rph rbt kssr intership 23

Mata pelajaranRekabentuk dan Teknologi

kelas: 4 Melati

Tarikh/Masa: 11/08/2014 ( 60 minit )

Tajuk /Tema6.0 SAINS RUMAHTANGGA

Standard Kandungan6.1 Menghasilkan Artikel Jahitan

StandardPembelajaran: Pada akhir pelajaran murid dapat:6.1.1 Menyatakan artikel jahitan dan kegunaannya seperti beg pensel, sarung kusyen, kusyen mini dan penggantung surat. 6.1.2 Mengenal pasti alatan jahitan iaitu gunting kertas, gunting fabrik, pembaris lurus, pita ukur, roda surih, kertas karbon tukang jahit, kapur tukang jahit, peretas jahitan, jarum peniti, dan jarum jahit tangan. 6.1.3 Menyatakan jenis bahan jahitan iaitu fabrik dan benang.

Aktiviti P&PSet Induksi 1. Guru menunjukkan beberapa contoh artikel jahitan. 2. Guru bersoal jawab dengan murid: a. Apakah nama artikel jahitan ini? Jawapan : Alas dulang, permainan lembut, sarung kotak tisu. b. Dimanakah kamu biasa melihat artikel jahitan ini? Jawapan : Di rumah, pasar raya, pasar malam. c. Bolehkah kamu menghasilkan artikel seperti ini? Jawapan : Pelbagai respon dari murid. 3. Guru mengaitkan jawapan murid dengan pembelajaran pada hari ini. Langkah 1 1. Guru mengedarkan alatan jahitan bagi setiap kumpulan iaitu gunting kertas, gunting fabrik, pembaris lurus, pita ukur, roda surih, kertas karbon tukang jahit, peretas jahitan, jarum peniti, kapur tukang jahit, dan jarum jahit tangan. 2. Guru memperkenalkan setiap alatan jahitan dan kegunaannya. Langkah 2 Guru menerangkan jenis bahan jahitan iaitu fabrik dan benang sambil mengedarkan contoh bahan itu. Penutup 1. Murid dan guru merumuskan isi pelajaran yang telah dipelajari hari ini. 2. Formen mengarahkan ketua kumpulan mengumpul dan memulangkan semula alatan jahitan.

Elemen Merentasi Kurikulum1. Keusahawanan: (EK3) berjaya menjalankan tugasan mengikut perancangan 2. Kreativiti & Inovatif boleh menjana idea 3. Nilai murni -Jimat cermat, keselamatan 4. Pendidikan Alam Sekitar

BBM1. Artikel jahitan 2. Kit alatan jahitan 3. LCD projector

Penilaian P&P: Soal jawab dan Lembaran kerja dijawab oleh murid

Refleksi:


kelas: 4 Melati




StandardPembelajaran: Pada akhir pelajaran murid dapat:6.1.4 Mengenal pasti jenis mata jahitan tangan iaitu jahitan kia, jelujur kasar dan jelujur halus.

Aktiviti P&PSet Induksi 1.Guru menunjukkan 2 helai pakaian sekolah 2. Guru mengajukan soalan: a. Apakah yang perlu kamu lakukan pada lencana sekolah yang meretas ini? Jawapan : terima sahaja jawapan yang dilontar oleh murid b. Apakah keburukan memakai lencana sekolah yang disemat dengan jarum peniti? Jawapan : terima sahaja jawapan yang dilontar oleh murid 3. Guru mengaitkan jawapan murid dengan unsur patriotisme dan tajuk pembelajaran hari ini. Langkah 1 Guru menunjukkan contoh mata jahitan tangan dan menerangkan kegunaannya. Langkah 2 1. Guru menunjuk cara menjahit mata jahitan tangan dalam kumpulan kecil. 2. Guru juga mempamerkan gambar rajah cara menjahit mata jahitan dengan berbantukan komputer. Langkah 3 Fomen mengedarkan alatan dan bahan mengikut kumpulan. Langkah 4 Murid menjalankan aktiviti menjahit dengan bimbingan guru. Aktiviti Pengukuhan: Soalan lisan 1. Sebutkan tiga jenis mata jahitan tangan yang telah dipelajari? 2. Apakah kegunaan jahitan kia? Penutup 1. Murid mempamerkan hasil kerja dan memberi komen

Elemen Merentasi Kurikulum. Keusahawanan EK1 Berdaya tahan - Murid tidak berputus asa

BBM1. Contoh jahitan tangan 2. Kit alat jahitan 3. Bahan jahitan 4. LCD projector 5. Lampiran


Refleksi:


kelas: 4 Melati




StandardPembelajaran: Pada akhir pelajaran murid dapat:6.1.5 Memilih artikel jahitan berpandukan manual 6.1.6 Menyediakan alatan dan bahan berdasarkan manual yang dipilih. 6.1.7 Menyusun atur pola, menggunting fabrik dan memindahkan tanda pola.

Aktiviti P&P1. Guru menunjukkan satu contoh artikel yang telah siap dijahit dan mengajukan soalan kepada murid. Soalan: a. Apakah alatan dan bahan yang diperlukan bagi menghasilkan artikel ini? b. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pembelajaran hari ini. 1. Guru mempamerkan beberapa contoh a rtikel bersama manual. 2. Murid memilih manual artikel, alatan dan bahan dengan bimbingan guru. Guru menunjuk cara: 1. Menyusun atur pola di atas fabrik. 2. Menggunting fabrik. 3. Memindahkan tanda pola ke fabrik 1. Murid menjalankan aktiviti dengan bimbingan guru. 2. Murid menyimpan fabrik yang telah siap digunting ke dalam bekas berlabel yang disediakan. Murid diminta menceritakan pengalaman pembelajaran pada hari ini.

Elemen Merentasi Kurikulum1. Keusahawanan EK3 - Melaksana projek mengikut langkah-langkah yang disediakan. -Murid berupaya menjalankan tugasan mengikut Perancangan. 2. Nilai murni - teliti - tekun - sistematik 3. Pendidikan Alam Sekitar- kitar semula dan kebersihan

BBM1. Contoh artikel yang telah siap beserta manual (pola) 2. Kit alatan jahitan 3. Bahan- bahan jahitan 4. Kertas lembaran kerja


Refleksi:


kelas: 4 Melati




StandardPembelajaran6.1.8 Menghasilkan artikel jahitan dengan jahitan tangan.

Aktiviti P&PGuru menunjukkan satu contoh artikel yang telah siap digunting mengikut pola yang dipilih. Soalan : a. Apakah yang perlu kamu lakukan untuk mencantumkan kepingan fabrik ini. Jawapan ; jahitan tangan/jahitan mesinFormen membantu guru mengedarkan semula kepingan fabrik yang telah siap digunting mengikut nama. Guru menggunakan LCD untuk mengimbas semula car a menjahit mata jahitan tangan. 1.Murid menjahit artikel jahitan artikel dengan panduan LCD. 2.Guru membimbing murid menjahit artikel. Hasil kerja murid di pamerkan dan murid memberi komen. Guru memberi pujian kepada murid yang menghasilkan jahitan yang kemas. Guru meminta murid mel ayari internet/ mengumpul gambar bahan hiasan dari majalah untuk pelajaran akan datang.

Elemen Merentasi Kurikulum1. Keusahawanan EK4 Menggunakan sumber yang pelbagai/ sumber alternatif/ sumber kitar semula. - Murid boleh menggunakan sumber alternatif/ bahan kitar semula untuk menghasilkan sesuatu produk . 2. Nilai murni sistematik, teliti, berhati-hati 3. Pendidikan alam sekitar

BBM1. Carta jahitan tangan 2. Kit alatan jahitan 3. Bahan jahitan 4. TMK


Refleksi:


kelas: 4 Melati




StandardPembelajaran6.1.9 Menyatakan jenis bahan hiasan seperti butang, renda dan riben. 6.1.10 Memilih bahan hiasan mengikut artikel jahitan.

Aktiviti P&PGuru menunjukkan dua contoh artikel (satu artikel dihias, satu artikel tanpa hiasan). Murid diminta membanding beza artilkel jahitan Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pelajaran hari ini. Guru menunjukkan pelbagai jenis bahan hiasan. Guru menerangkan pelbagai jenis bahan hiasan dan kesesuaiannya dengan artikel. Guru menerangkan dan menunjuk cara menghias artikel. Murid memilih bahan hiasan yang sesuai mengikut artikel yang dipilih.

Elemen Merentasi Kurikulum1 Daya kreatif dan inovasi - Murid boleh mencipta atau mereka cipta sesuatu 2. Kreativiti dan inovasi mereka cipta atau memilih idea terbaik untuk inovasi 3. Nilai murni berhati-hati, teliti, berdikari, jimat cermat

BBM1. Kit alatan jahitan. 2. Contoh bahan hiasan. 3. Artikel yang dihias dengan pelbagai hiasan


Refleksi:


kelas: 4 Melati









Refleksi:


kelas: 4 Melati









Refleksi:

rph rbt kssr intership 23

Documents