________________________________________________________________

KERTAS KERJA PROJEK INOVASI

MULTIMEDIA DALAM PENGAJARAN KEMAHIRAN MENJARING LOMPAT

BOLA BALING

________________________________________________________________

NamaMUSTAFA BIN ALI

No K/P780205-11-5419

Tempat SK Taman Bukit Indah

Nusajaya, Johor

KERTAS KERJA

PROJEK INOVASIMULTIMEDIA DALAM PENGAJARAN KEMAHIRAN

MENJARING LOMPAT

1.0 Pengenalan

Permainan menjadi antara tunjang utama dalam sukatan pelajaran pendidikan

Jasmani dan Kesihatan (2006) di Malaysia. Sehubungan dengan itu, setiap guru

Pendidikan Jasmani mempunyai peranan dan tanggungjawab yang besar bagi

melengkapkan diri murid-murid dengan kemahiran asas yang kukuh bagi

sesuatu permainan. Antara kemahiran asas yang terkandung dalam Kurikulum

Standard Sekolah Rendah (KSSR) ialah kemahiran-kemahiran yang berkaitan

dengan permainan seperti bola sepak, badminton dan bola baling.

Penggunaan bahan bantu mengajar dalam Pendidikan Jasmani bertujuan

untuk melancarkan proses pengajaran supaya memudahkan kefahaman pelajar

untuk lebih memahami konsep dan kemahiran sesuatu pembelajaran dengan

lebih jelas dan berkesan. Penggunaan bahan bantu mengajar berbentuk

multimedia juga dapat menarik minat pelajar untuk belajar lebih baik, dan dapat

membantu guru menyampaikan pengajaran lebih jelas dan mudah difahami oleh

pelajar.

Multimedia adalah teknologi maklumat terkini yang membenarkan integrasi

dan manipulasi video, audio, grafik dan animasi. Multimedia berasaskan

komputer boleh menjadikan proses pendidikan suatu pengalaman yang

menyoronokan dan menarik disamping membantu pelajar memahami konsep

dengan cepat dan mudah. Kewujudan multimedia dalam persekitaran pendidikan

telah menunjukkan suatu perkembangan baru yang kita harapkan akan mampu

membantu dunia pendidikan terutamanya bagi mata pelajaran Pendidkan

Jasmani menjadi lebih berkesan melalui proses pengajaran dan pembelajaran.

2.0 Objektif

i. Meningkatkan kemahiran menjaring jaringan lompat dalam permainan

bola baling dengan penggunaan bahan bantu mengajar multimedia

berbentuk perisian power point, video dan latih tubi.

ii. Melihat persepsi murid terhadap pembelajaran melalui multimedia.

iii. Melihat keberkesanan penggunaan multimedia dalam pembelajaran

kemahiran menjaring jaringan lompat bola baling bagi murid tahun empat.

3.0 Kumpulan sasaran

Projek yang dijalankan ini melibatkan orang murid-murid lelaki Tahun 4

Sekolah Kebangsaan Taman Bukit Indah yang tidak dapat menguasai kemahiran

menjaring jaringan lompat dalam bola baling. Semasa pengajaran dan

pembelajaran didapati murid ini tidak dapat melakukan aktiviti menjaring dengan

betul dan tepat.

4.0 Jangka masa

9 Ogos hingga 4 September 2015 ( 4 Minggu)

5.0 Anggaran Perbelanjaan

6.0 Pelaksanaan Projek

Bil Perkara Harga Seunit (RM)

Kuantiti Jumlah

1 Kertas A4 80 gm RM 10.00 1 RM 10.00

2 Fotostat RM 0.05 200 RM 10.00

3 Dakwat mesin pencetak RM 55.00 1 RM 55.00

4 Alat tulis RM 2.00 6 RM 12.00

5 Buku catatan RM 4.00 1 RM 4.00

JUMLAH RM 89.00

Minggu Aktiiti i

Minggu 1 Persembahan power point lakuan menjaring lompat yang betul dan latih tubi

Minggu 2Tayangan video ilustrasi gerak perlahan menjaring lompat dalam permainan bola baling dan latih tubi

Minggu 3Tayangan video latih tubi menjaring lompat dan latih tubi

Minggu 4Tayangan video permainan bola baling berfokus kepada jaringan lompat

7.0 Penutup

Saya berharap projek yang dicadangkan ini dapat dilaksanakan dan akan

berjalan lancar serta mencapai objektif dan matlamatnya. Terima kasih kepada

semua pihak yang memberikan kerjasama dan komitmen dalam menjayakan

program ini.

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

…………………… ………………………….……… (MUSTAFA BIN ALI) ( )

KERTAS KERJA

________________________________________________________________

Nama Program :

Program ”Mari Mengenal Hari dalam Seminggu”

Tahun 1

PROJEK INOVASI MULTIMEDIA INTERAKTIF

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

MATEMATIK

(Pelaksanaan Projek)

________________________________________________________________

NAMA PELAJAR: FREADY FOOK LIEW

MATRIK NO: CT10210213

PENSYARAH:

PM. Dr. Ch ristina Peter Liwagu

1.0 Langkah Pertama

1.1 Tentukan kandungan

Di dalam projek inovasi bbm ini akan diselitkan kandungan pengajaran dan

pembelajaran dalam bab Masa dan waktu bagi Tahun 1 yang akan di ajar

berkaitan ”Hari dalam seminggu”. Dalam topik ini murid diajar untuk mengenal

dan mengingat nama hari-hari yang terdapat dalam seminggu.

1.2 Aktiviti- aktiviti

Aktiviti yang terdapat di dalam inovasi ini adalah seperti berikut

Nyanyian Lagu ”Hari dalam seminggu”

Turutan hari

Menyusun hari mengikut urutan

Hari sebelum dan selepas

Tugasan berpasangan

1.3 Strategi penilaian

Strategi yang digunakan adalah melalui penggunaan ujian pra dan

ujian pos untuk mengetahui keberkesanan BBM

Menggunakan persepsi pelajar

Pemerhatian secara langsung

Temubual dengan pelajar.

2.0 Langkah kedua

2.1 Rancangan strategi penilaian

Seperti yang telah dijelaskan pada strategi penilaian, strategi yang digunakan

adalah ujian pra dan ujian pos. Lembaran kerja pada mulanya diberikan kepada

murid-murid sebelum memulakan pengaoljaran dan pembelajaran bagi

mengetahui tahap pengetahuan mereka.

3.0 Langkah ketiga

Jika dilihat dari keefisyenan penggunaan BBM disekolah adalah amat

kurang disebabkan kekangan masa kerana masa guru yang padat menyebabkan

penajaran dan pembelajaran membosankan. Dengan inovasi ini berharap dapat

menarik minat tahun 1 untuk mempelajari pengajaran dan pengajaran yang lebih

bermakna

4.0 Langkah empat

4.1 Membangunkan prototaip

Saya telah membangunkan prototaip dengan menggunakan perisian

power point memandang saya hanya mempunyai sedikit kemahiran

menggunakan powerpoint sebagai platfom untuk membina program bbm ”Hari

dalam seminggu”

5.0 Langkah lima

5.1 Perlaksanaan penilaian formatif

Perlaksanan penilaian formatif dilakukan selepas ditayangkan kepada

murid-murid tahun 1 untuk melihat keberkesanan projek ”Hari dalam seminggu”.

Soalan yang sama digunakan seperti soalan yang mula-mula mereka jawab iaitu

soalan pra .

6.0 Langkah 6

6.1 Lengkapkan rekabentuk

Berikut adalah beberapa gambaran bentuk inovasi

6.1.1 Slide lengkap mengambarkan turutan hari

6.1.2 Slide yang menunjukkan lagu ”Hari dalam seminggu” dinyanyikan sebagai

set induksi.

7.0 langkah 7

7.1 Perlaksanakan penilaian sumatif