rpt bm peralihan

PRAKATA

Assalamualaikum dan Salam Sejahtera,

Rancangan Pelajaran Tahunan Tingkatan Empat ini telah disediakan atas usaha sekumpulan Guru Cemerlang dan Guru

Sumber Bahasa Melayu Daerah Gombak.

Rancangan Pelajaran Tahunan ini hanyalah satu cadangan untuk memudahkan kerja buat Rancangan Pelajaran guru-

guru Bahasa Melayu Daerah Gombak. Pihak sekolah amat digalakkan untuk menjalankan bengkel penambahbaikan

Rancangan Pelajaran Tahunan ini mengikut takwim dan keperluan panitia sekolah masing-masing.

UNIT BAHASA MELAYU MENENGAH

DAERAH GOMBAK

2

Unit Bahasa Melayu Menengah PPD Gombak

3


KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYUPERALIHAN

UNIT BAHASA MELAYU MENENGAHPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK

4


5


6


PENGENALAN

Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Peralihan, 1, 2, 3, 4, dan 5 ini dihasilkan

mengikut Sukatan Pelajaran, Huraian Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu KBSM, dan Buku Teks Bahasa Melayu.

Rancangan Pelajaran Tahunan ini hendaklah diaplikasikan oleh guru-guru Bahasa Melayu mengikut

takwim sekolah masing-masing. Walau bagaimanapun, guru-guru digalakkan menggunakan kemahiran dan

kreativiti bagi memantapkan Rancangan Pelajaran Tahunan ini agar proses pemelajaran dan pengajaran di bilik

darjah lebih berkesan mengikut kesesuaian tahap sebenar murid dan mencapai objektif yang dihasratkan.

Cadangan dan sokongan daripada guru-guru Bahasa Melayu Daerah Gombak amat dialu-alukan

dalam usaha memantapkan Rancangan Pelajaran Tahunan ini dari semasa ke semasa.

TERIMA KASIH

RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MELAYUTINGKATAN PERALIHAN

MINGGU TAJUK/KEMAHIRAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

AKTIVITI /BBB

7


1

2

UNIT 1 (MASYARAKAT PENYAYANG)MENDENGAR DAN BERTUTURIbu Bapa PenyayangLisan : Memperkenalkan diri kepada rakan sekelasSebutan Baku

Tatabahasa : Kata Nama -Kata nama am, kata nama khas- Ayat Dasar

UNIT 1 ( MASYARAKAT PENYAYANG)MEMBACAMelawat Rakan SakitIbu Bapa PenyayangMenyebut Kata Bual dalam pelbagai situasi

Pada akhir P & P, murid dapat:Menyatakan sesuatu perkara berkaitan dengan diri sendiri dan keluarga.Memberikan ucapan selamat dalam pelbagai situasi dengan betul.

HPU : 1.0 HPK: 1.1 Aras 1 (i), Aras 2 (ii), 1.1 Aras 3(i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Mengenal pasti kata nama khas dan kata nama am dan menggunakan kata nama dengan betul.Menyebut dan mengeja dua suku kata.Melengkapkan peta minda dengan kata nama am dan khas.HPU : 1.0 HPK: 1.1 Aras 1 (i) Aras 2 (ii),

1.1 Aras 3(i)

MORFOLOGIKata nama AmKata nama Khas

LatihanMenentukan jenis kataMenyebut dua suku kata dalam sebutan bakuMembaca teks dan mengenal pasti penggunaan kata nama khas dan am

SINTAKSIS-Ayat Tunggal-Ayat Majmuk- Ayat Dasar

LatihanMembaca dengan gaya pembacaan yang betulMembaca dengan intonasi yang betulBacaan luas

ILMU-Kemasyarakatan

NILAI-Kerjasama-kasih sayang-bertanggungjawab

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran berfikir

ILMU-Pengetahuan Am

NILAI-Kerjasama

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kecerdasan Pelbagai

ILMU-Kemasyarakatan

NILAI-Menghormati

AKTIVITISoal jawab. (Pengenalan diri).Menyusun kata bual m/s 3-4.

BBB: Buku Teks ms:1-4

AKTIVITIMenentukan kata nama m/s: 6&7.Mengisi peta minda.Senaraikan kata nama m/s 7.

BBB:Buku Teks m/s: 1-4.Peta Minda.

AKTIVITIPerbincangan dalam kumpulan.

BBB:Keratan akhbar.

8


Kemudahan AwamBacaan Luas – masyarakat majmuk

TATABAHASA : Ayat tunggal, Ayat Majmuk

MENULIS C. Kemudahan Awam - Melawat Rakan SakitIbu Bapa PenyayangMenyebut Kata Bual dalam pelbagai situasi

Pada akhir P & P, murid dapat:Membaca ayat tunggal dalam teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.Membaca ayat majmuk dalam teks dengan intonasi yang betul.Membaca teks dengan gaya pembacaan yang betul.HPU : 5.0HPK : 5.1 Aras 2(i), 5.2 Aras 3 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Mengenal pasti ayat tunggal dalam petikan.Mengenal pasti ayat majmuk dalam petikan.HPU : 5.0HPK : 5.1 Aras 2(i), 5.2 Aras 3(i)

Pada akhir P & P murid dapat :Membina ayat tunggal dan melafazkannya dengan diksi yang betul.Membina ayat tunggal dengan istilah dan ungkapan yang betul.

SINTAKSIS-Ayat Tunggal-Ayat Majmuk- Ayat Dasar

LatihanMelengkapkan ayat dasarMembina ayat dasar yang mudahSuai padan perkataan dengan simbol dan membina ayat tunggal

LatihanMembaca dan memahami teks.Menyalin ayat tunggal yang terdapat dalam teks.Membina ayat tunggal dengan simpulan bahasaLatihan pemulihanLatihan pengayaan

-bersyukur-bertanggungjawab

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH- Kontekstual- Kecerdasan pelbagai

AKTIVITIMenentukan ayat tunggal dan ayat majmuk m/s: 8&9.Membaca teks dengan intonasi yang betul.Suai padan simbol dengan perkataan.

BBB:Buku Teks m/s: 8,9 &10, 12.Kad imbasan.

AKTIVITIMembaca teks dengan intonasi yang betul.

BBB:Buku Teks m/s: 11- 13.Kad imbasan

9


Bacaan Luas – masyarakat majmuk

NILAM / BACAAN LUAS

Membina ayat tunggal dengan simpulan bahasa.HPU : 8.0HPK : 8.1 Aras 1 (i), Aras 2 (i), 8.1 Aras 3 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Membaca sekurang-kurangnya 2 muka surat .Mencatatkan 2 nilai murni/

pengajaran.

BBB .Buku teks m/s14 – 17.

AKTIVITIBacaan NILAM Berkelompok.Melengkapkan catatan Buku NILAM.

BBB:Buku Fiksyen/Bukan Fiksyen PSS

10


11


3 UNIT 2 ( SEKOLAH DALAM TAMAN)MENDENGAR DAN BERTUTURHari Pertama di Sekolah BaharuSebutan bakuIndahnya SekolahkuCita-cita sayaPutrajaya Bandar dalam Taman

TATABAHASA : Kata ganti nama diri.

MEMBACA

Pada akhir P & P, murid dapat:Menyanyikan lagu sekolah dengan baik.Membaca petikan cerita. Menceritakan cerita yang didengar semula.Menyampaikan cerita berdasarkan gambar.Menyatakan pengajaran cerita yang didengar.Menjawab soalan pemahaman secara lisan.HPU : 2.0HPK : 2.1 Aras 1 (i), Aras 1 (i), Aras 2 (i),

Aras 3( i).

Pada akhir P & P, murid dapat:Mengenal pasti kata ganti nama diri.Membaca teks dan mengenal pasti kata ganti nama diri.Membina ayat menggunakan kata ganti nama diri.HPU : 2.0HPK : 2.1 Aras 1 (i), 2.2 Aras 1 (ii)

Pada akhir P & P, murid dapat:

LatihanMenjawab soalan pemahaman secara lisan.

MORFOLOGI-Kata Ganti Nama Diri

LatihanMembina ayat menggunakan kata ganti nama.Melengkapkan ayat menggunakan kata ganti nama diri yang sesuai .

LatihanMembaca petikan. Menjawab soalan kefahaman dengan ayat yang betul.

SINTAKSIS

ILMU-Kemasyarakatan

NILAI-Kerjasama-Kasih sayang

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran Berfikir

ILMU-Sivik dan Moral

NILAI-Kasih sayang-Bertanggungjawab

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kecerdasan pelbagai

AKTIVITIPerbincangan dalam kumpulan

BBB:Rakaman lagu sekolah.Gambar situasi di sekolah m/s 19 – 20.

AKTIVITIMengenal pasti kata ganti nama diri m/s: 22.

BBB:Buku Teks m/s: 22 &23, 28& 29

12


Indahnya SekolahkuSebutan bakuHari Pertama di Sekolah BaharuCita-cita sayaPutrajaya Bandar dalam Taman

MENULISCita-cita SayaHari Pertama di Sekolah BaharuIndahnya SekolahkuPutrajaya Bandar dalam Taman

Membaca pantas keseluruhan teks.Membaca teks dengan kuat dan lancar.Membaca teks dengan gaya pembacaan yang betul.HPU : 7.0 HPK : 7.1 Aras 1 (ii), 7.2 Aras 2 (i), 7.2 Aras 3 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Membina ayat tunggal dengan perkataan yang betul.Membina ayat tunggal dengan memilih istilah dan ungkapan yang betul.Membina ayat tunggal dengan memasukkan unsur simpulan bahasa.HPU : 2.0HPK : 2.1 Aras 1 (ii), aras 2 (ii)


-Ayat Tunggal- Ayat Majmuk

LatihanMembaca petikan. m/s 26 Pemulihan – Melengkapkan ayat m/s 28Pengayaan –menyusun perkataan m/s 30Bacaan luas m/s 31-33Simpulan bahasa m/s 28

ILMU-Sivik dan Moral

NILAI-kasih sayang-berdikari-kerajinan


AKTIVITIMembaca teks dengan intonasi yang betul.Bercerita tentang perasaan berada di sekolah menengah.

BBB:Buku Teks m/s: 20,23 &24

AKTIVITIMembaca teks dengan intonasi yang betul.Bercerita tentang pengalaman berkunjung ke Putrajaya.

BBB:Buku Teks m/s: 31-33.Gambar .


13


NILAM / BACAAN LUAS Membaca sekurang-kurangnya 3 muka surat.Mencatatkan 2 nilai murni/

pengajaran daripada bahan bacaan.

HPU : 7.0 ,8.0HPK : 7.1 Aras 1 (ii, iii), 8.1 Aras (i)


Cuti Tahun Baru Cina

14


4 UNIT 3 (AMALAN HIDUP SIHAT)MENDENGAR DAN BERTUTURMakanan untuk KesihatanLisan : Menyampaikan ArahanSebutan bakuMari BersenamJagalah kesihatan diriRemaja dan Sistem Pemakanan

TATABAHASA : Kata kerja

Pada akhir P & P, murid dapat:Menyatakan arahan dan pesanan tentang makanan seimbang.Membuat arahan dan pesanan untuk membuat keputusan.Mentafsirkan arahan dan pesanan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.Menjawab soalan pemahaman secara lisan.Menyebut tiga suku kata dengan betul.HPU : 1.0HPK : 1.2 Aras 1 (vi), Aras 2 (iv), 1.3 Aras 1 (i), Aras 2 (i), Aras 3 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:1. Mengenal pasti kata kerja.2. Menyenaraikan kata kerja.HPU : 1.0 , 8.0.HPK : 1.3 Aras 1 (i), Aras 2 (i), Aras 3 (i), 8.1 Aras 1 (i), 8.2 Aras 1 (ii).

LatihanMenyebut ayat-ayat yang terdapat dalam gambar dengan intonasi yang betul. Menyatakan arahan dan pesanan kepada rakan. Menyatakan makanan yang baik untuk kesihatan berdasarkan piramid makanan.

MORFOLOGI-Kata Kerja

LatihanMenyenaraikan kata kerja yang terdapat dalam teks

m/s : 38.Mengisi tempat kosong dengan kata kerja yang sesuai.

ILMU-Kesihatan

NILAI-Kerjasama-tanggungjawab-kerajinan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran Kajian Masa Depan

AKTIVITIMendengar arahan dan pesanan.Membuat arahan dan pesanan.Mentafsirkan arahan dan pesanan.

BBB:Buku Teks m/s 34 – 37.

AKTIVITIMembaca petikan.Menentukan kata kerja m/s: 38.Mengisi tempat kosong dengan kata kerja.

BBB :Lembaran kerja.Gambar, slaid --LCD, carta dan rakaman kaset.

5 UNIT 3 (AMALAN HIDUP SIHAT)MEMBACAMari bersenamSebutan bakuMakanan untuk KesihatanJagalah kesihatan diri

Pada akhir P & P, murid dapat:Membaca dan menyatakan maklumat yang relevan untuk membuat ramalan.

LatihanMembaca teks dan menjawab soalan.Mengenal pasti maklumat yang diberikan.Memadankan frasa.

ILMU-Kesihatan

NILAI-Kerajinan-Rasional

AKTIVITIMembaca petikan dengan intonasi yang betul. m/s: 34,35 & 38.Peta Minda.

15


Remaja dan Sistem Pemakanan

MENULISJagalah kesihatan diri Makanan untuk KesihatanMari BersenamRemaja dan Sistem PemakananMembuat pengelasan

Mengenal pasti maklumat yang dibaca untuk membuat ramalan .Menganalisis maklumat dalam teks yang dibaca untuk mendapat kewajaran ramalan.Membentuk ayat tunggal dengan betul.Memadankan frasa nama dengan frasa kerja.HPU : 6.0, 8.0HPK : 6.4 Aras 1(i), Aras 2 (i), Aras 3 (i), 8.1 Aras 1 (i) Aras 2 (v).

Pada akhir P & P, murid dapat:Membina dua ayat tunggal dan mencantumkannya dengan kata hubung yang betul.Membina ayat dengan mencantumkan dua ayat tunggal atau lebih dengan kata hubung.Membina satu ayat induk dan beberapa ayat kecil.Mengenal pasti istilah

sains.Mengelompokkan perkataan mengikut kandungan zatnya.

HPU : 8.0HPK : 8.2 Aras 1 (i,ii), 8.1 Aras 1 (ii,iii), Aras 3 (i)

Mengisi tempat kosong dengan kata kerja yang sesuai. m/s 46

SINTAKSIS-Ayat Tunggal-Ayat Majmuk Gabungan-Ayat Induk dan Ayat Kecil

LatihanMembina dua ayat tunggal yang bersesuaian dengan gambar.Mencantumkan ayat dengan kata hubung yang sesuai.Membina satu ayat induk dan beberapa ayat kecil.Membuat pengelasan mengikut zat makanan.Pemulihan -Mengisi

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran bertutur dan membaca

ILMU-Kesihatan

NILAI-Kerajinan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran Berfikir - Membuat pengelasan ILMU-isu semasa -Kesusasteraan Melayu

NILAI

Menghasilkan ayat berpandukan gambar. m/s: 34,35 & 38.

BBB:Keratan majalah kesihatan.Buku Teks.

AKTIVITIPerbincangan dalam kumpulan. Bersoal jawab.Sumbang saran.Aktiviti bergambar m/s : 43.

BBBBuku teks m/s : 46 - 49-Kad perkataan -Kad ayat-Rakaman video

16


NILAM / BACAAN LUAS

Pada akhir P & P, murid dapat:Membaca sekurang-kurangnya 4 muka surat.Mencatatkan 3 nilai murni/pengajaran daripada bahan bacaan.

tempat kosong dengan kata kerja yang sesuai. Pengayaan – Mencantumkan ayat-ayat tunggal.Bacaan luas.

PERBENDAHARAAN KATA-Kosa kata/istilah

-Kerajinan



BBB:-Buku Fiksyen/Bukan Fiksyen PSS

6 UNIT 4 (DADAH MUSUH NEGARA)MENDENGAR DAN BERTUTURPerangi Dadah Sebutan bakuAnda dan kaunselorAgensi Dadah KebangsaanMengatasi Ancaman Dadah

Pada akhir P & P, murid dapat:Menyatakan ungkapan yang sesuai untuk mendapatkan perkhidmatan.Mengemukakan ayat untuk mendapatkan perkhidmatan.Mengemukakan laras bahasa yang sesuai untuk mendapatkan perkhidmatan.

LatihanMendengar dan melakonkan perbualan. Lakonan berdasarkan situasi.Memaparkan perkataan tiga suka kata.

ILMU-Kemasyarakatan

NILAI-Kasih Sayang-Kesyukuran

KEMAHIRAN

AKTIVITIPerbincangan dalam kumpulan.Lakonan spontan, simulasi dan main peranan.

BBB:

17


TATABAHASA : Kata Hubung

NILAM / BACAAN LUAS

Menyebut perkataan tiga suku kata dengan betul dan kuat berulang kali.HPU : 1.0HPK : 1.7 Aras 1(i), Aras 2 (ii), Aras 3 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Mengenal pasti fungsi kata hubung dan menggunakan kata hubung dengan betul.Membina ayat dengan menggunakan kata hubung.HPU : 1.0, 2.0HPK : 1.7 Aras 1(i), Aras 2 (ii), Aras 3 (i), 2.1 Aras 1 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Membaca sekurang-kurangnya 5 muka surat .Mencatatkan 3 nilai murni / pengajaran daripada bahan bacaan

MORFOLOGI-Kata hubung

LatihanMembuat peta minda kata hubung. Membaca teks temu ramah. Mengisi tempat kosong dengan kata hubung yang betul. Membina ayat mudah berdasarkan gambar.

PERBENDAHARAAN KATA-Kosa kata/istilah-merujuk kamus

BERNILAI TAMBAH-Kemahiran Kontekstual,Kemahiran Berfikir

ILMU-Kemasyarakatan

NILAI-Rasional-Bertanggungjawab

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran bertutur

ILMU-Kemasyarakatan

NILAI-Kasih Sayang-Bertanggungjawab

Buku teks m/s : 50-51.Gambar kesan pengambilan dadah.Majalah, surat khabar, gambar bersiri / tunggal.

AKTIVITItemu ramah-Menentukan kata hubung yang betul. Melengkapkan peta minda dengan kata hubung.

BBB:Buku teks m/s : 52-53Kad bacaanKad GambarBuku Teks Peta Minda

AKTIVITIBacaan NILAM BerkelompokMelengkapkan catatan Buku NILAM

BBB:

18


7.

UNIT 4 (DADAH MUSUH NEGARA)MEMBACA :Anda dan KaunselorSebutan bakuPerangi DadahAgensi Dadah KebangsaanMengatasi Ancaman Dadah

TATABAHASA Jenis Ayat

Pada akhir P & P, murid dapat:1. Membaca dan mengenal pasti idea daam teks berdasarkan bacaan secara luncuran.2. Membaca dan memilih isi dalam teks daripada bacaan secara imbasan.3 Membaca dan mengkategorikan isi penting daripada teks.HPU : 6.0HPK : 6.1 Aras 1 (i), Aras 2 (i), Aras 3 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Mengenal pasti ayat majmuk.Menggabungkan dua ayat tunggal.Membina ayat majmuk dengan betul.Melengkapkan tempat kosong dengan kata hubung yang betul.

HPU : 6.0HPK : 6.1 Aras 1 (i), Aras 2 (i), Aras 3 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:1 Membaca sekurang-kurangnya 5 muka surat .2.Mencatatkan 3 nilai murni /

LatihanMembaca dan mengenal pasti isi-isi penting m/s : 55Berbincang untuk mencari isi-isi pentingMenyenaraikan isi-isi pentingMencari kata kunci dan perenggan isi

SINTAKSIS-Ayat majmuk

LatihanMembaca teks temu ramah. m/s: 53 Melakonkan situasi yang terdapat dalam teks. m/s : 53Membina ayat majmuk.Bacaan Luas – membaca teks dan berbincang


-KerajinanKEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran berfikir dan kecerdasan pelbagai

ILMU-Kemasyarakatan

NILAI-Kasih Sayang

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran menulis

ILMU-Isu semasa

NILAI-Kerajinan-Kerjasama-Patriotik

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Belajar Cara Belajar – membuat rujukan

Buku Fiksyen/Bukan Fiksyen

AKTIVITIMelakonkan dialog .Menentukan kata hubung yang betul. Perbincangan dalam kumpulan.

BBB:Buku Teks m/s 50 & 51.Risalah mengenai bahaya dadah.

AKTIVITIMembaca petikan.Melengkapkan jawapan dengan perkataan yang betul. BBB:Bahan edaranLembaran kerja

AKTIVITI Bacaan

19


8

NILAM / BACAAN LUAS

UNIT 4 (DADAH MUSUH NEGARA)MENULISC.Agensi Dadah Kebangsaan - Menulis Ayat Majmuk GabunganPerangi DadahAnda dan kaunselorMengatasi Ancaman Dadah

pengajaran daripada bahan bacaan

Pada akhir P & P, murid dapat:1. Membina ayat dengan

mencantumkan dua ayat tunggal menggunakan kata hubung gabungan.

2. Membina satu ayat induk dan beberapa ayat kecil.


SINTAKSIS-Ayat tunggal-Ayat Majmuk

LatihanMembaca teks karangan yang disediakan. m/s : 55.Menyalin teks menggunakan ayat tunggal. m/s : 58.Menggabungkan ayat-ayat dengan kata hubung gabungan. m/s : 59.Membaca dan mengenal pasti ayat induk.Membina ayat majmuk dengan kata hubung.Pemulihan – mencantumkan ayat dengan kata hubung.Pengayaan – Bercerita dan menulis pengalaman.Bacaan Luas – membaca teks dan berbincang.


ILMU-Isu semasa

NILAI-Kerajinan-Kerjasama-Patriotik

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Belajar Cara Belajar – membuat rujukan

NILAM Berkelompok.Melengkapkan catatan Buku NILAM.


AKTIVITIPerbincangan. Bersoal jawab.Bacaan kuat.Mencantumkan kad ayat.

BBBBuku teks.Kad gambar.Majalah.Jadual Pengurusan Grafik.Kad Ayat.

20


NILAM / BACAAN LUAS

Pada akhir P & P, murid dapat:1. Membaca sekurang- kurangnya 5 muka surat .2. Mencatatkan 3 nilai murni / pengajaran daripada bahan bacaan.



9 UNIT 5 (BERSATU TEGUH)MENDENGAR DAN BERTUTURRumah Terbuka MalaysiaSebutan bakuSukan PerpaduanJiran SepakatBacaan Luas / Sepak takraw

Pada akhir P & P, murid dapat:Menyampaikan cerita tentang pengalaman di rumah terbuka.Menyebut kosa kata yang sukar dalam teks dengan jelas.Menjelaskan pengajaran daripada cerita yang didengar.Mendengar dan menyampaikan ucapan.Menyebut perkataan dengan sebutan baku.HPU : 2.0HPK : 2.1 Aras 1(i), 2.1 Aras 2(i), Aras 3 (i)

LatihanMendengar dan menyampaikan cerita kepada rakan.Menceritakan pengalaman semasa menghadiri rumah terbuka.Mendengar dan menyampaikan ucapan.Menyebut kosa kata yang sukar dalam teks dengan jelas.Menyebut perkataan dengan sebutan baku dengan betul.

ILMU-Kesukanan

NILAI-Hormat -menghormati-Hemah tinggi-Kerjasama

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAHBelajar Cara Belajar

AKTIVITIPerbincangan kumpulan .Bersoal jawab.

BBBBuku teks m/s : 64-68

21


TATABAHASAImbuhan awalan meN-

MEMBACARumah Terbuka MalaysiaSebutan BakuSukan PerpaduanJiran SepakatBacaan Luas – Sepak takraw

Pada akhir P & P, murid dapat:Menggunakan imbuhan awalan meN- dengan betul.Melengkapkan perkataan imbuhan meN- dengan betul.

HPU : 10.0HPK : 10.3 Aras 1(i), Aras 2(i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Membaca dan mengenal pasti idea dalam surat kiriman rasmi.Membaca dan memilih isi daripada teks melalui soalan.Membaca dan mengkategorikan isi penting dan isi sampingan dalam teks.Menjawab soalan pemahaman dengan betul.Melengkapkan ayat berdasarkan isi surat kiriman rasmi.Membina ayat majmuk gabungan.Melengkapkan ayat dengan kata hubung.HPU : 6.0HPK : 6.2 Aras 1 (i), Aras 2 (i), Aras 3 (i)

MORFOLOGIImbuhan awalan meN-

LatihanMeneliti perkataan berimbuhan meN- berdasarkan teks yang dibaca.Membentuk kata berimbuhan me-,men-,mem-,meng- dan menge-, menye-Melengkapkan perkataan berawalan meN- dengan betul.Mengisi tempat kosong dengan awalan meN-

LatihanMencatat idea yang terdapat dalam surat rasmi.Melengkapkan ayat berdasarkan isi surat kiriman rasmi.Menjawab soalan pemahaman.Menyenaraikan isi penting dan isi sampingan.SINTAKSISAyat Majmuk

ILMU-Kemasyarakatan

NILAI-Hormat -menghormati-Kerjasama-Baik hati

AKTIVITIPerbincangan.Bersoal jawab.

BBB :Buku teks m/s: 67 -68.Lembaran kerja.

AKTIVITIPerbincangan.Bersoal jawab.Sumbang saran.

BBB:Buku teks m/s 69- 72.Contoh Surat Rasmi.

22


10 UNIT 5 (BERSATU TEGUH)MENULISJiran Sepakat (Mencatat isi-isi penting) Rumah Terbuka MalaysiaSukan PerpaduanMenyediakan teks ucapanBacaan Luas – Sepak takraw

NILAM / BACAAN LUAS

Pada akhir P & P, murid dapat:Menyatakan dan membina ayat gramatis tentang semangat kejiranan.Menyatakan dan menghuraikan isi sampingan dengan membina ayat yang gramatis.Menggabungkan isi utama dan isi sampingan menjadi ayat yang koheren.Menyediakan contoh teks ucapan berdasarkan bahan yang telah dibaca.HPU : 8.0HPK : 8.3 Aras 1 (i), Aras 2 (i), Aras 3 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:1. Membaca sekurang-

kurangnya 10 muka surat.2. Mencatatkan 1 isi penting

daripada bahan bacaan.

Latihana.Membaca petikan dan

mencari perkataan yang menggunakan kata hubung.

b.Menyalin ayat-ayat dan menjadi satu cerita yang lengkap.

c. Mengisi tempat kosong dengan kata

hubung yang sesuai.d.Bacaan luas – Membaca

teks dan berbincang. m/s : 78.

LatihanMenyenaraikan isi utama berdasarkan gambar. m/s 73.Menggabungkan isi utama dengan isi sampingan supaya menjadi satu perenggan yang lengkap. m/s : 74.Pemulihan – Menyebut perkataan berimbuhan MeN- berdasarkan gambar. m/s : 74-75Menyusun ayat menjadi karangan lengkap. m/s 75Pengayaan - Mencari makna dan membina ayat. m/s : 76Pengayaan – menulis surat rasmi. m/s : 77Bacan Luas – menulis

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Belajar Cara Belajar- Menyediakan teks ucapan

Format SuratRasmi.

AKTIVITIPerbincangankumpulan.Bersoal jawab.Bercerita.Meramal.

BBB Buku teks : 73-78Gambar tunggalVideo rakamanKamus

AKTIVITIBacaan NILAM Berkelompok. Melengkapkan catatan Buku NILAM.

23


perkataan yang sukar dan mencari maksud perkataan.


BBB:Buku Fiksyen/BukanFiksyen PSS

11 UNIT 6 ( KESETIAAN KEPADA NEGARA)MENDENGAR DAN BERTUTURJalur GemilangLisan : NyanyianSebutan bakuProgram Khdimat NegaraJasamu DikenangBacaan Luas – Tun Dr. Mahathir bin Mohamad: Perdana Menteri ke-4

TATABAHASA : Kata Seru

Pada akhir P & P, murid dapat:1. Menyanyi lagu Jalur

Gemilang dengan lancar dan bermakna.

2. Menyatakan fakta dengan bukti dan alasan yang rasional.

3. Menerangkan fakta berdasarkan bukti yang sahih.

4. Menyebut perkataan dengan betul.

5. Bercerita tentang sumbangan Tun Dr. Mahathir bin Mohamad


Pada akhir P & P, murid dapat:1. Menggunakan kata seru dengan betul.2. Menyebut kata seru dengan intonasi dan gaya yang sesuai.

LatihanMendengar dan menyalin lagu Jalur Gemilang.Menerangkan makna lambang pada Jalur Gemilang.Menyatakan fakta dengan alasan yang rasional.Berbual dengan rakan tentang fakta yang diberikan.Memadankan gambar.Menyebut perkataan dengan betul.

MORFOLOGI-Kata Seru

LatihanMenyebut kata bual dengan intonasi yang sesuai.Mengisi tempat kosong

ILMU-Sivik / Sejarah

NILAI-Hormat -menghormati- Kasih Sayang- Semangat bermasyarakat-rasional

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kontekstual-Kecerdasaan Pelbagai

AKTIVITIPerbincangan kumpulan.Bersoal jawab.

BBB:Buku teks.Slaid, Gambar foto, surat khabar.Seni kata lagu, majalah, bendera

AKTIVITISoal jawab .Menentukan kata seru. m/s : 85. BBB:

24


MEMBACAProgram Khidmat NegaraJalur Gemilang – lirik laguSebutan bakuJasamu DikenangBacan luas : Tun Dr. Mahathir bin

Mohamad : Perdana Menteri ke-4


Pada akhir P & P, murid dapat:Membaca teks tentang program khidmat negara. Menyebut kosa dengan jelas dan lancar.Membaca dengan gaya pembacaan yang sesuai.Menyenaraikan empat

kebaikan menyertai program khidmat negara.

Melafaz ikrar Rukun Negara.Membina ayat seruan dengan kata seru yang betul.

HPU : 5.0, 7.0HPK : 5.2 Aras 1 (i), Aras 2 (i), Aras 3 (i), 7.1 Aras (i).

dengan kata seru yang sesuai.Membina ayat mudah dengan kata seru.

LatihanMembaca dan memahami teks.Membaca secara mekanis.Menyebut perkataan dengan sebutan yang betul. m/s : 86Menyenaraikan empat kebaikan menyertai program khidmat Negara.Melafaz ikrar Rukun Negara dengan sebutan dan gaya pembacaan yang sesuai.Membina ayat tunggal daripada kata seru.Membaca ayat seru dengan gaya dan intonasi yang sesuaiMenyatakan kata seru yang terdapat dalam ayat.Bacaan luas – membaca teks dan menyatakan sumbangan.

ILMU-Linguistik

NILAI-Kerajinan-Kerjasama

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran berfikir-Belajar Cara Belajar

Buku teksPeta MindaLembaran kerja

AKTIVITIPerbincangan.Soal jawab. Bacaan mekanis.Latih tubi.

BBB:

Buku teks m/s : 85 -88Lembaran kerja

25


12 Ujian Bulanan 1

Cuti Pertengahan Penggal 1

23/3/2013 - 31/3/2013

13 Tindak Ikut Ujian Penilaian 1 Pada akhir P & P, murid dapat:Membuat pembetulan kesalahan dalam ujian 1.2. Mengenal pasti rasional pemilihan jawapan.

AKTIVITIPerbincangan

BBB:Bahan kertas Ujian Murid

14 UNIT 6 ( KESETIAAN KEPADA NEGARA)MENULIS

C. Jasamu dikenang - Mendengar dan Mencatat Isi - Jalur Gemilang - Program Khidmat Negara - Bacan luas : Tun Dr. Mahathir bin

Mohamad : Perdana Menteri ke-4

Pada akhir P & P murid, dapat:Mengenal pasti dan mencatat isi penting berdasarkan bahan yang didengari dan dibaca.Mengklasifikasikan dan mencatat isi penting daripada bahan yang dibaca.3. Menyusun dan mencatat isi penting mengikut keutamaan berdasarkan bahan yang dibaca.

HPU : 8.0, 9.0HPK : 8.1 Aras 2 (i), 8.2 Aras 1 (ii), 9.2 Aras 1 (i), Aras 2 (i), Aras 3 (i)

Latihana. Membaca dan memahami teks.b. Membaca secara mekanis.c. Menyebut perkataan dengan sebutan yang betul. m/s : 86d. Menyenaraikan empat kebaikan menyertai program khidmat Negara.e. Melafaz ikrar Rukun Negara dengan sebutan dan gaya pembacaan yang sesuai.f. Membina ayat tunggal daripada kata seru.g. Membaca ayat seru dengan gaya dan

ILMU-Sivik / Sejarah

NILAI-Hormat -menghormati- Kasih Sayang- Semangat bermasyarakat-rasional


AKTIVITIWawancara.Perbincangan.Soal jawab .

BBB:GambarPita rakamanBuku teks m/s :86 – 96Majalah Surat khabar

26


NILAM / BACAAN LUASPada akhir P & P, murid dapat:1. Membaca sekurang-

kurangnya 10 muka surat.2. Mencatatkan 1 isi penting

daripada bahan bacaan.

intonasi yang sesuaih. Menyatakan kata seru yang terdapat dalam ayat.i. Bacaan luas – membaca teks dan menyatakan sumbangan.




27


28


15 UNIT 7 (KHIDMAT MASYARAKAT)MENDENGAR DAN BERTUTURGotong royongLisan : Permainan bahasaSebutan bakuKempen Derma DarahWarga EmasBacaan Luas – Air dicincang takkan putus

TATABAHASA : Imbuhan Awalan beR-

UNIT 7 (KHIDMAT MASYARAKAT)

Pada akhir P & P, murid dapat:1. Mengeja dengan betul.2. Bercerita tentang aktiviti

bergotong royong di kawasan sekolah dengan gaya dan penyampaian yang sesuai.

3. Menyatakan nilai dan pengajaran cerita yang terdapat dalam gambar.

4. Menyebut perkataan dengan betul.


Pada akhir P & P, murid dapat:Mengenal pasti imbuhan awalan beR-.Menggunakan imbuhan awalan beR- dengan betul.Memadankan penggunaan imbuhan beR- dengan perkataan.


LatihanPermainan bahasa -mengeja secara lisan.Menceritakan aliran kerja membersihkan bilik darjah.Bercerita tentang jadual tugas dalam kelas.Menceritakan pengalaman mengadakan aktiviti gotong- royong di sekolah.Menyatakan tiga nilai murni berdasarkan gambar.Menyatakan tiga pengajaran berdasarkan gambar.

MORFOLOGI- Imbuhan Awalan beR-

LatihanMemadankan imbuhan. m/s :101Mengisi tempat kosong dengan imbuhan beR- yang betul.

Latihan

ILMU-Sivik / Sejarah-Kemasyarakatan

NILAI-Hormat -menghormati- Kasih Sayang- Semangat bermasyarakat-Rasional


AKTIVITIMembuat sistem ejaan.BerceritaPerbincanganLakonanLawatan

BBB:Buku teksBahan edaran Gambar tunggalVideoSurat khabarMajalah

AKTIVITISoal jawab Menentukan Imbuhan Awalan beR-

BBB:Buku teks m/s :101Carta

AKTIVITI

29


16 MEMBACAKempen Derma DarahGotong-royongSebutan bakuSimpulan bahasa BergambarWarga EmasBacaan Luas : Air Dicincang Takkan Putus

MENULISWarga Emas Menyalin sajak Ibuku TersayangMenghasilkan buku skrapMenyalin Cerpen

Pada akhir P & P, murid dapat:Membaca teks dan menyebut kosa kata dengan jelas dan lancar.Membaca teks dengan sebutan yang betul.Mencari maksud perkataan dengan merujuk kamus.Membaca teks dengan sebutan dan gaya pembacaan yang sesuai.Menyatakan maksud simpulan bahasa dan boleh menggunakannya dengan betul dalam ayat.


Pada akhir P & P, murid dapat:Menyatakan watak dan perwatakan yang terdapat pada sajak.Menjelaskan mesej yang terdapat dalam sajak.Mengulas tema dan persoalan dalam sajak.

HPU :11.0HPK : 11.2 Aras 1 (i), Aras 2 (i)

Aras 3 (i)

Membaca teks dengan kuat.Menyebut perkataan berulang kali dengan jelas dan lancar.Mencari maksud perkataan merujuk kamus.Mencari makna simpulan merujuk kamus.Menyalin contoh simpulan bahasa.Bacaan luas – Membaca cerpen dengan intonasi yang betul.

LatihanMendengar cara mendeklamasikan sajak dengan baik.Mencatat watak dan perwatakan yang terdapat dalam sajak yang dikaji. Mencatat dua mesej yang terdapat dalam sajakMenyatakan tema dan dua persoalan yang terdapat dalam sajak.Menyalin sajak.Pemulihan – Menyebut perkataan berimbuhan beR-.Pengayaan – membina

ILMU-Linguistik

NILAI-Kerajinan-Kerjasama

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran berfikir-Belajar Cara Belajar

ILMU-Isu semasa

NILAI-Kerajinan-Kasih sayang-Kerjasama-Bertanggungjawab-Patriotik

Perbincangan kumpulan LakonanMain peranan

BBB:

Buku teks m/s:102-105

AKTIVITIPerbincangan kumpulan.Mendeklamasikan sajak dengan baik.Teknik Mestamu

BBB:Buku teks m/s:106-111PosterPita rakaman

30


NILAM /BACAAN LUASPada akhir P & P, murid dapat:Membaca sekurang-kurangnya sebuah buku .Mencatatkan 3 isi penting daripada bahan bacaan.

ayat menggunakan imbuhan beR.Mencari maksud simpulan bahasa berdasarkan cerpen.Menyalin cerpen.


KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran Berfikir – membuat ramalan- mengkelaskan



31


32


17

18

UNIT 8 (NEGARA BERSIH RAKYAT SIHAT)MENDENGAR DAN BERTUTURJauhi SampahLisan : Pantun Teka-tekiSebutan baku

TATABAHASA : - Penjodoh bilangan

Pada akhir P & P, murid dapat:Melafazkan pantun dengan gaya pembacaan yang sesuai.Menyatakan arahan pembuangan sampah dengan betul dan bersopan.Mendengar dan melaksanakan arahan dengan tepat dan terancang.Mentafsirkan arahan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.

HPU :1.0HPK : 1.3 Aras 1 (i), Aras 2 (i) Aras 3 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Menggunakan penjodoh bilangan dengan betul.Memberikan penjodoh bilangan berdasarkan gambar.Menyatakan kata nama yang sesuai dengan penjodoh bilangan.HPU :11.0HPK : 11.2 Aras 1 (i), Aras 2 (i)

Aras 3 (i)

Latihan Menjawab teka teki.b. Menyalin pantun teka teki.c.Memberikan arahan

berdasarkan gambar.d. Menyatakan maksud

symbol.e. Menyebut perkataan

dengan betul.

MORFOLOGI- Penjodoh bilangan

LatihanMenyatakan penjodoh bilangan berdasarkan kata nama yang sesuai.Menyatakan penjodoh bilangan berdasarkan gambar yang diberikan.

ILMU-Kesihatan

NILAI-Kebersihan-Hemah tinggi-Bertanggungjawab-Bekerjasama-Kasih sayang-Patriotik

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kecerdasaan Pelbagai

ILMUSivik

NILAI-Kerajinan-kerjasama-Patriotik-Kasih sayangKEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kecerdasaan Pelbagai

AKTIVITIMelafazkan pantun teka teki dengan baik. Memberikan arahan berdasarkan gambar.Meny Menyatakan simbol pada gambar.

BBB:Bahan edaran pantunBuku teks m/s: 112 - 117Gambar-gambarGambar bersiriTayangan video

AKTIVITIPerbincangan kumpulan Menentukan Penjodoh bilangan

BBB:Buku teks m/s :112-117Penjodoh bilanganLembaran kerja

33


UNIT 8 (NEGARA BERSIH RAKYAT SIHAT)B MEMBACA Jernihnya AirJauhi SampahMendeklamasikan sajakMembaca teks perbualanBacaan Luas – Sayangi Diri dan

cinta akan kebersihan

MENULISC. Kitar Semula - Mencatat isi penting - Menyalin Pantun teka-teki - Menyalin Sajak – Apa khabar Sungaiku - Mereka Cipat sebuah model - Permainan Bahasa - Faedah Menjaga Kebersihan Diri dan Alam Sekitar

Pada akhir P & P, murid dapat:Membaca pantun teka teki.Membaca sajak dengan sebutan dan intonasi yang jelas dan lancar.Membaca sajak dengan sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang baik.Menjawab soalan pemahaman dengan ayat/perkataan yang betul secara lisan.Membina ayat penyata yang gramatis.Membina ayat penyata berdasarkan gambar.HPU :5.0HPK : 5.2 Aras 1 (i), Aras 2 (i)

Aras 3 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Mencatat isi-isi penting berdasarkan bahan yang dibaca.Menyenaraikan isi penting dalam petikan.Menyusun dan mencatat isi-isi penting mengikut keutamaan berdasarkan bahan yang dibaca.Menyatakan idea-idea utama dalam teks.

LatihanMenyalin sajak .Mendeklamasikan sajak.

SINTAKSIS- Ayat Penyata

LatihanMembaca dialog .Membina enam ayat penyata berdasarkan gambar. Bacaan Luas – Sayangi

ILMU-Kemasyarakatan-Sivik / Sains

NILAI

AKTIVITISumbang saran.Deklamasikan sajak.Mestamu.

BBB:Buku teks m/s:118-121.Lembaran kerja.Gambar bersiri.Slaid.Video.

AKTIVITIPerbincangan kumpulan.Melengkapkan rajah.

BBB:

34


NILAM / BACAAN LUAS


Aras 3 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:1. Membaca sekurang-kurangnya sebuah buku .2. Mencatatkan 3 isi penting daripada bahan bacaan.

Diri dan Cinta akan Kebersihan.


-Kerajinan-Kasih sayang-Bertanggungjawab-Berjimat cermat

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kecerdasan Pelbagai – reka cipta

Buku teksm/s ; 122 - 126Peta MindaPermainan bahasa – teka silang kata.Lembaran kerja.



19 UNIT 9 (PETANI DAN NELAYAN MODEN)A. MENDENGAR DAN BERTUTURLisan : lakonan spontan/ temu ramah

HidroponikMelakonkan kata bualSebutan baku

Pada akhir P & P, murid dapat:Melakonkan kata bual dalam kelas secara spontan.Mengemukakan idea daripada gambar yang dilihat.Menyampaikan idea dan isi secara jelas.Mengemukakan cara menanam tanaman hidroponik.Menyebut nama alatan berdasarkan gambar.Menyebut perkataan dengan betul.

Latihana. Menceritakan situasi berdasarkan gambar.b.Menyebut nama alatan berdasarkan gambar.c. Melakonkan kata bual.d.Menyebut perkataan baku dengan betul.

ILMU-Geografi-Kemasyarakatan

NILAI-Kerajinan-Bersyukur-Bijaksana

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran Berfikir- Belajar Cara Belajar – mencari maklumat

AKTIVITI BerceritaPerbincanganSoal jawab Lakonan

BBB:Buku teks m/s : 129 – 132.Gambar fotoTakung hidroponikJenis tanaman hidroponikPeta Minda

35


TATABAHASA : Imbuhan Akhiran -an

MEMBACAPeladang JayaHidroponikMembaca kata bual

HPU :2.0HPK : 2.3 Aras 1 (i), Aras 2 (i) Aras 3 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Menggunakan imbuhan akhiran - an dengan betul.Mengisi tempat kosong dengan imbuhan akhiran –an dengan betul.


Aras 3 (i)

Pada akhir P & P, murid Pada akhir P & P, murid dapat:Membaca dan ,memahami petikan teks.Menjawab soalan kefahaman dengan ayat/perkataan yang betul.Memilih isi-isi dalam teks yang dibaca.Mengkategorikan isi daripada teks yang dibaca.Mengenal pasti struktur ayat susunan songsang.

MORFOLOGI-Imbuhan akhiran -an

LatihanMeneliti penggunaan Imbuhan Akhiran –an. m/s:132Mencari perkataan berimbuhan akhiran –an dalam petikan teks.

LatihanMembaca dan memahami petikan.Mengkategorikan isi-isi penting dalam teks.

SINTAKSIS- Ayat Susunan Songsang

ILMU-Geografi

NILAI-Kerajinan-Bersyukur-Bijaksana-Kasih sayang

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran BerfikirBelajar Cara Belajar – mencari maklumat

AKTIVITISoal jawab. Menentukan Imbuhan Akhiran an-.

BBB:Buku teks m/s 130-132.

AKTIVITIBacaan kuat Perbincangan

BBB:

36


Ayat Susunan SongsangBacaan luas – Raja Buah

Menukarkan ayat susunan biasa kepada ayat susunan songsang.Membaca teks dan mencari maksud perkataan.HPU : 10.0HPK : 10.3 Aras 1(i), Aras 2(i)

Buku teks 133-136Bacaan Luas m/s : 142-143Bahan edaranGambar Tunggal

20 Peperiksaan Pertengahan Tahun

Cuti Pertengahan Tahun25/5/2013 - 9/6/2013

21 Tindak Ikut Peperiksaan Penilaian 1 Pada akhir P & P, murid dapat:1. Membuat pembetulan kesalahan dalam peperiksaan 1.2. Mengenal pasti rasional pemilihan jawapan.

AKTIVITIPerbincangan.

BBB:

Bahan kertas Ujian Murid.

37


22 UNIT 9 (PETANI DAN NELAYAN MODEN)MENULISNelayan Laut DalamMencatat maklumatMelakar maklumatMengklasifikasikan maklumatMerekod MaklumatMenulis Karangan PendekMenyalin Bacaan Luas – Raja Buah

NILAM / BACAAN LUAS

Pada akhir P & P, murid dapat:Melakar maklumat tentang nelayan laut dalaman berdasarkan gambar.Mengklasifikasikan maklumat mengikut susunan yang sesuai.Merekodkan maklumat dalam bentuk pengurusan grafik yang diberikan. Menyenaraikan 5 makanan

berasaskan sumber ikan. Menyenaraikan 10 barangan makanan berasaskan sumber laut.Menulis karangan pendek

berpandukan maklumat.Mengemukakan dan mencatat idea daripada gambar yang dilihat.

HPU : 9.0HPK : 9.3 Aras 1 (i), Aras 2 (i) Aras 3 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Membaca sekurang-kurangnya sebuah buku.Mencatatkan 3 isi penting daripada bahan bacaan.

LatihanMencatat proses sebelum, semasa dan selepas menangkap ikan.Melakarkan maklumat.Mengklasifikasikan dan merekod maklumat.Menyusun isi-isi penting mengikut urutan yang betul.Pemulihan – Berbincang dan menyenaraikan makanan berasaskan sumber laut.Pemulihan _ menyenaraikan 10 barang makanan yang berasaskan sumber laut.Pengayaan – Menulis Karangan Pendek berpandukan maklumat.


ILMU-Geografi

NILAI-Kerajinan-Bersyukur-Bijaksana-Kasih sayang

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran BerfikirBelajar Cara Belajar – mencari maklumat

AKTIVITISumbang saran.Perbincangan.Wawancara.

BBB:Buku teks m/s : 137- 141.Gambar Nelayan.Peralatan Menangkap Ikan.Slaid.


BBB:38


23 UNIT 10 (KEUSAHAWANAN)MENDENGAR DAN BERTUTURUsahawan MudaLisan : LakonanCerita pendekSebutan bakuMelafazkan seni kata lagu

TATABAHASA : Ayat Tanya, Kata Adjektif.

Pada akhir P & P, murid dapat:Melakonkan kata bual dalam kelas dengan baik.Mendengar untuk mendapatkan maklumat.Mengemukakan pelbagai soalan dengan menggunakan kata tanya.Bersoal jawab untuk membuat keputusan tentang sesuatu perkara.


Pada akhir P & P, murid dapat:Menggunakan kata adjektif dengan betul.Menyatakan kata adjektif yang terdapat dalam petikan.Menyenaraikan 3 contoh kata adjektif bagi setiap perkara.

LatihanMelakokan kata bual.Mengemukakan ayat tanya berpandukan kata tanya.Mengemukakan soalan daripada bahan rangsangan.Membaca cerita pendek dan membuat keputusan berdasarkan cerita tersebut secara lisan.Menyebut perkataan dengan kuat dan lancar.Menyebut perkataan secara berulang-ulangMelafazkan seni kata lagu.

MORFOLOGI-kata adjektif

LatihanMengisi tempat kosong dengan kata adjektif yang sesuai.Menyenaraikan 3 contoh kata adjektif.

ILMU-Keusahawanan

NILAI-Kerajinan-Kejujuran-Bijaksana-Kasih sayang-Bertanggungjawab

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kajian Masa Depan – merancang perniagaan

ILMU-Keusahawanan

NILAI-Hemah tinggi-Kerajinan-Amanah-Bijaksana-Kasih sayang

AKTIVITIMembuat lakonan di dalam kelas.Perbincangan.Soal jawab.Simulasi.Main peranan.

BBB:Bahan edaran (skrip).Alat tulis .Wang mainan.Buku teks m/s: 144 – 148.

AKTIVITISoal jawab.Mengemukakan kata adjektif.Mengisi tempat kosong dengan kata adjektif yang sesuai.

BBBBuku teks m/s : 144-148

39


MEMBACAUsaha Tangga KejayaanMembaca teksBacan Luas – Insdusti Kecil Labu

Sayung


Pada akhir P & P, murid dapat:Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.Membaca dan menjelaskan maksud tersurat dalam teks yang dibaca.Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan teks yang dibaca.Membaca dan menerangkan maksud tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat dalam teks.Bersoal jawab untuk membuat keputusan tentang sesuatu perkara.Menjawab soalan kefahaman dengan ayat/perkataan yang betul secara lisan.Menggunakan ayat tanya dengan betul.

HPU : 7.0HPK : 7.1 Aras 1(i), Aras 2 (i), Aras 3 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Membina dan menulis ayat

LatihanMembaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.Menjawab soalan pemahaman secara lisan.

SINTAKSIS- Ayat TanyaAyat Penyata

LatihanMencari ayat tanya dalam petikan.


ILMU-Keusahawanan

NILAI-Hemah tinggi-Kerajinan-Amanah-Bijaksana-Kasih sayang


Lembaran kerja

AKTIVITIMelakokan kata bual secara berpasangan.Murid mendengar kata bual daripada murid lain .Bacaan kuat.Simulasi.

BBB:Buku teks 149-152Bahan edaran MajalahSurat Khabar

40


24 UNIT 10 (KEUSAHAWANAN)MENULIS Industri BatikBacan Luas – Insdusti Kecil Labu

Sayung – menjawab soalan pemahaman

NILAM / BACAAN LUAS

tunggal dengan pemilihan kata yang sesuai.Membina ayat tunggal dengan menggunakan istilah.Membina ayat majmuk dengan menggunakan simpulan bahasa yang sesuai.

HPU : 7.0HPK : 7.1 Aras 1(i), Aras 2 (i) Aras 3 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Membaca sekurang-kurangnya sebuah buku .Mencatatkan 3 isi penting daripada bahan bacaan.

Menggunakan ayat tanya dalam perbualan.Mengemukakan ayat tanya dalam bentuk perbualan.Membina ayat tanya yang lengkap.


AKTIVITISoal jawab. Sumbang saran. Perbincangan.

BBB:Buku teks m/s : 153- 156

AKTIVITIBacaan NILAM Berkelompok.Melengkapkan catatan Buku NILAM.BBB:Buku Fiksyen/Bukan Fiksyen PSS

25 UNIT 11 (KITA DAN UNDANG-UNDANG)MENDENGAR DAN BERTUTURBerani Kerana BenarMendengar ceritaMelakonan situasi

Pada akhir P & P, murid dapat:Menyatakan pandangan tentang perkara yang dibualkan.Menjelaskan idea dan

Latihana. Meneliti gambar yang terdapat dalam buku teks.b. Memberikan maklum balas mengenai

ILMU-Kemasyarakatan

NILAI-Kerjasama

AKTIVITIPerbincangan keselamatan dalam kumpulan

41


Berbual dengan rakanSebutan bakuMendengar kata bual

TATABAHASA : - Apitan meN….kan - Ayat Perintah - Ayat Majmuk

pandangan untuk memberikan maklum balas tentang peraturan sekolah.Memberikan pendapat bagi menyokong idea yang meyakinkan.


Pada akhir P & P, murid dapat:Membaca teks dengan intonasi yang betul dan jelas.Menggunakan imbuhan meN…kan dengan betul.Menulis pembentukan kata perkataan yang diberi dengan menggunakan imbuhan meN…kan. dan Latihan Pemulihan .Membaca ayat perintah yang diberi dengan intonasi dan nada yang betul .Membina ayat perintah berdasarkan perkataan yang diberi.

tanggungjawab seorang pengawas dan pelajar.c. Berbual dengan rakan mengenai peraturan sekolah dari segi kekemasan, kebersihan dan waktu persekolahan.d. Memberikan pendapat mengenai tujuan diadakan peraturan sekolah.e. Latihan Kemahiran Bernilai Tambah: tindakan membantu pihak sekolah menangani kegiatan samseng di sekolah (ms: 170)

MORFOLOGI-Imbuhan meN…kan

SINTAKSIS- Ayat Majmuk- Ayat Perintah

LatihanBacaan teks perbualan.Meneliti contoh pembentukan perkataan dan membuat latihan meletakkan imbuhan meN..kan. Pemulihan : Mencantumkan perkataan dengan imbuhan apitan meN…kan .

-Keberanian-Bertanggungjawab-Kasih sayang

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH- Mengenal pasti- Menjana idea

ILMU-Kemasyarakatan

NILAI-Kerajinan-Kerjasama-Bertanggungjawab-Hemah tinggi

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran mengenal pasti

BBB:Buku teks ms: 159 – 163Kad lakonan

AKTIVITIBacaan kuatPerbincanganSoal jawabMendengar penerangan guru

BBB:-Buku teks m/s: 162-163, Permainan Bahasa, m/s: 173Kertas MahjungLembaran kerja

42


MEMBACAIsyarat Jalan RayaMembaca teksMenyebut Ayat perintahMembaca teks – Hakim yang BijakMenyelesaikan MasalahBacaan Luas – Keselamatan Di rumah

Menggunakan ayat perintah dalam situasi yang betul.


Pada akhir P & P, murid dapat:Membaca dan meneliti penggunaan kata dan ungkapan yang terdapat pada simbol jalan raya.Membaca dan membuat andaian tentang maksud sebenar sesuatu simbol.Membina ayat menggunakan ungkapan yang diberi.Membaca petikan mengenai “Merancang Cara-Cara Menjaga Keselamatan”. Merancang cara-cara menjaga keselamatan di rumah.HPU : 7.0HPK : 7.2 Aras 1 (i), 7.2 Aras 2

(i), 7.3 Aras 3 (i)

Menyebut ayat perintah dengan intonasi yang betul.Membina ayat perintah berdasarkan perkataan yang diberi.Membina seberapa banyak perkataan yang berakhir dengan suku kata dalam Permainan Bahasa.

LatihanBacaan teks.Membina ayat dengan menggunakan ungkapan.Memberikan maksud simbol dan menyatakan langkah yang akan dilakukan jika terjumpa simbol jalan raya.Membina ayat perintah berdasarkan perkataan yang diberi.

LatihanPerbincangan dengan rakan untuk menghasilkan karangan.Menyebut ayat perintah dengan intonasi yang betul.

ILMU-Kemasyarakatan- Keselamatan jalan raya

NILAI-Kerajinan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH- Kemahiran BerfikirKemahiran bertutur

ILMU-Kemasyarakatan

NILAI

AKTIVITIBacaan kuat.Meneka maksud simbol jalan rayaPerbincangan.

BBB:Buku teks m/s :159-175.Kad tanda menunjukkan simbol jalan raya.Kad situasi.

43


26UNIT 11 (KITA DAN UNDANG-UNDANG)MENULISHakim yang bijakMelukis simbol di jalan rayaMenulis karangan lengkap Merancang cara-cara Menjaga Keselamatan di rumah

NILAM / BACAAN LUAS

Pada akhir P & P, murid dapat:Menulis karangan pendek dengan betul daripada frasa yang diberi menggunakan ayat majmuk.Menghasilkan perenggan isi dengan menggunakan ayat majmuk.Menghasilkan perenggan penutup dengan menggunakan ayat majmuk.Mengemukakan dan mencatat idea daripada gambar yang dilihat.

HPU: 8.0HPK: 8.5 Aras 1 (i), 8.5 Aras 2(i), 8.5 Aras 3 (i)

Pada akhir pelajaran, murid dapat:Membaca sekurang-kurangnya sebuah buku .Mencatatkan 3 isi penting daripada bahan bacaan.

Menghasilkan karangan lengkap mengikut perenggan yang betul .Pemulihan : Mencantum perkataan dengan imbuhan.Permainan bahasa.Merancang cara-cara menjaga keselamatan di rumah.


-Rajin

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH- Menyusun idea- Membuat urutan- Menyelesaikan masalah AKTIVITI

Perbincangan dengan rakanMenuliskarangan

BBB:-Buku teks m/s :168-175.Gambar bersiri.Lembaran kerja.Kertas lukisan.

AKTIVITIBacaan NILAM BerkelompokMelengkapkan

44


catatan Buku NILAMBBB:Buku Fiksyen/Bukan Fiksyen PSS

27

UNIT 12 (SUKAN DI MALAYSIA)MENDENGAR DAN BERTUTURSukan LasakMenyatakan pandanganMenamakan jenis sukan lasakSebutan bakuSukan Malaysia (SUKMA)Model kapal terbang kertas

TATABAHASA :Kata Ganda BerentakAyat Majmuk

Pada akhir P & P, murid dapat:Mendengar inti pati perbincangan tentang sesuatu perkara dan memberikan pendapat mengenainya.Menyatakan pandangan dalam sesi perbincangan.Menyokong idea dan memberikan pendapat yang meyakinkan dalam sesi perbincangan.

HPU: 4.0HPK: 4.1.Aras 1(i), 4.1 Aras 2(i), 4.1 Aras 3(i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Mengenal pasti kata ganda berentak.

LatihanMenyatakan jenis, tempat dan kebaikan sukan lasak.Menyatakan peralatan, cara dan kebaikan sukan lasak berdasarkan gambar .Menceritakan pengalaman menghasilkan dan menguji model kapal terbang kertas .Menyebut perkataan dengan sebutan baku

MORFOLOGIKata ganda berentak

SINTAKSISAyat Majmuk

LatihanMembaca petikan.Menyenaraikan kata ganda berentak.

ILMU-PJK

NILAI-Berani-Bertolak ansur

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAHKemahiran berfikirKemahiran kontekstual

AKTIVITIPerbincanganSumbang saran

BBB:Buku teks m/s: 176-190GambarKertas manila

AKTIVITIMembuat kerja berkumpulan.

45


Menggunakan kata ganda berentak dengan betul.Membina ayat menggunakan kata ganda berentak.Menggunakan ayat majmuk dengan betul.


Membina ayat menggunakan kata ganda berentak .Memilih pasangan kata ganda berentak. Mengenal pasti ayat majmuk .Membina ayat majmuk menggunakan kata hubung yang sesuai.

BBBBuku teks m/s 179-190Gambar rajah

28 UNIT 12 (SUKAN DI MALAYSIA)MEMBACASukan Malaysia (SUKMA)Membaca teks pengulas sukanMembaca dan merujuk jadualBacaan luas – Seni Silat

MENULIS

Pada akhir P & P, murid dapat:Membaca dan merujuk jadual untuk mendapatkan fakta.Membaca dan meujuk jadual untuk mendapatkan bukti.Membaca dan merujuk jadual untuk menyaring maklumat.Membaca pengumuman.

HPU : 6.0HPK : 6.3 Aras (i) Aras 2(i), Aras 3(i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Melakarkan maklumat daripada peta perjalanan.

Latihan Menyatakan acara, tempat dan masa pertandingan berdasarkan jadual.Mencari maklumat tentang tarikh dan masa pertandingan berdasarka jadual.Mengumpul maklumat tentang sukan dengan merujuk majalah atau internet.Bacaan Luas – Seni silat.

LatihanMelakar laluan peserta Le Tour de Langkawi 2004 dalam peta .

ILMU-Kemasyarakatan

NILAI-Kerajinan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAHKemahiran mengkategorikan

ILMU

AKTIVITISoal jawabPerbincangan

BBB:Buku teks m/s: 184 – 190.Lembaran pengurusan grafik.Gambar.Peta.


46


Le Tour de LangkawiMelakarkan maklumatMelengkapkan maklumatSukan LasakSeni silat

NILAM / BACAAN LUAS

Mengumpulkan maklumat mengikut susunan yang betul.Melengkapkan maklumat dalam bentuk pengurusan grafik.Menyatakan pendapat tentang sukan lasak.

HPU : 9.0HPU : 9.3 Aras 1(i) Aras 2(i), Aras 3(i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Mendengar cerita yang dibaca.Mencatatkan 3 isi penting daripada cerita yang didengar.

Mengumpul dan mencatat maklumat. Melengkapkan maklumat lembaran pengurusan grafik.Memberikan pendapat tentang sukan lasak. Pemulihan : Memilih pasangan kata ganda berentak.Pengayaan - Faedah bersukan


Pendidikan Jasmani daan Kesihatan

NILAI-Kerajinan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAHKemahiran mengkategorikan

Sumbang saran

BBB:GambarKertas manila



29 Ujian Bulanan 2

Cuti Pertengahan Penggal 27/8/2013 – 18/8/2013

47


Cuti Hari Raya Aidilfitri

30 Tindak Ikut Ujian Penilaian 2 Pada akhir P & P, murid dapat:1. Membuat pembetulan kesalahan dalam ujian 2.2. Mengenal pasti rasional pemilihan jawapan.


BBB:

Bahan kertas Ujian Murid

31

UNIT 13 (MALAYSIA TERCINTA)MENDENGAR DAN BERTUTURKeunikan Malaysia Mendengar rakaman laguMendengar rakaman ceritaBercerita mengikut urutanSebutan baku

TATABAHASA :

Pada akhir P & P, murid dapat:Mendengar dan menyanyikan lagu “Cuti-cuti Malaysia”.Menceritakan keindahan Malaysia dengan menggunakan bahasa yang betul.Mengulas sesuatu peristiwa dengan penggunaan bahasa yang betul.Bercerita tentang peristiwa berdasarkan gambar dengan urutan yang betul.

HPU: 2.0HPK: 2.2 Aras 1(i) Aras 2(i), Aras 3(i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Mengenal pasti kata majmuk.

LatihanMenyanyi lagu Cuti-cuti Malaysia.Menyatakan keindahan Malaysia berdasarkan lirik lagu .Menyatakan isi-isi penting berdasarkan rakaman cerita yang didengar .Bercerita mengikut urutan peristiwa.Menyebut sebutan baku.Menyebut kata majmuk.

MORFOLOGIKata majmukSINTAKSIS

ILMU-Kemasyarakatan

NILAI-Kerajinan-Bersyukur-Patriotik

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Menjana idea

AKTIVITINyanyian.Soal jawab.Perbincangan.

BBB:Buku teks m/s : 191 – 210.Bahan edaran.Lirik lagu.Gambar.Radio.Video.

48


Kata MajmukTanda Baca

MEMBACA

Nasi Lemak kegemaran ramaiMembaca resipiMembaca petikan ceritaMembaca teksMenerangkan cara-cara Memasak Nasi LemakPetikan Pesta Wau

Menggunakan kata majmuk dengan betul.Menyenaraikan kata majmuk.Mengenal pasti penggunaan tanda baca yang betul dalam teks.Menggunakan penanda wacana yang betul dalam penulisan.Menyemak dan membuat tanda baca pada hasil penulisan.


Pada akhir P & P, murid dapat:Membaca dan menerangkan bahan-bahan yang digunakan untuk memasak nasi lemak.Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara.Menyatakan isi-isi tersirat dalam teks.Membuat andaian berdasarkan bahan bacaan.HPU : 7.0HPK : 7.1 Aras 1(i) Aras 2(i), Aras 3(i)

Tanda BacaLatihanMengenal pasti dan menyebut kata majmuk dalam teks.Membina ayat menggunakan kata majmuk .Membetulkan dan menulis semula kata majmuk .Membina ayat menggunakan tanda baca yang betul.Mengedit ejaan dan tanda baca.Memadankan perkataan supaya membentuk kata majmuk .Menyenaraikan kata majmuk.

LatihanMembaca resepi dan menyatakan bahan untuk membuat nasi lemak .Membaca dan menerangkan cara-cara membuat nasi lemak.Menyatakan maksud tersiratyang dikesan dalam resepi.Membaca dan membuat andaian berdasarkan teks .

ILMU-Kemasyarakatan

NILAI-Kerajinan-Bertanggungjawab-Bijaksana

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAHKemahiran mengelas

ILMU-Kemasyarakatan

NILAI-Kerajinan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran membuat urutan

AKTIVITIPerbincangan.Bersoal jawab.

BBB:Buku teks m/s 191- 210

AKTIVITIMembuat perbincangan

BBB:Buku teks m/s 191-200.Video masakan.Gambar foto.

49


MENULISWau bulanLangkah-langkah membuat wau bulan

NILAM / BACAAN LUAS

Pada akhir P & P, murid dapat:1.Mengenal pasti penggunaan

tanda baca yang betul dalam teks.

2. Menggunakan penanda wacana yang betul dalam penulisan.

3.Menyemak dan membuat tanda baca pada hasil penulisan.

HPU : 9.0HPU : 9.3 Aras 1(i), Aras 2(i), Aras 3(i)


LatihanMembaca petikan ‘Pesta Wau’ .Mengenal pasti tanda baca dalam petikan .Menyatakan tanda baca daripada ayat yang disalin daripada petikan .Mengedit tanda baca. Melukis gambar wau.


AKTIVITIMembuat perbincangan

BBB:Buku teks Bahan edaranGambar

AKTIVITIBacaan NILAM Berkelompok.Melengkapkan

50


catatan Buku NILAM.


32 UNIT 13 (MALAYSIA TERCINTA)MENDENGAR DAN BERTUTURAktiviti mendaki gunungPuisi (Malaysia Tercinta)

TATABAHASA : Penanda Wacana

Pada akhir P & P, murid dapat:Menceritakan peristiwa mengikut urutan berdasarkan gambar .Melagukan puisi dengan baik .Menyebut perkataan dengan sebutan baku .

HPU : 2.0HPK : 2.2 Aras 1(i), Aras 2 (i), Aras 3 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Menulis langkah-langkah membuat wau berdasarkan gambar bersiri.Menulis karangan pendek menggunakan penanda wacana yang dinyatakan.


LatihanBercerita berdasarkan peristiwa yang berlaku mengikut urutan. Menyanyi lagu puisi.Menyebut sebutan baku dengan betul.

MORFOLOGI- Penanda wacana

LatihanMenulis langkah-langkah membuat wau berdasarkan gambar bersiri .Menulis langkah-langkah membuat wau dalam satu perenggan menggunakan penanda wacana .

LatihanMembaca dan memahami petikan.

ILMU-Kemasyarakatan

NILAI-Kerajinan-Bersyukur-Kasih saying-Patriotik

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAHKemahiran muzik

ILMU-Kemasyarakatan

NILAI-Kerajinan-Bijaksana-Bekerjasama


AKTIVITIMelagukan puisi secara berkumpulan.

BBB:Buku teks m/s: 194,195,207.Rakaman puisi.

AKTIVITISoal jawab. Menentukan Tanda baca.

BBB:Buku teks m/s : 204 -205.Peta Minda.

51


MEMBACABacaan dan kefahaman :

Keindahan Taman Wetland

NILAM / BACAAN LUAS

Pada akhir P & P, murid dapat:Mencatat lima keistimewaan Taman Wetland.Menjawab soalan kefahaman dengan ayat/perkataan yang betul.

HPU : 7.0HPK : 7.1 Aras 1 (i), Aras 2(i)


Menjawab soalan kefahaman.


ILMU-Kemasyarakatan

NILAI-Kasih sayang

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran Merumuskan

AKTIVITIPerbincangan kumpulan

BBB:Buku teks 209-210.



33 UNIT 14 ( KEMAJUAN SISTEM PERHUBUNGAN)MENDENGAR DAN BERTUTURDahulu dan Sekarang

Pada akhir P & P, murid dapat:Menyatakan alasan atau menolak pandangan untuk mendapat persetujuan.Memberi alasan secara sopan untuk menerima dan menolak hujah.Menyatakan bukti untuk menerima atau menolak pandangan dalam perbincangan.

Latihan :Menyatakan maklumat berdasarkan gambar. Menyatakan pandangan berdasarkan cadangan .Perbincangan kumpulan tentang kelebihan dan kelemahan sistem pengangkutan .Menyatakan bukti untuk menyokong pendapat.

ILMU-Kemasyarakatan

NILAI-Kerajinan-Bertoleransi-Kerjasama

KEMAHIRAN

AKTIVITISumbang saran.Soal jawab.Lakonan.

BBB:Buku teks m/s: 211-214.Gambar .Majalah.Tayangan video.

52


TATABAHASA : Penggandaan Separa

MEMBACA : Stesen sentral Kuala Lumpur

HPU : 4.0HPK : 4.4 Aras 1(i) Aras 2(i), Aras 3(i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Mengenal pasti kata gandaan separa.Menggunakan kata gandaan separa dengan betul.


Pada akhir P & P, murid dapat:Membaca dan menyatakan isi penting dalam petikan yang dibaca.

MORFOLOGI- Penggandaan Separa

LatihanMembaca petikan dan mengenal pasti kata ganda separa .Memberikan maksud dan membina ayat dengan menggunakan kata ganda separa.Menulis kata ganda separa .

LatihanMembaca dengan sebutan dan intonasi yang betul .Mengenal pasti dan mencatat isi penting berpandukan peta minda.Menyenaraikan maklumat berdasarkan cerpen.

BERNILAI TAMBAH-Menjana idea

ILMU-Kemasyarakatan

NILAI-Kerajinan


ILMU-Kemasyarakatan

NILAI-Kerajinan

AKTIVITISoal jawab.Menentukan Penggandaan Separa.

BBB:Buku teks m/s 216,217,226.Kamus pelajar.

AKTIVITISoal jawab.Sumbang saran .

BBB:Buku teks m/s 211,212 & 218-220.

53


MENULIS :Surat Rasmi

NILAM / BACAAN LUAS

Membaca dan menyatakan ringkasan petikan yang dibaca.Membaca dan mengenal pasti peristiwa-peristiwa menarik dalam cerpen.


Pada akhir P & P, murid dapat:Menyatakan format/bentuk surat kiriman rasmi.Melengkapkan surat kiriman rasmi .Menyatakan idea berpandukan isi penting.

HPU : 7.0HPK : 7.1 Aras 1 (i), Aras 2(i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Membaca sekurang-kurangnya sebuah buku.Mencatatkan 3 isi penting daripada bahan bacaan.

LatihanMenyenaraikan isi utama dalam karangan .Melengkapkan surat rasmi .


KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran membanding dan membezakan

ILMU-Kemasyarakatan

NILAI-Kerajinan-Bertanggungjawab-Kerjasama

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran Konstruktivisme

AKTIVITIPerbincangan kumpulan.

BBB:Buku teks m/s 225.

AKTIVITIBacaan NILAM Berkelompok.Melengkapkan

54


catatan Buku NILAM.

BBB:Buku Fiksyen/Bukan Fiksyen PSS.

34 UNIT 14( KEMAJUAN SISTEM PERHUBUNGAN)MENDENGAR DAN BERTUTURMalaysia Maju

TATABAHASA : Ayat Perintah

MENULISKereta Impian“Aku sebuah kereta”.

Pada akhir P & P, murid dapat:Menyatakan pandangan tentang perkara yang dibincangkan.Menjawab soalan kefahaman dengan ayat/perkataan yang betul.HPU : 7.0HPK : 7.1 Aras 1 (i),Aras 2(i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Mengenal pasti ayat perintah.Menggunakan ayat perintah dengan betul.Menuturkan ayat perintah dengan baik.


Pada akhir P & P, murid dapat:Menyatakan pandangan tentang perkara yang dibincangkan.Menyatakan pendirian tentang kereta Gen 2.

LatihanMembaca dan memahami petikan.Menjawab soalan kefahaman dengan betul .

SINTAKSIS- Ayat Perintah

LatihanMembaca dan menyalin ayat perintah.Membina ayat perintah dan menuturkannya .

LatihanMenulis pandangan tentang kereta Gen 2Menyatakan pendirian terhadap industri pembuatan kereta

ILMU-Kemasyarakatan

NILAI-Kerajinan


ILMU-Kemasyarakatan

NILAI-Kerjasama-Bertimbang rasa-Berdikari

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran Konstruktivisme ILMU-Sains

NILAI

AKTIVITIMembuat lakonan di dalam kelas.

BBB:Buku teks m/s : 227.Bahan edaran.

AKTIVITISoal jawab. Menentukan Ayat Perintah.

BBB:Buku teks m/s 221-222.Gambar.

AKTIVITIPerbincangan kumpulan.Sumbang saran.Soal jawab.

55


NILAM

Mengulas pandangan tentang perkara yang dibincangkan.



Membuat ulasan berdasarkan teksMembina atau menulis karangan pendek bertajuk “Aku Sebuah Kereta”


-Kerajinan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kajian masa depan

BBB:Buku teks m/s 224, 227.Majalah.Video.Brosur.

AKTIVITIBacaan NILAM Berkelompok.Melengkapkan catatan Buku NILAM.BBB:Buku Fiksyen/Bukan Fiksyen PSS

35 UNIT 15 (KENALI WARISAN BUDAYA KITA)MENDENGAR DAN BERTUTUR

A. Seni Kraf Sabah dan Sarawak

Pada akhir P & P, murid dapat:Menyatakan fakta tentang seni kraf Sabah dan Sarawak dengan alasan yang rasional.Menerangkan fakta tentang sesuatu perkara dengan bukti yang wajar.Memberikan penjelasan tentang hasil kraf Sabah dan Sarawak dengan bukti yang sahih.Membuat perbincangan dengan baik.Menyebut perkataan dengan sebutan yang betul.

SISTEM BAHASA- Sebutan & Intonasi

Latihana. Meneliti gambar dan membaca fakta mengenai seni kraf masyarakat Sabah dan Sarawak.b. Berbincang mengenai sebab suku kaum Sabah dan Sarawak masih memakai seni kraf dan perhiasan diri tradisi.c. Menyebut perkataan

ILMU-Kemasyarakatan- Geografi

NILAI-Prihatin-Bertanggungjawab-Patriotik


AKTIVITISoal jawab .Perbincangan.Memberi pendapat.Menyebut.

BBB:Buku teks ms: 228- 230 dan ms: 239.Gambar Hasil kraf tangan.

56


TATABAHASA :- Apitan MeN-i- Ayat Nafi

HPU : 11.0HPK : 11.4 Aras ( i), Aras 2 (i), Aras 3 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Membaca teks dan menyebut perkataan berhuruf tebal berulang kali.Mengenal pasti imbuhan apitan MeN-i .Menggunakan imbuhan apitan MeN-i dengan betul.Menujukkan proses pembentukan perkataan meN-i yang diberi.Menambah imbuhan meN- i pada perkataan yang diberi.Membaca dan meneliti ayat nafi yang terdapat dalam petikan.Membina 5 ayat nafi dengan betul.



dengan sebutan yang betul.d. Menyatakan sebab-sebab sesuatu pakaian digemari.

MORFOLOGI- Apitan MeN-i

SINTAKSIS- Ayat Nafi

Latihana. Bacaan kuat.b. Menyebut perkataan berimbuhan meN-i berulang kali.c. Menulis proses pembentukan perkataan meN-i.d. Membina ayat daripada perkataan berimbuhan meN-i.e. Menambah imbuhan apitan meN-i pada perkataan yang diberi f. Membina ayat nafi dengan betul menggunakan kata nafi tidak dan bukan..

- Mengumpul maklumat

ILMU- Kemasyarakatan

NILAI-Prihatin- Kerjasama

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran menyusun

AKTIVITIBaca kuat.Soal jawab .Menjawab latihan berkaitan Apitan MeN-i dan ayat naïf.

BBB:Buku teks m/s 231-232, 239 (meN-i),ms: 235 (ayat nafi).

57


MEMBACA :

B. Kebaya Nyonya

MENULIS C. Seni Mempertahankan Diri

Membaca dan merujuk petikan untuk mendapatkan fakta.Membaca dan merujuk sumber untuk mendapatkan bukti bagi sesuatu fakta.Membaca dan merujuk petikan untuk menyaring maklumat.Menjawab soalan pemahaman dengan betul. HPU : 6.0HPK : 6.3 Aras 1 (i), Aras 2 (i), Aras 3 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Mengimlak beberapa baris ayat dengan tanda baca yang betul.Mengimlak perenggan yang diberikan dengan tanda baca yang betul.Mengimlak petikan dengan menggunakan tanda baca yang betul berdasarkan rakaman yang diperdengarkan.Menyemak perenggan yang ditulis oleh rakan dengan memastikan ejaan dan tanda baca yang digunakan betul.

HPU: 9.0HPK : 9.1 Aras 1 (i), Aras 2 (i), Aras 3 (i)

LatihanMembaca dan memahami petikan.Menjawab soalan pemahaman dengan betul.Mencari dan mengelompokkan maklumat.Membaca petikan mengenai keunikan kraf tangan Sarawak dan membandingkan dengan kraf tangan di tempat sendiri .

LatihanBacaan dan meneliti ejaan serta tanda bacaan yang digunakan.Menyalin perenggan yang dibaca oleh guru dengan ejaan dan tanda baca yang betul .Menyalin petikan dan meminta rakan menyemak ejaan dan tanda baca.

ILMU-Kemasyarakatan

NILAI-Kerajinan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran mengumpul maklumat

ILMU-Isu Semasa

NILAI-Kerajinan- Kerjasama


AKTIVITIMembaca.Soal jawab .

BBB:-Buku teks m/s 233-234.- Gambar Kebaya Nyonya.

AKTIVITIBacaan.Mengimlak petikan.

BBB:Buku teks.Peta Minda.AKTIVITIBacaan NILAM Berkelompok.Melengkapkan catatan Buku NILAM.

BBB:Buku

58


NILAM

Pada akhir P & P, murid dapat:Membaca sekurang-kurangnya sebuah buku .Mencatatkan 3 isi penting daripada bahan bacaan. PERBENDAHARAAN

KATA-Kosa kata/istilah

Fiksyen/Bukan -Fiksyen PSS

36 UNIT 16 (TEKNOLOGI MAKLUMAT)

MENDENGAR DAN BERTUTUR

A. Pameran Makmal Komputer

Pada akhir P & P, murid dapat:Membaca catatan diari dengan intonasi yang betul.Menceritakan cerita yang didengar menggunakan ayat sendiri.Menghuraikan isi-isi penting berdasarkan surat yang dibaca.Menghuraikan urutan peristiwa berdasarkan kad jemputan (ms: 245).Berbincang tentang kebaikan dan keburukan komputer.

Latihan1. Mendengar dengan teliti bacaan yang dibaca oleh rakan.2. Menghuraikan isi penting.3. Mengenal pasti isi penting.4. Perbincangan mengenai kebaikan dan keburukan komputer.

ILMU-Sains dan Teknologi

NILAI-Kerajinan- Bersungguh-sungguh- Berani


AKTIVITISoal jawab .Perbincangan. Bercerita.

BBB:Buku teks (ms: 242- 245), Kemahiran Bernilai Tambah (ms: 256)

59


TATABAHASA :

- Kata Sendi Nama “di” - Ayat Pasif

HPU : 2.0HPK : 2.2 Aras 1 (i), 2.2 Aras 2

(i), 2.2 Aras 3 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Mengenal pasti kata sendi nama “di”dan cara penggunaannya.Membina ayat dengan menggunakan kata sendi nama ‘di” dengan betul.Menyatakan betul atau salah penggunaan kata kata sendi nama “di”.Mengenal pasti ayat pasif.Membina ayat pasif dengan menggunakan imbuhan kata kerja pasif yang betul.Menggariskan kata kerja pasif.

HPU : 2.0HPK : 2.2 Aras 1 (i), 2.2 Aras 2

(i), 2.2 Aras 3 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:1. Membaca dan mengenal pasti gaya bahasa yang digunakan.2. Membaca dan mengenal pasti laras bahasa dalam bahan bacaan yang diberikan.3. Membaca dan membezakan ciri-ciri sajak dan prosa.

HPU : 6.0

MORFOLOGI- Kata sendi nama- Kata Kerja Pasif

SINTAKSIS- Ayat pasif

Latihana. Membaca petikan


NILAI-Kerajinan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH- Mengenal pasti- Membuat kesimpulan

AKTIVITISoal jawab. MenentukanKata Sendi Nama.

BBB:Buku teks m/s 247&252, Latihan Pemulihan, ms : 256, Latihan Pengayaan, ms : 257.Kertas grafik

60


MEMBACA

B. Sayangi Komputer Anda

MENULIS

HPK : 6.5 Aras (i), Aras 2 (i), Aras 3 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Mengikut langkah-langkah untuk menghantar e-mel.Menaip pengumuman tentang sesuatu perkara.Menaip “e- mel’ dan menghantarnya kepada kawan .Menulis teks ucapan bersempena dengan majlis perasmian makmal komputer.


sambil melihat perkataan yang dihitamkan. b. Menjawab latihan penggunaan kata sendi nama “ di”.c. Mendengar penerangan guru tentang kata sendi nama “di” dan “ayat pasif”.

Latihana. Bacaan kuat dan kenal pasti gaya bahasa.b. Kenal pasti ciri sajak dengan prosa .c. Membaca dan mencari makna perkataan .

Latihana. Mengikut urutan

ILMU-Teknologi Komputer

NILAI-Kerajinan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran menilai-Memberi sebab

ILMU-Teknologi Komputer

NILAI-Kerajinan- Bertanggungjawab

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran mengkategorikan

AKTIVITIBacaan Mekanis.Perbincangan.Soal Jawab. Merujuk kamus.

BBB:Buku teks m/s 248-250, ms: 257 (Bacaan Luas). Kertas Mahjung.Gambar.Komputer.Kamus.

AKTIVITIPerbincangan kumpulan.

BBB:Buku teks m/s 253-255.Kamus pelajar.

AKTIVITIBacaan NILAM Berkelompok.

61


E-Mel

NILAM

langkah menghantar e-mel .b. Menghantar e-mel kepada rakan mengenai komputer yang dimiliki.c. Menaip pengumuman mengenai Mesyuarat Agung Kelab Komputer .d. Menyediakan teks ucapan majlis perasmian makmal komputer sekolah .


Melengkapkan catatan Buku NILAM.


62


37 UNIT 17 MALAYSIA DAN ANGKASAWANMENDENGAR DAN BERTUTUR : Angkasawan Malaysia

TATABAHASA : Kata Sendi Nama “ke” dan “di”

Pada akhir P & P, murid dapat:Berbual dengan rakan sekelas dengan baik.Mengemukakan fakta tentang sesuatu perkara dengan memberikan alasan yang rasional.Menyatakan idea dan pandangan dengan memberikan alasan tentang kepentingsn bidang angkasa lepas di Malaysia.HPU: 3.0HPK : 3.2 Aras 1 (i), Aras 2 (i), Aras 3 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Membaca teks dengan mengenal pasti penggunaan kata sendi nama “ke” dan “di”.Menggunakan kata sendi nama “ke” dan “di” dengan betul. (Bina 3 ayat).


Latihan1. Meneliti gambar dan menjawab soalan berdasarkan gambar (m/s : 259-261).2. Berbincang dengan rakan tentang gambar yang ditunjukkan.

MORFOLOGI- Kata Sendi NamaLatihanMenanda kata sendi nama “ke” dan “di” dalam petikan.Membina ayat berdasarkan kata sendi.

ILMU-Sains

NILAI-Kerajinan-Kasih sayang-Patriotik

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Mengumpul Maklumat- Kontekstual

ILMU-Tatabahasa

NILAI-Hormat -menghormati-Mematuhi arahan


AKTIVITIPerbincangan antara murid.Soal jawab.

BBB:Buku teks.Peta Minda.Gambar.

AKTIVITIBacaan Kuat.Mendengar penerangan guru.

BBB:Buku teks m/s 262-263.

63


38 UNIT 17 MALAYSIA DAN ANGKASAWANMEMBACA - Teknologi Penerbangan

TATABAHASA : Binaan Ayat Tunggal

Pada akhir P & P, murid dapat:Membaca dan menyatakan isi penting dalam teks.Menulis isi-isi penting petikan dengan mengisi jadual “mengesan isi penting”.

Pada akhir P & P, murid dapat:1. Menentukan binaan ayat tunggal dengan membahagikan bahagian subjek dan predikat.2.Menulis binaan ayat tunggal (subjek dan predikat) dengan ejaan yang betul.3. Memadankan frasa terpisah agar menjadi ayat tunggal .


LatihanMembaca dan memahami petikan.Merujuk kamus untuk mencari maksud perkataan berhuruf tebal.

SINTAKSIS- Ayat Tunggal- Binaan ayat-Subjek dan Predikat

Latihana. Membaca petikan dengan intonasi yang betul.2 Menjawab binaan ayat .3. Menjawab soalan Pemulihan .


NILAI-Kerajinan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran pelbagai


NILAI-Kerajinan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH- Mengenal pasti- Kemahiran menjana idea

AKTIVITIPerbincangan dengan rakan di sebelah.

BBB:-Buku teks m/s 264-265.

AKTIVITIBacaan kuat.Penerangan.Perbincangan idea dan pendapat.

BBB:Buku teks m/s 266, 271.Gambar kapal terbang.

64


39 UNIT 17 MALAYSIA DAN ANGKASAWANMENULIS“Indahnya Cakerawala Ini”

NILAM

Pada akhir P & P, murid dapat:Membaca cerpen dengan intonasi dan nada yang sesuai.Menjawab soalan pemahaman dengan betul.Mencatat watak dan perwatakan yang terdapat dalam cerpen yang dibaca.Menyenaraikan nilai yang terdapat dalam cerpen.Memberi penerangan tentang persediaan untuk mencapai cita-cita.Menulis karangan mengenai cita-cita dan impian berdasarkan frasa yang diberi.Membaca karangan yang siap di hadapan rakan-rakan dengan suara yang jelas.

HPU : 11.0HPK : 11.2 Aras 2(i), Aras 2(i),Aras 3 (i)

Pada akhir P & P, murid dapat:Membaca sekurang-kurangnya sebuah buku .Mencatatkan 3 isi penting daripada bahan bacaan.Menulis pengajaran cerita dengan bimbingan guru.

Latihan1. Bacaan kuat secara bergilir.2. Menjawab soalan mengenai watak dan nilai.3. Menjawab soalan berkaitan persediaan mencapai cita-cita (Kemahiran Bernilai Tambah, ms: 270).4. Menghasilkan karangan tentang cita-cita dan impian berdasarkan tajuk.(Pengayaan, ms : 272).



NILAI-Kerajinan


AKTIVITIPenerangan.Lakonan.Soal Jawab.Bercerita.Menulis karangan.Bacaan Karangan secara kuat.

BBB:Buku Teks ms: 267-269, Kemahiran Bernilai Tambah (ms: 271),Pengayaan (ms: 272).Gambar Bumi.Gambar Kapal Terbang.



65


40 Peperiksaan Akhir Tahun

41 Tindak Ikut Peperiksaan Akhir Tahun Pada akhir P & P, murid dapat:1. Membuat pembetulan kesalahan dalam peperiksaan akhir tahun.2. Mengenal pasti rasional pemilihan jawapan.


BBB:

Bahan kertas Ujian Murid

42 Analisis Peperiksaan

Ulang kaji - Lisan : Kuiz

Persediaan Pusat Peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia

Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Memberi jawapan secara spontan. 2. Mengenal pasti perkataan sama maksud.

ILMU-Isu Semasa

NILAI-Kerajinan- Kerjasama


AKTIVITISoal jawab.Perbincangan.

BBB:Bahan kertas soalan murid.

Cuti Akhir Tahun 16/11/2013 - 1/1/2014

66


67


68


69


70


71


72


73


74


75


76


77


78


79


80


rpt bm peralihan

Documents