rpt kelab rukun negara.doc

RANCANGAN TAHUNAN KELAB RUKUN NEGARA

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI BATUTAHUN 2015

Minggu/Tarikh

Topik/Program

Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan Guru Bertugas/ Penyedia RPH

121

Januari2015

Pendaftaran, Suaikenal

dan mesyuarat

agung

Pada akhir aktiviti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat 1. Mendaftarkan

keahlian.2. Mengenali guru

penasihat .3. Membaca minit

mesyuarat agung lalu.

4. Pelantikan AJK baru

1. Pendaftaran ahi baru.2. Pendaftaran semula ahli

lama.3. Mengenali guru penasihat4. Memaklumkan kepada ahli

tentang isi kandungan minit mesyuarat agung lalu.

5. Memaklumkan perlembagaan kelab kepada pelajar-pelajar.

6. Melakukan sesi perlantikan AJK baru 2012

7. Sesi Berkenalan dengan AJK baru

1. Senarai nama edaran PK KO

2. Bukur rekod kehadiran kokurikulum.

3. Perlembagaan kelab.

4. Aktiviti di jalankan di kelas.

Guru Bertugas :

1. En Hazmin2. Pn Aishah

221

Januari2015

Gotong Royong

Pada akhir akti-viti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat 1. Menyiapkan tugasan

atau gotong royong yang telah diagih dengan betul

1. Pelajar-pelajar diajar untuk menjalankan gotong royong atau tugasan yang diarahkan dengan betul.

2. Pelajar-pelajar diberi tunjuk ajar bagaimana hendak menghasilkan satu kerja secara bersama-sama dalam satu kumpulan.

3. Membincangkan tentang tugasan.

1. Buku rekod aktiviti kokurikullum pelajar.

2. Buku log kokurikulum.

3. Kamera

Guru Bertugas :


34

Februari 2015

Kemahiran Mengendali-

kan Mesyuarat/Kemahiran

Menulis Laporan

Pada akhir aktiviti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat 1. Menyatakan

bagaimana mengendalikan mesyuarat agung dan AJK.

2. Menghasilkan minit mesyuarat.

3. Mengetahui tugas-tugas AJK

4. Menghasilkan laporan aktiviti dengan betul.

5. Melaporkan sesuatu aktiviti secara lisan.

1. Pelajar-pelajar diajar mengendalikan satu mesyuarat agung dengan betul.

2. Pelajar-pelajar diberi tunjuk ajar bagaimana hendak menghasilkan satu minit mesyuarat agung dan mesyuarat ajk yang betul.

3. Membincangkan tentang isi kandungan perlembagaan persatuan.

4. Memberi tunjuk ajar kepada pelajar-pelajar cara-cara menulis laporan aktiviti dengan betul.

5. Membimbing pelajar-pelajar untuk laporan secara lisan menggunakan laras bahasa yang betul.

6. Membincangkan apakah kesalahan yang biasa dilakukan oleh orang yang melaporkan sesuatu aktiviti.

1. Buku rekod aktiviti kokurikullum pelajar.

2. Buku log kokurikulum.

3. Bahan edaran

Guru Bertugas :


44

Februari

Rukun Negara.

Pada akhir aktiviti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat ...1. Menyatakan sebab-

sebab Rukun Negara

1. Guru menerangkan sebab-sebab Rukun Negara diwujudkan oleh kerajaan.

2. Guru menerangkan juga kepentingan Rukun Negara

1. Buku rekod ke-hadiran kokuri-kulum pelajar.

2. Buku log kokuri-kulum.

Guru Bertugas :


Minggu/Tarikh

Topik/Program


2015 diwujudkan oleh kerajaan.

2. Kepentingan Rukunegara dalam masyarakat berbilang kaum.

terhadap Malaysia yang mempunyai rakyat berbilang kaum dan agama.

3. Guru menjelaskan falsafah dan prinsip-prinsip Rukun Negara.

4. Guru mengajar pelajar-pelajar bersama-sama mengupas isi kandungan 5 prinsip Rukun Negara.

5. Guru dan pelajar-pelajar melafazkan ikrar Rukun Negara bersama-sama.

6. Pelajar-pelajar dikehendaki mengaitkan falsafah Rukun Negara ini dengan idea dan konsep Satu Malaysia.

3. Dokumen ber-kaitan.

4. Peralatan/bahan berkaitan (alat audio video, ba-han cetakan dsb).

525

Mac2015

Lagu “Negaraku” dan lagu Wilayah

Pada akhir akti-viti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat ...1. Menyatakan asal-

usul lagu Negaraku dan lagu Wilayah.

2. Menyanyikan lagu tersebut dengan betul.

1. Guru menerangkan kepada pelajar-pelajar tentang asal usul lagu “Negaraku” dan lagu Wilayah:

2. Tajuk asal lagu Negaraku : Terang Bulan yang dinyanyikan dalam bahasa Kreol.

3. YAB Tunku Abdul Rahman mengambil dan dijadikan lagu kebangsaan dengan mengubasuai senikata.

4. Guru dan pelajar-pelajar menyanyikan lagu “Negaraku” dengan betul (lirik dan irama).

5. Cara-cara untuk menghormati lagu Negaraku dan Lagu Wilayah.





Guru Bertugas :


625

Mac2015

Buku skrap Pada akhir akti-viti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat ...1. Menghasilkan buku

skrap bertemakan tokoh negara yang perlu diingati.

1. Pelajar-pelajar menghasilkan buku skrap dengan tema tertentu iaitu:a. Yang Di-Pertuan

Agong pertama hingga kini.

b. Perdana Menteri Malaysia.

c. Tokoh-tokoh kemerdekaan negara.

d. Pejuang Kemerdekaan.

e. Sejarah kemerdekaan negara.

f. Pemimpin-pemimpin negara dari semua kaum.



3. Dokumen berkai-tan.


Guru Bertugas :


715

April2015

P’tandingan Melukis Poster bertemakan Cintakan Negara.

Pada akhir akti-viti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat ..1. Menganjurkan

pertandingan meng-hasilkan Jalur Gemi-

1. Pelajar-pelajar menganjurkan kempen menghasilkan poster ber-temakan Cintakan Negara peringkat sekolah terbuka kepada semua pelajar



3. Dokumen ber-

Guru Bertugas :


Minggu/Tarikh

Topik/Program


lang peringkat sekolah.

sekolah ini.2. Pelajar-pelajar dibimbing

oleh guru penasihat dalam menghasilkan kertas kerja pertandingan bagi mendapatkan peruntukan kewangan.

3. Pelajar-pelajar mempamerkan poster yang dihasilkan dalam pertandingan ini.

kaitan.4. Peralatan/bahan

berkaitan (alat audio video, ba-han cetakan dsb).

815

April2015

P’tandingan Menulis Esei atau karangan bertemakan Cintakan Negara/ 1Malaysia.

Pada akhir aktiviti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat ..1. Menganjurkan

pertandingan menulis esei atau karangan bertemakan Cintakan Negara peringkat sekolah.

1. Pelajar-pelajar menganjurkan kempen menulis esei atau karangan bertemakan Cintakan Negara /1Malaysia peringkat sekolah terbuka kepada semua pelajar sekolah ini.

2. Pelajar-pelajar dibimbing oleh guru penasihat dalam menghasilkan kertas kerja pertandingan bagi mendapatkan peruntukan kewangan.

3. Pelajar-pelajar mempamerkan hasil tulisan karangan yang dihasilkan dalam pertandingan ini.





Guru Bertugas :


96

Mei 2015

Bendera-bendera dan Lambang –lambang /Jata Negeri.

Pada akhir akti-viti perjumpaan kokurikulum, pe-lajar-pelajar dapat ...1. Memadan-kan

bendera dan lambang dengan ne-geri yang betul.

1. Pelajar-pelajar dikehendaki melabelkan bendera dan lambang-lambang/jata dengan negeri yang betul.

2. Pelajar-pelajar diminta untuk menulis makna setiap warna dan simbol yang terdapat pada bendera dan lambang /jata negeri.

3. Pelajar-pelajar diminta menghasilkan tugasan ini pada sehelai kertas besar (cth : kad manila).




Peralatan/bahan berkaitan (alat audio video, ba-han cetakan dsb).

Guru Bertugas :


106

Mei 2015

Program RIMUP

Pada akhir akti-viti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat ..1. Menjelaskan maksud

RIMUP.2. Menerang-kan tujuan

RIMUP3. Melaksana-kan

aktiviti RIMUP.

1. Pelajar-pelajar diterangkan maksud RIMUP dari segi idea, konsep dan falsafahnya.

2. Pelajar-pelajar merancang me-ngadakan program RIMUP sendiri dengan dibantu oleh guru pena-sihat dengan melakukan perkara-perkara berikut :-

1. hasilkan kertas kerja dan bajet

2. pilih sekolah SJK (C/T) berhampiran

3. pilih aktiviti (contoh : per-mainan, gotong-royong, perkhemahan)

4. buat laporan bila selesai.

RIMUP = Rancangan Integrasi Murid Untuk Perpaduan.


2. Buku log koku.3. Dokumen ber-

kaitan.4. Peralatan/bahan

berkaitan (alat audio video, ba-han cetakan dsb).

Guru Bertugas :

1. En Hazmin2. Pn Aishah Ahmad

Minggu/Tarikh

Topik/Program


11 Pameran. Pada akhir akti-viti perjumpaan kelab, pelajar-pelajar dapat …1. Mempamer-kan apa

ya-ng mereka hasilkan da-lam perjum-paan sebe-lum ini.

2. Mengurus-kan satu pameran dengan ber-kesan.

1. Pelajar-pelajar diberi peluang untuk mempamerkan apa yang mereka hasilkan sebelum ini (buku skrap, buletin, monu-men, lukisan dbs) dalam satu pameran yang terancang rapi.

2. Pelajar-pelajar dibimbing ba-gaimana hendak menguruskan satu pameran.

3. Pelajar-pelajar diberi pendeda-han tentang aspek-aspek pen-ting pameran (sebelum, sema-sa dan selepas) iaitu ;- Perancangan- Mengendalikan

pameran- Mengemas kembali

bahan pameran4. Memberi pendedahan

kepada pelajar-pelajarr tentang aspek penting pameran seperti meja, papan pamer, susun atur bilik pameran, petugas dan susu-nan bahan yang dipamerkan.

1. Buku rekod ke-hadiran kokuri-kulum.

2. Bilik atau sudut pameran yang sesuai.

3. Meja dan papan pamer yang cukup.

4. Bahan/alat yang diperlukan dalam satu sesi pameran.

Guru Bertugas :


12 Kempen Kibarkan Jalur Gemilang. (Bulan Ogos).

Pada akhir akti-viti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat ...1. Melibatkan diri

secara langsung dalam menghayati bulan ke-merdekaan.

2. Mengibarkan bendera di tempat-tem-pat strategik sekolah.

1. Guru dan pelajar-pelajar memasang bendera di sekitar kawasan sekolah bagi menyambut bulan Kemerdekaan (bulan Ogos)

2. Guru dan pelajar-pelajar menghasilkan bendera secara kreatif.

3. Pelajar-pelajar dikehendaki menjalankan kempen dari kelas ke kelas bagi menjayakan kempen.





Guru Bertugas :


13 Kuiz Rukun Negara.

Pada akhir aktiviti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat 1. Menjawab soalan-

soalan kuiz Rukun Negara.

1. Pelajar-pelajar diberi peluang untuk mengelolakan sendiri aktiviti/pertandingan kuiz di antara kelas.

2. Guru membimbing murid untuk pembahagian tugas dan menerangkan tugas-tugas yang berkaitan.

3. Pelajar-pelajar menjalankan aktiviti tersebut dengan arahan dan bimbingan guru.

1. Dijalankan di dalam kelas.

2. Meja dan papan markah yang sesuai.

3. Bahan/bahan atau soalan-soalan kuiz.

4. Peraturan aktiviti atau ptandingan.

Guru Bertugas :


Disemak oleh, Disahkan oleh,

(SUGUMARAN A/L M. KATHRASAN) (ABU HANIFFA BIN NAINA MOHD)Penolong Kanan Kokurikulum Guru BesarSK SUNGAI BATU. SK SUNGAI BATU.

Giliran guru yang bertugas untuk membuat rancangan pengajaran harian bagi aktiviti persatuan pada minggu semasa.

rpt kelab rukun negara.doc

Documents