8/13/2019 RPP PKn Kelas v SD Semester 1 Dan 2

1/18

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Nama Sekolah : SDMata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKelas : IV (Empat)Semester : I (Satu)

Bab 1

Standar KompetensiMemahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah keamatan!

Kompetensi DasarMengenal lem"aga#lem"aga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintah keamatan!

Indikator$! Menjelaskan lingkungan desa!%! Men&e"utkan perangkat desa!'! Men&e"utkan sum"er keuangan desa!! Menjelaskan lingkungan kelurahan!! Men&e"utkan perangkat kelurahan!

*! Men&e"utkan sum"er keuangan kelurahan!+! Menjelaskan lingkungan keamatan dan men&e"utkan perangkatn&a!

Aokasi !akt"# , ' menit (% pertemuan)!

A$ %"&"an Pembea&aran$! Siswa dapat menjelaskan lingkungan desa!%! Siswa dapat men&e"utkan perangkat desa!'! Siswa dapat men&e"utkan sum"er keuangan desa!! Siswa dapat menjelaskan lingkungan kelurahan!! Siswa dapat men&e"utkan perangkat kelurahan!*! Siswa dapat men&e"utkan sum"er keuangan kelurahan!+! Siswa dapat menjelaskan lingkungan keamatan dan men&e"utkan perangkatn&a!

B$ Materi A&ar

$! Desa!%! Kelurahan!'! Keamatan!

C$ Pendekatan dan Metode Pembea&aranPendekatan kontekstual!Pendekatan Cooperative Learning!Diskusi dengan teman se"angku!Penugasan!

D$ Lan'kaan'ka Ke'iatan

Pertemuan Pertama dan Kedua1$ Ke'iatan A*aa! Mengajak semua siswa "erdoa sesuai dengan agama dan kepera&aann&a masing#masing untukmengawali pelajaran!"! Mengajak siswa "ertan&a jawa" tentang kegiatan apa saja &ang dilakukan pada pagi hari sejak"angun tidur sampai anak "erangkat ke sekolah!! Dilanjutkan dengan "ertan&a jawa" tentang di lingkungan mana siswa hidup!d! Mengajak siswa untuk men&e"utkan lingkungan pemerintahan dari tingkatan &ang paling keil(desa- kelurahan- keamatan- dan seterusn&a) &ang di"im"ing oleh guru! .an&a jawa" ini dikaitkandengan sistem pemerintahan (desa- kelurahan- dan keamatan) &ang akan di"ahas!

17

8/13/2019 RPP PKn Kelas v SD Semester 1 Dan 2

2/18

+$ Ke'iatan Intia! Semua siswa diminta untuk men&e"utkan tingkatan pemerintahan &ang ada di Indonesia (desa-

kelurahan- keamatan- ka"upaten- kota- dan pro/insi)!"! 0uru "ererita tentang "aaan dalam "uku!! 1ertan&a jawa" tentang pemerintahan dari tingkatan pemerintahan &ang paling keil- misaln&a:

pemerintahan terendah ada pada desa atau kelurahan2 lalu- "e"erapa desa atau kelurahandiga"ungkan ke dalam suatu keamatan2 lalu- "e"erapa keamatan diga"ungkan ke dalam kota atau

ka"upaten2 dan seterusn&a!d! Men&imak pemahaman pengertian desa3kelurahan3keamatan- termasuk perangkat#perangkatn&a!e! Mengajak siswa men&imak 4Sa&a .am"ah Pandai5 untuk menam"ah wawasan!6! Mengajak siswa untuk "erdiskusi melalui 4Pertan&aan Pemahaman5!g! Menugaskan siswa untuk mem"erikan laporan hasil pengamatan tentang materi &ang di"ahas setelah

melakukan kunjungan#kunjungan ke kantor instansi!h! Mengajak siswa untuk mengerjakan soal#soal &ang ada dalam "uku kerja3"uku paket PKn di halaman

%7#'%!

,$ Ke'iatan Pen"t"pc. 1ersama#sama dengan seluruh siswa mem"uat kesimpulan dari materi &ang telah dipelajari!d. 1ertan&a jawa" tentang materi &ang telah dipelajari selama pertemuan itu untuk mengetahui

keterapaian indikator dan kompetensi dasar!e. Mengakhiri pelajaran dengan mengajak semua siswa "erdoa sesuai dengan agama dan kepera&aan

masing#masing!

E$ S"mber-Baan Bea&ar! 1uku paket (1uku Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Kelas IV- ter"itanESIS- karangan Dra! D&ah Sriwilujeng- P!Pd!) hlm! $#$8- $$#$- $#$*!! 9rang tua!*! .eman!+! ingkungan rumah (keluarga)- sekolah- dst!

.$ Peniaian

.eknik : tugas indi/idu!1entuk instrumen : penilaian lisan- penilaian sikap (pengamatan perilaku)- penilaian unjuk kerja(ke"eranian men&ampaikan pendapat)!;ontoh instrumen :

$! Mengapa pemerintah desa dapat meman6aatkan keka&aan desa se"agai dana pen&elenggaraanpemerintah desa