rpt kh ert f2 2016.docx

9
7/23/2019 RPT KH ERT F2 2016.docx http://slidepdf.com/reader/full/rpt-kh-ert-f2-2016docx 1/9 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATA PELAJARAN : KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU – EKONOMI RUMAH TANGGA TINGKATAN 2 MINGG U TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pe!a"ara #$rid dapa% PPPM BBM Peria!aa da Ke$&aha'aa 1 Asas keusahawanan Pengertian keusahawanan Ara& ( Menerangkan pengertian usahawan dan keusahawanan B1 Menyatakan tentang asas keusahawanan dengan mengenal pasti ciri usahawan. B2 Menerangkan tentang asas keusahawanan dengan menjelaskan ciri usahawan. B3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas keusahawanan dengan mengenal pasti kelebihan menjadi usahawan berbanding makan gaji. B4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas keusahawanan dengan mengenal pasti kelebihan menjadi usahawan berbanding makan gaji dan bidang kegiatan usahawan. B Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas keusahawanan dengan membuat perkaitan kerjaya yang ingin murid ceburi dengan bidang keusahawanan. B! Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas keusahawanan dengan membanding diri dengan ciri usahawan. "arta Peta minda P#wer P#int 1 "iri utama usahawan Ara& ( Mengenal pasti ciri utama usahawan Menerangkan faedah menjadi usahawan berbanding makan gaji Mengenal pasti bidang kegiatan usahawan Ara& 2 Menilai diri dan membuat perbandingan dengan ciri usahawan melalui b#rang penilaian diri 2 $sahawan dalam negeri Ara& ( Mengenal pasti usahawan dalam negeri dan fakt#r kejayaanya 2 Peranan kerajaan dalam membantu usahawan Ara& ( Mengenal pasti pelbagai agensi kerajaan yang membantu usahawan Menerangkan jenis bantuan dan kemudahan yang disediakan #leh kerajaan kepada usahawan SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN AGAMA )AN *+,** )AN- KEDAH DARUL AMAN TEL:*./.+01++ 3A4:*./.+0,20 &#ka5a6ppdk#57!#ai869#

Upload: zafikmieza

Post on 18-Feb-2018

276 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: RPT KH ERT F2 2016.docx

7/23/2019 RPT KH ERT F2 2016.docx

http://slidepdf.com/reader/full/rpt-kh-ert-f2-2016docx 1/9

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

MATA PELAJARAN : KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU – EKONOMI RUMAH TANGGATINGKATAN 2

MINGG

UTAJUK 

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir pe!a"ara #$rid

dapa%

PPPM BBM

Peria!aa da Ke$&aha'aa

1

Asas

keusahawanan

Pengertian

keusahawanan

Ara& (

• Menerangkan pengertian

usahawan dan keusahawanan

B1 Menyatakan tentang

asas keusahawanan

dengan mengenal pasticiri usahawan.

B2 Menerangkan tentang

asas keusahawanan

dengan menjelaskan ciri

usahawan.

B3 Mengaplikasikan

pengetahuan dan

kefahaman tentang asas

keusahawanan dengan

mengenal pasti kelebihanmenjadi usahawan

berbanding makan gaji.

B4 Mengaplikasikan

pengetahuan dan

kefahaman tentang asas

keusahawanan dengan

mengenal pasti kelebihan

menjadi usahawan

berbanding makan gaji

dan bidang kegiatan

usahawan.

B Mengaplikasikan

pengetahuan dan

kefahaman tentang asas

keusahawanan dengan

membuat perkaitan

kerjaya yang ingin murid

ceburi dengan bidang

keusahawanan.

B! Mengaplikasikan

pengetahuan dan

kefahaman tentang asaskeusahawanan dengan

membanding diri dengan

ciri usahawan.

"arta

Peta

minda

P#wer

P#int

1"iri utama

usahawan

Ara& (

• Mengenal pasti ciri utama

usahawan

• Menerangkan faedah menjadi

usahawan berbanding makan gaji

• Mengenal pasti bidang kegiatan

usahawan

Ara& 2• Menilai diri dan membuat

perbandingan dengan ciri

usahawan melalui b#rang

penilaian diri

2

$sahawan

dalam

negeri

Ara& (

• Mengenal pasti usahawan dalam

negeri dan fakt#r kejayaanya

2

Peranan

kerajaan dalam

membantu

usahawan

Ara& (

• Mengenal pasti pelbagai agensi

kerajaan yang membantu

usahawan

• Menerangkan jenis bantuan dan

kemudahan yang disediakan #leh

kerajaan kepada usahawan

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN AGAMA )AN*+,** )AN- KEDAH DARUL AMANTEL:*./.+01++ 3A4:*./.+0,20

&#ka5a6ppdk#57!#ai869#

Page 2: RPT KH ERT F2 2016.docx

7/23/2019 RPT KH ERT F2 2016.docx

http://slidepdf.com/reader/full/rpt-kh-ert-f2-2016docx 2/9

MINGG

UTAJUK 

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir pe!a"ara #$rid

dapa%

PPPM BBM

Taa#a Hia&a

3%4

Pemasuan

semula

Memasu

semula

Ara& (

• Mengenal pasti tujuan memasu

semula

• Mengenal pasti ciri&ciri tanaman

hiasan yang perlu pemasuan

semula

• Memilih pasu atau bekas yang

sesuai untuk pemasuan semula

• Menyedia medium memasu

• Memasu semula tanaman hiasan.

B1 Menyatakan tentang

tanaman hiasan dengan

mengenal pasti dua ciri

tanaman hiasan dalam

bekas yang perlu

pemasuan semula.

B2 Menerangkan tentang

tanaman hiasan dengan

menjelaskan dua ciri

tanaman hiasan dalam

bekas yang perlu

pemasuan semula.

B3 Mengaplikasikanpengetahuan dan

kefahaman tentang

tanaman hiasan dengan

membuat pemasuan

semula tanaman hiasan.

B4 Mengaplikasikan

pengetahuan dan

kefahaman tentang

tanaman hiasan dengan

membuat pemasuan

semula tanaman hiasan

dengan mengikut

pr#sedur3.

B Mengaplikasikan

pengetahuan dan

kefahaman tentang

tanaman hiasan dengan

membuat pemasuan

semula tanaman hiasan

dengan daya usaha2. .

B! Mengaplikasikan

pengetahuan dan

kefahaman tentang

tanaman hiasan dengan

membuat pemasuan

semula tanaman hiasan

dan membimbing1.

Peta

minda

P#wer

P#int

"arta

Penjagaan Ara& (• Menjaga tanaman hiasan selepas

pemasuan semula.

Ma&aka

! Perancangan

Menu

Ara& (

• Menyenaraikan fakt#r penting

dalam merancang menu

B1 Menyatakan tentang

masakan dengan

mengenal pasti jenis&jenis

minuman.

"arta

P#wer

P#int

Page 3: RPT KH ERT F2 2016.docx

7/23/2019 RPT KH ERT F2 2016.docx

http://slidepdf.com/reader/full/rpt-kh-ert-f2-2016docx 3/9

MINGG

UTAJUK 

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir pe!a"ara #$rid

dapa%

PPPM BBM

B2 Menerangkan tentang

masakan dengan

mengenal pasti bahan

yang sesuai untuk jenisminuman.

B3 Mengaplikasi

pengetahuan dan

kefahaman tentang

masakan dengan

menghasilkan minuman

menyegarkan'berkhasiat.

B4 Mengaplikasi

pengetahuan dan

kefahaman tentangmasakan dengan

menghasilkan minuman

menyegarkan'berkhasiat

dengan mengikut

pr#sedur3

B Mengaplikasi

pengetahuan dan

kefahaman tentang

masakan dengan

menghasilkan minuman

menyegarkan'berkhasiat

dengan daya usaha3.

B! Mengaplikasi

pengetahuan dan

kefahaman tentang

masakan dengan

menghasilkan minuman

menyegarkan'berkhasiat

dan membimbing1.

(%)

Penyediaan

dan

penyajian

hidangan

Ara& (

• Menerangkan maksud hidangan

sepinggan lengkap

• Mengenal pasti hidangan

sepinggan lengkap

• Mengenal pasti alatan dan

kelengkapan dapur

• Menyedia% memasak% menghias%

menyaji dan membuat pengiraan

k#s hidangan sepinggan lengkap

cara timur• Menyedia% memasak% menghias%

menyaji dan membuat pengiraan

k#s minuman berkhasiat

• Menyedia% memasak%

menghias%menyaji dan membuat

pengiraan k#s hidangan

sepinggan lengkap cara barat

• Menyedia% memasak% menghias%

menyaji dan membuat pengiraan

k#s minuman menyegarkan

Ara& 2

• Menyedia% memasak%

menghias%menyaji dan membuat

pengiraan k#s hidangan

sepinggan lengkap mengikut

budaya setempat

* UJIAN MAC

1+ ,tika makan

Ara& (

• Menerangkan pengertian etika

makan• Mengenal pasti adab dan s#pan

semasa makan

• Mengamalkan etika makan yang

s#pan

-A

Pe#akaa da Pe!$r$&a Sa"ia

Page 4: RPT KH ERT F2 2016.docx

7/23/2019 RPT KH ERT F2 2016.docx

http://slidepdf.com/reader/full/rpt-kh-ert-f2-2016docx 4/9

MINGG

UTAJUK 

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir pe!a"ara #$rid

dapa%

PPPM BBM

11%12%1

3

Penyediaan

dan penyajian

makanan

Ara& (

• Menerangkan pengertian makanan

bekal• Mengenal pasti fakt#r penting

memilih bekas untuk membungkus

makanan

• Mengenal pasti fakt#r utama

merancang menu untuk makanan

bekal

• Menyediakan rancangan kerja

untuk makanan bekal

• Menyedia% memasakan dan

membuat pengiraan k#s makanan

bekal

Membungkus makananAra& 2

• Memilih dan merancang menu

untuk hidangan tengahari dan

makan malam

• Menyedia% memasak% menghias%

menghidang dan membuat

pengiraan k#s makan tengahari

dan makan malam.

• Mengenal pasti alatan peranggu

meja untuk hidangan utama

• Menyediakan peranggu meja

B1 Menyatakan tentang

pemakanan dan

pengurusan sajian dengan

memberikan tiga fakt#rutama merancang menu

untuk makanan bekal.

B2 Menerangkan tentang

pemakanan dan

pengurusan sajian dengan

menjelaskan dua fakt#r

utama merancang menu

untuk makanan bekal.

B3 Mengaplikasikan

pengetahuan dankefahaman tentang

pemakanan dan

pengurusan sajian dengan

membungkus makanan

bekal menggunakan kertas

lilin atau daun pisang.

B4 Mengaplikasikan

pengetahuan dan

kefahaman tentang

pemakanan dan

pengurusan sajian secara

sistematik dengan

membungkus makanan

bekal menggunakan kertas

lilin atau daun pisang

mengikut pr#sedur3.

B Mengaplikasikan

pengetahuan dan

kefahaman tentang

pemakanan dan

pengurusan sajian secara

berinisiatif dengan

membungkus makananbekal menggunakan kertas

lilin atau daun pisang

dengan daya usaha4.

B! Mengaplikasikan

pengetahuan dan

kefahaman tentang

pemakanan dan

pengurusan sajian secara

berinisiatif dengan

membungkus makanan

bekal menggunakan kertaslilin atau daun pisang dan

membimbing1.

Amali

Masakan

14%1 /eka ciptaresepi

Ara& (

• Mereka cipta resepi hidangan

untuk pesakit

• Menyedia% memasak% menghias%

menghidang dan membuat

pengiraan k#s hidangan untuk

pesakitAra& 2

• Mengenal pasti dan memilih

makanan siap masak untuk

pesakit

• Menyenaraikan pelbagai alternatif

penambahan nilai

• Menyedia% memasak% menghias%

menghidang dan membuat

pengiraan k#s makanan siap

masak yang ditambah nilai untuk

pesakit.

1! PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

Page 5: RPT KH ERT F2 2016.docx

7/23/2019 RPT KH ERT F2 2016.docx

http://slidepdf.com/reader/full/rpt-kh-ert-f2-2016docx 5/9

MINGG

UTAJUK 

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir pe!a"ara #$rid

dapa%

PPPM BBM

 Jahi%a

1(%1) Pr#ses jahitan

Ara& (

• Menerangkan maksud belah%

kancing dan lengan

• Menyenaraikan jenis belah%

kancing dan lengan

• Menjahit belah kelepet sama

lebar% butang dan lubang butang

dan lengan padanan rata

B1 Menyatakan tentang

 jahitan dengan

memberikan dua jenis

belah.

B2 Menerangkan tentang

 jahitan dengan

menjelaskan maksud

belah.

B3 Mengaplikasikan

pengetahuan dan

kefahaman tentang jahitan

dengan menjahit lengan

padanan rata2.B4 Mengaplikasikan

pengetahuan dan

kefahaman tentang jahitan

secara sistematik dengan

menjahit lengan padanan

rata mengikut pr#sedur3.

B Mengaplikasikan

pengetahuan dan

kefahaman tentang jahitan

secara berinisiatif dengan

menjahit lengan padanan

rata dengan daya usaha4.

B! Mengaplikasikan

pengetahuan dan

kefahaman tentang jahitan

secara berinisiatif dengan

menjahit lengan padanan

rata dan membimbing1.

Amali

P#wer

p#int

1*% 2+%

21% 22%

23

Penghasilan

pr#jek jahitan

Ara& (

• Memilih stail blaus

• Mengubahsuai p#la asas badan

dan lengan

• Menyusun atur p#la dan

menggunting fabrik

• Menjahit blaus

Ara& 2

• Menjahit hiasan pada blaus

L$ki&a Tekik 

24 Alatan lukisan

teknik

Ara& (

• Mengenal pasti nama dan

penggunaan alatan lukisan teknik

B1 Menyatakan tentang

asas lukisan teknik dengan

memberikan empat alatan

tangan lukisan teknik.

B2 Menerangkan tentang

asas lukisan teknik dengan

menjelaskan empat alatan

lukisan teknik dari segi

fungsinya.

B3 Mengaplikasikan

Amali

P#wer

p#int

Page 6: RPT KH ERT F2 2016.docx

7/23/2019 RPT KH ERT F2 2016.docx

http://slidepdf.com/reader/full/rpt-kh-ert-f2-2016docx 6/9

MINGG

UTAJUK 

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir pe!a"ara #$rid

dapa%

PPPM BBM

pengetahuan dan

kefahaman tentang asas

lukisan teknik dengan

melukis unjuran #rt#gra0k.

B4 Mengaplikasikan

pengetahuan dan

kefahaman tentang asas

lukisan teknik secara

sistematik dengan melukis

unjuran #rt#gra0k

mengikut pr#sedur1.

B Mengaplikasikan

pengetahuan dan

kefahaman tentang asaslukisan teknik secara

berinisiatif dengan melukis

unjuran #rt#gra0k dengan

daya usaha2.

B! Mengaplikasikan

pengetahuan dan

kefahaman tentang asas

lukisan teknik secara

berinisiatif dengan melukis

unjuran #rt#gra0k dan

membimbing1.

24 enis garisan

Ara& (• Melukis pelbagai garisan dengan

menggunakan alatan lukisan yang

sesuai

• Melukis bulatan% segi empat dan

segi tiga

2%2!$njuran

#rt#gra0k

Ara& (

• Melukis unjuran #rt#gra0k

• Mendimensi lukisan unjuran

#rt#gra0k

E8ek%rik 

2(

ama% simb#l

dan fungsi

k#mp#nen

elektr#nik

Ara& (

• Mengenal pasti nama% fungsi dan

simb#l k#mp#nen elektr#nik

• Mengenal pasti jenis perintang%

suis% kapasit#r dan transist#r

• Menyatakan unit asas k#mp#nen

• Membaca nilai perintang tetap.

• Membanding bea antara

k#mp#nen aktif dengan k#mp#nen

pasif 

B1 Menyatakan tentang

asas elektr#nik dengan

memberikan tiga simb#l

k#mp#nen elektr#nik.

B2 Menerangkan tentang

asas elektr#nik dengan

menjelaskan tiga

k#mp#nen elektr#nik dari

segi fungsinya.

B3 Mengaplikasikanpengetahuan dan

kefahaman tentang asas

elektr#nik dengan

menterjemah semua

k#mp#nen1 dalam lukisan

skematik kepada lukisan

bergambar.

B4 Mengaplikasikan

pengetahuan dan

kefahaman tentang asas

elektr#nik secarasistematik dengan

menterjemah semua

k#mp#nen dalam lukisan

 enis&jenis

k#mp#ne

n

#d

warna

perintang

P#wer

P#int

2( Membaca dan

menterjemah

lukisan

skematik

Ara& (

• Membaca dan menterjemah

lukisan skematik kepada lukisan

bergambar

• Menterjemah lukisan skematik

atau lukisan bergambar untuk

membuat pr#jek

Page 7: RPT KH ERT F2 2016.docx

7/23/2019 RPT KH ERT F2 2016.docx

http://slidepdf.com/reader/full/rpt-kh-ert-f2-2016docx 7/9

MINGG

UTAJUK 

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir pe!a"ara #$rid

dapa%

PPPM BBM

skematik kepada lukisan

bergambar mengikut

pr#sedur2.

B Mengaplikasikan

pengetahuan dan

kefahaman tentang asas

elektr#nik secara

sistematik dengan

menterjemah semua

k#mp#nen dalam lukisan

skematik kepada lukisan

bergambar dengan daya

usaha1.

B! Mengaplikasikan

pengetahuan dan

kefahaman tentang asas

elektr#nik secara

sistematik dengan

menterjemah semua

k#mp#nen dalam lukisan

skematik kepada lukisan

dan membimbing1.

2; UJIAN OGOS

2*% 3+%

31

Penghasilan

pr#jek i. Alatan

tangan

Ara& (

• Mengenal pasti nama dan fungsi

alatan tangan

• Menyenggara alatan tangan

-A Amali

ii. Memateri

Ara& (

• Mengenal pasti kelengkapan dan

bahan pematerian

• Mengenal pasti k#mp#sisi bahan

pateri

Memateri dengan tepat% kemas%

kukuh dan selamat

iii. Membuat

pr#jek

Ara& (

• Membentuk kaki k#mp#nen

• Memasang k#mp#nen seperti pada

lukisan skematik atau lukisan

bergambar• Menyemak semula kedudukan

k#mp#nen berpandukan litar

skematik atau lukisan bergambar

• Memateri kaki atau tamatan

k#mp#nen

• Mem#t#ng kaki k#mp#nen yang

berlebihan dengan kemas

Menguji pr#jek yang telah siap dan

membuat kerja pembaikan jika

perlu

Reka Be%$k da Pe!ha&i8a Pr"ek 

32 5akt#r rekabentuk

Mengenal pasti fakt#r utama rekabentuk

B1 Menyatakan tentangreka bentuk dan

penghasilan pr#jek dengan

menyenaraikan lima

6akaranidea

Pembinaa

 enis bahan

dan pengikat

Ara& (

• Mengenal pasti sai% sifat dan

Page 8: RPT KH ERT F2 2016.docx

7/23/2019 RPT KH ERT F2 2016.docx

http://slidepdf.com/reader/full/rpt-kh-ert-f2-2016docx 8/9

MINGG

UTAJUK 

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir pe!a"ara #$rid

dapa%

PPPM BBM

penggunaan bahan serta

kesesuaiannya

• Mengenal pasti jenis&jenis pengikat

• Menyatakan cara penggunaanpengikat

alatan tangan.

B2 Menerangkan tentang

reka bentuk dan

penghasilan pr#jek dengan

menjelaskan lima alatan

tangan dari segi

fungsinya.

B3 Mengaplikasikan

pengetahuan dan

kefahaman tentang reka

bentuk dan penghasilan

pr#jek dengan

menggunakan alatan

tangan untuk kerja

mengukur% menanda dan

mem#t#ng.

B4 Mengaplikasikan

pengetahuan dan

kefahaman tentang reka

bentuk dan penghasilan

pr#jek dengan

menggunakan alatan

tangan untuk kerjamengukur% menanda dan

mem#t#ng dengan

mengikut pr#sedur1.

n pr#jek

Amali

Alatan tangan

dan mesin

Ara& (

• Mengenal pasti nama dan fungsi

alatan tangan

Ara& (

• Mengenal pasti nama dan fungsi

mesin mudah alih

• Mengguna dan menyenggara

mesin

33% 34%

3% 3!%

3(

Pr#ses

i. 6ukisan

pr#jek

Ara& (

• Membuat lakaran reka bentuk

Menilai dan memilih lakaran yangpaling sesuai

ii. Pembinaan

Ara& (

• Mengukur% menanda dan

mem#t#ng

• Mengenal pasti cara membentuk

dan mencantum

• Membina dan mencantum

bahagian pr#jek

iii. emasan

Ara& (

• Mengenal pasti alat dan bahan

kemasan yang sesuai

• Membuat kemasan

/eka bentuk

pr#jek

i. Pernyataan

masalah atau

keperluan

Ara& (

• Mengenal pasti masalah atau

keperluan yang hendak

diselesaikan

• Menentukan aspek masalah yang

hendak diselesaikan

• Mengumpul maklumat dan data

• Menyenaraikan pelbagai alternatif

penyelesaian masalah dalam

bentuk lakaran bebas

ii.

Perancangan%

pembinaan

dan

pengubahsuaia

n

pr#jek

Ara& (

• Menentukan dan merancang

pembinaan pr#jek• Menyediakan jadual kerja

• Menyenaraikan bahan% alatan

tangan dan mesin yang diperlukan

• Membina pr#jek berdasarkan

lukisan kerja yang dipilih.

• Menguji dan menilai sendiri pr#jek

• Mengubahsuai pr#jek untuk

mendapat hasil yang lebih

berkualiti

Pend#kumenta

sian

Ara& (

• Mengumpul% merek#dkan

maklumat pr#jek

• Mengira k#s pengeluaran

• Membuat persembahan pr#jek

3) Sa8a La%ih T$<i = U8a!ka"i

Page 9: RPT KH ERT F2 2016.docx

7/23/2019 RPT KH ERT F2 2016.docx

http://slidepdf.com/reader/full/rpt-kh-ert-f2-2016docx 9/9

MINGG

UTAJUK 

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir pe!a"ara #$rid

dapa%

PPPM BBM

3* PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

4+MELENGKAPKAN MODUL PPPM 2*(+41

4243 BUDA)A TUTUP SEKOLAH