………(Siti Norbaizura Bte Basir)Guru M/Pelajaran PK Thn 5

rpt pk thn 5 2015

Documents