1

SEKOLAH KEBANGSAAN

TEMA KEBERSIHAN

TAJUK Kebersihan Diri

FOKUS UTAMA

Standard

Kandungan

4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

Standard

Pembelajaran

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.

FOKUS SAMPINGAN

Standard

Kandungan

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

Standard

Pembelajaran

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

OBJEKTIF

Pada akhir pengajaran murid dapat:

i. melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul. ii. membaca baris-baris pantun dengan lancar, sebutan yang

jelas dan intonasi yang betul.

PENGISIAN KURIKULUM

i. Ilmu: Menjaga kebersihan diri

ii. KBT: Kecerdasan Pelbagai- Verbal linguistik

BCB- Mencatat nota

SISTEM BAHASA Tatabahasa: kata nama am

MEDIA Kad pantun

,

2

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

Langkah 1 1. Guru memperdengarkan pantun tentang

kebersihan diri melalui pita rakaman atau yang dilafazkan oleh guru dan meminta murid mendengarnya dengan telitii.

2. Guru membimbing murid melafazkan pantun itu semula dengan sebutan dan intonasi yang betul.

3. Murid melafazkan pantun dengan

sebutan yang betul,intonasi dan gaya yang sesuai secara kelas, kumpulan dan individu.

KBT: KP- Verbal linguistik

Lampiran 1

Langkah 2

1. Guru dan murid berbincang tentang

maksud pantun yang telah dilafazkan. 2. Murid diminta mengenal pasti frasa yang

berkaitan tentang kebersihan diri yang terdapat dalam pantun.

3. Murid diminta menulis baris pantun

tersebut pada kotak pantun yang bernombor.

4. Murid diminta membaca dalam pantun

yang menngandungi baris pantun tersebut semula.

KBT: BCB- mencatat nota

Lembaran Kerja 1

3

AKTIVITI PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

Langkah 3 1. Guru mengedarkan lembaran yang

mengandungi beberapa baris pantun dua kerat kepada kumpulan kecil.

2. Guru meminta murid dalam kumpulan

menyusun baris pantun menjadi pantun dua kerat yang lengkap.

3. Guru meminta murid melafazkan pantun

yang telah disusun barisnya dengan sebutan yang betul dan intonasi dan gaya yang sesuai.

Lampiran 1

Langkah 4 1. Murid diberi lembaran kerja untuk

memadankan gambar dengan pantun yang sesuai.

2. Murid membaca pantun yang telah

dipadankan dengan gambar.

Lembaran Kerja 2

4

Lampiran 1

Aktiviti 1

Baca pantun di bawah.

Ikan keli di atas rakit,

Gosok gigi supaya tak sakit.

Beli sotong masak kari,

Kuku dipotong kuman lari.

Ikan haruan di dalam tangki,

Sabun badan buang daki.

Naik bot pergi ke hulu,

Cuci rambut bersih selalu.

1

2

3

4

5

Lembaran Kerja 1

Aktiviti 2

Catatkan baris pantun yang mengandungi maklumat kesihatan yang

terdapat dalam pantun

Pantun Maklumat tentang kebersihan diri

Pantun 1

Pantun 2

Pantun 3

Pantun 4

Gosok gigi supaya tak sakit.

Kuku dipotong kuman lari. Sabun badan buang daki.

Cuci rambut bersih selalu.

6

Lembaran Kerja 2

Aktiviti 2

Tuliskan pantun yang sesuai dengan gambar yang diberi.

Ikan keli di atas rakit,

Gosok gigi supaya tak sakit.

Beli sotong masak kari,

Kuku dipotong kuman lari.

Ikan haruan dalam tangki,

Sabun badan buang daki.

Naik bot pergi ke hulu,

Cuci rambut bersih selalu.

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________