rpt pqs t4 2009

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

1/28

1 Rancangan P&P Tahunan 2009 PQS T4

SMK Dato Penggawa Barat, Pontian

SMK DATO PENGGAWA BARAT

JALAN PARIT MESJID,82000, PONTIAN, JOHOR

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN AL-QURAN DAN AS-SUNNAH

2009

TINGKATAN EMPAT

Disediakan oleh

ABD. SHUKOR TALIB

Guru Pendidikan Al-Quran dan As-Sunnah

SMK DATO PENGGAWA BARAT, PONTIAN

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

2/28



RANCANGAN TAHUNAN PELAJARAN PENDIDIKAN AL-QURAN

DAN AS-SUNNAH TINGKATAN 4 TAHUN 2009

MINGGU TARIKH TAJUK OBJEKTIF ISI/KEMAHIRAN

1 5-9 Januari Orientasi dan

pengenalan mata

pelajaran

2 12-16 Januari Pengajian al-QuranGejala

mempersendakan

agama

-Membaca ayat 70 surah al-anam dengan

lancar

-Memahami intisari ayat 70 surah al-anam

-Membezakan sifat-sifat orang yang suka

mempersendakan agama dengan sifat orang

yang memelihara agama

-menerangkan kesan mempersendakan

agama kepada diri, agama dan perpaduan

umat-Mengeluarkan pengajaran ayat

-Latar belakang ayat

-Intisari ayat

-Larangan mempersendakan

agama

-Realiti mempersendakan

agama

-Golongan yang

mempersendakan

agama-Akibat mempersendakanagama

-Kewajipan menangani perkaramempersendakan agama

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

3/28



-Langkah-langkah

menanganinya-Pengajaran ayat

3 19-23 Januari Ulum al-Quran

Ulum al-Quran dankepentingannya

Pengajian al-Hadis

Kelebihan menuntutilmu

-Dapat menghuraikan pengertian ulum al-Quran

dari segi bahasa dan istilah-Dapat membezakan di antara al-Quran dan

ulum al-Quran

-Dapat menerangkan faedah mengetahui ulum

al-Quran dari segi ilmu pendidikan dan

disiplinnya

-Dapat menghuraikan peringkat perkembangan

dan pembukuan ulum al-Quran

-Mengkagumi kegigihan para sahabat dan

ulama' dlam mengembangkan ulum al-Quran

-Dapat membaca hadis dengan lancar

-Dapat menterjemahkan hadis ke dalam bahasa

melayu dengan sempurna-Memahami kandungan hadis

-Dapat menghuraikan maksud potongan

hadis-Dapat membezakan kedudukan orang yang

berilmu dengan orang yang tidak berilmu

-Dapat menjelaskan konsep menuntut ilmusebahagian daripada jihad

-Pengertian ulum al-Quran

-Sejarah perkembangan danpembukuan al-Quran

-Faedah mempelajari ulum al-

Quran

-Bidang kajian ulum al-Quran

-Kesan perkembangan ulum al-

Quran

-Memahami maksud setiap

hadis-Kewajipan dan kelebihanmenuntut ilmu

-Perbezaan di antara orangberilmu dengan orang yang

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

4/28



-Mengeluarkan pengajaran hadis tidak berilmu

-Hubungkait menuntut ilmudan jihad

-Pengajaran hadis

4 26-30 Januari

Ulum al-HadisIlmu hadis

AkhlakAdab terhadap

Rasulullah SAW

-Dapat menyatakan pengertian hadis dan ulum

hadis

-Dapat menjelaskan istilah hadis, sunnah,

khabar dan athar

-Menjelaskan tujuan mempelajari hadis dan

ulum hadis

-Dapat menyenaraikan kepentingan hadis dalam

kehidupan

-Dapat menerangkan tarif adab

-Menyatakan dalil beradab denganRasulullah SAW

-Menerangkan adab dengan Rasulullah

SAW semasa hayatnya dan selepaskewafatannya

-Sentiasa berselawat kepada Rasulullah

SAW-Menjelaskan hikmat beradab dengan

-Pengertian hadis dan

penjelasannya

-Istilah-istilah yang berkaitan

dengan hadis.

-Tujuan mempelajari hadis.

-Pengertian ulum mual-hadis

dan tujuan mempelajarinya.

-Adab terhadap RasulullahSAW semasa hayatnya dan

selepas wafatnya

-Hikmat beradab terahadapRasulullah SAW-Akibat tidak beradab terhadap

Rasulullah SAW

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

5/28



RasulullahSAW

-Menerangkan akibat orang yang tidakberadab dengan Rasulullah SAW

-Menghidupkan sunnah RasulullahSAW

5 2-6 Febuari Pengajian al-QuranPertanian dalam

kehidupan

Tamadun

Zaman Khulafa ar-

Rasyidin (pentadbiran)

-Membaca ayat 141 surah al-an'anm dengan

jelas

-Memahami intisari ayat

-Menjelaskan rahsia kejadian tumbuh-

tumbuhan yang beranika jenis dan rasa

-Menyenaraikan pelbagai contoh kegunaan

hasil pertanian

-Mencadangkan langkah untuk meningkatkanhasil pertanian

-Mengeluarkan pengajaran ayat

-Menjelaskan struktur organisasi

pentadbiran Khulafa ar-Rasyidin-Menjelaskan tahap kemajuan pentadbiranpada zamannya

-Membincangkan kesan kemajuanpentadbiran pada zaman Khulafa ar-


-Intisari ayat

-Hikmat pertanian dan faedah

tumbuh-tumbuhan

-Hasil pertanian Malaysia

-Kepentingan sektor pertanian

-Kewajipan zakat pertanian

dan kepentingannya-Pengajaran ayat

-Pengenalan tamadun Islam

-Tamadun Islam pada zamankhulafa ar-Rasyidin dankesannya

-Kemajuan yang dicapai padazaman ini

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

6/28



Rasyidin

-Menghargai jasa-jasa Khulafa ar-Rasyidin-Dapat menerangkan pengertian tamadun dan

pendapat cendikiawan Islam mengenainya-Menerangkan konsep pentadbiran menurut

Islam

-Struktur organisasi

pentadbiran-Tahap kemajuan pentadbiran

-Kesan kemajuan pentadbirankepada

dunia Islam kini

6 9-13 Februari Pengajian al-Hadis

Peranan Ulama

Ulum al-Hadis

Hadis sumber kedua

perundangan Islam


-Dapat menterjemahkan hadis ke dalam

bahasa melayu dengan baik

-Memahami kandungan hadis

-Dapat menghuraikan maksud potongan

hadis

-Membincangkan cirri-ciri ulama-Dapatmenjelaskan kesan ketiadaan ulama

dalam masyarakat

-Mengeluarkan pengajaran hadis

-Dapat menerangkan kedudukan hadis

sebagai sumber kedua dalam perundanganIslam

-Menerangkan fungsi hadis secara ringkas

-Dapat mengemukakan dalil naklimengenai peranan hadis sebagai sumber

-Maksud potongan hadis.

-Mengetahui ciri-ciri ulama.

-Sebab dan kesan ketiadaan

ulama

-Kedudukan hadis.-Dalil nakli dan Ijama.-Fungsi-funsi hadis.

-Pandangan golongan antihadis dan

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

7/28



kedua perundangan Islam

-Dapat mengemukakan hujjah bagimenolak golongan anti hadis dan

pandangan orentalis-Menunjukkan ketaatan dan kasih saying

kepada Rasulullah SAW

hujah penolakan.

7 16-20 Februari Pengajian al-QuranKonsep ibadat

Akhlak

Adab berfikir

Membaca ayat 162-163 surah al-anam dengan

lancar


-Menjelaskan pengertian syirik serta

bahagiannya-Menyenaraikan perkara yang boleh merosakan

sifat ikhlas dalam kehidupan

-Mengeluarkan pengjaran ayat

-Dapat menyatakan konsep berfikir menurut

Islam-Menerangkan adab berfikir-Menjelaskan bentuk-bentuk pemikiran positif

dan negatif-Menjelaskan konsep akal dan wahyu


-Intisari ayat

-Konsep ibadat

-Syarat asas penerimaan ibadat

-Kepentingan ikhlas dalamibadat

-Bahagian-bahagian syirik

-Tanggungjawab manusia

terhadap Allah SWT

-Pengajaran ayat

-Konsep berfikir-Adab berfikir-Perbandingan bentuk

pemikiran positif dan negatif-Hikmat berfikir

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

8/28



TokohImam Abu Hanifah -Mengenali latar belakang tokoh

-Menjelaskan sifat peribadi tokoh-Menjelaskan latar belakang pendidikan

-Membincangkan perkembangan mazhabdan pengaruhnya

-Menjelaskan sumbangan tokoh dalam

pemikiran Islam

-Memuliakan ulama,ilmu dan berterusan

menuntut ilmu

-Latarbelakang.-Pendidikan.

-Sumbangan-Ketokohan

8 23-27 Februari Pengajian al-QuranNegara aman rakyat

sejahtera

Ulum al-Quran

Pengenalan al-Quran

-Membaca ayat 60-63 surah al-Anfal dengan

lancar

-Menjelaskan bentuk-bentuk kekuatan yang

diperlukan oleh umat Islam

-Menerangkan konsep jihad dan perdamaian didalam Islam

-Dapat menyatakan tarif al-Quran denganjelas

-Dapat menerangkan maksud nama-nama

al-Quran-Dapat menyenaraikan dan menghuraikansifat al-Quran

-Dapat menyenaraikan dalil-dalil sifat al-Quran-Mempertahankan keagungan al-Quran


-Intisari ayat

-Bentuk-bentuk kekuatan

-Kewajipan mempertahankan

negara-Negara dan kekuatan

pertahanan

-Kepentingan perpaduan

-Islam mengutamakan

perpaduan-Pengajaran ayat

-Takrif al-Quran.-Perbezaan al-Quran dengankitab-kitab

samawi yang lain.-Nama-nama al-Quran.

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

9/28



-Sifat al-Quran.

9 2-6 Mac Ulum al-HadisIlmu hadis riwayah dan

dirayah

TamadunEkonomi zaman

Khulafa ar-Rasyidin

-Dapat menerangkan tarif hadis riwayahdan dirayah

-Dapat menghuraikan sejarah

perkembangan hadis

-Menerangkan cabang ilmu hadis

musthalah hadis mengenai sanad dan

matan

-Memupuk masyarakat Islam supaya

mencintai hadis dan al-quran

-Dapat menerangkan konsep ekonomi dalam

Islam

-Menerangkan cara pengurusan ekonomi padazaman Khulafa ar-Rasyidin

-Menjelaskan sumberekonomi pada zaman

Khulafa ar-Rasyidin-Melaksanakan kegiatan ekonomiberlandaskan hukum syarak di peringkat

koperasi sekolah,hari kantin sekolah danhari penyampaian anugerah sekolah.

-Pengertian ilmu hadis riwayahdan

dirayah.

-Sejarah perkembangan ilmu

hadis ini.

-Pembahagaian ilmu hadis

dirayah.

-Konsep ekonomi Islam

-Kegiatan ekonomi pada

zaman Khulafa ar-Rasyidin.-Cara mengurus ekonomi.-Sumber ekonomi.

-Kesan pencapaian ekonomi.

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

10/28



Politik zaman Khulafa

ar-Rasyidin

TamadunZaman Khulafa ar-

Rasyidin (sosial)

-Menerangkan konsep politik dalam Islam-Melaksanakan kepimpinan Islam di dalam

kelas-Menjelaskan cara perlantikan pemimpin di

zaman Khulafa ar-Rasyidin

-Menjelaskan kesan kemajuan politik pada

zaman Khulafa ar-Rasyidin

-Melaksanakan kepimpinan Islam di dalam

persatuan sekolah

-Menjelaskan perbezaan sistem demokrasi

dengan sistem syura

-Dapat menjelaskan konsep sosial di dalam

Islam

-Menjelaskan faktor-faktor kejayayaan

kepimpinan Khulafa ar-Rasyidin di dalam

bidang social-Menjelaskan kesan kemajuan social

kepada masyarakat dan negara

-Konsep politik Islam.

-Perbezaan di antara system

demokrasi

dengan system syura

-Konsep sosial dalam Islam-Bentuk sosial

-Peranan pemimpin

memajukan bidang

sosial-Faktor kejayaan kepimpinan

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

11/28



dalam

bidang sosial-Kemajuan sosial dan kesan

kepadamasyarakat

10 9-13 Mac Pengajian al-QuranKeteguhan iman asas

kekuatan jati diri

AkhlakAdab amar maaruf

nahi mungkar

-Membaca ayat 11-13 surah al-Hajj dengan

lancar

-Menerangkan konsep sabar dalam Islam

-Menerangkan bahaya khurafat dalam

Islam

-Mencadangkan langkah-langkah

menghapuskan khurafat


-Menerangkan adab amar maruf nahi mungkar

beserta dalil-Menyatakan teknik-teknik amar maruf nahi

mungkar beserta dalil

-Menjelaskan peringkat-peringkat amar merufnahi mungkar beserta dalil-Dapat menghuraikan cirri-ciri pendakwah

-Sentiasa mencintai orang yang melaksanakanamar maruf nahi mungkar


-Sebab nuzul

-Intisari ayat

-Umat Islam dan ujian

AllahSWT

-Cara menghadapi ujian

-Sabar menghadapi ujian Allah

SWT

-Menjauhi perkara-perkarakhurafat

-Langkah menghapuskan

khurafat

-Bahaya khurafat terhadap

masyarakat-Pengajaran ayat.

-Konsep amal-makruf nahimungkar.

-Peringkat melaksanakan amalmakruf

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

12/28

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

13/28



Ulum al-QuranAl-Quran sebagai

mukjizat

-Dapat menjelaskan bentuk bencana yang

menimpa umat terdahulu-Dapat merancang program peningkatan

dakwah di kalangan masyarakat- Dapat mengeluarkan pengajaran ayat

-Dapat menyebut tarif mukjizat

-Dapat menjelaskan perbezaan antara

mukjizat manawi dengan mukjizat hissi

-Dapat membandingkan antara mukjizat,

karamat ilham, irhas,sihir istidraj dan

maunah

-Dapt menghubungkaitkan mukjizat al-

Quran dengan penemuan sains dan teknologi

-Dapat mengemukakan dalil-dalil nakli dan akli

bahawa al-quran sebagai mukjizat

dan

penentangan terhadapnya.-Faedah mengembara dimuka

bumi.-Mempertahankan perjuagan

para nabidan rasul.

-Pengajaran ayat.

-Takrif mukjizat.

-Jenis-jenis mukjizat.

-Aspek kemukjizatan al-Quran.

-Dalil dalil kemukjizatan al-

Quran

14 6 - 10 April Pengajian al-QuranKecemerlangan iman

asas kejayaan

-Dapat membaca ayat 1-11 surah al-Mukminun dengan lancar

-Dapat menghuraikan cirri-ciri mukmin

yang berjaya yang disebutkan dalam ayat-Membincangkan factor berlakunyamasalah sosial

-Dapat mencadangkan langkah mengatasimasalah social di kalangan remaja

-Intisari ayat-Contoh-contoh mukmin yang

berjaya

-Cara-cara mendapatkankhusyuk-Pengajaran ayat

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

14/28



Tamadun

Perluasan pengaruh dizaman Khulafa ar-

Rasyidin


Dapat menerangkan kekuatan pengaruhKhulafa ar-Rasyidin dari pelbagai aspek

-Menghuraikan factor-faktor kejayaanperluasan wilayah pada zaman Khulafa ar-

Rasyidin

-Menyenaraikan wilayah yang berada di bawah

naungannpemerintahan Khulafa ar-Rasyidin

-Mencontohi kesungguhan Khulafa

-Kekuatan pengaruh Khulafaar-Rasyidin.

-Penerapan budaya asing-

-Perluasan wilayah dan factor-

faktor

kejayaaan.

-Kesan-kesan perluasan

wilayah.

15 13 - 17 April Pengajian al-HadisAkhlak mulia

-Dapat membaca hadis dengan fasih dan lancar

-Menterjemahkan hadis ke dalam bahasa

melayu dengan sempurna


-Menghuraikan maksud potongan hadis-Dapat menjelaskan hubungan antar aiman dan

akhlak

-Dapat membezakan akhlak yang baik denganyang buruk-Dapat membincangkan cara membentuk

keluarga bahagia-Mengeluarkan pengajaran hadis

-Memahami maksud potongan

hadis.

-Menghiasi diri dengan akhlak

mulia.

-Hubungkait iman dan akhlak.-Perbezaan akhlak baik dan

buruk.

-Membentuk keluarga bahagia.

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

15/28



Ulum al-HadisHadis nabawi, hadis

qudsi dan al-Quran

-Dapat menerangkan tarif hadisnabawi,hadis qudsi dan al-Quran

-Dapat menyanaraikanciri-ciri hadisnabawi, qudsi dan al-quran

-Menerangkan perbezaan antara hadis

nabawi, hadis qudsi dan al-Quran-Membuetkajian tokoh pengumpul hadis

qudsi serta kitab karangan mereka

-Menghafaz matan dan sanad hadis qudsi

-Pengertian.

-Perbezaan diantar hadisnabawi, qudsi

dan al-Quran.

-Pendapat ulama tentang hadis

qudsi

16 20 - 24 April Pengajian al-QuranWasiat Luqman al-

Hakim

TokohImam As-Syafei

-Dapat membaca ayat 12-19 surah Luqmqn

dengan lancar


-Menghuraikan wasiat Luqman al-Hakim

-Menjelaskan cirri-ciri kelurga bahagia- Mengeluarkan pengajaran ayat

-Mengenali latar belakang tokoh

-Intisari ayat

-Wasiat Luqman al-Hakim

-Tanggungjawab ibubapa

dalam

mendidik anak-anak-Caraberbakti kepada ibubapa

-Cara menghormati ibubapa

-Pengajaran ayat.

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

16/28



Imam Ahmad bin

Hanbal

-Menjelaskan sifat peribadi tokoh

-Menjelaskan latar belakang pendidikan-Membincangkan perkembangan mazhab

dan pengaruhnya-Menjelaskan sumbangan tokoh dalam

pemikiran Islam-Memuliakan ulama,ilmu dan berterusan

menuntut ilmu

-Latarbelakang.

-Pendidikan.-Sumbangan

-Ketokohan

17 27 April - 1 Mei Ulum al-HadisHadis Mutawatir dan

Ahad

-Dapat menerangkan tarif hadis mutawatir

dan ahad dari segi bahasa dan istilah

-Menyatakan syarat-syarat khabar

mutawatir-Dapat menerangkan bahagian khabar

mutawatir dan ahad serta hukum beramal

dengannya-Menjelaskan perbezaan pendapat ulamatentang jumlah perawi khabar mutawatir

-Dapat menerangkan contoh-contohmutawatir lafzi dan maknawi

-Pengertian hadis mutawatir.

-Pendapat ulama mengenai

jumlah

perawi hadis mutawatir.-Syarat-syarat hadis mutawatir.

-Pembahagian hadis mutawatir

danhukum beramal.

-Hadis ahad dan hokum

beramal.-Jenis-jenis hadis ahad.

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

17/28



AkhlakAdab berhias diri

-Menerangkan pembahagian hadis

masyhur

Menerangkan konsep berhias diri menurut

Islam beserta dalil-Menghuraikan adab-adab berhias diri menurut

Islam

-Membanding cara berhias diri menurut Islamdengan adab

-Menjelaskan hikmat berhias diri

-Sentiasa menjaga batas-batas berhias diri

-Pergertian hadis masyhur,

jenis-jenisnya serta hukum beramal

-Pengertian hadis aziz sertahukum

beramal.-Pengertian hadis gharib serta

hukum

beramal.

-Konsep berhias diri.

-Batas-batas berhias diri.

-Perbandingan berhias diri

menurut Islam

dan adab.

-Hukum berhias diri menurut

Islam

18 4 8 Mei PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

19 11 15 Mei PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

18/28



20 18 22 Mei

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

21 25 - 29 Mei Pengajian al-QuranMensyukuri nikmat Allah

SWT

AkhlakAdab menjaga orang sakit

-Dapat membaca hadis dengan fasih dan

lancar

-Dapat menterjemahkan hadis ke dalambahasa melayu dengan sempurna


-Dapat menghuraikan maksud potonganhadis

-Menyenaraikan perkara yang boleh

melalaikan manusia-Menjelaskan hubungan antara ibadatdengan kesihatan

-Menjelaskan kesan buruk perkara yang

melalaikan manusia dan langkah-langkah

untuk mengatasinya


-Dapat menerangkan peranan dan

tanggungjawab menjaga orang sakit

-Menyatakan adab-adab menjaga orang

sakit

-Menjelaskan perkara-perkara positif

-Memahami maksud

potongan hadis.

-Apa dia nikmat sihat danmasa lapangdan kenapa ia dilupai.

-Hubungan ibadat dengansihat.

-Perbezaan ketika sihat dan

masalapang.

-Mengapa perlu menjaga

akal.

-Perkara-perkara yang

melalaikan

manusa, aplikasi serta cara

mengatasinya.

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

19/28



semasa menjaga orang sakit

-Sentiasa menginsafi kelemahan diri -Tanggungjawab menjagaorang sakit.

-Adab menjaga orang sakit.-Perkara yang baik semasa

menjagaorang sakit

22 1-5 Jun

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

23 8-12 Jun CUTI PERTENGAHAN TAHUN

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

20/28



24 15-19 Jun Ulum al-QuranWahyu

Akhlak

Adab menziarahi

jenazah

Dapat menyatakan tarif wahyu dari segi

bahasa dan istilah-Dapat menerangkan contoh cara-cara

penurunan wahyu-Dapat mengemukakan perselisihan ulama

mengenai ayat awal dan akhir serta

mentarjihkannya-Sentiasa berminat menghafaz ayat-ayat al-

Quran terutama ayat doa

Menerangkan adab mengziarah jenazah

menurut Islam

-Menyenaraikan tujuan ziarah jenazah-Membincangkan kelebihan mengziarahi

jenazah

-Menerangkan hukum mengziarahi jenazah

orang bukan Islam

-Menjelaskan perbezaan ketika

mengziarahi jenazah muslim dan bukan

muslim

-Sentiasa mengingati mati

Dapat menyatakan tarif

wahyu dari segibahasa dan istilah

-Dapat menerangkan contohcara-cara

penurunan wahyu

-Dapat mengemukakanperselisihan ulama

mengenai ayat awal dan akhir

serta

mentarjihkannya

-Sentiasa berminat menghafaz

ayat-ayat al-

Quran terutama ayat doa

Fahami tujuan mengziarahi

jenazah.

-Kelebihan mengziarahi

jenazah.

-Adab-adab mengziarahi

jenazah.-Perbezaan ketika mengziarahi

jenazah

muslim dan bukan muslim.

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

21/28



25 22-26 Jun Pengajian al-QuranTanda-tanda kekuasaan

Allah SWT

Ulum al-Hadis

Hadis sohih, hasan dan

dhoif

Dapat membaca ayat 77-83 suran Yasin dengan

baik-Memahami intisari ayat

-Dapat menghuraikan tahap kehidupan manusia-Dapat menjelaskan proses kejadian manusia

biasa dengan kejadian nabi Adam dan Hawa


Dapat menerangkan pengertian hadis sahih,

hasan dan dhoif

-Menerangkan syarat-syarat hadis tersebut

-Menjelaskan bahagian hadis serta contohnya

-Berhati-hati dan meneliti sesuatu hadissebelum berhujah

.

Adab-adab menghafaz al-

Quran-Panduan menghafaz al-Quran

-Sebab nuzul-Intisari ayat

-Proses kajadian manusia

-Peringkat kehidupan manusia-Proses kejadian manusia

menurut ahli fikir

-Pengajaran ayat

Pengertian hadis sahih dansyarat-syaratnya.

-Bahagian hadis sahih dan

hokum beramal.

-Pergentian hadis hasan,

bahagiannya serta hokum

beramal.

-Pengertian hadis dhoif,

bahagianya sertahukum beramal.

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

22/28



26 29 Jun - 3 Julai Pengajian al-QuranKonsep taaruf dalam

Islam

Pengajian al-Hadis

Menjauhi sifat-sifat

buruk

-Dapat membaca ayat 13 surat al-Hujurat

dengan fasih-Memahami intisari ayat

-menjelaskan tujuan taaruf dalm Islam-Menghubungkaitkan konsep taaruf dengan

ibadat

-Mencadangkan cara mewujudkankeamanan masyarakat,sekolah dan

keluarga



-Dapat menterjemahkan hadis ke dalam

bahasa Melayu dengan sempurna-Memahami kandungan hadis

-Menghuraikan maksud potongan hadis

-Menyenaraikan sifat-sifat negatif yang tedapat

dalam hadis

-Menjelaskan peranan doa dalam kehidupan

-Membincangkan langkah-langkah mengatasi

sifat-sifat negatif


-Sebab nuzul .

-Instisari ayat.-Konsep takruf dalam Islam.

-Larangan bermegah denganketurunan.

-Sifat orang bertakwa.

-Cara mengwujudkanpersefahaman

-Memahami maksud potonganhadis.

-Sifat-sifat yang mesti

dijahuhi.

-Sebab Rasulullah melarang

dan cara

mengatasinya.

-Adab-adab berdoa dan

peranannya.

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

23/28



27 6-10 Julai UJIAN BULANAN 1 ( TINGKATAN 1,2, 4 & 6 BAWAH)

28 13-17 Julai Pengajian al-Quran

Nikmat kurniaan AllahSWT

Ulum al-QuranNuzul al-Quran

Dapat membaca ayat 1-78 surah ar-Rahman


-Menyenaraikan contoh nikmat dan tanda-tanda kekuasaan Allah SWT kepada

hambanya

-Membezakan cirri-ciri orang yang

bersyukur dengan orang yang tidak

bersyukur dengan nikmat Allah SWT


Dapat menerangkan tarif nuzul Quran

-Dapat menjelaskan dalil-dalil peringkat

penurunan al-Quran

-Dapat menjelaskan penurunan al-quran

secara berperingkat-peringkat danberansur-ansur membuktikan al-quran

daripada Allah SWT

-Intisari ayat-Sebab nuzul

-Faktor manusia kufur

terhadap nikmat-Akibat kufur terhadap nikmat

Allah

SWT

-Pengajaran ayat.

-Takrif nuzul al-Quran.

-Peringkat-peringkat nuzul

Quran.-Hikmah nuzul Quran

berperingkat-

peringkat.-Hikmah nuzul Quranberansur-ansur

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

24/28



29 20-24 Julai Pengajian al-HadisIman dan jihad

Ulum al-Hadis

Istilah-istilah dalamulum al-Hadis

-Membaca hadis dengan lancar

-Dapat menterjemahkan hadis ke dalambahasa melayu dengan sempurna

-Memahami kandungan hadis-Menghuraikan maksud potongan hadis

-Menyenaraikan peranan iman dalam

kehidupan-Menghuraikan bidang-bidang jihad

-Menjelaskan hubungan antara iman dan

jihad


-Dapat menyatakan tarif

rawi,sanad,isnad,musnad,musnid danmatan

-Memahami dan mengamalkan sunnah

Rasulullah SAW dalam kehidupan

seharian

-Sentiasa mempertahankan kebenaran

sunnah Rasulullah SAW

-Menjelaskan contoh rawi ,sanad

isnad,musnad. Musnid dan matan

-Menjauhi amalan yang bertentangan

dengan sunnah Rasulullah SAW

-Memahami maksud potongan

hadis.-Peranan iman serta cara

menjaganya.-Hubungan iman dengan jihad.

-Konsep jihad menurut Islam.

-Pergorbanan serta kelebihanberjihad

-Pengertian istilah-istilah asas.

-Perawi-perawi yang masyhur.

-Kepentingan mengetahui sifat

perawi

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

25/28



30 27-31 Julai AkhlakAdab di tempat rekreasi

Akhlak

Adab menjaga

kemudahan awam

TokohAbu al-Ala al-

Maududi dan

Al-Syeikh Muhammad

Idris al-Marbawi

Menjelaskan pengertian tempat rekreasi-Menjelaskan kepentingan tempat rekreasi

-Menghuraikan akibat tidakmematuhi adabdi tempat rekreasi

-Menghuraikan faedah tempat rekreasi-Melatih diri dan masyarakat supayas

menjaga tempat rekreasi

-Dapat menerangkan taarif kemudahan

awam

-Mengjelaskan tanggungjawab individu

terhadap kemudahan awam

-Menghargai kemudahan awam

-Menyetakan keperluan kemudahan

terhadap individu,masyarakat dan negara-Membincangkan langkah-langkah menjaga

keselamatan kemudahan awam

-Sentiasa menjaga keselamatan kemudahan

awam

-Mengenali latar belakang tokoh

-Menjelaskan sifat peribadi tokoh

-menjelaskan latar belakang pendidikan

-Berusaha menyampaikan ilmu

-Menjelaskan pandangan tokoh

-Sentiasa bersemangat bersemangatmenuntut ilmu

.Tempat rekreasi dankegunaannya.

-Adab ditempat rekreasi danakibat tidak

mematuhi adab.-Faedah berekreasi

-Kemudahan awam dan

kepentingannya.

-Tanggungjawab terhadap

kemudahan

awam.-Penyalahgunaan kemudahan

awam dan

kesannya.

-Langkah menjaga

keselamatan

kemudahan awam.

Latarbelakang.

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

26/28



TokohImam as-Syafei

Imam Ahmad binHanbal

Imam al-Ghazali

Iibnu Taimiah

-Menjelaskan sumbangan tokoh

-Sanggup berkorban dalam menuntut ilmu

-Mengenali latar belakang tokoh-Menjelaskan sifat peribadi tokoh

-Menjelaskan latar belakang pendidikan

-Membincangkan perkembangan mazhabdan pengaruhnya

-Menjelaskan sumbangan tokoh dalam

pemikiran Islam

-Memuliakan ulama,ilmu dan berterusan

menuntut ilmu

-Memahami beberapa

pendapat al-Maududi.

-Sumbangan.-Latarbelakang.

-Kejayaan dalam bidangpendidikan.

-Sumbangan dalam bidang

pendidikan.

-Latarbelakang.

-Pendidikan.

-Sumbangan-Ketokohan

31 3-7 Ogos ULANGKAJI



8/7/2019 RPT PQS T4 2009

27/28




35 31 Ogos 4 Sept UJIAN BULANAN KE-2

36 7-11 Sept. PENGUKUHAN



39 28 sept 2 Okt. PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2009

40 5-9 Oktober PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2009

41 12-16 Oktober PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2009

8/7/2019 RPT PQS T4 2009

28/28



42 19-23 Oktober PENGUKUHAN

43 26-30 Oktober PENGUKUHAN

44

2-6N

ovember PENGUKUHAN

45 9-13November CUTI AKHIR TAHUN ( 21 NOV 3 JAN 2010 )

rpt pqs t4 2009

Documents