rpt bm t4 2013 gombak

PRAKATA

Assalamualaikum dan Salam Sejahtera,

Rancangan Pelajaran Tahunan Tingkatan Empat ini telah disediakan atas usaha sekumpulan Guru Cemerlang dan

Guru Sumber Bahasa Melayu Daerah Gombak.

Rancangan Pelajaran Tahunan ini hanyalah satu cadangan untuk memudahkan kerja buat Rancangan Pelajaran guru-

guru Bahasa Melayu Daerah Gombak. Pihak sekolah amat digalakkan untuk menjalankan bengkel penambahbaikan

Rancangan Pelajaran Tahunan ini mengikut takwim dan keperluan panitia sekolah masing-masing.

UNIT BAHASA MELAYU MENENGAH

DAERAH GOMBAK

2

Unit Bahasa Melayu Menengah PPD Gombak

KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU

TINGKATAN EMPAT

UNIT BAHASA MELAYU MENENGAH

PEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK

3


PPEENNGGEENNAALLAANN

RRaannccaannggaann PPeellaajjaarraann TTaahhuunnaann BBaahhaassaa MMeellaayyuu TTiinnggkkaattaann PPeerraalliihhaann,, 11,, 22,, 33,, 44,, ddaann 55 iinnii ddiihhaassiillkkaann

mmeennggiikkuutt SSuukkaattaann PPeellaajjaarraann,, HHuurraaiiaann SSuukkaattaann PPeellaajjaarraann BBaahhaassaa MMeellaayyuu KKBBSSMM,, ddaann BBuukkuu TTeekkss BBaahhaassaa MMeellaayyuu..

RRaannccaannggaann PPeellaajjaarraann TTaahhuunnaann iinnii hheennddaakkllaahh ddiiaapplliikkaassiikkaann oolleehh gguurruu--gguurruu BBaahhaassaa MMeellaayyuu

mmeennggiikkuutt ttaakkwwiimm sseekkoollaahh mmaassiinngg--mmaassiinngg.. WWaallaauu bbaaggaaiimmaannaappuunn,, gguurruu--gguurruu ddiiggaallaakkkkaann mmeenngggguunnaakkaann

kkeemmaahhiirraann ddaann kkrreeaattiivviittii bbaaggii mmeemmaannttaappkkaann RRaannccaannggaann PPeellaajjaarraann TTaahhuunnaann iinnii aaggaarr pprroosseess ppeemmeellaajjaarraann ddaann

ppeennggaajjaarraann ddii bbiilliikk ddaarrjjaahh lleebbiihh bbeerrkkeessaann mmeennggiikkuutt kkeesseessuuaaiiaann ttaahhaapp sseebbeennaarr mmuurriidd ddaann mmeennccaappaaii oobbjjeekkttiiff yyaanngg

ddiihhaassrraattkkaann..

CCaaddaannggaann ddaann ssookkoonnggaann ddaarriippaaddaa gguurruu--gguurruu BBaahhaassaa MMeellaayyuu DDaaeerraahh GGoommbbaakk aammaatt ddiiaalluu--aalluukkaann

ddaallaamm uussaahhaa mmeemmaannttaappkkaann RRaannccaannggaann PPeellaajjaarraann TTaahhuunnaann iinnii ddaarrii sseemmaassaa kkee sseemmaassaa..

TTEERRIIMMAA KKAASSIIHH

RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MELAYU

4


TINGKATAN EMPAT

MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM

BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM

AKTIVITI / BBB

1-2

UNIT 1: SENARIO MASYARAKAT KITA

Masyarakat Malaysia Alaf Baru

Pengenalan Kertas BM

SPM

- Kertas 1

- Kertas 2

- Kertas 3

Pada akhir P & P, murid dapat:

1. Membaca bahan bercetak untuk

mendapatkan maklumat yang

relevan dengan arahan diberi.

2. Melengkapkan peta minda

format BM SPM dengan tepat

3. Menyenaraikan kandungan

format soalan BM SPM dengan

tepat.

HPU: 1.0, 7.0, 8.0

HPK: 1.4 Aras 2 (i) 7.1 Aras1 (iii),

7.3 Aras 2 (i) , 8.1, 8.2 Aras 1 (i)

dan (ii)

Sintaksis

- Binaan ayat

Sebutan dan

Intonasi

Tanda baca

Golongan

Kata Nama

- KN Am

- KN Khas

- Kata Ganti Nama

ILMU

Kemasyarakatan

Pendidikan Islam /

Pendidikan Moral

Kesusasteraan

Melayu

NILAI

Tanggungjawab

Keyakinan

Kebersihan mental

dan fizikal

Kasih sayang ,

simpati,

Kerjasama

Kerajinan

KBT

Kecerdasan pelbagai

Kemahiran berfikir

(menjana idea,

membuat

kesimpulan)

Konstruktisme

AKTIVITI

i. Penerangan & soal jawab

ii. Melengkapkan peta minda

format BM SPM

iii. Kuiz

BBB

Nota Format Kertas SPM

Peta Minda Kosong

KOMSAS - CERPEN

Ibu dan Ceper

- Persoalan

- Watak dan

perwatakan

- Nilai

- Latihan

pemahaman


1. Menyatakan tiga persoalan

dalam cerpen.

2. Menghuraikan tiga perwatakan

watak utama dalam cerpen.

3. Menyatakan tiga nilai dalam

cerpen.

4. Menjawab 3 soalan pemahaman

tentang cerpen dengan ayat

yang lengkap.

HPU:10.0, 9.0, 2.0

HPK:10.4 Aras 1 (iii) 10.6 Aras 2(i),

9.1Aras 1(i), 2.4(i)

AKTIVITI

i. Perbincangan & soal

jawab

ii. Melengkapkan sinopsis

iii. Main Peranan

BBB

Lembaran Pengurusan Grafik

Tek Antologi Harga Remaja

5


TATABAHASA

Golongan Kata Nama

- Kata Nama Am

- Kata Nama Khas

Soalan Latihan (3a)

Membina ayat daripada

pasangan KN am berikut:

a. Kampung –

Perkampungan

b. Masyarakat –

Kemasyarakatan

c. Kasih – Kekasih

Pada akhir P & P, murid

dapat:

1. Menyatakan golongan kata

nama dengan tepat.

2. Memberikan 2 contoh bagi

setiap golongan kata dengan

tepat.

3. Membina 6 ayat yang gramatis

daripada pasangan kata nama.

HPU: 12.0, 9.0 , 2.0,

HPK : 9.1 Aras 2 .(i) 2.1 Aras 1(i)

12.3 Aras 2(i)

AKTIVITI

i. Permainan bahasa

- kata nama mengikut

kategori – benda, binatang,

negara, kenderaan, buah-

buahan (aktiviti kumpulan)

bermula dengan huruf

yang dipilih oleh guru.

ii. Penerangan & soal jawab

Membuat peta minda jenis

‘Kata Nama’

iii. Membina ayat mudah.

BBB

Borang permainan bahasa

Buku Teks ms 6 -7

NOVEL : Papa…

akhirnya kau tewas jua!

Pengenalan

- Ciri ciri novel

- Biodata

- Sinopsis Bab 1


dapat:

1. Menyatakan tiga ciri novel

dengan tepat.

2. Menyenaraikan 5 maklumat

tentang biodata penulis novel.

3. Melengkapkan sinopsis bab 1.

4. Menyatakan tiga peristiwa

penting dalam bab 1.

HPU : 10.0, 2.0

HPK : 10.6 Aras 2 (i)10.4

Aras 1 (iii) 2.4 Aras 1 (iv)

AKTIVITI

i. Perbincangan

ii. Soal jawab

iii. Melengkapkan sinopsis

BBB

Teks Novel “Papa..”

Power point

LISAN :

Memberi arahan/panduan

(Interpersonal & maklumat)

Penerangan aktiviti ULBS

Cadangan:

Bahan lisan pilihan murid

berdasarkan mana-mana isu

daripada 11 tema dalam

Buku Teks Bahasa Melayu

Tingkatan 4


dapat:

1. Menyatakan 3 – 5 aktiviti

ULBS dengan betul.

2. Menyatakan pendapat dengan

sebutan yang jelas dan

intonasi yang sesuai.

HPU : 1.0, 2.0

HPK : 1.4 Aras 1 (vi)

2.7 Aras 1 (iv)

AKTIVITI

Tayangan video contoh

aktiviti ULBS

Perbualan/soal jawab

BBB

Video ULBS

Borang ULBS

Bahan petikan/grafik

6


MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN

KURIKULUM

AKTIVITI/BBB

3

UNIT 1 : SENARIO MASYARAKAT KITA

Tradisi Kejiranan Dalam Masyarakat

KARANGAN

Menulis Pendahuluan

Karangan.

Menulis Kesimpulan

Karangan

Soalan Latihan:

i. Usaha-usaha memupuk

semangat kejiranan.

ii. Kepentingan TMK

(Teknologi Maklumat

dan Komunikasi) kepada

masyarakat.


1. Membaca bahan rangsangan

untuk mendapatkan maklumat

yang relevan dengan arahan.

2. Menyatakan lima jenis

pendahuluan karangan

3. Menulis satu perenggan

pendahuluan dan satu

perenggan kesimpulan

karangan secara berkumpulan.

HPU :1.0, 2.0, 12.0

HPK :12.3 Aras 1 (iv) 2.1 Aras

1 (ii), 1.3 Aras 1 (i)

Sintaksis

- binaan ayat

Sebutan dan Intonasi

Tanda baca

Morfologi

- Kosa Kata

- Kata Ganti Nama

a) KGN Tunjuk

b) KGN Tanya

c) KGN Diri 1, 2, 3

ILMU Pendidikan Moral

Kemasyarakatan

Kesusasteraan

Melayu

Teknologi

Maklumat

NILAI

Kerjasama

Kerajinan

Keyakinan

Tanggungjawab

Hormat-

menghormati

Semangat

Kemasyarakatan

KBT

Kecerdasan

pelbagai

Konstruktivisme

Kemahiran

berfikir

AKTIVITI:

i. Penerangan

ii. Suai padan jenis

pendahuluan.

iii. Menulis 1 set

pendahuluan -

berkumpulan

iv. Menulis 1 set

kesimpulan

karangan –

berkumpulan

v. Pembentangan &

Ulasan guru.

BBB :

i. Edaran nota/

PowerPoint teknik menulis

pendahuluan dan

kesimpulan

ii. Lembaran tugasan suai

padan jenis pendahuluan

iii. Kertas sebak

KOMSAS: PUISI

TRADISIONAL

Pantun empat kerat (Budi)

Pantun empat kerat (Jenaka

& Sindiran)

- Maksud

- Persoalan

- Nilai


1. Menghuraikan maksud pantun

dengan tepat.

2. Menyenaraikan tiga persoalan

dalam pantun.

3. Melengkapkan dua huraian

nilai dan dua pengajaran

dalam pantun.

AKTIVITI

i. Pertandingan

mini/Permainan berbalas

pantun.

ii. Perbincangan & soal jawab


BBB

7


- Gaya bahasa

- Latihan pemahaman

4. Mengenal pasti lima gaya

bahasa dalam pantun.

5. Menjawab 3 soalan

pemahaman tentang pantun

dengan ayat yang lengkap.

HPU : 10.0, 12.0, 2.0

HPK : 10.5 Aras 1(i)10.4 Aras

1(ii), 12.3 Aras 1(iv) 2.7 Aras 2

(iii)

CD/MP3 pantun Melayu

Radio/Komputer


Teks Antologi Harga Remaja

TATABAHASA

Kata Ganti Nama

Soalan Latihan (Soalan 3b)

Baca petikan di bawah

dengan teliti dan senaraikan

tujuh kata ganti nama

mengikut jenis dengan tepat.

Semangat kejiranan dalam

kalangan masyarakat bandar

semakin hari semakin pudar.

Mengapakah perkara ini

berlaku? Siapakah pula yang

patut dipersalahkan dalam

hal ini? Keluarga saya turut

merasakan hubungan antara

kami dengan jiran tetangga

semakin longgar.

Kebanyakan jiran yang

tinggal di sini sibuk bekerja

dan mereka tiada masa untuk

bergaul mesra antara satu

sama lain.


1. Menyatakan contoh-contoh

kata ganti nama mengikut

jenis dengan tepat.

2. Membezakan golongan kata

ganti nama 1, 2 dan 3

3. Membaca petikan dan

mengenal pasti tujuh kata

ganti nama dalam petikan

dengan tepat.

HPU : 2.0 , 7.0

HPK : 7.4 Aras 1(ii)

2.5 Aras 2(ii)

AKTIVITI

i. Penerangan dan soal jawab

ii. Melengkapkan peta minda

kata ganti nama

iii. Menganalisis petikan untuk

mengenal pasti dan

menentukan KGN dengan

tepat.

BBB

Peta minda kosong

Buku teks ms 7

8


NOVEL : Papa…


Sinopsis Bab 2 – 5


1. Menyusun peristiwa dalam

bab 2 hingga bab 5 mengikut

urutan yang betul.

2. Menjawab empat soalan

pemahaman berdasarkan

sinopsis bab 2 hingga 5

dengan tepat.

3. Menyatakan lima peristiwa

penting bab 2 hingga 5.

HPU : 10.0, 2.0

HPK : 10.6 Aras 3 (ii) 10.4

Aras 2 (iii) 2.4 Aras 1 (v)

AKTIVITI

i. Perbincangan kumpulan

ii. Pembentangan


iv. Menandakan betul atau

salah peristiwa berdasarkan

modul ‘Papa..’

BBB

Teks Novel


NILAM Pada akhir P & P, murid dapat:

1. Menulis maklumat buku yang

dibaca ke dalam buku NILAM

2. Mencatatkan sinopsis buku

yang dibaca ke dalam buku

NILAM.

HPU : 7.0, 10

HPK : 7.1 Aras 1 (ii) 10.6 Aras 1

(iii)

AKTIVITI

i. Memilih bahan bacaan

ii. Membaca

iii. Menulis sinopsis

BBB

Buku cerita fiksyen /

nonfiksyen PSS

Buku NILAM

4

UNIT 1 : SENARIO MASYARAKAT KITA

Kegiatan Kejiranan

KARANGAN

Menulis Perenggan Isi.

- Ayat Topik

- Ayat Huraian

- Ayat Contoh

- Ayat Penyimpul


1. Membaca bahan rangsangan

untuk mendapatkan maklumat

yang relevan dengan arahan.

2. Menulis perenggan isi

menggunakan ayat topik, ayat

huraian, ayat contoh, dan ayat

penyimpul.

Sintaksis

-binaan ayat


Tanda baca

Morfologi

- Kosa Kata

ILMU

Kemasyarakatan

Kesusasteraan Melayu

NILAI

Kerjasama

Kerajinan

Keyakinan

Tanggungjawab

AKTIVITI

i. Penerangan/soal jawab.

ii. Bacaan senyap untuk

mendapatkan

maklumat.

iii. Bengkel penulisan isi

dalam kumpulan.

iv. Pembentangan hasil

kumpulan.

9


Soalan: Usaha-usaha

Memupuk Semangat

Kejiranan Dalam Kalangan

Masyarakat Malaysia.

Format : Karangan Fakta

3. Menulis 2 perenggan isi yang

lengkap.

HPU : 1.0, 2.0, 12.0,

HPK :12.3 Aras 1 (iii)

2.1 Aras 1 (ii), 1.3 Aras 1 (i)

Peribahasa

Rasional

Kemasyarakatan

KBT

Kecerdasan pelbagai

Konstruktivisme

Kemahiran berfikir

BBB

i. Buku Teks ms 16.

ii. Nota edaran /power

point berkaitan .

Panduan Penulisan Isi

Karangan.

iii. Bahan bacaan luas isu

kejiranan.

KOMSAS :

PROSA TRADISIONAL

Pelayaran Penuh Peristiwa

- Persoalan

- Watak dan

perwatakan

- Nilai

- Latihan pemahaman



yang terdapat dalam prosa.

2. Menyatakan dua perwatakan

bagi watak utama dengan

contoh yang tepat.

3. Menulis tiga nilai murni

dengan lengkap.


pemahaman dengan ayat

yang lengkap.

HPU : 2.0, 10.0 , 8.0

HPK :2.7 Aras 2(iii)

10.4 Aras 1 (iii)

10.2 Aras 3 (i), 10.6 Aras 3 (ii)

8.7 Aras 2 (i)

AKTIVITI

i. Tayangan sedutan

filem .

ii. Perbincangan dan soal

jawab.

iii. Kerusi panas.

iv. Melengkapkan modul.

BBB

Petikan Video ‘Hikayat

Merong Mahawangsa’.

Lembaran Pengurusan

Grafik

Teks Antologi Harga

Remaja

TATABAHASA

Peribahasa


1. Menyusun perkataan –

perkataan menjadi 10

peribahasa yang lengkap

dengan tepat.

2. Menentukan peribahasa yang

tepat bagi tiga ayat yang

diberi.

3. Menyatakan maksud tiga

peribahasa yang terdapat

dalam dalam petikan.

HPU : 1.0, 9.0, 8.0

HPK : 1.4 Aras 2(ii) 9.1 Aras 1 (i)

8.2 Aras 1 (i)

AKTIVITI

i. Permainan menyusun

perkataan (yang

disusun tidak mengikut

aturan) menjadi

peribahasa yang

lengkap (aktiviti

kumpulan).

ii. Menentukan peribahasa

yang tepat bagi tiga

ayat yang diberi.

BBB

Lembaran aktiviti

permainan - 10 peribahasa.

Lembaran latihan

10


NOVEL : Papa…




1. Melengkapkan sinopsis bab

6-9 menggunakan pilihan

jawapan yang disediakan.


novel mengikut urutan yang

betul.

3. Menjawab soalan pemahaman

berdasarkan sinopsis.

HPU : 10.0, 8.0. 2.0

HPK : 10.6 Aras 3 (ii) 10.4

Aras 2 (iii) 8.2 Aras 2 (i) 2.4 Aras

1(iv)

AKTIVITI

i. Perbincangan.

ii. Teater pembaca.

iii. Teka silang kata.

iv. Melengkapkan

sinopsis.

BBB

Teka silang kata

Skrip Teater / Teks Novel

LISAN :

Cadangan:





Tingkatan 4


1. Bersoal jawab secara

bertatasusila.

2. Memberikan pendapat dan

idea berkaitan bahan

rangsangan dengan sebutan

yang jelas dan intonasi yang

sesuai.

HPU : 1.0, 2.0. 5.0

HPK : 1.4 Aras 1 (vi) 2.5 Aras 3

(i) 5.2 Aras 1 (i)

AKTIVITI

Perbualan/Soal jawab/

Sumbang saran

BBM


5

UNIT 2 : AMBANG REMAJA

Remaja dan Cabaran

RUMUSAN

Pengenalan Format

Rumusan.

i. Teknik menganalisis

soalan

ii. Pendahuluan

iii. Isi Tersurat

iv. Isi Tersirat

v. Penutup


1. Melengkapkan rajah

‘4 perenggan rumusan’.

2. Menulis 5 set pendahuluan &

5 set kesimpulan berdasarkan

soalan yang diberikan.

3. Menggariskan 6 isi tersurat

dalam petikan dengan tepat.

4. Memberikan idea untuk

mendapatkan isi tersirat.

Sintaksis

- binaan ayat


Membaca

Menulis

Morfologi

- Pembentukan kata

ILMU

Pendidikan

Kewarganegaraan /

Pengetahuan am


Geografi

NILAI

kasih sayang

baik hati

hormat- menghormati,

AKTIVITI

i. Penerangan Format

ii. Melengkapkan rajah ‘ 4

perenggan rumusan’

iii. Latih tubi pendahuluan

dan kesimpulan secara

berpasangan.

iv. Membaca petikan untuk

mengesan 6 isi tersurat.

v. Soal jawab untuk

mendapatkan 2 isi

11


Petikan: Isu Remaja

HPU : 2.0, 7.0, 8.0, 12.0

HPK : 2.1 Aras 1 (ii) 7.5 Aras 2

(i), 8.4 Aras 3 7.1 Aras 1 (iv)

12.4 Aras 1 (ii)

.

nama

Penanda wacana

bertanggungjawab

rasional

ketekunan

KBT

Kecerdasan pelbagai

Konstruktivisme

Kemahiran berfikir

tersirat.

vi. Kuiz mengira patah

perkataan dengan tepat

BBB

i. PowerPoint / Nota/

ii. Lembaran latih tubi 5

set pendahuluan &

kesimpulan

iii. Petikan Rumusan

KOMSAS :

SAJAK

Harga Remaja

- Maksud

- gaya bahasa

- pengajaran

- Latihan pemahaman


1. Menyatakan maksud sajak

mengikut rangkap.

2. Memberikan 3 gaya bahasa

dengan contoh tepat yang

terdapat dalam sajak.

3. Menyatakan tiga pengajaran

dalam sajak.

4. Menjawab tiga soalan

pemahaman tentang sajak

dalam ayat dan perenggan

yang lengkap.

HPU : 10.0, 11.0

HPK:10.1 Aras 1 (ii), 10.5 Aras 1

(i) 10.4 Aras 1 (ii), 11.1 Aras1 (ii)

AKTIVITI


jawab

ii. Teknik Mestamu

iii. Latihan berformat SPM

BBB

Lembaran Pengurusan

Grafik

Teks Antologi Harga

Remaja

TATABAHASA

Pembentukan kata nama

- kata nama tunggal

- kata nama terbitan

- kata nama majmuk

- kata nama ganda

Soalan Latihan (Soalan 3a) Bina ayat daripada setiap

kata nama berikut.

a. gejala (KN tunggal)

b. remaja (KN tunggal)

c. hukuman (KN terbitan)

d. ibu bapa (KN majmuk)


1. Menyatakan empat jenis

bentuk kata nama

2. Memberikan 2 contoh kata

nama bagi setiap jenis dengan

tepat.

3. Mengesan dan menandakan

sekurang-kurangnya 5 kata

nama dalam kotak kata yang

diberikan.


daripada 6 kata nama yang

diberikan.

AKTIVITI

i. Penerangan

ii. Membina peta minda

bentuk kata nama

iii. Permainan mengesan

kata nama dalam kotak

kata

iv. Soal jawab

BBB Buku Teks ms 30, 31, 32

Kertas warna (peta minda)

Lembaran kotak kata

(permainan mencari kata)

12


e. kakitangan (KN majmuk)

f. pelajar-pelajar

(KN ganda)

HPU : 9.0, 2.0

HPK : 9.2 Aras 2 .(i) 2.7 Aras 1(v)

NOVEL : Papa…




1. Melengkapkan sinopsis bab

10-13.

2. Menyatakan nama watak

berdasarkan huraian yang

diberi.

3. Menyusun peristiwa mengikut

urutan yang betul.


berdasarkan sinopsis.

HPU : 10.0, 8.0. 2.0

HPK : 10.6 Aras 3 (ii) 10.4

Aras 2 (iii) 8.2 Aras 2 (i)

2.4 Aras 1(iv)

AKTIVITI:

i. Perbincangan

ii. Pembentangan-

Monodrama

iii. Melengkapkan

sinopsis

iv. Permainan kotak kata

sinopsis.

BBB

Modul komsas T4

Skrip monodrama/ Teks

Novel


1. Mencatatkan maklumat buku


NILAM

2. Menulis pengajaran yang

terdapat dalam bahan bacaan

ke dalam buku NILAM

HPU : 7.0, 10

HPK : 7.1 Aras 1 (ii)

10.6 Aras 1 (iii)

AKTIVITI


ii. Bacaan kendiri

iii. Membuat catatan

BBB

Buku cerita

Buku akademik

6

UNIT 2 : AMBANG REMAJA

Remaja dan Keluarga

Disiplin remaja dan kokurikulum

KARANGAN

Soalan:

Aktiviti kokurikulum sangat

ditekankan sebagai salah


1. Memberi pendapat tentang isu

kokurikulum dengan sebutan


sesuai.

Sintaksis

- binaan ayat


ILMU


Kewarganegaraan

Pendidikan

AKTIVITI

i. Tayangan video pendek

aktiviti kokurikulum/

gambar pelbagai aktiviti

kokurikulum

13


satu cara melahirkan remaja

yang cemerlang. Anda ingin

menulis satu rencana yang

bertajuk “Manfaat aktiviti

kokurikulum kepada

remaja” untuk disiarkan

dalam majalah sekolah anda.

Tuliskan rencana tersebut

selengkapnya.

Format: Karangan Rencana

2. Menghasilkan rangka karangan

manfaat aktiviti kokurikulum

secara berkumpulan

3. Menulis rencana yang

mengandungi pendahuluan, dua

isi dan kesimpulan yang

lengkap.

4. Menggunakan sekurang-

kurangnya tiga penanda wacana

dengan tepat.

HPU : 2.0, 12.0 4.0

HPK :12.3 Aras 1 (iv)

2.1 Aras 1 (ii), 1.3 Aras 1(i)

4.2 Aras 1(ii)

Penanda wacana

Morfologi

- Kata nama terbitan

Sejarah

Kemasyarakatan

NILAI

kasih sayang

baik hati


bertanggungjawab

rasional

ketekunan

KBT

Kecerdasan pelbagai

Konstruktivisme

Kemahiran berfikir

ii. Penerangan & contoh

format rencana

iii. Perbincangan &

Pembentangan

kumpulan – rangka

karangan

iv. Penulisan isi

menggunakan formula

ATAHACAP

BBB

i. Video/Gambar aktiviti

kokurikulum

ii. Contoh karangan

rencana

iii. Kertas sebak/marker

KOMSAS : DRAMA

Gelanggang Tuk Wali

- Sinopsis

- Persoalan

- Watak dan

perwatakan

- Gaya bahasa

- Pengajaran

- Latihan pemahaman


1. Melengkapkan sinopsis drama

menggunakan pilihan jawapan

yang diberi.

2. Menyatakan watak yang sesuai

dengan pernyataan/huraian yang

diberi.

3. Melengkapkan tiga pengajaran

dengan tepat berdasarkan

huraian yang diberi.

4. Menyenaraikan tiga gaya

bahasa dengan contoh yang

tepat.


pemahaman drama dengan ayat

yang lengkap.

HPU : 10.0, 12.0, 2.0

HPK : 10.6 Aras 3 (i) 12.6 Aras

3 (ii) 2.2 Aras 2 (ii)

AKTIVITI

i. Tayangan petikan

drama / Paparan

gambar-gambar

dramatis@pelakon

filem terkenal

ii. Perbincangan & soal

jawab

iii. Pembentangan

kumpulan

iv. Melengkapkan sinopsis

BBB

Lembaran Pengurusan

Grafik

Teks Antologi Harga

Remaja

Petikan sedutan drama/

Gambar pelakon terkenal

TATABAHASA

Kata nama terbitan

Soalan Latihan (3b)

Mengesan kesalahan ejaan


1. Mengenal pasti tiga kesalahan

ejaan dan tiga kesalahan

imbuhan dalam ayat dengan

AKTIVITI

i. Penerangan & soal

jawab.

ii. Menganalisis ayat.

14


dan imbuhan dalam ayat .

a. Kita hendaklah sentiasa

tabah menempoh

dugaan dalam hidupan.

b. Golongan ibubapa yang

prihatin akan

memastikan setiap

perluan anak-anak

mencukupi.

c. Warga asing

mengkagumi keindahan

Malaysia sebagai

destinasi pelancong

yang kaya dengan flora

dan fauna.

tepat.

2. Menyatakan sebab

kesalahan/jenis kesalahan

tersebut.

3. Membetulkan kesalahan-

kesalahan ejaan dan imbuhan

dalam ayat dengan tepat.

HPU :7.0, 5.0

HPK : 7.2 Aras 2 (i) 5.2 Aras 1 (i)

BBB

Buku Teks ms 40

Lembaran soalan

NOVEL : Papa…




1. Menandakan pernyataan

peristiwa dalam novel sama

ada betul atau salah.

2. Melengkapkan sinopsis

menggunakan pilihan kata

yang diberikan.


urutan yang betul.

4. Menyatakan dua perwatakan

bagi watak utama.

HPU : 10.0, 8.0. 2.0

HPK : 10.6 Aras 3 (ii) 10.4

Aras 2 (iii) 8.2 Aras 2 (i)

2.4 Aras 1(iv)

AKTIVITI


jawab

ii. Main peranan


i. Menyusun perkataan

yang diberi supaya

menjadi peristiwa yang

lengkap.

ii. Menyuai padan

peristiwa yang

berkaitan dengan watak

utama

BBB

Lembaran Pengurusan

Grafik

Skrip/kad dialog main

peranan

Teks Novel

LISAN

Cadangan:



1. Menyatakan idea/pendapat

dengan yakin dan menunjukkan

pemahaman.

AKTIVITI


Sumbang saran

15





Tingkatan 4

2. Menyampaikan pendapat

dengan intonasi yang sesuai dan

sebutan yang jelas.

HPU : 1.0, 2.0. 5.0

HPK : 1.4 Aras 1 (vi)

2.5 Aras 3 (i)

5.2 Aras 1 (i)

BBB


7

UNIT 3: DUNIA SEMAKIN CANGGIH

Kad Elektronik

RUMUSAN

Soalan:

Langkah menghasilkan

komputer peribadi ciptaan

Malaysia dan kekangannya.

(Buku Teks ms 60)

atau apa-apa isu berkaitan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi.


1. Membaca petikan untuk


relevan dengan arahan.



3. Menulis rumusan lengkap tidak

melebihi 120 patah perkataan

dengan kemas.


kurangnya 3 penanda wacana

dalam rumusan dengan betul.

5. Menjawab 3 soalan pemahaman

berdasarkan petikan dengan

ayat yang lengkap dalam

perenggan.

HPU : 2.0, 7.0, 12.0, 8.0


(i), 8.4 Aras 1(ii) 12.4 Aras 1(ii)

Sintaksis

-binaan ayat


Membaca

Menulis

Morfologi

-Kata nama majmuk

-Kata ganda

ILMU


Kewarganegaraan

Sejarah

Kemasyarakatan

Sains dan teknologi

NILAI

kasih sayang

baik hati


bertanggungjawab

rasional

ketekunan

menghargai

KBT

Kecerdasan pelbagai

Konstruktivisme

Kemahiran berfikir

AKTIVITI i. Kuiz ejaan

(10 perkataan laras

TMK daripada petikan)

ii. Bacaan untuk

mendapatkan isi

tersurat.

iii. Perbincangan untuk

mendapatkan isi tersirat

iv. Soal jawab – soalan

pemahaman umum.

v. Merumus petikan

BBB

Tayangan power point/

Keratan akhbar gambar

pelbagai gajet TMK

(komputer, telefon,

i-Pad, kamera digital dll)

Buku Teks ms 60

KOMSAS : CERPEN

Memori Seorang Tua

- Sinopsis

- Persoalan

- Watak dan

perwatakan

- - Nilai

- - Latihan pemahaman



dengan pilihan jawapan yang

diberi.

2. Menyatakan huraian bagi

setiap persoalan yang diberi.

3. Menghuraikan perwatakan

watak utama dengan contoh

yang tepat.

AKTIVITI


jawab

ii. Teknik kerusi panas

iii. Melengkapkan aktiviti

berdasarkan modul

BBB

16


4. Menyatakan empat nilai

berdasarkan pengajaran dalam

cerpen.


pemahaman cerpen dengan

ayat yang lengkap.

HPU : 9.0, 10.0, 4.0

HPK:10.4 Aras 1 (iii) 10.6 Aras 2

(i), (ii), 9.1 Aras 1(i) 4.2 Aras 1 (i)

Gambar orang tua

Lembaran Pengurusan

Grafik

Teks Antologi Remaja

TATABAHASA

- Kata nama majmuk

- Kata ganda

Soalan Latihan (3a)

Bina ayat daripada pasangan

kata nama tunggal dan kata

majmuk separa (Soalan 3a)

a. jari - jejari

b. bola – bebola

c. kuda - kekuda


1. Menyatakan jenis-jenis kata

majmuk dengan tepat.


ganda bagi setiap jenis dengan

tepat.

3. Membina enam ayat yang

gramatis daripada pasangan

kata majmuk separa.

HPU: 12.0, 9.0 , 2.0,

HPK : 9.1 Aras 2 .(i) 2.1 Aras 1(i)

12.3 Aras 2(i)

AKTIVITI

i. Penerangan dan soal

jawab

- Kata Nama

Majmuk & Jenis

Kata Majmuk

- Kata Ganda & Jenis

penggandaan

ii. Bina ayat – pasangan

kata

iii.

BBB

Buku Teks ms 41

Gambar setiap perkataan

/powerpoint

17


NOVEL : Papa…


Sinopsis Bab 18 - 21



novel mengikut urutan yang

betul.



diberi.

3. Menyenaraikan lima peristiwa

penting dalam bab 18 hingga

21.

4. Menjawab empat soalan

pemahaman berkaitan sinopsis

HPU : 10.0, 8.0. 2.0


10.4 Aras 2 (iii)

8.2 Aras 2 (i)

2.4 Aras 1(iv)

AKTIVITI

i. Perbincangan

ii. Main Peranan


iv. Menyusun peristiwa

v. Soal jawab.

BBB

Lembaran Pengurusan

Grafik

Teks Novel PAPA

Skrip main peranan


1. Mencatatkan maklumat buku


NILAM

2. Menulis sinopsis bahan bacaan

ke dalam buku NILAM

HPU : 7.0, 10


10.6 Aras 1 (iii)

AKTIVITI


ii. Membaca


BBB

Buku cerita

Buku NILAM

18


8


Budaya Teknologi Maklumat dan Telekomunikasi

Karangan Berdasarkan

Bahan Rangsangan

(KBBR)

Isu:

Kelebihan-Kelebihan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi.

Bahan KBBR - Ilustrasi

Kartun/ Gambar / Dialog dll

Fokus:

Teknik menjawab soalan

KBBR.

Nota & Panduan

menjawab.


1. Mengenal pasti tema bahan

rangsangan yang dipaparkan

dengan tepat.

2. Memberikan pendapat dengan

yakin tentang isu TMK

3. Membuat rangka karangan.

4. Menulis karangan

mengandungi pendahuluan,

tiga perenggan isi yang

relevan dan kesimpulan yang

lengkap.

HPU : 2.0, 3.0, 12.0, 7.0

HPK : 12.3 Aras 1 (ii) 2.1 Aras 1

(ii), 1.3 Aras 1(i) 3.3 Aras 1(iii)

7.1 Aras 2 (i)

Sintaksis

-binaan ayat


Membaca

Menulis

Morfologi

- Kata kerja

a) Kata kerja

Tak Transitif

b) Kata Kerja

Transitif

ILMU

Sejarah

Kemasyarakatan

Teknologi Maklumat

dan Komunikasi.

NILAI

Kasih sayang

Baik hati

Hormat-

menghormati,

Bertanggungjawab

Rasional

Ketekunan

Menghargai

KBT

Kecerdasan pelbagai

Konstruktivisme

Kemahiran

berfikir(mentafsir,

menjana idea

AKTIVITI

i. Sumbang saran –

pengalaman murid

menggunakan laman

sosial – facebook,

twitter

ii. Penerangan teknik

SKOR KBBR

iii. Merangka isi &

pembentangan

berkumpulan –

menggunakan formula

DiKeMaSeN

iv. Penulisan KBBR

BBB

Paparan facebook secara

online @offline / Keratan

akhbar berkaitan facebook

Nota teknik menjawab

Lembaran ilustrasi kartun

Bahan bacaan isu ICT

Kertas sebak

KOMSAS : PUISI

TRADISIONAL

Syair Definisi Orang

Berakal

- Maksud

- Pengajaran

- Gaya bahasa

- Latihan pemahaman


1. Menyatakan maksud syair

mengikut rangkap dengan tepat.

2. Menyenaraikan tiga pengajaran

yang terdapat dalam syair.


pemahaman syair dengan ayat

yang lengkap.

HPU : 10.0, 11.0, 7.0,

HPK: 10.5 Aras 1(i) 10.4 Aras

1(iii), 11.2 Aras 1(ii) 7.7 Aras1(ii)

AKTIVITI

i. Perbincangan / soal

jawab

ii. Melagukan syair

iii. Sumbang saran

iv. Melengkapkan aktiviti

modul

BBB

Lembaran Pengurusan

Grafik /Muzik syair

Radio/Komputer

Kertas sebak/marker

19


TATABAHASA

KATA KERJA

- Kata Kerja Tak Transitif

- Kata Kerja Transitif

Soalan Latihan (3b)

Berdasarkan petikan diberi

senaraikan:

- 3 kata kerja tak transitif

tanpa pelengkap

- 3 kata kerja tak transitif

berpelengkap

- 3 kata kerja transitif


1. Membezakan kata kerja

transitif dengan kata kerja tak

transitif

2. Menyenaraikan tiga kata kerja

tak transitif dan tiga kata kerja

transitif berdasarkan petikan

diberikan.

HPU : 8.0, 3.0,

HPK : 8.1 Aras 1 (ii) 3.2 Aras 2(i)

AKTIVITI

i. Penerangan

- kata kerja tak transitif

berpelengkap & kata

kerja tak transitif

berpelengkap

- kata kerja transitif

ii. Menyenaraikan kata

kerja tak transitif dan

kata kerja transitif

(aktiviti kumpulan).

iii. Membuat peta minda

BBB Buku Teks ms 56, 57, 58

NOVEL : Papa…


Sinopsis Bab 22- 24


1. Melengkapkan petikan

sinopsis dengan pilihan

jawapan yang diberi.

2. Menyatakan empat peristiwa

penting dalam bab 22 hingga

24.

3. Menyuaipadankan peristiwa

dengan latar tempat

HPU : 10.0, 8.0. 2.0

HPK : 10.6 Aras 3 (ii)10.4

Aras 2 (iii) 8.2 Aras 2 (i) 2.4 Aras

1(iv)

AKTIVITI


jawab

ii. Perbincangan-

Persidangan meja bulat


BBB

Lembaran Pengurusan

Grafik

Teks Novel PAPA

LISAN

Cadangan:





Tingkatan 4


1. Membina ayat yang gramatis

untuk menjawab soalan-soalan

yang diajukan.

2. Menyampaikan ayat yang

dibina dengan tepat dan

menggunakan intonasi yang

sesuai.

HPU : 1.0, 2.0. 5.0


(i) 5.2 Aras 1 (i)

AKTIVITI


Sumbang saran

BBM


20


MINGGU 9

UJIAN 1


KURIKULUM

AKTIVITI/BBB

10


E-mel dan Anda

KARANGAN

Soalan:

TMK membawa lebih

banyak manfaat berbanding

mudarat.

Format : Perbahasan


1. Memberi pendapat untuk

menulis isi.

2. Menghuraikan isi karangan

dalam kumpulan

3. Menulis karangan format

perbahasan.

HPU : 2.0, 12.0, 3.0,

HPK :12.3 Aras 1 (iii) 2.1 Aras 1

(ii), 3.3 Aras 1 (ii)

Sintaksis

- binaan ayat


Penanda wacana

Tanda baca

Morfologi

- kata kerja transitif

- Kata kerja aktif

- Kata kerja pasif

ILMU


Sejarah

Teknologi Maklumat

dan Komunikasi

NILAI

Kerjasama

Keyakinan

Kejujuran

Hormat-menghormati

Baik hati

Berdikari

Ketaatan

Keberanian

Kerajinan

KBT

Kecerdasan pelbagai

Kemahiran berfikir

AKTIVITI

i. Penerangan format

perbahasan

ii. Tayangan video

perbahasan

iii. Bahas spontan isu

TMK – wakil

kumpulan

iv. Penulisan

BBB

Nota & contoh karangan

perbahasan

Bahan bacaan isu TMK

Video perbahasan

KOMSAS :

PROSA TRADISIONAL

Merah Silu

- Persoalan

- Watak dan

perwatakan

- Nilai

- Latihan pemahaman


1. Melengkapkan huraian

persoalan dalam prosa.

2. Melengkapkan huraian bagi

watak-watak.

3. Menentukan nilai sesuai bagi

pernyataan yang diberi.


pemahaman tentang prosa


HPU : 8.0, 10.0

HPK : 10.4 Aras 1 (iii)

10.2 Aras 3 (i), 10.6 Aras 3 (ii) ,

AKTIVITI

i. Perbincangan

ii. Pelayaran Plot

iii. Melengkapkan

modul

BBB

Lembaran Pengurusan

Grafik

Teks Antologi Harga

Remaja

21


8.7 Aras 2 (i)

TATABAHASA

KATA KERJA TRANSITIF

- Kata Kerja Aktif

- Kata Kerja Pasif


Tukarkan ayat-ayat pasif

berikut menjadi ayat aktif

yang gramatis.

a. Surat itu saya pos

kepada nenek yang

berada di kampung.

b. Mereka bertiga telah

ditangkap oleh polis

atas kesalahan

merosakkan harta

benda awam.

c. Datuk Seri Najib

diwawancara oleh

pemberita luar negara

selepas Persidangan

Antarabangsa Negara-

Negara Berkecuali di

Tokyo.


1. Membezakan kata kerja aktif

dengan kata kerja kerja pasif

2. Menukarkan kata kerja aktif

kepada kata kerja pasif.

3. Menukarkan ayat pasif kepada

ayat aktif.

HPU : 2.0, 7.0

HPK : 2.1 Aras 1 (i) 7.5 Aras 2 (ii)

AKTIVITI


jawab

ii. Menghasilkan peta

minda untuk

membezakan kata

kerja aktif dengan

kata kerja kerja pasif

iii. Menukar kata kerja

aktif kepada kata kerja

pasif.

iv. Menukar ayat aktif –

ayat pasif dan

ayat pasif – ayat aktif

BBB

Buku Teks ms 64- 65

Kertas warna

(membuat peta minda)

Lembaran tugasan

NOVEL : Papa…


Tema

Persoalan

Latihan berformat SPM


1. Menyatakan tema novel

‘Papa..’ dengan tepat.

2. Menyenaraikan persoalan yang

terdapat dalam novel ‘Papa..’

3. Melengkapkan perenggan

jawapan bagi dua soalan

berformat SPM berkaitan tema

dan persoalan.

HPU : 10.0, 3.0


10.4 Aras 2 (iii), 3.3 Aras 1 (ii)

AKTIVITI

i. Perbincangan

kumpulan –

melengkapkan peta

minda tema &

persoalan

ii. Sumbang saran

iii. Menghasilkan peta

minda perbandingan

tema dengan persoalan

iv. Melengkapkan modul

BBB Lembaran Pengurusan

22


Grafik

Teks Novel PAPA

Kertas warna

11

UNIT 4 : KERANAMU MALAYSIA

Patriotik

RUMUSAN

Isu : perpaduan kaum /

Masyarakat majmuk /

1Malaysia





2. Menyatakan isi-isi tersurat

dalam petikan.

3. Menulis rumusan lengkap

tidak melebihi 120 patah

perkataan dengan ayat yang

gramatis.



petikan dengan ayat yang

lengkap dalam perenggan.

HPU : 2.0, 7.0, 8.0


(i), 8.4 Aras 3 (i) 7.1 Aras 1 (iv)

Sintaksis

- binaan ayat


Penanda wacana

Tanda Baca

Morfologi

- Pembentukan kata

kerja:

a) Kata kerja

tunggal

b) Kata kerja

terbitan

berimbuhan

ILMU


Kewarganegaraan

Sejarah

Kemasyarakatan

Sains sosial

Sains dan teknologi

NILAI

Kerjasama

Keyakinan

Kejujuran

Hormat-menghormati

Baik hati

Berdikari

Ketaatan

Keberanian

Kerajinan

KBT

Kecerdasan pelbagai

Kemahiran berfikir

AKTIVITI

i. Nyanyian lagu 1

Malaysia

ii. Soal jawab

berdasarkan lirik lagu

‘1Malaysia’

iii. Bacaan untuk

mendapatkan isi

tersurat.

iv. Merumus petikan.

v. Menjawab soalan

pemahaman umum.

BBB

Lirik Lagu 1Malaysia

Video lagu 1Malaysia

Petikan rumusan.

KOMSAS :

SAJAK

Di Perpustakaan

- Maksud

- Bentuk

- - Pengajaran

- Latihan pemahaman


1. Menyatakan bentuk sajak.

2. Menyatakan maksud sajak.

3. Memberikan tiga pengajaran

dalam sajak.


pemahaman tentang sajak


HPU : 2.0, 10.0, 11.0

HPK:2.7 Aras 3 (i) 10.1 Aras 1

(ii), 10.5 Aras 1(i) 10.4 Aras 1 (ii),

11.1Aras 1(ii)

AKTIVITI

i. Pertandingan

Deklamasi Sajak

ii. Perbincangan

iii. Pembentangan

iv. Melengkapkan

modul

BBB

Muzik instrumental

Lembaran Pengurusan

Grafik

Teks Antologi Remaja

TATABAHASA Pada akhir P & P, murid dapat: AKTIVITI

23


Pembentukan kata kerja:

- Kata kerja

tunggal

- Kata kerja terbitan

berimbuhan

Soalan Latihan (3d)

Mengesan kesalahan istilah

dan bahasa dalam ayat .

1. Membezakan kata kerja

tunggal dengan kata kerja

terbitan.

2. Mengenal pasti imbuhan yang

sesuai bagi 5 kata kerja

terbitan.

3. Mengesan dan membetulkan

kesalahan istilah dan bahasa.

HPU : 1.0, 7.0

HPK : 1.4 Aras 2 (i) dan (ii)

7.2 Aras 1 (ii) dan (iii)

i. Penerangan

ii. Mengesan kata kerja

tunggal dalam petikan

iii. Menentukan imbuhan

yang tepat bagi kata

kerja terbitan

berimbuhan.

iv. Mengesan dan

membetulkan

kesalahan bahasa

BBB

Buku Teks ms 81- 83

NOVEL: Papa… akhirnya

kau tewas jua!

Watak dan Perwatakan

- definisi watak dan

perwatakan

- jenis watak

- teknik menghurai

watak

- Watak-watak dalam

novel PAPA

- Latihan berformat

SPM


1. Membezakan watak dengan

perwatakan.

2. Mengkategorikan watak

mengikut jenis dengan betul.

3. Melengkapkan peta minda

berkaitan watak dan

perwatakan dalam novel PAPA

4. Menjawab dua soalan

berformat SPM berkaitan

watak dan perwatakan.

HPU : 10.0, 3.0


10.4 Aras 2 (iii), 3.3 Aras 1 (ii)

AKTIVITI

i. Penerangan &

sumbang saran

ii. Permainan meneka

dan menentukan

gambar dengan watak

dalam novel

iii. Melengkapkan

modul

BBB

Lembaran Pengurusan

Grafik

Gambar-gambar untuk

permainan meneka watak

LISAN

Cadangan:





Tingkatan 4


1. Menyampaikan idea/pendapat

dengan intonasi dan gaya yang

sesuai.


bertatasusila.

HPU : 1.0, 10.0


(vii) 10.5 Aras 1 (ii)

AKTIVITI


Sumbang saran

BBM


24


12


Malaysia Alaf Baharu

KBBR

Kejayaan yang telah dicapai

oleh negara untuk menelusur

alaf baharu.

(Buku Teks ms 85 – 88)

Bahan KBBR – Gambar/

Dialog/ Carta dll yang sesuai


dapat:

1. Membaca bahan untuk



2. Mengenal pasti tema gambar

yang dipaparkan.

3. Memberikan pendapat untuk

menulis rangka karangan.

4. Menulis karangan dengan

menggunakan isi yang

bersesuaian dengan tema

gambar yang dipaparkan.

HPU : 2.0, 4.0, 12.0

HPK : 4.2 Aras 1 (i) 12.3 Aras 1

(iii) 2.1 Aras 1 (ii)

Sintaksis

- binaan ayat


Penanda wacana

Tanda Baca

Morfologi

- Kata Kerja Ganda

- Kosa kata

ILMU

Kesusasteraan

Melayu

Geografi

Kemasyarakatan

Sains dan teknologi

NILAI

Kerjasama

Keyakinan

Kejujuran

Hormat-

menghormati

Baik hati

Berdikari

Ketaatan

Keberanian

Kerajinan

KBT

Kecerdasan pelbagai

Kemahiran berfikir

Kajian Masa Depan

AKTIVITI

i. Ulasan video/gambar

ii. Bacaan untuk

mendapatkan

maklumat.

iii. Soal jawab & analisis

bahan KBBR untuk

mendapatkan isi.

Penulisan KBBR

BBB

Sedutan video kemajuan

Malaysia/

Gambar yang relevan

Buku Teks ms 85 – 88

KOMSAS CERPEN

Israk

- Sinopsis

- Persoalan

- Watak dan

perwatakan

- Nilai

- Latihan pemahaman


dapat:

1. Menyatakan tema dan

persoalan dalam cerpen.



diberi.

3. Memberikan contoh

perwatakan bagi setiap

watak.


pemahaman tentang cerpen


HPU : 9.0, 10.0


(i), (ii), 9.1Aras 1(i)

AKTIVITI

i. Bedah karya &

Perbincangan

ii. Pembentangan - Teater

Pembaca

BBB

Tayangan video pendek

suasana desa & suasana

kota/ Gambar yang relevan

Lembaran Pengurusan

Grafik

25


TATABAHASA

Kata Kerja Ganda

Soalan Latihan (3a)

a. Bergilir-gilir

b. Bolak-balik

c. Terhuyung-hayang

d. Berulang-alik

e. Simpang-siur

f. Riuh-rendah


1. Menyatakan 2 contoh kata

kerja ganda mengikut jenis.

2. Mengenal pasti kata kerja

majmuk dalam ayat.

3. Membina ayat daripada kata

ganda dengan bahasa yang

gramatis.

HPU : 5.0, 9.0

HPK : 5.2 Aras 2 (i) : 9.2 Aras

2.(i)

AKTIVITI

i. Penerangan Kata Kerja

Ganda

- Kata Kerja

Penggandaan

Berentak

- Kata Kerja

Penggandaan

Penuh

- Kata Kerja

Penggandaan

Separa

ii. Bina ayat daripada

kata ganda secara

berpasangan

BBB

Buku Teks ms 91

Edaran nota/ power point

penerangan & latihan

NOVEL: Papa…


Binaan Plot

Latihan berformat SPM


1. Menyatakan maksud plot.

2. Menyuai padan lima bahagian

plot dengan pengertiannya.


urutan plot yang betul.



binaan plot dengan lengkap

dan kemas.

HPU : 10.0, 3.0

HPK : 10.6 Aras 3 (ii) 10.4

Aras 2 (iii) 3.3 Aras 1 (ii)

AKTIVITI

i. Penerangan

ii. Susun kad binaan plot

iii. Perbincangan &

pembentangan

kumpulan


BBB

Lembaran Pengurusan

Grafik

Kad imbasan binaan plot

(5 keping) untuk aktiviti

(ii)

Teks Novel

26



1. Membaca sekurang-

kurangnya sebuah buku

fiksyen dalam masa yang

ditetapkan.

2. Menulis sinopsis bahan

bacaan ke dalam buku

NILAM dengan kemas.

HPU : 7.0

HPK : 7.1, 7.2 Aras 1 (ii)

AKTIVITI

i. Memilih bahan

bacaan

ii. Membaca


BBB

Buku cerita

Buku NILAM

13


Pengorbananku

KARANGAN

Sebagai generasi harapan

negara, huraikan peranan

dan pengorbanan remaja

untuk menjadi modal insan

yang cemerlang.

Format: Syarahan


dapat:

1. Membaca bahan untuk



2. Mengenal pasti format

penulisan syarahan.

3. Menulis karangan dengan isi

yang bersesuaian dengan tajuk

soalan.

HPU : 1.0, 2.0, 12.3

HPK :12.3 Aras 1 (iii)

2.1 Aras 1 (ii), 1.3 Aras 1 (i)

Sintaksis

-binaan ayat


Penanda wacana

Tanda Baca

Morfologi

- Kata Kerja Majmuk

Kosa kata

ILMU

Kesusasteraan

Melayu

Kewarganegaraan

Sejarah

Kemasyarakatan

NILAI

Kerjasama

Keyakinan

Kejujuran

Hormat-

menghormati

Keberanian

Kerajinan

KBT

Kecerdasan pelbagai

Kemahiran berfikir

Kajian Masa Depan

AKTIVITI

i. Mengulas petikan

video/gambar

ii. Pertandingan mencipta

‘slogan’ remaja

cemerlang dalam

kumpulan.

iii. Tayangan video

syarahan/ Penerangan

format

iv. Perbincangan isi

v. Penulisan karangan

secara berpandu

(rangka)

BBB

i. Tayangan video ikon

remaja Datuk Nicol

Ann David –

pengorbanannya untuk

negara.

ii. Video syarahan/ nota

format syarahan

iii. Lembaran contoh

karangan syarahan

27


KOMSAS :

PUISI TRADISIONAL

Syair Siti Sianah

- Maksud

- Gaya Bahasa

- Pengajaran

- Latihan pemahaman


1. Mengenal pasti bentuk syair.

2. Menyatakan gaya bahasa dan

contoh yang terdapat dalam

syair.

3. Menyenaraikan pengajaran

dalam syair.


pemahaman tentang syair


HPU : 10.0

HPU: 10.5 Aras 1(i) 10.4 Aras

1(iii)

AKTIVITI

i. Melagukan syair

ii. Perbincangan &

soal jawab

iii. Melengkapkan

modul

BBB

Muzik syair

Lembaran Pengurusan

Grafik

Teks Antologi Harga

Remaja

TATABAHASA

Kata Kerja Majmuk

Soalan Latihan (Soalan 3d)

a. Penduduk di kawasan

setinggan itu

mengucapkan

terimakasih kerana air

bersih yang kerajaan

sediakan memudahkan

urusan mereka.

b. Pasukan bola sepak

negara telah

melipat gandakan usaha

untuk menghadapi

dugaan Sukan SEA.

c. Bank Negara Malaysia

telah mengambilalih

syarikat-syarikat yang

muflis dan tidak berkuasa

saing.



kerja majmuk dengan tepat.

2. Menyenaraikan 15 perkataan

kata majmuk yang dieja secara

rapat.

3. Mengenal pasti kata kerja

majmuk dalam ayat.


kesalahan istilah atau kata dan

kesalahan bahasa.

HPU : 1.0, 7.0

HPU : 7.2 Aras 1 (ii) dan (iii) 1.4

Aras 2 (i) dan (ii)

AKTIVITI

i. Penerangan kata

kerja majmuk

ii. Latihan mengenal

pasti kata kerja

majmuk.

iii. Mengesan dan

membetulkan

kesalahan istilah dan

bahasa

BBB

Buku Teks ms 92

(Aktiviti 1)

28


NOVEL : Papa… akhirnya

kau tewas jua

Teknik Plot

- Maksud

- Perbezaan binaan

plot dengan teknik

plot

- Jenis-jenis teknik

plot

- Latihan berformat

SPM


1. Membezakan teknik plot

dengan binaan plot

2. Menyatakan sekurang-

kurangnya 3 jenis teknik plot

3. Menyatakan teknik plot yang

sesuai dengan contoh yang

diberi berdasarkan novel PAPA



teknik plot.

HPU : 10.0, 3.0


10.5 Aras 3 (ii)

3.3 Aras 1 (ii)

AKTIVITI

i. Permainan –

mengasingkan kad

‘binaan plot’ dengan

kad ‘teknik plot’

ii. Penerangan &

perbincangan.

iii. Teknik bedah karya

iv. Melengkapkan

modul

BBB

Kad-kad imbasan binaan

plot(5 keping) dan kad-

kad teknik plot (8 keping)

PowerPoint / Nota

Lembaran Pengurusan

Grafik

LISAN

Cadangan:





Tingkatan 4


1. Memberikan penjelasan secara

spontan tentang bahan lisan

dengan intonasi yang sesuai.

2. Memberikan idea/pendapat

secara bertatasusila.

HPU : 2.0

HPU : 2.5 Aras 3 (i)

AKTIVITI


Sumbang saran

BBM


CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

23 MAC – 31 MAC 2013

29



KURIKULUM

AKTIVITI/BBB

14

UNIT 5 : MELESTARIKAN ALAM SEKITAR

Pendidikan alam sekitar

Kualiti udara

RUMUSAN

Isu : Alam Sekitar


dapat:




2. Mengenal pasti dan

menyenaraikan isi tersurat

dalam petikan.

3. Menulis rumusan yang

lengkap dengan menggunakan

ayat yang gramatis.





HPU : 2.0, 7.0, 8.0

HPK : 2.1 Aras 1 (ii) 7.4 Aras

2 (i), 8.4 Aras 3 (i), 7.1 Aras 1

(iv)

Sintaksis

- binaan ayat


Penanda wacana

Kata Adjektif

Morfologi

- Pembentukan

Kata Adjektif

Kosa kata & Istilah alam

sekitar

ILMU

Kesusasteraan

Melayu

Sejarah

Kemasyarakatan

Sains

NILAI

Kerjasama

Keyakinan

Baik hati

Berdikari

Ketaatan

Keberanian

Kerajinan

KBT

Kecerdasan pelbagai

Kemahiran berfikir

AKTIVITI

i. Tayangan video/gambar/

Keratan akhbar yang

sesuai

ii. Sumbang saran - isu

semasa pencemaran

alam.

iii. Bacaan untuk

mendapatkan maklumat.

iv. Ujian mengira patah

perkataan.

v. Merumus petikan

BBB

Video/gambar/petikan

akhbar pencemaran udara di

Malaysia

Buku Teks ms 114 - 115

Lembaran petikan rumusan

KOMSAS :

PROSA TRADISIONAL

Hikayat Indera Nata

Pelayaran Penuh Peristiwa

- Sinopsis

- Persoalan

- Nilai

- Latihan pemahaman


dapat:

1. Melengkapkan sinopsis prosa.

2. Menyatakan nilai yang sesuai

dengan huraian prosa.

3. Menyuaipadankan persoalan

dengan huraian prosa.


pemahaman tentang prosa


HPU : 10.0, 8.0

HPK : 10.4 Aras 1 (iii) 10.2

Aras 3, 10.6 Aras 3 (ii) 8.7

AKTIVITI:

i. Perbincangan

ii. Pembentangan - Teknik

balang kaca

iii. Melengkapkan modul

BBB:

Lembaran Pengurusan

Grafik

Teks Antologi Harga

Remaja

Lembaran Pengurusan

Grafik

30


Aras 2 (i)

TATABAHASA:

Kata Adjektif


Air tasik itu sungguh tenang.

Pelbagai jenis teratai dan

kiambang yang cantik

tumbuh meliar di dalam tasik

tersebut. Kaki pancing tanpa

mengira tua atau muda akan

menghabiskan masa lapang di

tasik itu. Ikan-ikan yang

dipancing akan dijadikan lauk

yang enak. Baru-baru ini

penduduk kampung di sekitar

kawasan tasik menjadi

gempar kerana dua ekor

buaya yang ganas telah

kelihatan di situ.


dapat:


adjektif mengikut jenisnya.

2. Mengesan kata adjektif yang

terdapat dalam petikan

dengan tepat.

3. Menyenaraikan 8 kata

adjektif berdasarkan petikan

soalan diberi.

HPU : 1.0, 7.0

HPK : 7.2 Aras 1 (ii) dan (iii)

1.4 Aras 2 (i) dan (ii)

AKTIVITI

i. Penerangan – bentuk

kata adjekif

ii. Soal jawab –

mendapatkan contoh-

contoh kata adjektif

mengikut 4 bentuk

daripada murid.

iii. Menyenaraikan kata

adjektif (4 bentuk)

berdasarkan petikan teks

“Kualiti Udara” Buku

Teks ms 109 -111

iv. Menganalisis petikan dan

menyenaraikan kata

adjektif dan frasa

adjektif.

BBB

Buku Teks ms 116

dan ms 109 -111

Buku Teks ms 106-107

Lembaran Latihan

NOVEL : Papa… akhirnya

kau tewas jua!

Aspek Latar

- Latar Masa

- Latar Tempat

- Latar Masyarakat

- Latihan pemahaman


dapat:

1. Menyatakan contoh latar

masa dan latar tempat yang

terdapat dalam novel.

2. Melengkapkan contoh yang

sesuai dengan latar

masyarakat yang diberi.

3. Menyuaipadankan latar

masyarakat dengan huraian

yang diberikan.



latar masa, latar tempat, dan

latar masyarakat.

HPU : 10.0, 3.0

HPK : 10.6 Aras 3 (ii) 10.4

AKTIVITI

i. Penerangan & soal jawab.

ii. Perbincangan

iii. Teknik bedah karya


BBB

Lembaran Pengurusan

Grafik

Teks Novel

31




1. Membaca sekurang-kurangnya

sebuah buku fiksyen dalam

masa yang ditetapkan.



NILAM dengan kemas.

HPU : 7.0


AKTIVITI


ii. Membaca


BBB

Buku cerita

Buku NILAM

15

UNIT 5 : MELESTARIKAN ALAM SEKITAR

Pencemaran sungai kita

KBBR

Isu: Pencemaran Sungai/Air

Bahan KBBR –

Gambar/Dialog/Graf/Poster

dll bahan yang sesuai.


dapat:

1. Mengenal pasti tema gambar

yang dipaparkan.

2. Memberikan pendapat untuk

menulis rangka karangan.

3. Menyenaraikan tiga isi

berdasarkan bahan yang

diberi.

4. Menulis karangan dengan

menggunakan isi yang

bersesuaian dengan dialog.

HPU : 2.0, 12.0, 1.0

HPK :12.3 Aras 1 (iii) 2.1

Aras1 (ii), 1.3 Aras 1 (i)

Sintaksis

- binaan ayat


Penanda wacana

Tanda Baca

Peribahasa

ILMU


Geografi

Kemasyarakatan

Alam sekitar

Pendidikan Islam /

Pendidikan Moral

NILAI

Kerjasama

Tanggungjawab

Keyakinan

Kebersihan mental

dan fizikal

KBT

Kecerdasan pelbagai

Kemahiran berfikir

(menjana idea,

membuat kesimpulan)

Konstruktivisme

AKTIVITI

i. Tayangan video

/gambar/ keratan akhbar

pencemaran sungai

ii. Bacaan & perbincangan

untuk mendapatkan

maklumat.

iii. Pertandingan

menghasilkan sajak

pendek ‘Selamatkan

Sungai Kita’

iv. Penulisan KBBR secara

berpandu

BBB

Video pencemaran

sungai/gambar/keratan

akhbar yang sesuai

Petikan untuk bacaan luas

Jadual pelan induk

mengarang.

32


KOMSAS :

SAJAK

Mengintai Ruang Insaf

- Maksud

- Nilai

- Pengajaran

- Latihan pemahaman


dapat:

1. Menyampaikan sajak dengan

intonasi dan gaya yang

sesuai dengan nada sajak.

2. Menyatakan maksud sajak

dengan tepat mengikut

rangkap

3. Menyatakan dua nilai dan

dua pengajaran dalam sajak.


pemahaman sajak dengan

ayat yang lengkap dan

gramatis.

HPU : 10.0, 11.0

HPK:10.1 Aras 1 (ii), 10.5 Aras

1(i) 10.4 Aras 1 (ii), 1.1Aras1(ii)

AKTIVITI

i. Deklamasi sajak

ii. Perbincangan

iii. Pembentangan – Rantai

Kalimat


BBB Muzik instrumental

Lembaran Pengurusan

Grafik

Teks Antologi Harga

Remaja

TATABAHASA

Peribahasa

Soalan Latihan ( 3e) Gejala vandalisme berpunca

daripada sikap remaja yang tidak

menghargai kemudahan awam

yang disediakan oleh pihak

kerajaan. Ibu bapa seharusnya

mendidik anak-anak mereka sejak

dari kecil menghargai setiap

pemberian dan menjaga

pemberian tersebut dengan baik.

Gejala vandalisme ialah penyakit

sosial yang menyerang remaja

dan merosakkan mereka.

Sepatutnya remaja ini berperanan

sebagai aset yang berharga untuk

membangunkan negara. Sebelum

terlewat, pelbagai pihak

hendaklah memainkan peranan

menyelamatkan para remaja ini

daripada hanyut dengan budaya

mereka yang merugikan

masyarakat dan negara.


dapat:

1. Membaca petikan teks

dengan intonasi dan sebutan

yang jelas untuk

mendapatkan maksud dengan

tepat.

2. Menyatakan tiga peribahasa

yang bersesuaian dengan

situasi yang diberi dalam

petikan.

HPU : 2.0, 9.0

HPK : 9.1 Aras 1 (i)

2.3 Aras 1 (iii) dan (iv)

AKTIVITI

i. Permainan - meneka

peribahasa daripada

bahasa isyarat – aktiviti

kumpulan

ii. Menentukan tiga

peribahasa paling tepat

untuk situasi dalam ayat

yang diberi. (Soalan 3e)

BBB Kad soalan permainan

bahasa isyarat

Lembaran Latihan

Peribahasa

33


NOVEL

Gaya Bahasa


dapat:

1. Menyenaraikan gaya bahasa

yang terdapat dalam

permainan teka silang kata.

2. Menyusun huruf untuk

membentuk jenis gaya

bahasa yang sesuai dengan

contoh yang diberi.

3. Menjawab dua soalan novel

berformat SPM dengan tepat

dan ayat yang gramatis.

HPU : 10.0, 3.0

HPK : 10.6 Aras 3 (ii) 10.4


AKTIVITI

i. Permainan mencari gaya

bahasa dalam kotak kata

ii. Perbincangan-

Persidangan meja bulat

iii. Pembentangan


BBB

Lembaran Pengurusan

Grafik

Teks Novel PAPA

LISAN

Melafazkan dan memahami

puisi moden.

Untuk ULBS – Bahan lisan

pilihan murid berdasarkan

mana-mana daripada 11 tema

Bahasa Melayu Tingkatan 4


dapat:

i. Melafazkan puisi yang

diberikan oleh guru dengan

gaya dan intonasi yang

sesuai.

ii. Memberikan pendapat

tentang isu yang

dibincangkan dengan

intonasi dan sebutan yang

jelas.

HPU : 1.0, 2.0

HPK : 2.5 Aras 3 (i) 1.4 Aras

1(v)

AKTIVITI

Melafazkan puisi

Memberikan pendapat/idea

spontan

BBB:

Teks Antologi Harga

Remaja

34



KURIKULUM

AKTIVITI/BBB

16

UNIT 6 : RIADAH

Hobi, Sukan, dan Rekreasi

RUMUSAN

Isu: Sukan/ Hobi / Sukan /

Rekreasi


dapat:







tidak melebihi 120 patah

perkataan dengan kemas.





HPU : 2.0, 8.0


7.5 Aras 2 (i),7.1 Aras 1(iv)

SINTAKSIS

Binaan ayat

MORFOLOGI

Kata Tugas


Penanda Wacana

ILMU

Pendidikan Jasmani

dan Kesihatan

Sastera Melayu

KBT

Kecerdasan pelbagai

Kemahiran berfikir

(menjana idea,

membuat kesimpulan)

Kajian masa depan

NILAI

Tanggungjawab

Keyakinan

Kebersihan mental dan

fizikal

AKTIVITI

i. Tayangan video aktiviti

masa lapang

remaja/gambar aktiviti

sukan lasak

ii. Bacaan untuk

mendapatkan maklumat

iii. Merumus petikan

BBB

i. Video aktiviti masa

lapang remaja/ gambar

sukan lasak

ii. PowerPoint teknik

merumus

iii. Petikan Rencana

KOMSAS - DRAMA

Forum Remaja 2020

- Sinopsis

- Pemikiran

- Watak Perwatakan

- Pengajaran


dapat:

1. Menyatakan enam

peristiwa penting

berdasarkan sinopsis


dengan tepat.

3. Menyatakan pemikiran

dalam drama.

4. Menyenaraikan satu watak

dan perwatakannya dengan

tepat.

5. Menulis tiga pengajaran


huraian yang diberi.

HPU : 10.0, 12.0


12.6 Aras 3(iii)

AKTIVITI

i. Teknik persidangan

meja bulat – 5

kumpulan

ii. Pembentangan


drama

iv. Kerusi panas

BBB

Lembaran Pengurusan

Grafik

Teks Antologi Harga

Remaja

35


TATABAHASA

Kata Tugas

- maksud kata tugas

- 4 jenis kata tugas &

contoh

Latihan (Soalan 3d) a. Budak itu melarikan diri

bila melihat seorang lelaki

yang bukan dikenalinya.

b. Shafe adalah pelajar yang

paling tertinggi di dalam

kelasnya.

c. Konsert amal itu akan

diadakan minggu lepas

kerana mendapat sambutan

yang sangat baik daripada

orang ramai.


dapat:

1. Menyatakan 4 jenis kata

tugas dengan tepat.


tugas bagi setiap jenis

dengan tepat.


kesalahan kata tugas dengan

tepat dalam ayat yang diberi.

HPU : 1.0, 7.0

HPK : 7.2 Aras 1 (ii) dan (iii)

1.4 Aras 2 (i) dan (ii)

AKTIVITI

i. Penerangan & Soal

jawab

ii. Membuat peta minda

jenis kata tugas

iii. Menganalisis petikan

bagi mengesan kata

tugas (Buku Teks ms

134 - Aktiviti 2)

iv. Mengesan dan

membetulkan kesalahan

kata atau istilah dan

kesalahan bahasa .

BBB

i. Buku Teks ms 133

ii. Buku Teks ms 134

NOVEL

Aspek Nilai


dapat:

1. Mengenal pasti tiga nilai

yang terdapat dalam novel

Papa….(akhirnya kau

tewas jua!) berdasarkan

pernyataan yang diberi.

2. Menentukan tiga nilai yang

sesuai dengan pernyataan

diberi berdasarkan peristiwa

dalam novel

Papa….(akhirnya kau tewas

jua!) yang telah dipelajari.

3. Menjawab dua soalan nilai

murni berformat SPM dalam

bentuk perenggan yang

lengkap.

HPU : 10.0, 3.0


10.4 Aras 2 (iii)

3.3 Aras 1 (ii)

AKTIVITI

i. Permainan mencari nilai

tersembunyi dalam

kotak kata

ii. Susun padan penyataan

dengan nilai murni

BBB

Lembaran Pengurusan

Grafik

Teks Novel PAPA

36


LISAN



mana-mana daripada 11

tema Bahasa Melayu

Tingkatan 4


1. Menghuraikan idea dengan

jelas secara spontan dan

bertatasusila.

HPU : 1.0

HPK : 1.4 Aras 1 (vi) 1.6 Aras

1 (vi)

AKTIVITI


sumbang saran

BBM


17

UNIT 6 : RIADAH

Cabaran di Puncak Kinabalu & Hobi dan cabaran

KARANGAN

Soalan: Anda dan keluarga

baru tiba di satu kawasan

percutian. Gambarkan

suasana dan peristiwa-

peristiwa menarik yang

anda lalui sepanjang

percutian tersebut.

Latihan penulisan penuh-

Tugasan di rumah


1. Membaca petikan dengan

intonasi yang sesuai dan

sebutan yang jelas

2. Memberikan ulasan/pendapat

tentang cerpen dengan yakin.

3. Menghasilkan plot cerpen

mengikut kehendak soalan

yang diberikan dengan lengkap

4. Menulis perenggan

pendahuluan cerpen yang

lengkap

HPU : 2.0, 12.0

HPK : 12.2 Aras 1 (ii) 2.1

Aras 2 (i)

SINTAKSIS

Binaan ayat

MORFOLOGI

Kata Hubung

Gabungan

Kata Hubung

Pancangan

Kata praklausa

Sebutan dan intonasi

ILMU

Pendidikan Jasmani

dan Kesihatan

Sastera Melayu

Geografi

KBT

Kecerdasan pelbagai

Kemahiran berfikir

(menjana idea,

membuat

kesimpulan)

Konstruktivisme

NILAI

Keberanian

Kerjasama

Rasional

Menghormati

Kasih sayang

AKTIVITI

i. Bacaan luas ‘Kinabalu

Oh Kinabalu’

ii. Ulasan cerpen

iii. Penerangan teknik

menghasilkan karangan

keperihalan

iv. Menghasilkan plot

cerita secara

berkumpulan

BBB

i. Buku Teks ms 138

ii. Nota teknik menulis

cerpen

iii. Contoh karangan

gambaran/ keperihalan

iv. Kertas Mahjong &

marker

KOMSAS: SAJAK

Adat Sezaman

- Maksud sajak

- Persoalan

- Pengajaran

- Latihan

Pemahaman


1. Memadankan setiap rangkap

sajak dengan maksud yang

betul.

2. Menyatakan dua persoalan

dalam sajak.

3. Menyatakan dua pengajaran

dalam sajak .

4. Menulis jawapan dalam bentuk

AKTIVITI

i. Bedah karya

berkumpulan

ii. Memadankan rangkap

sajak dengan maksud

secara berpasangan

BBB

Lembaran Pengurusan

37


perenggan yang lengkap bagi

soalan pemahaman berformat

SPM.

HPU : 10.0, 11.0

HPK:10.1 Aras 1 (ii), 10.5 Aras

1(i) 10.4 Aras 1 (ii), 11.1Aras (ii)

Grafik

Teks Antologi Harga

Remaja

TATABAHASA

a) Kata Hubung

- Gabungan

- Pancangan

Soalan Kata Hubung

Melengkapkan petikan

dengan kata hubung

pancangan

(Aktiviti 6,

Buku Teks ms 136)

b) Kata Praklausa

Soalan Latihan (3b)

Tukarkan cakap ajuk

kepada cakap

pindah/karangan biasa

yang gramatis tanpa

mengubah maksud

asalnya.

i. “Aduh, sakitnya kaki

saya!” jerit Suriana

apabila terjatuh ke

dalam longkang.

ii. “Mengapa awak datang

lambat Azizi?” tanya

Puan Umi Hani dengan

tegas.

iii. “Aini, tolong ambilkan

ubat mak di atas meja

tu” kata Mak Bibah

dengan suara yang

perlahan.

iv. “Ya, sayalah yang telah


1. Membezakan kata hubung

gabungan dengan kata hubung

pancangan.

2. Menyenaraikan sekurang-

kurangnya dua kata hubung

gabungan dan dua kata hubung

pancangan dengan tepat.

3. Melengkapkan petikan yang

diberi dengan kata hubung yang

betul.


kurangnya tiga kata praklausa

dengan tepat.

HPU : 2.0, 9.0



AKTIVITI

(Kata Hubung)

i. Penerangan & Soal

jawab

ii. Membuat jadual

perbandingan kata

hubung gabungan

dengan kata hubung

pancangan (Rujuk Buku

Teks ms 134 – 135)

iii. Melengkapkan petikan

dengan kata hubung

(Buku Teks ms 136)

BBB (Kata Hubung)

a) Buku Teks ms 134

b) Buku Teks ms 136

AKTIVITI (Praklausa)

i. Penerangan & melukis

peta minda/nota kata

praklausa

ii. Menyenaraikan 2

perkataan bagi setiap

jenis praklausa

iii. Permainan menentukan

maksud di sebalik kata

praklausa (Aduh, Cis,

Mengapakah, Usahlah,

Benar , Tolonglah, Ya

dll)

BBB (Praklausa)

a) Buku Teks ms 144

b) Nota Cakap Ajuk Cakap

38


mengambil buku cerita

awak ” kata Lim kepada

Mahen.

Pindah

c) Lembaran Soalan

NOVEL

Aspek Pengajaran Pada akhir P & P, murid dapat:

1. Menyenaraikan empat

pengajaran yang terdapat

dalam novel Papa..(akhirnya

kau tewas jua!) berdasarkan

pernyataan.

2. Menentukan pernyataan yang

sesuai dengan pengajaran

yang terdapat dalam novel

Papa….(akhirnya kau tewas

jua!) yang telah dipelajari.

3. Melengkapkan jawapan bagi

soalan pengajaran berformat

SPM dalam bentuk

perenggan.

HPU : 10.0, 3.0

HPK : 10.6 Aras 3 (ii) 10.4


AKTIVITI

i. Teknik teater bercerita

ii. Permainan

melengkapkan huruf

bagi membentuk

pengajaran

BBB

Kad skrip teater

Muzik & Prop yang

relevan

Lembaran Pengurusan

Grafik





ditetapkan.



NILAM dengan kemas.

HPU : 10.0

HPK :10.2 Aras 1 (ii)

AKTIVITI


ii. Membaca senyap


BBB

Buku fiksyen

MINGGU 18, 19, 20

6 MEI – 24 MEI

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

25 MEI – 9 JUN 2013

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

39



KURIKULUM

AKTIVITI/BBB

21

SEMAKAN, PERBINCANGAN, DAN PEMBETULAN KERTAS PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

Semakan, perbincangan &

Membuat Pembetulan

Soalan Peperiksaan

Semester 1

- KBBR

- Karangan Respons

Terbuka

- Rumusan

- Pemahaman

- Tatabahasa

- Novel


1. Mengenal pasti

kesalahan/kelemahan yang

dilakukan dalam peperiksaan

2. Mendapatkan jawapan

mantap melalui perbincangan

dan soal jawab.

3. Membuat graf pencapaian diri

dengan kemas

4. Membuat

pembetulan/menyalin

jawapan sebenar/jawapan

mantap dengan bimbingan

guru.

HPU : 8.0, 7.0

HPK :8.2 Aras 1 (ii) 8.4 Aras 3

7.1 Aras 1 (iv), 1.3 Aras 3 (i)

SINTAKSIS

Binaan ayat


Penanda wacana

Membaca

Menulis

ILMU

Sastera

Kemasyarakatan

Agama/Moral

KBT

Kecerdasan pelbagai

Kemahiran berfikir

(menjana idea,

membuat

kesimpulan)

Kontekstual

NILAI

Ketekunan

Kerjasama

Tanggungjawab

Kerajinan

AKTIVITI

i. Penerangan guru dan

soal jawab

ii. Perbincangan

iii. Membina graf

pencapaian diri

(GPD)

iv. Membuat pembetulan

BBB

Kertas Soalan Peperiksaan

Power point (post mortem

jawapan & skema)

Lembaran GPD

22

UNIT 7 : GENERASI KITA

Wawasan Generasi Kita

RUMUSAN

Isu: Modal Insan Bertaraf

dunia / Cabaran remaja abad

ke-21


1. Memberi pendapat tentang

modal insan bertaraf dunia

dengan yakin.

2. Menganalisis soalan untuk

menentukan arahan isi

tersurat dan isi tersirat yang

diarahkan.

3. Membaca senyap sambil

menggariskan sekurang-

kuangnya enam isi tersurat

yang betul.

SINTAKSIS

Binaan ayat


Peribahasa

ILMU

Sains Teknologi

Agama/Moral

Kemasyarakatan

Sastera Melayu

Sejarah

NILAI

Keberanian

Kerjasama

Kerajinan

Patriotik

AKTIVITI

i. Perbincangan

kumpulan – memilih

seorang ikon negara

bertaraf dunia &

pembentangan

ii. Bacaan untuk

mendapatkan dan

menanda maklumat

yang relevan

iii. Soal jawab

iv. Menulis rumusan.

40


4. Menyenaraikan dua isi tersirat

yang relevan dengan soalan.


dalam empat perenggan yang

kemas tidak melebihi 120

patah perkataan.

HPU : 7.0, 8.0


7.1 Aras 1 (iv)

KBT

Kecerdasan pelbagai

Kemahiran berfikir

(menganalisis,

menjana idea)

Kontekstual

Konstruktivisme

BBB

Gambar angkasawan

negara / Datuk Lee Chong

Wei/ Datuk Nicole Ann

David

Petikan Rencana

KOMSAS –

PROSA TRADISIONAL

Hikayat Khoja Maimun


1. Menyatakan enam peristiwa

penting dalam prosa.

2. Menyatakan watak utama

dan perwatakannya dengan

tepat.



huraian/contoh yang diberi.


berformat SPM dengan ayat

yang lengkap.

HPU : 10.0

HPK : 10.4 Aras 1 (iii) 10.2

Aras 3 (i), 10.6 Aras 3 (ii)

8.7 Aras 2 (i)

AKTIVITI

i. Melengkapkan petikan

sinopsis secara

berpasangan

ii. Aktiviti bedah watak –

peta minda

iii. Perbincangan & soal

jawab

iv. Latihan pemahaman

BBB

Lembaran Pengurusan

Grafik

Teks Antologi Harga

Remaja

TATABAHASA

Peribahasa

Soalan Latihan (Soalan 3e)

Berdasarkan petikan yang

diberi, nyatakan satu

peribahasa yang paling tepat

untuk menggambarkan

situasi yang digambarkan.

i. Setelah 20 tahun bekerja

di luar negara, akhirnya

Suhaimi mengambil


1. Mencari dan menandakan 10

peribahasa dalam kotak

permainan kata yang

diberikan.

2. Membaca petikan yang diberi

dengan sebutan dan intonasi

yang sesuai bagi

menunjukkan pemahaman.

3. Menentukan satu peribahasa

yang paling tepat bagi setiap

petikan yang diberikan.

AKTIVITI

i. Permainan mengesan

peribahasa dalam kotak

kata

ii. Menganalisis petikan

untuk menentukan

peribahasa yang sesuai.

BBB

Lembaran Permainan

Kotak Kata Peribahasa

Lembaran soalan

41


keputusan untuk pulang

ke Malaysia dan

mencurahkan baktinya

kepada negara sendiri.

Keputusan Suhaimi untuk

pulang ke tanah air ini

ibarat kata peribahasa…

ii. Sikap buruk Mak Limah

yang lebih

mengutamakan orang

luar berbanding

keluarganya sendiri

sehingga menyebabkan

anak-anaknya terbiar

bertepatan sekali dengan

peribahasa..

iii. Datin Jeslina menasihati

anak-anaknya agar

berjimat cermat

sedangkan dirinya sendiri

sering membeli pelbagai

perhiasan diri yang

berlebih-lebihan sehingga

membazir. Peribahasa

yang paling sesuai untuk

sikap Datin Jeslina ialah..

HPU : 2.0, 9.0

HPK : 9.1 Aras 1 (i) 2.3 Aras 1

(iii) dan (iv)

berformat SPM

NOVEL

Sudut Pandangan

- Jenis-jenis sudut

pandangan

- Sudut pandangan

Novel PAPA


1. Menerangkan maksud sudut

pandangan dengan tepat.

2. Menyatakan 3 jenis sudut

pandangan.

3. Menghuraikan sudut

pandangan yang terdapat

dalam novel PAPA dengan

contoh yang tepat.

4. Memberikan pendapat dengan

sebutan yang jelas dan

intonasi yang sesuai.

HPU : 10.0, 3.0

AKTIVITI

i. Teater pembaca

ii. Perbincangan

berpasangan untuk

menentukan jenis sudut

pandangan .

iii. Latihan menjawab

soalan berformat SPM

BBB

Lembaran Pengurusan

Grafik

Kad imbasan/ skrip teater

42


HPK : 10.6 Aras 3 (ii) 10.4


LISAN




tema Bahasa Melayu

Tingkatan 4


1. Memberikan penjelasan

secara spontan tentang bahan

rangsangan dengan intonasi

yang sesuai.

2. Memberikan idea/pendapat

secara bertatasusila.

HPU : 2.0

HPK : 2.3 Aras 2 (i) dan (ii)

AKTIVITI


Sumbang saran

BBM


23

UNIT 7: GENERASI KITA

Patriotisme dan Generasi Muda

KBBR

Isu: Patriotik / Kenegaraan /

Semangat cinta akan tanah

air/ Perpaduan

Bahan KBBR –

Gambar/ lirik lagu/ poster/

dialog/ graf/ carta dll


1. Menganalisis bahan

rangsangan untuk

mendapatkan tiga isi yang

relevan dengan kehendak

soalan.

2. Menyatakan pendapat dengan

yakin dan sebutan yang jelas

tentang cara-cara untuk

menunjukkan semangat cinta

akan negara.

3. Menulis KBBR sekurang-

kurangnya dalam 5

perenggan.

HPU : 1.0, 2.0, 12.3

HPK :12.3 Aras 1 (iii) 2.1 Aras

1 (ii), 1.3 Aras 1 (ii)

MORFOLOGI

Frasa Nama

Frasa Kerja

SINTAKSIS

Binaan ayat

- subjek

- predikat

ILMU

Sejarah

Kemasyarakatan

Agama/Moral

NILAI

Patriotik

Keyakinan

Kerjasama

Kerajinan

KBT

Kemahiran berfikir

(menganalisis,

menjana idea)

Kontekstual

Konstruktivisme

Kecerdasan pelbagai

AKTVITI

i. Menyanyikan lagu

Jalur Gemilang/

Tayangan video Jalur

Gemilang

ii. Membaca untuk


iii. Sumbang saran

iv. Menulis KBBR

BBB

i. Lagu/video Jalur

Gemilang

ii. Bahan bacaan luas

iii. Lembaran KBBR

TATABAHASA

Frasa Nama (B. Teks ms

162)

Frasa Kerja (B. Teks ms

171)



1. Membezakan frasa nama

dengan frasa kerja dengan

betul.

2. Membaca dan menganalisis

petikan untuk membuat

pengkelasan antara frasa kerja

AKTIVITI

i. Permainan bahasa

ii. Perbincangan & soal

jawab

iii. Membaca petikan,

mengeluarkan dan

mengasingkan frasa

43


Kenal pasti subjek dan

predikat dalam setiap ayat

berikut. Kemudian tentukan

frasa nama dan frasa kerja di

dalamnya dengan tepat.

a. Nilai kasih sayang

menjadi asas dalam

kehidupan setiap insan.

b. Setiap sekolah di

kawasan pedalaman tidak

pernah dipinggirkan oleh

kerajaan.

c. Pihak polis telah berjaya

menangkap sekumpulan

penjenayah yang

menggelarkan kumpulan

mereka sebagai ‘Geng

Pisau’.

dengan frasa nama dalam

bentuk peta minda dengan

tepat.

3. Mengenal pasti subjek dan

predikat dalam ayat dengan

tepat.

HPU : 1.0, 7.0


(ii) dan (iii)

nama dan frasa kerja

(ke dalam bentuk peta

minda/jadual)

iv. Menentukan subjek

dan predikat ayat

dalam ayat yang

mengandungi frasa

nama & frasa kerja

BBB

Buku Teks ms 162 (frasa

nama), ms 171(frasa kerja)

Lembaran latihan

KOMSAS

SAJAK MAHSURI

- Maksud

- Tema & Persoalan

- Gaya Bahasa


1. Menghuraikan maksud sajak

Mahsuri mengikut rangkap.


yang terdapat dalam sajak

3. Menyatakan tiga gaya bahasa

yang terdapat dalam sajak.

4. Memberikan contoh yang

tepat bagi setiap unsur gaya

bahasa.

HPU : 10.0 11.0

HPK: 10.1 Aras 1 (i), 10.5 Aras 1

(i) 10.4 Aras1 (ii),11.1

Aras 1(ii) 11.2 Aras 3(i)

AKTIVITI

i. Soal jawab

ii. Melagukan sajak

iii. Mestamu

iv. Menghasilkan peta

minda maksud sajak

v. Bedah karya

BBB

Gambar Pulau

Langkawi/Mahsuri

Muzik instrumental

Lembaran Pengurusan

Grafik

Teks Antologi Harga

Remaja

NOVEL

(Ulasan Keseluruhan)

- 10 peristiwa penting

dalam novel


1. Menyenaraikan dan membuat

peta minda 10 peristiwa

paling penting dalam novel

AKTIVITI

i. Soal jawab


iii. Teknik Kerusi Panas

44


- 1 peristiwa paling

menyentuh perasaan

dan sebabnya.

- Perasaan selepas

membaca/mengkaji

novel ini

PAPA.

2. Memilih satu peristiwa yang

paling menyentuh perasaan

dan memberikan satu alasan

yang rasional.

3. Menyatakan perasaan selepas

selesai mengkaji/mempelajari

novel PAPA dan alasan yang

sesuai.



lengkap dalam bentuk

perenggan.

HPU : 10.0, 12.0, 2.0

HPK : 10.1 Aras 1 (iii) 10.4

Aras 2 (iii), 10.6 Aras 2 (ii),

12.2 Aras 1 (ii) 2.1 Aras 1(iv)

(meluahkan perasaan)

BBB

Lembaran Pengurusan

Grafik

Teks novel PAPA

Kertas warna





ditetapkan.



NILAM dengan kemas.

HPU : 7.0


AKTIVITI


ii. Membaca senyap


BBB:

Buku fiksyen di PSS

Buku NILAM

24

UNIT 7 : GENERASI KITA

Generasi Pelapis

KARANGAN

Remaja Merupakan Pelapis

Generasi Akan Datang.

Format: Wawancara


1. Memberi pendapat tentang

peranan remaja sebagai

generasi pelapis masa hadapan


yang jelas.

SINTAKSIS

Binaan ayat

- ayat tanya

- ayat penyata

Peribahasa

ILMU

Kemasyarakatan

Agama/Moral

Kesihatan

Sastera

AKTIVITI

i. Tayangan video

petikan wawancara

ii. Main peranan –

wawancara

iii. Menganalisis teks

45


2. Mengajukan soalan dengan

intonansi yang sesuai.

3. Membaca untuk mendapatkan

sekurang-kurangnya 3 isi

karangan yang relevan dengan

kehendak soalan.

4. Menulis lima soalan dan lima

jawapan wawancara yang

lengkap dengan bahasa yang

gramatis.

HPU : 2.0, 8.0, 12.0

HPK : 12.2 Aras 1 (ii) 2.1

Aras 2 (i), 8.5 Aras 2 (i)

Kosa kata

NILAI

Keyakinan

Kerjasama

Kerajinan

Patriotik

KBT

Kemahiran berfikir

(menganalisis,

menjana idea)

Kontekstual

Konstruktivisme

Kecerdasan pelbagai

untuk mendapatkan

idea/isi.

iv. Penulisan wawancara

BBB

i. Video petikan

wawancara

ii. Buku Teks

ms 165 -166

ms 172 - 177

KOMSAS - CERPEN

Pemain Catur

- Sinopsis

- Tema

- Persoalan

- Watak


1. Menyatakan tema cerpen

Pemain Catur.


yang terdapat dalam cerpen

Pemain Catur.

3. Melengkapkan sinopsis cerpen

dengan tepat menggunakan

pilihan kata disediakan.

4. Menghuraikan tiga perwatakan

watak utama dengan contoh

yang betul.

5. Menulis jawapan lengkap bagi

soalan pemahaman berformat

SPM dalam bentuk perenggan.

HPU : 9.0, 10.0


(i), (ii), 9.1Aras 1(i)

AKTIVITI

i. Teknik balang kaca

ii. Melengkapkan

lembaran grafik

persoalan.


secara berpasangan,

iv. Membuat peta minda

watak utama

BBB

Lembaran Pengurusan

Grafik

Teks Antologi Harga

Remaja

Kertas warna

TATABAHASA

Peribahasa

Soalan Latihan (Soalan 3e)

Baca petikan berikut dengan

teliti dan berikan 3

peribahasa yang paling


1. Menyatakan peribahasa

berdasarkan gambar yang

diberikan dan menghuraikan

maksudnya dengan tepat.

2. Membaca petikan dengan

AKTIVITI

i. Permainan peribahasa

– menyatakan

peribahasa & maksud

dengan tepat

berdasarkan gambar

yang dipaparkan.

46


tepat.

Guru sering menasihati

pelajarnya agar sentiasa

membaca demi

kecemerlangan akademik

dan menambahkan ilmu

pengetahuan seseorang.

Melalui pembacaan juga

seseorang itu akan menjadi

lebih matang. Malangnya,

ramai pelajar yang tidak

mengendahkan nasihat guru

menyebabkan mereka gagal

dalam pelajaran. Sikap

pelajar yang degil dan tidak

mahu mendengar nasihat ini

perlu dikikis. Setiap pelajar

perlu sedar sebelum

terlambat kerana sekiranya

mereka gagal pada masa

depan, mereka akan

mengalami penyesalan yang

berpanjangan.

intonasi dan sebutan yang jelas

bagi mendapatkan maksud.

3. Menentukan tiga peribahasa

yang paling tepat untuk petikan

yang diberikan.

HPU : 8.0, 9.0


(vi) dan (vii)

(Aktiviti kumpulan –

lelaki vs perempuan)

ii. Ulasan dan penerangan

nilai dalam peribahasa

yang dibincangkan.

BBB

Kad imbasan gambar

‘kera’ ‘batu’

‘hati’

Lembaran tugasan/

latihan

NOVEL

(Ulasan Keseluruhan)

- Perkara/aspek

paling menarik

tentang novel PAPA

- Latihan pemahaman

KBKK


1. Memberikan pendapat tentang

satu aspek yang paling

menarik tentang novel PAPA

dengan yakin.

2. Menghurai idea dengan yakin

dan sebutan & intonasi yang

sesuai.




perenggan.

HPU : 10.0, 12.0, 2.0

HPK : 10.1 Aras 1 (ii) 10.4

Aras 2 (iii), 10.6 Aras 2 (ii) 12.2

AKTIVITI

i. Soal jawab

ii. Bahas idea (individu)

iii. Teknik menjawab

soalan klon SPM

BBB

i. Teks novel PAPA

ii. Komputer/LCD

47


Aras 1 (ii) 2.5 Aras 1 (i) dan (iv)

LISAN




tema dalam buku teks




bertatasusila.

2. Menyatakan perasaan secara

terus terang dengan sebutan


sesuai.

HPU : 1.0

HPK : 1.4 Aras 1 (vi) 1.6 Aras

1 (vii)

AKTIVITI

Perbualan/soal jawab/

sumbang saran

BBM


25

UNIT 8 : GAYA HIDUP SIHAT

Amalan Hidup Sihat

RUMUSAN

Isu : Kesihatan / Gaya hidup

sihat / Pemakanan

Seimbang dll



menentukan arahan bagi isi

tersurat dan isi tersirat dengan

tepat.

2. Membaca dan menggarisi enam

isi tersurat dengan tepat.


yang relevan.



kemas tidak melebihi 120 patah

perkataan.


kurangnya tiga penanda wacana

dengan tepat.

HPU : 7.0, 8.0


3(i) , 7.1 Aras 1 (iv)

SINTAKSIS

Binaan Ayat

Penanda wacana

MORFOLOGI

Kata adjektif

Frasa adjektif

Kosa kata

Laras kesihatan

ILMU

Agama/Moral

Kesihatan

Kemasyarakatan

Sastera

Sains

NILAI

Kebersihan

Keberanian

Kerjasama

Kerajinan

KBT

Kemahiran berfikir

(menganalisis,

menjana idea)

Kontekstual

Konstruktivisme

Kecerdasan pelbagai

AKTIVITI

i. Bacaan senyap untuk

mendapatkan

maklumat

ii. Soal jawab

iii. Merumus petikan

BBB

i. Power point/video –

kempen gaya hidup

sihat

ii. Lembaran petikan

soalan rumusan

PUISI TRADISIONAL

Seloka Emak Si Randang

- Tema


1. Menyatakan tema seloka

dengan jelas.

AKTIVITI

i. Melagukan

seloka secara

48


- Watak

- Bentuk

- Pengajaran

2. Menyatakan dua persoalan

yang terdapat dalam seloka.

3. Menghuraikan watak Emak Si

Randang dengan contoh yang

tepat.

4. Menerangkan bentuk seloka.

5. Menyatakan dua pengajaran

daripada seloka

HPU : 10.0, 12.0

HPK: 10.5 Aras 1(i):10.4 Aras

1(ii), 12.1 Aras 1(iv)

berkumpulan

ii. Melengkapkan

petikan untuk

menghurai watak

iii. Perbincangan

kumpulan

BBB

CD Seloka

/radio/komputer

Lembaran Pengurusan

Grafik

TATABAHASA

Frasa Adjektif

- maksud & perbezaan

‘kata adjektif’ dengan

‘frasa adjektif’

- pembentukan ‘frasa

adjektif’ menggunakan

kata penerang, kata bantu

dan kata penguat.

Soalan Latihan (3b)

Baca petikan ini dengan

teliti dan senaraikan 10

frasa adjektif dengan tepat.

Obesiti didefinisikan sebagai

lebihan lemak tubuh yang

boleh menyebabkan masalah

kepada kesihatan. Kes obesiti

semakin menular dengan

pantas dalam kalangan

generasi muda hari ini.

Kajian mendapati hampir 3

juta rakyat Malaysia

mengalami masalah obesiti

pada tahun 2000 dan kaum

India merupakan kumpulan


1. Menghasilkan sekurang-

kurangnya 10 kata adjektif

daripada huruf-huruf yang

terdapat dalam perkataan

‘kebesaran’.

2. Membezakan kata adjektif

dengan frasa adjektif .

3. Membina frasa adjektif dengan

menambahkan kata

penerang/kata bantu/kata

penguat yang sesuai.


mengenal pasti 10 frasa adjektif

dengan tepat.

HPU :2.0, 7.0

HPK : 7.2 Aras 1 (ii) dan (iii) 2.3

Aras 1 (iii) dan (iv)

AKTIVITI


jawab

ii. Permainan bahasa –

mencipta sebanyak

mungkin kata adjektif

daripada huruf-huruf

yang terdapat dalam

perkataan yang diberi

iaitu perkataan

‘kebesaran’.

iii. Menambah kata

penerang/kata

bantu/kata penguat

yang sesuai untuk

menghasilkan ‘frasa

adjektif’.

BBB

Buku Teks ms 184

Nota pembentukan frasa

adjektif

http://ms.wikipedia.org/wiki/Malaysia

http://ms.wikipedia.org/wiki/India

49


yang paling tinggi iaitu

sebanyak 25.6 peratus, diikuti

kaum Melayu sebanyak 22.4

peratus dan kaum Cina,

sebanyak 19.5 peratus.

Pertubuhan Kesihatan

Sedunia (WHO)

menganggarkan bahawa pada

tahun 2015, secara kasar 700

juta penduduk dunia akan

mengalami penyakit obesiti

yang serius. Oleh itu, kita

perlu prihatin dalam

pengambilan makanan sehari-

harian dengan mengambil

makanan seimbang yang

berkhasiat. Kita juga perlu

rajin melakukan senaman

dan mengamalkan gaya

hidup sihat.




masa yang ditetapkan.


ke dalam buku NILAM dengan

kemas.

HPU : 7.0


AKTIVITI


ii. Membaca senyap


BBB

Buku fiksyen

26

UNIT 8 : AMALAN GAYA HIDUP SIHAT

Remaja dan Kesihatan & Obesiti dan Pencegahannya

KARANGAN

Peranan Remaja dalam

Menangani Masalah

Kegemukan.


1. Mencari 10 perkataan laras

kesihatan dalam permainan

kotak kata yang diberikan.

2. Mencatat format karangan

SINTAKSIS

Binaan ayat

MORFOLOGI

Frasa sendi nama

ILMU

Kemasyarakatan

Kesihatan

Sastera

Sains

AKTIVITI

i. Permainan kotak kata

mencari 10 perkataan

laras kesihatan

daripada petikan

http://ms.wikipedia.org/wiki/Melayu

http://ms.wikipedia.org/wiki/Cina

50


Format: Syarahan jenis syarahan dengan betul.

3. Memberikan lima peranan

remaja menangani obesiti.

4. Menulis karangan jenis

syarahan secara berpandu

menggunakan rangka yang

disediakan.

HPU : 2.0, 8.0, 12.0

HPK :12.2 Aras 1 (ii) 2.1 Aras

2 (i), 8.5 Aras 2 (i)

KOSA KATA

Laras kesihatan


Tanda baca

NILAI

Keyakinan

Kerjasama

Kerajinan

Patriotik

KBT

Kemahiran berfikir

(menganalisis,

menjana idea)

Kontekstual

Konstruktivisme

Kecerdasan pelbagai

ii. Menonton

persembahan syarahan

iii. Menggayakan syarahan

dengan intonasi yang

betul (teks disediakan)

iv. Menulis pendahuluan,

3 isi syarahan dan

penutup berdasarkan

rangka yang diberikan.

BBB

i. Petikan teks syarahan -

Buku Teks ms 197

ii. Video syarahan

(Komputer/TV)

iii. Petikan teks syarahan

– Buku Teks ms 197

KOMSAS CERPEN

MELISSA

- Sinopsis

- Tema

- Persoalan

- Watak

- Pengajaran


1. Melengkapkan sinopsis cerpen.

2. Menyatakan tema dan

persoalan yang terdapat dalam

cerpen.

3. Membina peta minda bagi

menghuraikan watak Melissa.

4. Menyenaraikan tiga pengajaran

yang terdapat dalam cerpen

Mellisa.


pemahaman berformat SPM

dalam bentuk ayat lengkap.

HPU : 9.0, 10.0


(i), (ii), 9.1 Aras 1(i)

AKTIVITI

i. Teknik kerusi panas

ii. Perbincangan

Kumpulan

iii. Membuat peta minda

watak utama

iv. Latihan Berformat

SPM

BBB

Lembaran Pengurusan

Grafik

Teks Antologi Harga

Remaja


51


Frasa Sendi Nama

- Maksud

- Contoh

1. Menerangkan maksud frasa

sendi dengan betul.

2. Memberikan sekurang-

kurangnya tiga contoh frasa

sendi dengan tepat.

3. Melengkapkan petikan dengan

kata sendi yang tepat.

4. Menganalisis ayat dan

membetulkan kesalahan frasa

sendi yang terdapat dalam

petikan.

HPU : 8.0, 9.0

HPK : 9.1 Aras 1 (i) Aras 2 (i)

8.7 Aras 1 (iv)


jawab

ii. Mengisi lembaran

kerja dengan kata

sendi

iii. Menganalisis ayat dan

membetulkan

kesalahan frasa sendi

secara berpasangan.

BBB

Buku Teks ms194

Nota pembentukan frasa

adjektif

LISAN




tema Bahasa Melayu

Tingkatan 4


1. Menyatakan 3 isi daripada

bahan

rangsangan/petikan/grafik

2. Menyampaikan idea berkaitan

bahan berkaitan.

HPU : 2.0

HPK : 2.3 Aras 1 (i) Aras 3 (i)

AKTIVITI


sumbang saran

BBM


27

UNIT 9 : KERJAYA

Minggu Kerjaya

RUMUSAN

Isu : Kerjaya / Masa depan.



menentukan arahan bagi isi

tersurat dan isi tersirat dengan

tepat.

2. Membaca dan menggaris

enam faktor yang mendorong

pelajar lelaki meminati

jurusan kemahiran.

SINTAKSIS

Binaan ayat

- perkataan

- frasa

- klausa

- ayat

MORFOLOGI

ILMU

Kemasyarakatan

Bimbingan

kaunseling

Sastera

Agama/Moral

NILAI

Bercita-cita tinggi

AKTIVITI

i. Permainan menyusun

huruf menjadi nama

pekerjaan (aktiviti

kumpulan)

ii. Bacaan untuk


iii. Soal jawab

iv. Merumus petikan

52



mengikut arahan soalan

dengan tepat.



kemas.

HPU : 8.0, 7.0, 9.0

HPK :8.2 Aras 1 (ii) 8.4 Ara

7.1 Aras 1 (iv), 9.1 Aras 1 (i)

Penanda wacana

KOSA KATA

Laras kerjaya


Tanda baca

Keyakinan

Kerjasama

Kerajinan

KBT

Kemahiran berfikir

(menganalisis,

menjana idea)

Kontekstual

Kecerdasan pelbagai

BBB

i. Kad permainan susun

huruf

ii. Petikan rencana

53


KOMSAS

PUISI TRADISIONAL

Gurindam 12 Fasal Keenam

- Maksud

- Bentuk

- Pengajaran


1. Menerangkan maksud

gurindam mengikut rangkap.

2. Menghurai bentuk gurindam

dengan tepat.


yang terdapat dalam

gurindam.


pemahaman gurindam

berformat SPM dengan ayat

yang gramatis.

HPU : 10.0

HPU : 10.5 Aras 1 (i) 10.4 Aras

1 (iii)

AKTIVITI

i. Melagukan gurindam

ii. Bedah karya

iii. Perbincangan

iv. Latihan berformat SPM

BBB

Lembaran Pengurusan

Grafik

Buku Teks Antologi Harga

Remaja

TATABAHASA

Struktur Binaan Ayat

Soalan Latihan

Latihan aktiviti 3

Buku Teks ms 209


1. Membina rajah struktur asas

binaan sesuatu ayat dengan

betul

2. Membezakan ‘perkataan’

‘frasa’ ‘klausa’ dan ‘ayat’

dengan betul.

3. Mencerakinkan ayat menjadi

klausa, frasa dan perkataan

dengan tepat.

4. (Buku Teks ms 209)

HPU : 8.0, 9.0

HPU : 9.1 Aras 1 (ii) 8.7 Aras 1

(vi) dan (vii)

AKTIVITI

i. Penerangan/soal jawab

ii. Membina rajah binaan

ayat

iii. Menganalisis dan

mencerakin ayat secara

berpasangan

iv. Latihan berformat SPM

BBB


Lembaran latihan

berformat SPM

TATABAHASA

Perbendaharaan Kata Pada akhir P & P, murid dapat:

1. Menyenaraikan sekurang-AKTIVITI

i. Penerangan & contoh

54


Soalan Latihan (3a)

Bina satu ayat daripada

setiap perkataan yang

diberikan.

i. ganjaran – banjaran

ii. kerja – kerjaya

iii. temu duga – temu janji

kurangnya 10 perkataan/frasa

yang berkaitan dengan

‘kerjaya’

2. Membina satu peta semantik

yang mengandungi sekurang-

kurangnya 10 perkataan/frasa

berkaitan ‘pelancongan’


daripada perkataan homofon

untuk menunjukkan perbezaan

maksud dengan tepat.

HPU: 9.0

HPK : 9.2 Aras 2 .(i)

pembinaan peta semantik

(buku Teks ms 213)

ii. Permainan Bahasa

secara berkumpulan

membina peta semantik

daripada perkataan

‘Pelancongan’

iii. Pembentangan

kumpulan

iv. Latihan membina ayat

daripada perkataan

homofon.

BBB

Buku Teks ms 213

Kertas sebak

arker




masa yan ditetapkan.


ke dalam buku NILAM dengan

kemas.

HPU : 7.0


AKTIVITI


ii. Membaca senyap


BBB

Buku fiksyen

Buku NILAM

55



KURIKULUM

AKTIVITI/BBB

28

UNIT 9 : KERJAYA

Cita-Cita dan Kerjaya

KBBR

Cara-cara untuk mencapai

cita-cita yang diimpikan.

Bahan KBBR –

poster/gambar/dialog dll


1. Menganalisis bahan rangsangan

untuk mendapatkan tiga isi

yang relevan dengan kehendak

soalan.

2. Menyatakan tiga cara yang

berkesan untuk mencapai cita-

cita.


kurangnya sepuluh kosa kata

atau istilah berkaitan kerjaya

dan cita-cita.

4. Menulis KBBR sekurang-

kurangnya 5 perenggan.

HPU : 1.0, 8.0, 12.0


1 (ii), 8.4 Aras 1 (ii) 1.3 Aras 3 (i)

SINTAKSIS

Perihal Ayat

- Ayat Dasar

- Ayat Terbitan

- Ayat Aktif

- Ayat Pasif

- Ayat Tunggal

- Ayat Majmuk

KOSA KATA

Laras kerjaya

ILMU

Kemasyarakatan

Bimbingan

kaunseling

Sastera

NILAI

Bercita-cita tinggi

Berfikiran positif

Keyakinan

Kerjasama

Kerajinan

KBT

Kemahiran berfikir

(menganalisis,

menjana idea)

Kontekstual

Konstruktivisme

Kecerdasan pelbagai

AKTIVITI

i. Tayangan

video/gambar pelbagai

jenis kerjaya

ii. Permainan Cari Kata

(Jenis-Jenis Pekerjaan)

iii. Merangka isi secara

berkumpulan

iv. Menulis KBBR

BBB

Gambar/tayangan video

pelbagai jenis kerjaya

menarik

Lembaran Permainan Cari

Kata

Lembaran Grafik KBBR

KOMSAS PUISI MODEN

SAJAK - Tiba Waktunya

- Maksud

- Tema

- Gaya Bahasa

- Bentuk

- Nilai Murni


1. Menerangkan maksud sajak

dengan betul mengikut

rangkap.

2. Menyatakan tiga nilai murni

dalam sajak.

3. Menerangkan bentuk sajak

dengan tepat

4. Memberikan tiga gaya bahasa

dengan contoh yang tepat

berdasarkan sajak.

HPU : 10.0, 11.0

HPK: 10.1 Aras 1(i), 10.5Aras 1(i)

10.4 Aras 1(ii), 11.1 Aras 1(ii) 11.2 Aras 3 (i)

AKTIVITI

i. Deklamasi sajak secara

berpasangan

ii. Bedah karya &

Perbincangan

kumpulan

iii. Pembentangan hasil

kumpulan

iv. Latihan Berformat

SPM

BBB

Lembaran Pengurusan

Grafik

Muzik instrumental

Kertas sebak


56


Perihal Ayat

- Ayat Dasar

- Ayat Terbitan

- Ayat Aktif

- Ayat Pasif

1. Membezakan ayat dasar, ayat

terbitan, ayat aktif dan ayat

pasif dengan betul.

2. Menyenaraikan tiga kata kerja

aktif dan tiga kata kerja pasif

dengan tepat.

3. Menukarkan ayat aktif menjadi

pasif dengan betul.

HPU : 8.0, 9.0

HPK : 8.7 Aras 1 (vi) dan (vii)

9.1 Aras 1 (i) Aras 2 (i)

i. Mengkategori ayat.

ii. Mengasingkan ayat

aktif dengan ayat pasif.

iii. Menukar ayat aktif

menjadi ayat pasif

BBB

Buku Teks ms 215

Lembaran nota ayat aktif

& ayat pasif

TATABAHASA

Perihal Ayat

- Ayat Tunggal

- Ayat Majmuk

Soalan Latihan (3b)

a) Menggabung ayat

b) Memisahkan ayat


1. Membezakan ayat tunggal

dengan ayat majmuk.

2. Menggabungkan 10 ayat

tunggal menjadi tiga ayat

majmuk yang gramatis.

3. Memisahkan tiga ayat

majmuk menjadi 10 ayat

tunggal yang gramatis.

HPU : 8.0, 9.0



AKTIVITI

i. Penerangan dan soal

jawab.

ii. Kuiz mengkelaskan ayat

mengikut kumpulan

(ayat tunggal/ayat

majmuk) yang betul

secara berkumpulan.

iii. Latihan menggabung

ayat.

iv. Latihan memisahkan

ayat.

BBB

Buku Teks ms 229, 236

Lembaran kuiz

(aktiviti ii)

Lembaran latihan

(aktiviti iv dan v)

LISAN




tema dalam buku teks



1. Menyatakan 3 isi daripada

bahan lisan.

2. Menyampaikan idea berkaitan

bahan lisan.

HPU : 2.0

HPU : 2.5 Aras 3 (i)

AKTIVITI


Sumbang saran

BBM


MINGGU 29

57


UJIAN 2

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

7 OGOS – 18 OGOS 2013


KURIKULUM

AKTIVITI/BBB

29

UNIT 9 : KERJAYA

Surat Permohonan

KARANGAN

SURAT RASMI

Anda selaku Setiausaha

Kelab Bimbingan dan

Kerjaya ingin mengadakan

lawatan sambil belajar ke

sebuah syarikat percetakan

surat khabar. Untuk tujuan

itu, anda perlu membuat

surat permohonan.

Tulis surat tersebut dengan

lengkap.


dapat:

1. Mencatatkan format surat

kiriman rasmi dengan tepat.

2. Memberi pendapat yang

menyakinkan tentang faedah

lawatan sambil belajar.

3. Menyenaraikan 5 isi penting

bagi menyokong permohonan

lawatan.

4. Menulis karangan jenis surat

rasmi mengikut format yang

betul dengan kemas.

HPU : 2.0, 12.0


2.1 Aras 2 (i)

SINTAKSIS

Binaan ayat

- Ayat Majmuk

MORFOLOGI

Penanda wacana

Ejaan

KOSA KATA

Laras surat rasmi


ILMU

Kemasyarakatan

Sains

Sastera

Alam sekitar

NILAI

Keberanian

Keyakinan

Kerjasama

Kerajinan

KBT

Kemahiran berfikir

(menganalisis,

menjana idea)

Kontekstual

Konstruktivisme

Kecerdasan pelbagai

AKTIVITI

i. Melengkapkan/mencatat

format surat rasmi

dengan lengkap

ii. Penerangan dan soal

jawab

iii. Perbincangan &

merangka isi dalam

kumpulan

iv. Menulis surat rasmi

BBB


Lembaran contoh surat

rasmi

CERPEN

Biarkan Samudera Pada akhir P & P, murid

dapat:

AKTIVITI

i. Teknik improvisasi

58


- Sinopsis

- Tema

- Watak

- Nilai Murni

1. Menyatakan tema cerpen

dengan tepat.

2. Menyenaraikan tiga nilai

yang terdapat dalam cerpen.

3. Menyatakan lima peristiwa

penting dalam cerpen.

4. Menyenaraikan tiga nama

watak dan dua perwatakan

penting bagi setiap watak.

HPU : 10.0, 9.0

HPK : 10.4 Aras 1 (iii)

10.6 Aras 2 (i), (ii)

9.1 Aras 1 (i)

ii. Perbincangan

kumpulan


secara berpandu

iv. Melengkapkan

lembaran grafik cerpen

BBB

Lembaran Pengurusan

Grafik

Kertas warna

Lembaran grafik cerpen

TATABAHASA

Ayat Majmuk

a. Gabungan

b. Pancangan

c. Campuran

Soalan Latihan (3b)

Baca petikan berikut dengan

teliti. Kemudian, gabungkan

ayat-ayat tersebut menjadi

tiga ayat majmuk yang

gramatis.


dapat:

1. Mencatatkan 3 jenis ayat

majmuk dengan tepat

menggunakan peta minda

yang menarik.

2. Membezakan ayat majmuk

(gabungan/pancangan/

campuran) dengan tepat.


kurangnya tiga kata hubung

untuk menggabungkan ayat.

4. Menggabungkan ayat –ayat



HPU : 8.0, 9.0



AKTIVITI

i. Kuiz - menentukan

jenis ayat majmuk

mengikut kumpulan

(gabungan/pancangan

relatif/pancangan

komplemen/pancangan

keterangan).


nota ayat majmuk.

iii. Latihan menggabung

ayat tunggal menjadi

tiga ayat majmuk yang

gramatis.

BBB

Buku Teks ms 236

Lembaran koleksi 10 ayat

majmuk (aktiviti ii)

Kertas warna (peta minda)

Lembaran latihan

NILAM Pada akhir P & P, murid

dapat:

AKTIVITI


59





ditetapkan.



NILAM dengan kemas.

HPU : 7.0


ii. Membaca senyap


BBB

Buku fiksyen

Buku NILAM

31

UNIT 10 : WARISAN NEGARA

Pemeliharaan Dan Pemuliharaan Bangunan Bersejarah & Warisan Seni Bina Melayu Tradisional

RUMUSAN

Isu : Bangunan bersejarah /

Pelancongan tempat

bersejarah / Isu seni bina

tradisional


dapat:

1. Memberikan pendapat

tentang kepentingan

memelihara dan

memulihara bangunan

bersejarah dengan sebutan

yang jelas.

2. Menyenaraikan enam isi

tersurat dengan tepat .

3. Menyatakan dua isi tersirat

yang relevan.


dalam empat perenggan

yang kemas tidak melebihi

120 pp.


kurangnya tiga penanda

wacana dengan tepat.

HPU : 8.0, 9.0


8.4 Aras 3 (i) ,

9.4 Aras 1 (i)

MORFOLOGI

Ejaan

Penanda wacana

KOSA KATA

Laras sejarah, budaya

& keseniaan

Peribahasa


ILMU

Kebudayaan

Kemasyarakatan

Alam sekitar

Sejarah

Sastera

NILAI

Kasih sayang

Prihatin

Bertanggungjawab

Kerjasama

KBT

Kemahiran berfikir

(menganalisis,

menjana idea)

Kontekstual

Konstruktivisme

Kecerdasan pelbagai

Kajian masa depan

AKTIVITI

i. Kuiz tempat-tempat &

bangunan bersejarah

ii. Bacaan untuk


iii. Soal jawab

iv. Kuiz mengira patah

perkataan

v. Merumus petikan

BBB

i. 1 set soalan kuiz

ii. Video/gambar tempat dan

bangunan bersejarah di

Malaysia.

iii. Petikan rencana

DRAMA

Cempaka Berdarah Pada akhir P & P, murid

dapat:

AKTIVITI

i. Teknik kerusi panas

60


- sinopsis

- tema

- persoalan

- pengajaran


drama.

2. Menyatakan tema drama

Cempaka Berdarah.

3. Menghurai dua persoalan

dalam drama.

4. Menyatakan 3 pengajaran

dalam drama dengan contoh

yang tepat.


pemahaman drama dengan

ayat yang gramatis.

HPU : 10.0, 12.0

HPK : 10.6 Aras 3 (i)

12.6 Aras 3 (iv)

ii. Perbincangan

kumpulan


BBB

Lembaran Pengurusan

Grafik

Teks Antologi Harga

Remaja

TATABAHASA

Peribahasa

Soalan Latihan (3e)

Baca ayat-ayat berikut

dengan teliti dan tentukan

satu peribahasa yang paling

tepat bagi setiap ayat tersebut.

i. Tiada kejayaan akan dicapai

tanpa usaha atau

pengorbanan.

ii. Rakyat yang bersatu padu

akan menyebabkan negara

maju, sebaliknya jika

masyarakat berpecah belah,

sesebuah negara akan

musnah.

iii. Kita sepatutnya memelihara

dan memulihara segala

warisan dan tinggalan

bangunan bersejarah di

negara kita supaya akan

dapat dikekalkan sampai

bila-bila.


dapat:

1. Melengkapkan 10

peribahasa yang diberi

dengan tepat.

2. Menyusun padan 10

peribahasa dengan maksud

yang tepat.

3. Menentukan 3 peribahasa

yang tepat untuk 3 petikan

yang diberikan.

HPU : 9.0, 2.0



AKTIVITI

i. Permainan -

melengkapkan 10

peribahasa dengan tepat.

(Akiviti kumpulan)

ii. Permainan menyusun

padan 10 peribahasa

dengan 10 maksud yang

disediakan. (aktiviti

kumpulan).

iii. Menganalisis ayat untuk

menentukan peribahasa

yang sesuai.

BBB

i. Lembaran permainan

peribahasa

ii. Lembaran latihan

LISAN

Untuk ULBS – Bahan lisan Pada akhir P & P, murid

dapat:

AKTIVITI


61




temayang terdapat dalam

buku teks Bahasa Melayu

Tingkatan 4

1. Menghuraikan 3 isi daripada

bahan petikan yang dibaca

dengan sebutan dan intonasi

yang sesuai.

2. Menyampaikan idea

berkaitan bahan bacaan

dengan lancar dan yakin

HPU : 2.0


sumbang saran

BBM


32

UNIT 10 : WARISAN NEGARA

Pemuliharaan Warisan Sejarah

KBBR

Usaha-usaha untuk

melestarikan warisan seni

budaya negara.

Bahan KBBR – Gambar dll


1. Menyatakan sekurang-

kurangnya tiga contoh warisan

seni budaya negara.

2. Memberikan pendapat yang

rasional tentang kepentingan

warisan seni budaya kepada

generasi muda.

3. Menyenaraikan tiga usaha (isi)

yang sesuai untuk melestarikan

warisan seni budaya negara.

4. Menulis KBBR dalam 5

perenggan berdasarkan rangka

yang disediakan.

HPU : 2.0, 12.0 , 8.0

HPK :12.3 Aras 1 (iii) 2.1

Aras 1 (ii) , 8.4 Aras 1 (ii) , 1.3

Aras 3 (i)

SINTAKSIS

Proses

penerbitan ayat

- ayat majmuk

- ayat tunggal

MORFOLOGI

Ejaan

Penanda wacana

KOSA KATA

Laras bahasa sejarah

& alam sekitar

ILMU

Kebudayaan

Kemasyarakatan

Alam sekitar

Sejarah

Sastera

NILAI

Kasih sayang

Prihatin

Bertanggungjawab

Kerjasama

KBT

Kemahiran berfikir

(menganalisis,

menjana idea)

Kontekstual

Konstruktivisme

Kecerdasan pelbagai

Kajian masa depan

AKTIVITI

i. Tayangan video wayang

kulit @ dikir barat /

gambar wayang kulit@

dikir barat

ii. Soal jawab untuk

mendapatkan isi

iii. Merangka isi –

berpasangan

iv. Menulis KBBR

BBB

i. Petikan video

wayang kulit & dikir barat

/ Gambar yang sesuai

ii. Bahan KBBR - Gambar

ULANG KAJI KOMSAS

2 set soalan prosa moden


1. Membaca senyap petikan prosa

moden untuk mendapatkan

AKTIVITI

i. Penerangan teknik

menjawab

62


- 1 set cerpen

- 1 set drama

maksud dan peristiwa penting

di dalamnya.



dengan tepat dalam bentuk

perenggan lengkap.


rasional bagi menjawab soalan

KBKK yang diberikan.

HPU : 10.0, 12.0

HPK:10.6 Aras 3 (i) 10.4 Aras

1(iii) 12.6 Aras 3 (i) 9.1 Aras1(i)

ii. Bacaan senyap.

iii. Perbincangan kumpulan/

bengkel

iv. Pembentangan hasil

v. ulasan & pemarkahan

BBB

i. Power point teknik

menjawab

ii. Komputer & LCD/Nota

iii. Lembaran soalan cerpen

iv. Lembaran soalan drama

v. Kertas sebak

TATABAHASA

PROSES PENERBITAN

AYAT

- Proses Pengguguran

Soalan Latihan (3b)

Baca petikan berikut

dengan teliti dan kemudian

gabungkan ayat-ayat

tersebut menjadi tiga ayat

majmuk yang gramatis

tanpa mengubah maksud

asalnya.

Pelbagai usaha dilakukan

oleh kerajaan untuk

memastikan warisan seni

budaya negara kekal

terpelihara. Usaha juga

dilakukan untuk

memastikan warisan seni

budaya negara tidak akan

luput ditelan zaman. Negeri

Kelantan mempunyai

pelbagai warisan seni

budaya yang terkenal.


1. Menyatakan tiga jenis proses

penerbitan ayat.

2. Memberikan satu contoh

proses pengguguran kata untuk

membentuk ayat majmuk.

3. Menggabungkan ayat-ayat



4. Menulis tiga ayat majmuk

dengan kemas dan tanda baca

yang betul.

HPU : 8.0, 9.0



AKTIVITI

i. Penerangan tentang 3

proses penerbitan ayat

iaitu

a. Proses pengguguran

b. Proses Penyusunan

c. Proses Peluasan

ii. Guru menerangkan

penerbitan ayat melalui

proses pengguguran.

iii. Menggabungkan ayat

pendek menjadi ayat

majmuk menggunakan

kata hubung yang tepat

BBB

Buku Teks ms 254

Lembaran latihan

63


Wayang kulit terkenal di

Kelantan. Dikir barat

terkenal di Kelantan.

Permainan wau terkenal di

Kelantan. Seni budaya ini

ialah warisan yang perlu

dihargai. Warisan ini perlu

dihargai oleh generasi

muda. Generasi mudalah

yang akan meneruskan seni

budaya tersebut.Kerajaan

melaksanakan pelbagai

usaha untuk mengekalkan

warisan bangsa.




fiksyen dalam masa

yangditetapkan.



NILAM dengan kemas.

HPU : 7.0


AKTIVITI:


ii. Membaca senyap


BBB:

Buku fiksyen

64



KURIKULUM

AKTIVITI/BBB

33

UNIT 11 : INDUSTRI PELANCONGAN MALAYSIA

Kebudayaan dan Pelancongan

RUMUSAN

Isu Pelancongan


dapat:

1. Memberikan pendapat tentang

isu pelancongan di Malaysia


yang jelas.


menentukan arahan isi tersurat

dan tersirat.

3. Membaca petikan sambil

menggaris enam kepentingan

sektor pelancongan (isi

tersurat) dengan tepat.

4. Menyenaraikan dua kekangan

(isi tersirat) yang relevan.



kemas tidak melebihi 120 pp.

HPU : 8.0, 9.0


(i) , 9.4 Aras 1 (i) ,7.1 Aras 1(ii)

SINTAKSIS

Binaan ayat

- ayat tunggal

- ayat majmuk

- ayat songsang

MORFOLOGI

Ejaan

Penanda wacana

KOSA KATA

Laras pelancongan


ILMU

Ekonomi

Kebudayaan

Alam sekitar

Sejarah

Sastera

NILAI

Patriotik

Kasih sayang

Prihatin

Bertanggungjawab

Kerjasama

KBT

Kemahiran berfikir

(menganalisis,

menjana idea)

Konstruktivisme

Kecerdasan pelbagai

Kajian masa depan.

AKTIVITI

i. Paparan gambar/brosur/

video tempat menarik di

Malaysia.

ii. Membaca petikan untuk

mendapatkan isi tersurat

iii. Soal jawab isi tersirat

iv. Menulis rumusan

v. Pertandingan

menghasilkan buku skrap

“Keistimewaan Malaysia”

secara kumpulan

– Murid diberi

masa seminggu

BBB

i. Buku Teks ms 252 – 253

ii. Video/keratan

akhbar/majalah/

Brosur

iii. Petikan rencana rumusan

ULANG KAJI KOMSAS

2 set soalan puisi

- 1 set puisi tradisonal

- 1 set sajak


dapat:

1. Membaca senyap puisi untuk

mendapatkan maksudnya

dengan tepat.




perenggan lengkap.


rasional bagi menjawab soalan

KBKK diberikan.

AKTIVITI


menjawab

ii. Bacaan senyap.

iii. Perbincangan kumpulan/

bengkel

iv. Pembentangan

v. Ulasan & pemarkahan

BBB

i. Power point/ komputer &

CD

65


HPU : 10.0, 11.0

HPK: 10.5 Aras 1 (ii)

10.4Aras1(ii),11.1 Aras 1 (ii)

ii. Nota edaran teknik

menjawab

iii. Lembaran soalan cerpen

& drama

iv. Kertas sebak

TATABAHASA

PROSES PENERBITAN

AYAT

Proses Penyusunan Semula

(Ayat Songsang)

Soalan Latihan (3b)

Tukarkan ayat-ayat biasa

berikut menjadi ayat

songsang tanpa mengubah

maksud asalnya.

i. Pelancong asing itu

berminat untuk tinggal di

kawasan inap desa.

ii. Pasukan bola sepak

sekolah saya telah

diberikan ganjaran kerana

berjaya menjadi juara di

peringkat negeri Selangor.

iii. Media massa memainkan

peranan yang penting

untuk memajukan

insdustri pelancongan

negara.


dapat:

1. Membezakan ayat biasa

dengan ayat songsang.

2. Menganalisis dan

mengasingkan ayat biasa

dengan ayat songsang dengan

betul.

3. Menukarkan 3 ayat biasa

menjadi ayat songsang yang

gramatis.

HPU : 8.0, 9.0



AKTIVITI

i. Guru menerangkan proses

penerbitan ‘Ayat

Songsang’

ii. Murid menganalisis 10

ayat dan mengasingkan

Ayat Biasa dengan Ayat

Songsang secara

berpasangan.

iii. Menukar ayat biasa

menjadi ayat songsang

BBB

Buku Teks ms 264

Lembaran soalan latihan

LISAN




tema Bahasa Melayu

Tingkatan 4


dapat:

1. Melafazkan puisi yang

diberikan oleh guru dengan

gaya dan intonasi yang sesuai.

2. Memberikan pendapat dan

idea berkaitan bahan

rangsangan dengan sebutan


sesuai.

HPU : 2.0, 1.0

HPK : 2.5 Aras 3 (i) 4 Aras 1 (v)

AKTIVITI


sumbang saran

BBM


66



KURIKULUM

AKTIVITI/BBB

34

UNIT 11 : INDUSTRI PELANCONGAN MALAYSIA

Malaysia Sebagai Destinasi Pelancongan & Warna-Warna Malaysia

KARANGAN

SURAT TIDAK RASMI

Seorang sahabat pena anda

ingin mengetahui

keistimewaan Malaysia dan

usaha-usaha yang

dilakukan oleh kerajaan

untuk menggalakkan

pelancongan di Malaysia.

Format: Surat Kiriman

Tidak Rasmi


dapat:

1. Membentangkan hasil buku

skrap secara berkumpulan

dengan sebutan yang jelas

dan intonasi yang sesuai.

2. Menyenaraikan 5 isi yang

relevan dengan arahan soalan

dalam bentuk peta minda

sebagai rangka surat kiriman

tidak rasmi.


rasional tentang isu

pelancongan.

4. Menulis surat kiriman tidak

rasmi yang lengkap dengan

format yang betul.

HPU : 2.0, 12.4


12.4 Aras 1 (ii)

SINTAKSIS

Binaan ayat

Proses penerbitan

ayat

Ayat tunggal

Ayat majmuk

MORFOLOGI

Ejaan

Penanda wacana

KOSA KATA

Laras surat tidak

rasmi

Laras pelancongan


ILMU

Ekonomi

Kebudayaan

Alam sekitar

Sejarah

Sastera

NILAI

Patriotik

Kasih sayang

Bertanggungjawab

Kerjasama

KBT

Kemahiran berfikir

(menganalisis,

menjana idea)

Konstruktivisme

Kecerdasan pelbagai

Kajian masa depan

AKTIVITI

i. Pembentangan hasil buku

skrap

“Keistimewaan Malaysia”

yang telah dihasilkan pada

minggu sebelum.

ii. Bacaan senyap


iii. Menghasilkan peta minda

isi penting berdasarkan

bahan bacaan yang diberi.

iv. Penulisan surat kiriman

tidak rasmi.

BBB

i. Buku skrap (hasil kerja

kumpulan murid - minggu

sebelum)

ii. Buku Teks ms 257

iii. Bahan bacaan - contoh

surat kiriman

ULANG KAJI KOMSAS

2 Set soalan prosa moden

- 1 set cerpen

- 1 set drama


dapat:

1. Membaca senyap petikan

prosa moden untuk

mendapatkan maksud dan

peristiwa penting di

dalamnya.




perenggan lengkap.


rasional bagi menjawab

soalan KBKK yang

diberikan.

AKTIVITI


menjawab

ii. Perbincangan kumpulan/

bengkel

iii. Pembentangan hasil

bengkel

iv. Ulasan guru &

pemarkahan

BBB

i. Power point & Komputer

LCD/ Nota edaran teknik

menjawab

ii. Set soalan

iii. Kertas sebak

67


HPU : 10.0, 12.0

HPK :10.6 Aras 3 (i), 10.4

Aras 1(iii) 12.6 Aras 3(ii)

9.1 Aras 1 (ii)

TATABAHASA

PROSES PENERBITAN

AYAT

- Proses Peluasan

menggunakan kata

hubung


dapat:

1. Membezakan ayat tunggal

dengan ayat majmuk dengan

betul.

2. Membaca senyap petikan

untuk memahami maksud.

3. Menggabung ayat-ayat

tunggal menjadi 3 ayat


4. Memisahkan 3 ayat majmuk

menjadi 6 ayat tunggal yang

gramatis.

HPU : 8.0, 9.0



AKTIVITI

i. Penerangan penerbitan

ayat melalui proses

peluasan.

ii. Bacaan senyap.

iii. Menggabungkan ayat

tunggal menjadi ayat

majmuk menggunakan

kata hubung.

iv. Memisahkan ayat majmuk

menjadi ayat tunggal yang

gramatis.

BBB

i. Buku Teks ms 264 – 266

ii. Soalan gabung ayat.

iii. Soalan pisah ayat.

35

ULANG KAJI & TEKNIK MENJAWAB

KBBR


dapat:


mengenal pasti kehendak dan

arahan dengan tepat.

2. Menyenaraikan tiga isi yang

relevan dengan bahan dan

arahan soalan.

3. Menulis pendahuluan, 3 isi

dan penutup KBBR dengan

kemas dalam lima perenggan.

HPU : 2.0, 8.0, 12.0

HPK : 8.4 Aras 1 (iv) 2.1 Aras 1

(ii), 12.3 Aras 1(iv)

SINTAKSIS

Binaan ayat gramatis

MORFOLOGI

Ejaan

Penanda wacana

KOSA KATA

Laras bahasa


ILMU

Kemasyarakatan

Sastera

Agama/Moral

NILAI

Tanggungjawab

Kerajinan

Kerjasama

KBT

Kemahiran berfikir

Kontekstual

Konstruktivisme

Kecerdasan pelbagai

AKTIVITI

Bengkel Teknik Menjawab

Latih tubi

BBB

1 Set soalan KBBR klon SPM

Kertas sebak

68


KARANGAN RESPONS

TERBUKA


dapat:

1. Menganalisis soalan dan

mengenal pasti kehendak dan

arahan dengan tepat.

2. Menyenaraikan 5 isi dan

membuat rangka karangan.

3. Mengembangkan 2 isi

menggunakan formula

ATAHACAP (P&P Minggu

3)

4. Menulis pendahuluan dan

penutup yang baik.

HPU : 2.0, 12.0

HPK : 12.2 Aras 1 (ii) 2.1

Aras 2 (i)

AKTIVITI


Latih tubi

BBB

1 Set soalan karangan klon

SPM

Kertas sebak

NOVEL


dapat:

1. Membaca soalan dan

menganalisis kehendak

soalan dengan tepat.

2. Menulis jawapan yang

lengkap mengandungi

penyataan dan contoh yang

tepat mengikut kehendak

soalan.

3. Menulis jawapan lengkap

dalam bentuk perenggan.

HPU : 10.0, 11.0, 12.0

HPK : 11.1 Aras 1 (ii) 10.4

Aras 2 (iii), 10.6 Aras 2

(ii), 12.2 Aras 1 (ii)

AKTIVITI


Latih tubi

BBB

2 Set soalan novel klon SPM

Kertas sebak

69



KURIKULUM

AKTIVITI/BBB

36

ULANG KAJI & TEKNIK MENJAWAB SOALAN PEPERIKSAAN

RUMUSAN


dapat:

1. Membaca dan menganalisis

soalan untuk mengenal pasti

arahan isi tersurat dan

tersirat dengan tepat.

2. Membaca sambil menggarisi

6 isi tersurat dalam petikan.

3. Menyenaraikan dua isi

tersirat yang relevan.



kemas tidak melebihi 120

pp.

HPU : 2.0, 7.0, 8.0, 9.0


1 (ii), 8.4 Aras 3(i) , 9.4

Aras 1(i) 7.1 Aras 1 (iv)

SINTAKSIS

Binaan ayat gramatis

- Ayat Majmuk

- Ayat Aktif

- Ayat Pasif

- Ayat Songsang

MORFOLOGI

Penanda wacana

KOSA KATA

Laras bahasa


ILMU

Kemasyarakatan

Sastera

Agama/Moral

NILAI

Tanggungjawab

Kerajinan

Kerjasama

KBT

Kemahiran berfikir

(menganalisis,

menjana idea)

Kontekstual

Konstruktivisme

Kecerdasan pelbagai

AKTIVITI


Latih tubi

BBB

1 Set Soalan klon Rumusan

SPM

Kertas sebak

TATABAHASA Pada akhir P & P, murid

dapat:

1. Membina 6 ayat mudah

berdasarkan 6 perkataan yang

diberikan.

2. Menggabung ayat tunggal

menjadi ayat majmuk yang

gramatis.

3. Menganalisis dan

membetulkan kesalahan ayat.

4. Menentukan 3 peribahasa

yang paling tepat untuk 3

petikan ayat yang diberikan.

i. HPU : 2.0, 9.0

HPK : 9.1 Aras 1 (i) , (ii) Aras 2

(i) 2.3 Aras 1 (iii) dan (iv)

AKTIVITI


Latih tubi

BBB

1 Set Soalan Tabahasa klon

SPM

Kertas sebak

70


KOMSAS


dapat:

1. Mengenal pasti dan

mempraktikkan teknik

menjawab soalan

pemahaman komsas dengan

tepat.

2. Membaca soalan dan

menganalisis kehendak

soalan dengan tepat.

3. Membaca petikan prosa/puisi

untuk memahami maksud

dengan tepat.




perenggan.

HPU : 2.0, 10.0, 9.0

HPK : 2.3 Aras 1 (iii) 10.6

Aras 3 (i) 10.4 Aras 1 (iii)

12.6 Aras 3 , 9.1 Aras1 (i)

AKTIVITI


Latih tubi

BBB

3 Set Soalan Komsas klon

SPM

MINGGU 37, 38, 39, 40

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4

MINGGU

PERBINCANGAN DAN PEMBETULAN JAWAPAN

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

41 - 42

CUTI AKHIR TAHUN

16 NOVEMBER 2013 – 1.1 2014

rpt bm t4 2013 gombak

Documents