rpt bm t4
DESCRIPTION
spbtTRANSCRIPT
STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MELAYU TINGKATAN 4
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:1
TARIKH:3.1.2011-7.1.2011UNIT & BAHAGIANU1PERSEDIAAN MENJADI PELAJAR CEMERLANG
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempereratkan hubungan mesra.FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain. 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.
Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.FS 7. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama dan isi penting dan isi releven tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan.Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera FS 10.1 Menceritakan semula sebuah karya sastera secara keseluruhan. (Aras 1(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan satu idea yang bernas tentang isu semasa dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.1.2 Aras 1(ii). Berbual tentang perkembangan terbaru peristiwa semasa. Berbincang dalam kumpulan menggunakan pelbagai bahan untuk menghasilkan lima isi penting karangan jenis perbincangan.1.4 Aras 2(i) Berbincang dengan menggunakan soalan bercapah aras tinggi dan memberikan jawapan yang tepat.Pada akhir pelajaran murid dapat:7.1 Aras 1(i)1. Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan.2. Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 8.2 Aras 1(ii) Menyusun maklumat mengikut kriteria tertentu
Pada akhir pengajaran murid dapat,1. Menghasilkan sinopsis yang baik2. Menyenaraikan biodata penulis novel Melunas Rindu 10.1 Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dengan menggunakan perkataan sendiri
Pengenalan Penggunaan Buku Teks Tingkatan 4
Tajuk Iringan:
PenulisanBiodata Pelajar
KomsasPengenalan Te ks Komsas T4
NilamNovel
ULBSCT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Biodata Pelajar
BahasaMORFOLOGI:Golongan Kata Nama1. Kata Nama Khas2. Kata Nama Am3. Kata Ganti Nama
WACANA:Penanda Wacana
U1(B1):6-8 & 14-15
U1(B3): 19
Peribahasa1Pengenalan Jenis-jenis Peribahasa
-Simpulan Bahasa
-Perumpamaan
-Bidalan
-Pepatah
-Kata-kata Hikmat
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:2
TARIKH:10.1.2011-14.1.2011UNIT & BAHAGIANU1Senario Masyarakat Kita
B1Masyarakat Malaysia Alaf Baru1-8
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.FS:1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.
Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh.Pada akhir pelajarn, murid dapat:1. Menyumbangkan idea secara sumbang saran dan menghasilkan rumusan daripada petikan.2. Menggunakan kata ganti nama dalam ayat.3. Mendengar Teks untuk memberikan respons.4. Memahami petikan dan menjawab soalan yang dikemukakan dengan tepat.1.4 Aras 1(ii) Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting daripada pelbagai bahan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran teks pilihan untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak atau bahan elektronik.2. Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan.7.5 Aras 1(v) Memberikan pendapat berdasarkan fakta yang diberi.Pada akhir pengajaran murid dapat:1. Menuliskan sinopsis sesebuah karya pilihan10.1 Aras 1(iii) Menganalisis karya prosa untuk mengenal pasti aspek-aspek yang menarik.
Pengenalan rumusan
Tajuk Iringan:
Penulisan
KomsasNovel: Sinopsis
NilamSemangat kejiranan
ULBSCT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaMORFOLOGI:Golongan Kata Nama1. Kata Nama Khas2. Kata Nama Am3. Kata Ganti Nama
WACANA:Penanda Wacana
Peribahasa1Meninggi diri
2Bulat air kerana pembetung,bulat manusia kerana muafakat
3Darah daging
4Berat sama dipikul,ringan sama dijinjing
5Jiran muafakat membawa berkat
11.1.2011CUTIHARI HOL ALMARHUM SULTAN JOHOR
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:3
TARIKH:17.1.2011-21.1.2011UNIT & BAHAGIANU1SENARIO MASYARAKAT KITA
(B2)Tradisi Kejiranan dalam Masyarakat9
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.FU 4.0 Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan.FS 4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil untuk meyakinkan pihak terlibat.
Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.
Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara Keseluruhan.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menceritakan pengalaman berdasarkan isu yang diketengahkan untuk perbincangan.2. Memberi pendapat yang pro dan kontra tentang isu yang dikemukakan dalam perbincangan. Aras 1(i) Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.3. Menyatakan maksud rangkaikata dan menyenaraikan kata sendi nama.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Memahami dan menyatakan makna perkataan dan rangkaikata berdasarkan konteks.2. Menjawab tiga soalan pemahaman.3. Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan. Aras 1(i) Menyatakan persoalan pokok dan menganalisis isi yang relevan dan tidak relevan.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menceritakan semula ringkasan bab dalam novel 2. menjelaskan watak dan perwatakan
Rumusan Semangat Kejiranan
10
Tajuk Iringan:
Penulisan
KomsasNovel: Melunas Rindu
Nilam
ULBSCT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa
Peribahasa1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
20.1.2011CUTIPERAYAAN THAIPUSAM
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:4
TARIKH:24.1.2011-28.1.2011UNIT & BAHAGIANU2Ambang Remaja
B1Remaja dan Cabaran
B2Remaja dan Keluarga
B3Disiplin Remaja dan Kokurikulum
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.
Bidang: MaklumatFU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.FS 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkaikata, peribahasa, dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.
Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Memberi pendapat sebagai idea sumbang saran dalam perbincangan kumpulan.2. Memperbaiki kesalahan penggunaan kata bantu dalam ayat. Aras 1(iv)3. Memberikan keterangan dengan serta merta tentang sesuatu perkara
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyenaraikan lima isi penting tentang cabaran yang dialami oleh remaja di Malaysia.2. Menulis karangan rencana. Aras 1(iii) Memberikan pendapat dengan alasan yang sesuai untuk membuat persembahan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan watak dan perwatakan dalam novel2. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya Aras 1(v) Menjelaskan aspek latar
Tajuk Iringan:
PenulisanKarangan Berformat: Rencana
KomsasNovel: Watak dan Perwatakan Latar
Nilam
ULBSCT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaMORFOLOGI:Pembentukan Kata Nama1. Kata Nama Tunggal2. Kata Akronim
MORFOLOGI:1. Kata Nama Terbitan2. Kata Nama Majmuk3. Kata Ganda
30-31
Peribahasa1Ringan tulangU2(B3): 48
2Air mukaU2(B3): 48
3Berat tulangU2(B3): 48
4
5
6
7
8
9
10
26.1.201127.1.201128.1.2011PENILAIANPEPERIKSAAN KHAS PENENTUAN TOV TINGKATAN 4
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:5
TARIKH:31.1.2011-4.2.2011UNIT & BAHAGIANU3Dunia Semakin Canggih50
B1Kad elektronik 50
B2Budaya TMK59
B3E-mel dan Anda64
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.
Bidang: MaklumatFU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.FS 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkaikata, peribahasa, dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.
Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Memberi pendapat sebagai idea sumbang saran dalam perbincangan kumpulan.2. Memperbaiki kesalahan penggunaan kata bantu dalam ayat. Aras 1(iv)3. Memberikan keterangan dengan serta merta tentang sesuatu perkara
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyenaraikan lima isi penting tentang kepentingan teknologi maklumat dalam kalangan warga Malaysia.2. Menulis karangan rencana. Aras 1(iii) Memberikan pendapat dengan alas an yang sesuai untuk membuat persembahan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan tema dan persoalan cerpen atau novel.2. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya Aras 1(v) Menjelaskan aspek latar
Langkah Menghasilkan Komputer Peribadi Ciptaan Malaysia
60
Tajuk Iringan:
Pasport Baru Dilengkapi Cip Komputer
Penulisan
KomsasNovel: Tema dan Persoalan
NilamKad elektronik
ULBSCT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaMORFOLOGI:Kata Kerja1. Kata Kerja Tak Transitif
MORFOLOGI:Kata Kerja1. Kata Kerja Transitif WACANA: 1. Kohesi ( Tautan ) 2. Koherensi ( Runtutan )
U3(B1): 56-58
U3(B2): 64-66
U3(B3): 72-73
Peribahasa1Duduk sama rendah berdiri sama tinggi
2Seperti katak di bawah tempurung
3Dasar langit terbuka
4Dunia di hujung jari
5Dunia tanpa sempadan
3.2.2011-4.2.2011CUTIPERAYAAN TAHUN BARU CINA
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:6
TARIKH:7.2.2011-11.2.2011UNIT & BAHAGIANU6Keranamu Malaysia75
B1Patriotisme75
B2Malaysia Alaf Baru85
B3Pengorbananku94
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.
Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.
Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran dan nilai pengajaran. Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan secara lisan enam isi penting daripada bahan ransangan. Aras 1(i) Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas. Aras 1(iii) Mendengar pendapat yang dikemukakan untuk memberikan respons yang sesuai.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menjawab tiga soalan pemahaman berdasarkan teks Aras1 (i) Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas. Aras 1(ii) Memahami dan menyatakan makna perkataan dan rangkaikata berdasarkan konteks.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. menghuraikan plot prosa2. menyatakan teknik-teknik plot dalam novel
Tajuk Iringan:
PenulisanNilai murni masyarakat Malaysia
77
KomsasNovel: Plot &Teknik Plot
NilamKepentingan Lagu PatriotikMalaysia Boleh
ULBSCT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaMORFOLOGI:Pembentukan Kata Kerja1. Kata Kerja Tunggal2. Kata Kerja Terbitan2.1 Imbuhan awalan2.2 Imbuhan Apitan2.3 Imbuhan Sisipan2.4 Imbuhan AkhiranMORFOLOGI:Pembentukan Kata Kerja1. Kata Kerja Ganda1.1 Penggandaan penuh1.2 Penggandaan separa1.3 Penggandaan berentak
81-84
91-93
Peribahasa1Di mana bumi dipijak di situ langit dijunjung
2Hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri sendiri, lebih baik di negeri sendiri
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:7
TARIKH:14.2.2011-18.2.2011UNIT & BAHAGIANU5Melestarikan Alam Sekitar100-126
B1Pendidikan Alam Sekitar100
B2Kualiti Udara108
B3Pencemaran Sungai Kota118
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.FU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain.FS 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.
Bidang: MaklumatFU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.
Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.FS 10.4 Menyatakan nilai dan pengajaran
Pada akhir pelajaran murid dapat:i) Berbincang dengan memberikan jawapan yang tepat secara bertatasusilaii) Berkongsi idea yang bernas. Aras 1(v) Menyoal dengan menggunakan teknik lingkaran soalan pelbagai aras untuk meneruskan perbualan. Aras 2 (i)Berbincang dengan menggunakan soalan bercapah aras tinggi dan memberikan jawapan yang tepat .
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyusun kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat, dalam bentuk karangan / prosa Aras 1(i) Menentukan kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat Aras 1(ii) Meneliti dan membuat perancangan sebelum penyampaian.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menganalisis nilai dan pengajaran. Aras 1(i) Menyatakan makna kata dan ungkapan berdasarkan konteks untuk meningkatkan apresiasi.
Tajuk Iringan:
Pencemaran Alam Sekitar
Penulisan
Komsas
NilamNovel: Nilai dan Pengajaran
ULBSCT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa
Peribahasa1Mencegah lebih daik daripada mengubati
2
3
4
5
6
7
8
9
10
15.2.2011SAMBUTANMAULIDUR RASUL
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:8
TARIKH:21.2.2011-25.2.2011UNIT & BAHAGIANU6RIADAH127-154
B1Hobi, Sukan dan Rekreasi157
B2
B3
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperkatakan orang lain.
Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentuFS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan
Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya sastera.FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya sastera.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan pendapat berkaitan peristiwa semasa.2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai. Aras 1(ii) Memberikan reaksi yang bersesuaian dengan penyataan yang dikemukakan oleh orang yang dilawan berbicara.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk mendapatkan penjelasan lanjut.2. Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu3. Membina Ayat Topik dan Ayat Huraian4. Menulis perenggan dengan menggunakan penanda wacana. Aras 1(ii) Menyusun maklunat yang lebih mantap daripada susunan asal berasaskan kepentingan tertentu.
Pada akhir pelajaran murud dapat:1. Menulis sinopsis cerpe2. Menjelaskan aspek watak dan perwatakan dalam cerpenAras 1 (iii)
Tajuk Iringan:
PenulisanMenulis Perenggan Isi
KomsasCerpen: Ibu dan Ceper Memori Seorang Tua Israk
Nilam
ULBSCT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaMORFOLOGI:Kata AdjektifJenis Kata Adjektif:1. Sifatan2. Warna3. Ukuran4. Bentuk5. Waktu6. Jarak7. Cara8. Perasaan9. Pancaindera
MORFOLOGI:Pembentukan Kata Adjektif1. Kata Adjektif Tunggal 2. Kata Adjektif Terbitan3. Kata Adjektif Ganda4. Kata Adjektif Majmuk
U5(B1):106-107
U5(B2):116-117
Peribahasa1Bagaikan kaca terhempas ke batuU5(B1):107
2Badan cergas otak cerdas
3
4
5
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:9
TARIKH:28.2.2011-4.3.2011UNIT & BAHAGIANU7GENERASI KITA
B1Wawasan Generasi Kita156
B2Patriotisme dan Generasi Kita164
B3Generasi Pelapis172
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperkatakan orang lain.
Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber. 8. 0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
Bidang: EstetikFU 10.0 Memamhami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. 12.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya sastera.FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya sastera. 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan pendapat berkaitan peristiwa semasa.2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai. Aras 1(ii) Aras 2(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk mendapatkan penjelasan lanjut.2. Menyusun maklumat berdasarkan criteria tertentu. Aras 1(ii) Menyusun maklumat yang lebih mantap daripada susunan asal berasaskan kepntingan tertentu.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan maksud frasa/rangkai kata yang sukar dalam karya.2. Mengenal pasti unsur keindahan dalam karya. Aras 1(ii) Mempelbagaikan penggunaan kata dan struktur ayat dalam karya bukan sastera.
Semangat Patriotisme
Tajuk Iringan:
Penulisan
KomsasCerpen: Pemain Catur Mellisa Biarkan Samudera
Nilam
ULBSCT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaFrasa Nama
Frasa Kerja162-163171
Peribahasa1Melentur buluh biarlah dari rebungnya
2Seperti lembu dicucuk hidung
3Pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara
4Yang berat sama dipikul yang ringan sama dijinjing
5Genggam bara api biar sampai jadi arang
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:10
TARIKH:7.3.2011-11.3.2011UNIT & BAHAGIANU8GAYA HIDUP SIHAT180-202
B1Amalan Hidup Sihat180
B2Remaja dan Kesihatan188
B3Obesiti dan Pencegahannya197
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.
Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang di dengar dan dibaca. FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 idea yang bernas berdasarkan topik yang dibincangkan. 2. Menjawab 6 soalan pemahaman berdasarkan petikan secara lisan. Aras 1(iv) Memberikan keterangan dengan serta-merta tentang sesuatu perkara.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyenaraikan 6 isi tersurat berdasarkan turutan2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 isi tersirat Aras 1(v) Menganalisis maksud terurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan makna dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya.2. menyatakan nilai dan pengajaran dalam drama Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dan maksud prosa dengan menggunakan perkataan sendiri.
Tajuk Iringan:
PenulisanGaya Hidup sihat
KomsasDrama: Gelanggang Tuk Wali Forum Remaja 2020
Nilam
ULBSCT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaFrasa AdjektifBinaan Frasa Adjektif
Peribahasa1Ingat Sebelum KenaJimat Sebelum habis
2Sediakan Payung Sebelum hujan
3Sudah Terantuk Baru tergadah
4
5
6
7
8
9
10
12.3.2011-20.3.2011CUTICUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:12
TARIKH:21.3.2011-25.3.2011UNIT & BAHAGIANU9
KERJAYA203-222
B1Minggu Kerjaya203
B2Cita-Cita dan Kerjaya210
B3Surat Permohonan218
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan. FU 6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.FS 6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat dan laras bahasa yang sesuai untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.Bidang: MaklumatFU 8.0 Memproses maklumat untuk tujuan tertentu. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 8.6 Mentemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menolak atau menambah pilihan. 9.1 Menggunakan frasa untuk menyampaikan maklumat secara tersusun.Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.FS 10.5 Menghuraikan gaya bahasa.Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Mengemukakan sekurang-kurangnya dua idea yang bernas berkaitan topik yang dibincangkan.2. Menyatakan satu contoh untuk menyokong idea yang bernas. Aras 1(i) Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman untuk mengemukakan idea bernas. Aras 2(ii) Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti pelbagai sumber rujukan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menggariskan lima frasa kerja berdasarkan petikan yang diberi. Aras 1(i) Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.2. Menghasilkan karangan/prosa dengan menggunakan frasa yang menarik sesuai dengan tajuk.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan sinopsis drama2. Menjelaskan perkara yang menarik dalam drama
Tajuk Iringan:
PenulisanSurat Rasmi: Surat Permohonan Kerja210
KomsasDrama: Cempaka Berdarah
Nilam
ULBSCT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaSINTAKSIS:Struktur Binaan Ayat:1. Perkataan2. Frasa3. Klausa4. AyatSINTAKSIS:1. Ayat Dasar1.1 FN + FN1.2 FN + FK1.3 FN + FA1.4 FN + FSN
2. Ayat Aktif3. Ayat Pasif
U9(B1):207-209
U9(B2):215-217
Peribahasa1Rambang mata
2Duduk Sama Rendah Berdiri Sama tinggi
3Usaha tangga Kejayaan
4
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TRIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:13
TARIKH:28.3.2011-1.4.2011UNIT & BAHAGIANU10WARISAN BANGSA223-236
B1Pemeliharaan&Pemuliharaan Bangunan Bersejarah223
B2Warisan Seni Bina Melayu Trasidional232
B3Pemuliharaan Warisan Sejarah240
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan. 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi.Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada bahan. 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.FS 10.1 Meceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Berbual tentang peristiwa semasa.2. Menjelaskan idea secara deduktif. Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkataan sendiri.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menganalisis 6 isi tersurat dan tersirat berpandukan bahan grafik.2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(i) Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(v) Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untukmendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:2. Membina ayat yang gramatis berpandukan kata hubung yang diberi.3. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan.
Keunikan rumah tradisional
Tajuk Iringan:
Senibina dan Kebudayaan
Penulisan
KomsasProsa Tradisonal:Pelayaran yang Penuh PeristiwaMerah Silu
NilamSinopsis Prosa Tradisional
ULBSCT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaSINTAKSIS:Ayat Tunggal1. Binaan Subjek bagi Ayat Tunggal1.1 Kata Ganti Nama Orang1.2 Kata Ganti Nama Tunjuk1.3 Kata Nama Am1.4 Kata Nama Khas1.5 Kata Nama Terbitan1.6 Kata Kerja1.7 Kata Adjektif2. Binaan Predikat bagi Ayat Tunggal1.1 Predikat Frasa Nama1.2 Predikat Frasa Kerja1.3 Predikat Frasa Adjektif1.4 Predikat Frasa Sendi NamaAyat Majmuk1. Ayat Majmuk Gabungan2. Ayat Majmuk Pancangan3. Ayat Majmuk CampuranU10(B1):229-231
U10(B2):236-239
Peribahasa1Ringan tulangU10(B1): 230
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:14
TARIKH:4.4.2011-8.4.2011UNIT & BAHAGIANU11INDUSTRI PELANCONGAN MALAYSIA249-272
B1Kebudayaan dan Pelancongan250
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.FS 1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu perihal oleh orang lain. 1.5 Memberi dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi.Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Berbual tentang peristiwa semasa2. Berkongsi idea yang bernas Aras 1 (ii) Memberikan reaksi yang bersesuaian dengan penyataan yang dikemukakan oleh orang yang diawan berbicara.
Pada akhir tahun:1. Mengemukakan isi penting.2. Menyusun semula idea mengikut urutan.3. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat bagi menghasilkan karangan yang bernas. Aras 1(v) Memberikan pendapat berdasarkan fakta yang diberikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan semula cerita.2. Membanding beza watak dan perwatakan serta latar Aras 3(i) .
Tajuk Iringan:
PenulisanPendapat: Sektor Pelancongan Cuti-cuti Malaysia
KomsasProsa TradisionalHikayat Indera NataHikayat Khoja Maimon
Nilam
ULBSCT1Faedah Melancong di dalam negara
CT2Tempat Menarik
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaSINTAKSIS:Proses Penerbitan Ayat1. Proses Penguguran1.1 Frasa Subjek1.2 Frasa Predikat
2. Proses Penyusunan Ayat Semula2.1 Penyusunan Semula Subjek2.2 Penyusunan Semula Objek2.3 Penyusunan Semula melalui Ayat Songsang
3. Proses Peluasan Ayat 3.1 Peluasan Ayat pada Subjek3.2 Peluasan Ayat pada Predikat3.3 Peluasan Ayat melalui Kata Hubung3.4 Peluasan Ayat melalui Proses Komplementasi
U11(B1):254-256
U11(B2):264-267
Peribahasa1Kais pagi makan pagiKais petang makan petang
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:15
TARIKH:11.4.2011-15.4.2011UNIT & BAHAGIANU11
INDUSTRI PELANCONGAN MALAYSIA249
B2Malaysia Sebagai Destinasi Pelancongan257
B3Warna-warna Malaysia260
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.FS 1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu perihal oleh orang lain. 1.5 Memberi dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi.
Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Berbual tentang peristiwa semasa2. Berkongsi idea yang bernas Aras 1 (ii) Memberikan reaksi yang bersesuaian dengan penyataan yang dikemukakan oleh orang yang diawan berbicara.
Pada akhir tahun:1. Mengemukakan isi penting.2. Menyusun semula idea mengikut urutan.3. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat bagi menghasilkan karangan yang bernas. Aras 1(v) Memberikan pendapat berdasarkan fakta yang diberikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Memberikan maksud puisi2. Megemukakan nilai dan pengajaran dalam puisi Aras 3(i) .
Langkah Memajukan Industri Pelancongan di Malaysia
Tajuk Iringan:
Kemudahan Infrastruktur
Penulisan
KomsasPuisi Tradisional:Pantun BudiPantun Jenaka dan SindiranSyair Definisi Orang Berakal
Nilam
ULBSCT1Ulasan Komsas
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaSINTAKSISProses Penerbitan Ayat1. Proses Penggguguran2. Proses Penyusunan Ayat3. Proses Peluasan Ayat
Peribahasa1Kais pagi makan pagi kais petang makan petang
2Tak kenal maka tak cinta
3Tak lapuk dek hujan tak lekang dek panas
4
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:16
TARIKH:18.4.2011-22.4.2011UNIT & BAHAGIAN
KESELAMATAN DI JALAN RAYA
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.
Bidang: MaklumatFU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 7.2 Memahami maksud perkataan sukar berdasarkan kamus.
Bidang: EstetikFU 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandanganPada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyampaikan idea secara spontan berkaitan tajuk yang dikemukakan.2. Menyatakan makna perkataan dan rangkaikata berdasarkan konteks. Aras 1(i) Menghubungkaitkan topik dengan merujuk kepada pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang bernas.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu. Aras 1(i) Memilih dan mengkategorikan maklumat yang diperoleh untuk tujuan tertentu.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan makna dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya.2. menyatakan nilai dan pengajaran dalam cerpen Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dan maksud prosa dengan menggunakan perkataan sendiri. Aras 2(iv) Menulis cerpen.
Tajuk Iringan:
PenulisanFaktor Kemalangan
KomsasPuisi tradisionalSyair Siti SianahGurindam 12 Fasal yang KeenamSeloka Emak Si Randang
NilamBerita Kemalangan
ULBSCT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Kemalangan Jalan Raya
BahasaSintaksis: Subjek dan Predikat
Peribahasa1Malang Tidak Berbau
2Pandu Cermat Jiwa Selamat
3Biar lambat asal selamat
4
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:17
TARIKH:25.4.2011-29.4.2011UNIT & BAHAGIAN
ISU PENDATANG TANPA IZIN
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.
Bidang: Maklumat FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FS 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.
Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi karya sastera.FS 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Berbincang dan bertukar maklumat dengan rakan secara bertatasusila.2. Mendengar pendapatkan yang dikemukakan untuk memberikan respon yang sesuai.3. Memberikan keterangan dengan serta merta tentang sesuatu perkara. Aras 3(i) Menjelaskan idea secara spontan dengan bahasa yang gramatis dan berkesan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menuliskan karangan yang berkaitan tajuk pilihan:2. Menggunakan kosa kata yang sesuai dengan tajuk karangan yang dipilih.3. Menggunakan ayat-ayat yang gramatis untuk menulis karangan lengkap.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan sinopsis prosa
Tajuk Iringan:
Kesan Kemasukan Pendatang Tanpa Izin
Penulisan
KomsasSajak: Harga Remaja Di Perpustakaan Mengintai Ruang Insaf
Nilam
ULBSCT1Perbincangan
CT2Ulasan Komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaSintaksis Ayat: Pola Ayat
Peribahasa1Di mana ada gula di situ ada semut
2Di mana bumi dipijak di situ langit dijunjung
3Lubuk emas
4
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:18
TARIKH:2.5.2011-6.5.2011UNIT & BAHAGIAN
KEMEROSOTAN DISIPLIN PELAJAR SEKOLAH
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.FS 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai.
Bidang: MaklumatFU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.FS 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak, perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyenaraikan lima isi utama yang berkait dengan tajuk yang dikemukakan oleh guru. Aras 1(v) Menyatakan perkara yang sebenar yang dimaksudkan dengan memilih kata yang mudah difahami.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyenaraikan lima isi penting berserta contoh yang sesuai dengan menggunakan ayat yang gramatis bagi membina perenggan.2. Pelajar boleh mengenal pasti isi utama dan isi sampingan dalam perenggan. Aras 2(iii)3. Menjawab soalan pemahaman dalam ayat yang gramatis. Aras 1(ii)4. Menyenaraikan punca keruntuhan disiplin dan kesannya berdasarkan bahan bacaan yang diedarkan.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya.2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan
Tajuk Iringan:
PenulisanKeruntuhan Disiplin Pelajar
KomsasSajak: Mahsuri Adat Sezaman Tiba Waktunya
Nilam
ULBSCT1Ulasan Komsas
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaSINTAKSIS: Menukarkan ayat
Peribahasa1Disiplin Teras Kejayaan
2Alah Bisa Tegal Biasa
3Buat baik berpada-pada buat jahat jangan sekalli
4Nasi sudah menjadi bubur
MINGGU 19-219.5.2011-27.5.2011PENILAIANPEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2011
MINGGU 22-2328.5.2011-12.6.2011CUTICUTI PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU 2413.6.2011-17.6.2011POSTMORTEMPERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:25
TARIKH:20.6.2011-24.6.2011UNIT & BAHAGIAN
ISU PENGANGGURAN DI MALAYSIA
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.FS 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FS 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.
Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Memnerikan keterangan dengan serta merta tentang sesuatu perkara. Aras 1(iv) Menghubungkaitkan topik dengan merjuk kepada pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang bernas.2. Pelajar dapat menyatakan isi tajuk perbincangan (ULBS)
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan makna kata dan frasa dengan merujuk kamus.2. Menyenaraikan isi tersurat dan tersirat berdasarkan Petikan. Aras 1(ii), Aras 2(ii), Aras 3(i)3. Menyatakan bukti untuk menyokong soalan pemahaman. Aras 3(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan jenis-jenis latar serta maksudnya.2. Menghuraikan latar tempat, latar masa, dan latar masyarakat berdasarkan karya. Aras 1(v) Aras 2(i)
Tajuk Iringan:
Pengangguran di Malaysia
PenulisanPengangguran di Malaysia
KomsasPeneguhan novel
NilamSinopsis karya
ULBSCT1Isu semasa
CT2Teks komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaPola ayat
Peribahasa1Usaha tangga kejayaan
2Rambang mata
3Yang dikejar tak dapatYang dikendong berciciran
4
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:26
TARIKH:27.6.2011-1.7.2011
UNIT & BAHAGIAN
SUKAN DAN PERKEMBANGANNYA
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Berbual tentang sesuatu isu yang dibangkitkan.2. Berbual tentang kemajuan, perkembangan dan kemajuan serta kemerosotan, kebaikan serta keburukan.3. Memberikan cadangan yang bernas untuk mencapai sesuatu tujuan perbincangan. Aras 1(ii) dan Aras 2(iv)
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan makna oerkataan dam rangkai kata berdasarkan konteks.2. Mengenal pasti contoh dan huraian berdasarkan pelbagai sumber yang dibaca, ditonton atau didengar.3. Menyenaraikan kata-kata adjektif yang berkaitan dengan suakan dan permainan berdasarkan teks Aras 1(ii) dan Aras 2(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan
Tajuk Iringan:
Sukan di Malaysia
Karangan (A)Menulis karangan berpandukan bahan rangsangan
KomsasPeneguhan novel
NilamMelengkapkan peta minda
ULBSCT1Isu semasa
CT2Teks komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Mengisi tempat kosong
BahasaKesalahan tatabahasa
Peribahasa1Majulah sukan untuk negara
2Badan sihat otak cerdas
3Sukan membina insan
4Usaha tangga kejayaan
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:27
TARIKH:4.7.2011-8.7.2011UNIT & BAHAGIAN
SISTEM PENDIDIKAN DI NEGARA INI DAN PERKEMBANGANNYA
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan.
Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang dan tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan 5 isi utama yang terdapat dalam petikan.2. Memberikan pandangan berkaitan dengan 5 isi utama aripada petikan yang dibaca.3. Menuliskan ayat-ayat yang gramatis sebagai jawapan kepada soalan berdasarkan petikan yang dibaca.4. Membentuk 4 ayat majmuk gabungan daripada ayat- ayat tunggal dalam petikan. Aras 1(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Mencari 5 isi tersurat dan 3 isi tersirat tentang isu- isu pendidikan di Malaysia.2. Menghasilkan satu rumusan yang lengkap. Aras 1(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi.2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan
Tajuk Iringan:
Pendidikan sepanjang hayat
PenulisanPendidikan sepanjang hayat
KomsasPeneguhan cerpen
NilamProgram rakan pembaca
ULBSCT1Isu semasa
CT2Teks Komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaPeribahasa
Peribahasa1Ulat buku
2Membaca jambatan ilmu
3Membaca Pelita hidup
4Menuntut ilmu biarlah sampai ke negeri China
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:28
TARIKH:11.7.2011-15.7.2011UNIT & BAHAGIAN
SISTEM PENDIDIKAN DI NEGARA INI DAN PERKEMBANGANNYA
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dam mempererat hubungan mesra.FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.FU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain.FS 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.
Bidang: MaklumatFU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.
Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.FS 10.1 Menceritakan semula sebuah karya sastera secara keseluruhan. (Aras 1(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Berbincang dengan memberikan jawapan yang tepat secara bertatasusila.2. Berkongsi idea yang bernas. Aras 1(i) Memilih dan mengucapkan kata, ungkapan dan ayat yang mesra serta dapat menarik perhatian pihak yang ingin dipengaruhi.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyusun kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(i) Menentukan kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(ii) Meneliti dan membuat perancangan sebelum penyampaian.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan peristiwa penting2, menyatakan aspek-aspek sastera yang penting dalam novel
Tajuk Iringan:
Pendidikan alaf ini
Penulisan (A)Karangan bahan rangsangan
KomsasPeneguhan cerpen
NilamSinopsis Karya
ULBSCT1Isu semasa
CT2Teks komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaJenis-jenis ayat
Peribahasa1Malu bertanya sesat jalan
2Usaha tangga kejayaan
3Jauh perjalanan luas pengalaman
4Cendawan tumbuh selepas hujan
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:29
TARIKH:18.7.2011-22.7.2011UNIT & BAHAGIAN
GENERASI KITA
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperkatakan orang lain.
Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber. 8. 0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
Bidang: EstetikFU 10.0 Memamhami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. 12.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya sastera.FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya sastera. 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan pendapat berkaitan peristiwa semasa.2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai. Aras 1(ii) Aras 2(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk mendapatkan penjelasan lanjut.2. Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu. Aras 1(ii) Menyusun maklumat yang lebih mantap daripada susunan asal berasaskan kepntingan tertentu.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan maksud frasa/rangkai kata yang sukar dalam karya.2. Mengenal pasti unsur keindahan dalam karya. Aras 1(ii) Mempelbagaikan penggunaan kata dan struktur ayat dalam karya bukan sastera.
Tajuk Iringan:
Peranan Belia /Remaja Dalam Pembangunan Negara
Penulisan
KomsasPeneguhan drama
NilamMelengkapkan peta minda
ULBSCT1Isu semasa
CT2Teks Komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaCakap ajuk /cakap pindah
Peribahasa1Pemuda harapan bangsaPemudi tiang negara
2Bersatu teguh bercerai roboh
3Kalau tak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya
4Bagai enau dalam belukar
5Jika ingin melihat negara masa hadapan , lihatlah generasi masa ini
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:30
TARIKH:25.7.2011-29.7.2011UNIT & BAHAGIAN
PATRIOTISME KERANAMU MALAYSIA
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan. 2.1 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada bahan. 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. 10.7 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Berbual tentang peristiwa semasa.2. Menjelaskan idea secara deduktif. Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkatan sendiri.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menganalisis 6 isi tersurat dan tersirat berpandukan bahan grafik.2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(i) Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(v) Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Mengahasilkan sinopsis prosa klasik.2. Membina ayat yang gramatis berpandukan kata hubung yang diberi.3. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan. Aras 1(ii) (iii) Aras 2 (i) Aras 3 (iii)
Tajuk Iringan:
PenulisanSemangat cinta akan negara
KomsasPeneguhan drama
NilamMengulas bahan karya
ULBSCT1Isu semasa
CT2Teks Komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaAyat pasif/ ayat aktif
Peribahasa1Bersatu teguh bercerai roboh
2Muafakat membawa berkat
3Bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat
4Bagai aur dengan tebing
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:31
TARIKH:1.8.2011-5.8.2011UNIT & BAHAGIAN
DISIPLIN REMAJA (ULANG KAJI)
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.FS 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai.
Bidang: MaklumatFU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.FS 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak, perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyenaraikan lima isi utama yang berkait dengan tajuk yang dikemukakan oleh guru. Aras 1(v) Menyatakan perkara yang sebenar yang dimaksudkan dengan memilih kata yang mudah difahami.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyenaraikan lima isi penting berserta contoh yang sesuai dengan menggunakan ayat yang gramatis bagi membina perenggan.2. Pelajar boleh mengenal pasti isi utama dan isi sampingan dalam perenggan. Aras 2(iii)3. Menjawab soalan pemahaman dalam ayat yang gramatis. Aras 1(ii)4. Menyenaraikan punca keruntuhan disiplin dan kesannya berdasarkan bahan bacaan yang diedarkan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya.2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan
Tajuk Iringan:
Disiplin remaja masa kini
Penulisan
KomsasPeneguhan prosa tradisional
NilamSinopsis karya
ULBSCT1Isu semasa
CT2Teks komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaAyat songsang
Peribahasa1Disiplin Tonggak Kejayaan
2Masa itu emas
3Masa ibarat mata pedang
4Alah bisa tegal biasa
5
6
7
8
9
10
1.8.2011CUTIAWAL RAMADAN
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:32
TARIKH:8.8.2011-12.8.2011UNIT & BAHAGIAN
DUNIA SEMAKIN CANGGIH
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.FS 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FS 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.
Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Memnerikan keterangan dengan serta merta tentang sesuatu perkara. Aras 1(iv) Menghubungkaitkan topik dengan merjuk kepada pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang bernas.2. Pelajar dapat menyatakan isi tajuk perbincangan (ULBS)
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan makna kata dan frasa dengan merujuk kamus.2. Menyenaraikan isi tersurat dan tersirat berdasarkan Petikan. Aras 1(ii), Aras 2(ii), Aras 3(i)3. Menyatakan bukti untuk menyokong soalan pemahaman. Aras 3(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan jenis-jenis latar serta maksudnya.2. Menghuraikan latar tempat, latar masa, dan latar masyarakat berdasarkan karya. Aras 1(v) Aras 2(i)
Tajuk Iringan:
PenulisanTeknologi Maklumat dan Komunikasi
KomsasPeneguhan tradisional
NilamMelengkapkan peta minda
ULBSCT1Isu semasa
CT2Teks komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaCerakinkan ayat
Peribahasa1Langit terbuka
2Dunia di hujung jari
3Dunia tanpa sempadan
4Yang baru dikelek yang lama dikendong
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:33
TARIKH:15.8.2011-19.8.2011UNIT & BAHAGIAN
KERJAYA, CABARAN DAN CITA-CITA (ULANG KAJI)
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.
Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber ya ng didengar, dibaca dan ditonton.FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. 7.2 Memahami dan mnyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.
Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Berbual tentang sesuatu isu yang dibangkitkan.2. Berbual tentang kemajuan, perkembangan dan kemajuan serta kemerosotan, kebaikan serta keburukan.3. Memberikan cadangan yang bernas untuk mencapai sesuatu tujuan perbincangan. Aras 1(ii) dan Aras 2(iv)
Pada khir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan makna oerkataan dam rangkai kata berdasarkan konteks.2. Mengenal pasti contoh dan huraian berdasarkan pelbagai sumber yang dibaca, ditonton atau didengar.3. Menyenaraikan kata-kata adjektif yang berkaitan dengan sukan dan permainan berdasarkan teks Aras 1(ii) dan Aras 2(i )
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan Perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan
Tajuk Iringan:
Kerjaya era globalisasi
Penulisan
KomsasPeneguhan puisi tradisional
NilamMengulas karya
ULBSCT1Isu semasa
CT2Teks Komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaPeribahasa
Peribahasa1Hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih
2Ular menyusur akar tak akan hilang bisanya
3Kalau takut dilambung ombak jangan berumah di tepi pantai
4
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:34
TARIKH:21.8.2011-26.8.2011UNIT & BAHAGIAN
ALAM SEKITAR (ULANG KAJI)
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan.
Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang dan tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan 5 isi utama yang terdapat dalam petikan.2. Memberikan pandangan berkaitan dengan 5 isi utama aripada petikan yang dibaca.3. Menuliskan ayat-ayat yang gramatis sebagai jawapan kepada soalan berdasarkan petikan yang dibaca.4. Membentuk 4 ayat majmuk gabungan daripada ayat- ayat tunggal dalam petikan. Aras 1(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Mencari 5 isi tersurat dan 3 isi tersirat tentang isu- isu pendidikan di Malaysia.2. Menghasilkan satu rumusan yang lengkap. Aras 1(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi.2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan Perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan
Tajuk Iringan:
PenulisanKarangan berformat rencana(isu alam sekitar)
KomsasPeneguhan puisi tradisional
NilamSinopsis karya
ULBSCT1Isu semasa
CT2Teks komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaMenyambungkan ayat
Peribahasa1Cintailah sungai kita
2Sungai warisan kita
3Sungai nadi kehidupan
4
5
6
7
8
9
10
MINGGU 3527.8.2011-4.9.2011CUTICUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:36
TARIKH:5.9.2011-9.9.2011UNIT & BAHAGIAN
PATRIOTISME SEMANGAT CINTA AKAN NEGARA(ULANG KAJI)
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dam mempererat hubungan mesra.FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.FU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain.FS 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.
Bidang: MaklumatFU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.
Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.FS 10.1 Menceritakan semula sebuah karya sastera secara keseluruhan. (Aras 1(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Berbincang dengan memberikan jawapan yang tepat secara bertatasusila.2. Berkongsi idea yang bernas. Aras 1(i) Memilih dan mengucapkan kata, ungkapan dan ayat yang mesra serta dapat menarik perhatian pihak yang ingin dipengaruhi.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyusun kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(i) Menentukan kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(ii) Meneliti dan membuat perancangan sebelum penyampaian.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan peristiwa penting2, menyatakan aspek-aspek sastera yang penting dalam novel
Tajuk Iringan:
Penulisan (B)1 Malaysia
KomsasPeneguhan puisi moden
NilamMelengkapkan peta minda
ULBSCT1Isu semasa
CT2Teks komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaBina ayat
Peribahasa1Bersatu teguh bercerai roboh
2Muafakat membawa berkat
3Bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat
4Bagai aur dengan tebing
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:37
TARIKH:12.9.2011-16.9.2011UNIT & BAHAGIAN
AKTIVITI KOKURIKULUM DAN KEPENTINGANNYA (ULANG KAJI)
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperkatakan orang lain.
Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber. 8. 0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
Bidang: EstetikFU 10.0 Memamhami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. 12.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya sastera.FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya sastera. 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan pendapat berkaitan peristiwa semasa.2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai. Aras 1(ii) Aras 2(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk mendapatkan penjelasan lanjut.2. Menyusun maklumat berdasarkan criteria tertentu. Aras 1(ii) Menyusun maklumat yang lebih mantap daripada susunan asal berasaskan kepntingan tertentu.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan maksud frasa/rangkai kata yang sukar dalam karya.2. Mengenal pasti unsur keindahan dalam karya. Aras 1(ii) Mempelbagaikan penggunaan kata dan struktur ayat dalam karya bukan sastera.
Tajuk Iringan:
Kokurikulum di sekolah
Penulisan (A)
KomsasPeneguhan puisi moden
NilamMengulas karya
ULBSCT1Isu semasa
CT2Teks komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaMorfologi- MORFOLOGI:Pembentukan Kata Adjektif1. Kata Adjektif Tunggal 2. Kata Adjektif Terbitan3. Kata Adjektif Ganda4. Kata Adjektif Majmuk
Peribahasa1Badan sihat otak cerdas
2Masa itu emas
3Bagai aur dengan tebing
4Disiplin asas kejayaan
5Hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:38
TARIKH:19.9.2011-23.9.2011UNIT & BAHAGIAN
ADAT DAN BUDAYA MASYARAKAT MALAYSIA (ULANG KAJI)
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan. 2.1 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. 2.1 Mencetuskan idea bernas sema sa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada bahan. 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. 10.7 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Berbual tentang peristiwa semasa.2. Menjelaskan idea secara deduktif. Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkatan sendiri.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menganalisis 6 isi tersurat dan tersirat berpandukan bahan grafik.2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(i) Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(v) Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Mengahasilkan sinopsis prosa klasik.2. Membina ayat yang gramatis berpandukan kata hubung yang diberi.3. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan. Aras 1(ii) (iii) Aras 2 (i) Aras 3 (iii)
Tajuk Iringan:
Penulisan(B)Karangan perbincangan(Warisan bangsa)
KomsasUlang kaji keseluruhan genre
NilamSinopsis Karya
ULBSCT1Isu semasa
CT2Teks komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa
Peribahasa1Tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas
2Biar mati anak jangan mati adat
3Yang baru dikelek yang lama dikendong
4
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:39
TARIKH:26.9.2011-30.9.2011UNIT & BAHAGIAN
PERANAN IBU BAPA UNTUK MENDIDIK GENERASI CEMERLANG (ULANG KAJI)
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan. 2.1 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. 2.1 Mencetuskan idea bernas sema sa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.FS 7.5 Memhami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada bahan. 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.7 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Berbual tentang peristiwa semasa.2. Menjelaskan idea secara deduktif. Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkatan sendiri.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menganalisis 6 isi tersurat dan tersirat berpandukan bahan grafik.2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(i) Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(v) Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Mengahasilkan sinopsis prosa klasik.2. Membina ayat yang gramatis berpandukan kata hubung yang diberi.3. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan. Aras 1(ii) (iii) Aras 2 (i) Aras 3 (iii)
Tajuk Iringan:
Keluarga Bahagia
Penulisan(A)
KomsasUlang kaji keseluruhan genre
NilamMelengkapkan peta minda
ULBSCT1Isu semasa
CT2Teks Komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaSintaksis-Jenis ayatAyat penyataAyat tanyaAyat seruanAyat perintah
Peribahasa1Rumahku Syurgaku
2Melentur buluh biarlah dari rebungnya
3Bagaimana acuan begitulah kuihnya
4Ketam mengajar anak berjalan betul
5Kera di hutan disusukan anak di pangkuan mati kebuluran.
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:40
TARIKH:3.10.2011-7.10.2011UNIT & BAHAGIAN
PELANCONGAN (ULANG KAJI)
RumusanPemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.FS 1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu perihal oleh orang lain. 1.5 Memberi dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi.
Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Berbual tentang peristiwa semasa2. Berkongsi idea yang bernas Aras 1 (ii) Memberikan reaksi yang bersesuaian dengan penyataan yang dikemukakan oleh orang yang diawan berbicara.
Pada akhir tahun:1. Mengemukakan isi penting.2. Menyusun semula idea mengikut urutan.3. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat bagi menghasilkan karangan yang bernas. Aras 1(v) Memberikan pendapat berdasarkan fakta yang diberikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan semula cerita.2. Membanding beza watak dan perwatakan serta latar Aras 3(i) .
Tajuk Iringan:
Penulisan (B)Malaysia destinasi pelancongan
KomsasUlang kaji keseluruhan genre
NilamMengulas karya
ULBSCT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaKesalahan tatabahasa
Peribahasa1Jauh perjalanan luas pengalaman
2Cuti-cuti Malaysia
3Khazanah warisan bangsa
4Sambil menyelam minum air
5
6
7
8
9
10
MI NGGU 4110.10.2011-21.10.2011ULANG KAJIMINGGU ULANG KAJI DAN LATIH TUBI
MINGGU 42-4624.10.2011-18.11.2011PENILAIANPEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4
19.11.2011-31.12.2011CUTICUTI AKHIR TAHUN 2011