rpt kh 15

6
SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN PERMATA PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (BERMASALAH PEMBELAJARAN) RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TAHUN 2015 BIDANG AKADEMIK BERFUNGSI: KOMPONEN KEMAHIRAN HIDUP Skop Komponen ini memberi fokus kepada latihan-latihan dan kemahiran untuk membolehkan murid bermasalah pembelajaran berdikari. Melalui proses pengajaran dan pembelajaran murid dapat menjalankan aktiviti-aktiviti seharian dengan lebih yakin. Objektif Komponen Kemahiran Hidup membolehkan murid : 1. Memperoleh pengetahuan dan kemahiran asas dalam aspek masakan, jahitan, pertukangan. Pemeliharaan haiwan dan mendobi. 2. Menguasai kemahiran-kemahiran asas dalam komponen kemahiran hidup. 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang diperolehi kedalam kehidupan seharian. MINGGU OBJEKTIF KANDUNGAN CATATAN 1 Pendaftaran Murid &Program Kembali Ke Sekolah 2 3 4 5 6 1. Masakan Membolehkan murid: 1.1 Mengenal alatan 1.2 Menggunakan alatan dengan betul 1.3 Mengamalkan langkah-langkah keselamatan 1.4 Mengamalkan kebersihan 1.1.1 Alatan di dapur 1.2.1 Fungsi alatan 1.3.1 Keselamatan diri 1.3.2 Keselamatan alatan 1.3.3 Keselamatan di dapur 1.3.4 Cara menyimpan Periuk Kuali Pinggan ISZ/kh/2015/RPT/PK

Upload: intanzuraida

Post on 14-Dec-2015

247 views

Category:

Documents


9 download

DESCRIPTION

KH

TRANSCRIPT

Page 1: RPT KH 15

SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN PERMATAPROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI

(BERMASALAH PEMBELAJARAN)

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNANTAHUN 2015

BIDANG AKADEMIK BERFUNGSI:

KOMPONEN KEMAHIRAN HIDUP

SkopKomponen ini memberi fokus kepada latihan-latihan dan kemahiran untuk membolehkan murid bermasalah pembelajaran berdikari. Melalui proses pengajaran dan pembelajaran murid dapat menjalankan aktiviti-aktiviti seharian dengan lebih yakin.

ObjektifKomponen Kemahiran Hidup membolehkan murid :

1. Memperoleh pengetahuan dan kemahiran asas dalam aspek masakan, jahitan, pertukangan. Pemeliharaan haiwan dan mendobi.

2. Menguasai kemahiran-kemahiran asas dalam komponen kemahiran hidup.3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang diperolehi kedalam kehidupan

seharian.

MINGGU OBJEKTIF KANDUNGAN CATATAN

1 Pendaftaran Murid &Program Kembali Ke Sekolah

23

4

5

6

789

10

11

1. MasakanMembolehkan murid:1.1 Mengenal alatan

1.2 Menggunakan alatan dengan betul

1.3 Mengamalkan langkah-langkah keselamatan

1.4 Mengamalkan kebersihan

1.5 Mengenal pasti bahan masakan

1.6 Membeli bahan masakan

1.7 Memasak dengan kaedah yang betul

1.1.1 Alatan di dapur

1.2.1 Fungsi alatan

1.3.1 Keselamatan diri1.3.2 Keselamatan alatan1.3.3 Keselamatan di dapur1.3.4 Cara menyimpan

1.4.1 Kebersihan diri1.4.2 Kebersihan alatan/bahan1.4.3 Kebersihan bilik

1.5.1 Bahan masakan

1.6.1 Beli bahan masakan

1.7.1 Cara penyediaan1.7.2 Pelbagai jenis masakan

PeriukKualiPinggan

ISZ/kh/2015/RPT/PK

Page 2: RPT KH 15

12 1.8.1 Projek jualan

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA TAHUN 2015

131415

1516

17

181920

1.8 Menjalankan projek keusahawanan

2. JahitanMembolehkan murid:

2.1 Mengenal pasti alatan jahitan

2.2 Menggunakan alatan jahitan

2.3 Mengamalkan keselamatan dibilik / bengkel jahitan

2.4 Mengamalkan kebersihan

2.5 Menjahit jahitan asas

1.8.1 Projek jualan

2.1.1 Alatan jahitan

2.2.1 Alatan jahitan

2.3.1 Keselamatan diri2.3.2 Keselamatan alatan2.3.3 Keselamatan bilik / bengkel jahitan2.3.4 Cara menyimpan alatan

2.4.1 Kebersihan bilik / bengkel jahitan

2.5.1 Jenis-jenis jahitan asas

21 PEPERIKSAAN PENGGAL PERTAMAN 2015

2021

2.6 Menghasilkan kerja tangan / artikel mudah

2.7 Menjual hasil kerja tangan

2.6.1 Kerja tangan / artikel mudah

2.7.1 Projek jualan

2223

CUTI PENGGAL PERTAMA TAHUN 2015

242526

27

28

3. PertukanganMembolehkan murid:

3.1 Mengenal pasti alatan pertukangan

3.2 Menggunakan alatan pertukangan

3.3 Mengamalkan keselamatan di bengkel /

3.1.1 Alatan di bengkel / bilik pertukangan

3.2.1 Fungsi alatan

3.3.1 Keselamatan diri3.3.2 Keselamatan alatan3.3.3 Keselamatan bilik /

Pembaris kekuliGergaji tanganTukul kuku kambing

ISZ/kh/2015/RPT/PK

Page 3: RPT KH 15

29

30

31

bilik pertukangan

3.4 Mengamalkan kebersihan

3.5 Mengenal bahan-bahan kerja kayu

3.6 Membina projek mudah

3.7 Menjual hasil kerja kayu

bengkel3.3.4 Cara menyimpan alatan

3.4.1 Kebersihan diri3.4.2 Kebersihan alatan3.4.3 Kebersihan bilik / bengkel

3.5.1 Bahan kerja kayu

3.6.1 Projek

3.7.1 Projek jualan

3233

34

35 36

37

4. PerkebunanMembolehkan murid:4.2 Mengenal pasti peralatan

perkebunan

4.3 Menggunakan alatan perkebunan

4.4 Mengamalkan keselamatan di kebun

4.5 Mengamalkan kebersihan

4.6 Mengenal pasti bahan perkebunan

4.7 Menanam pokok

4.8 Menjaga pokok / tanaman

4.9 Memungut dan menjual hasil

4.1.1 Alatan untuk kebun

4.2.1 Fungsi alatan

4.3.1 Keselamatan diri4.3.2 Keselamatan rakan4.3.3 Keselamatan alatan4.3.4 Keselamatan bahan4.3.5 Cara menyimpan alatan

4.4.1 Kebersihan diri4.4.2 Kebersihan alatan4.4.3 Kebersihan di kebun

4.5.1 Bahan perkebunan

4.6.1 Cara menanam

4.7.1 Cara penjagaan

4.8.1 Menjual hasil

CangkulPungkisSerampang tangan

38 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KE TAHUN 2015

39

4041

5. Pemeliharaan haiwanMembolehkan murid:5.2 Mengenal pasti haiwan

peliharaan

5.3 Memelihara haiwan peliharaan

5.1.1 Jenis-jenis haiwan

5.2.1 Habitat haiwan

5.3.1 Keselamatan haiwan

Gambar haiwan

ISZ/kh/2015/RPT/PK

Page 4: RPT KH 15

5.4 Mengamalkan keselamatan haiwan peliharaan

5.5 Mengamalkan kebersihan

5.6 Mengurus haiwan peliharaan

5.4.1 Kebersihan diri5.4.2 Kebersihan habitat

5.5.1 Menternak haiwan

4243

6. Asas Mendobi Membolehkan murid:6.2 Mengenal dan

menggunakan alatan mendobi

6.3 Mengamalkan langkah-langkah keselamatan

6.4 Mengenal pasti bahan mendobi

6.5 Mengamalkan aktiviti mendobi dengan betul

6.1.1 Alatan mendobi yang asas

6.2.1 Keselamatan diri6.2.2 Keselamatan alatan6.2.3 Keselamatan tempat kerja

6.3.1 Bahan-bahan mendobi

6.4.1 Cara mencuci pakaian6.4.2 Cara mensterika pakaian6.4.3 Cara menyimpan pakaian

Mesin basuhSabunPelembut fabrik

44 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2015

454647

AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2015

484950515253

CUTI AKHIR TAHUN 2015

ISZ/kh/2015/RPT/PK

Page 5: RPT KH 15

ISZ/kh/2015/RPT/PK