rph pj kssr tahun 4b

PROGRAM PRAKTIKUM PISMP AMBILAN JANUARI 2011 SK SIBU JAYA, SIBU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI [KSSR]

Tarikh : 21 Februari 2014 (Jumaat)

Masa : 0830 – 0900

Tempat : Gelanggang Sekolah

Tahun(Kelas) : Tahun 4 Mawar

Bilangan Murid : 35 orang ( 22 lelaki & 13 perempuan)

Fokus Pembelajaran: 1.6 Berkebolehan melakukan kemahiran asas permainan kategori serangan dengan lakuan yang betul.

Tajuk : Menghantar bola

Standard Pembelajaran : 1.6.1, 2.6.1 & 5.2.4

Objektif : Pada akhir proses p&p ini murid-murid dapat:

Psikomotor : i. menghantar bola ke pelbagai jarak dan arah menggunakan alatan dan anggota badan yang dibenarkan. ii. menghantar bola pada jarak yang dekat ke jauh menggunakan bola kertas dan menghantar menggunakan anggota tangan.

Kognitif : i. mengenal pasti aplikasi daya semasa menghantar dan menerima bola pada pelbagai jarak. ii. mengenalpasti daya semasa menghantar dan menerima bola jarak dekat dan jauh.

Afektif: i. menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti menghantar bola.

Kemahiran Berfikir: MenilaiPengalaman sedia ada: Murid-murid pernah membaling bolaPenerapan nilai : Keberanian dan berkerjasamaPenggabungjalinan : Matematik

BSPP : Bola kertas (12), gelung rotan (5)

EMK: Kreativiti

Desmond Daniel Ak Copta 910817-13-5659

KSSR

1

BAHAGIAN/MASA

AKTIVITI BUTIR MENGAJAR/FOKUS P&P

ORGANISASI ALATAN/CATATAN

MemanaskanBadan

(5 minit)

1. Permainan simulasi “Monyet-monyet”.

2. Regangan dinamik

1. Bertiga, ambil sebiji bola.2. Seorang akan berada ditengah

sebagai monyet dan dua orang rakan akan melambung bola supaya tidak diambil atau dirampas oleh monyet.

3. Monyet perlu sentiasa mengejar bola yang dilambung.

4. Tukar pasangan apabila bola dapat dirampas oleh monyet.

Lakukan regangan dengan kiraan 8:1. Gerakkan kepala ke kiri dan

kanan.2. Gerakkan kepala ke atas dan

bawah.3. Gerakkan bahu ke atas dan

bawah.4. Gerakkan bahagian tangan ikut

putaran jam dan lawan jam.5. Bongkokkan badan ke hadapan

dan gerakkan badan ke kiri dan kanan.

6. Buka kaki seluas bahu dan cuba sentuh hujung kaki kiri dan kanan.

7. Lari anak apabila diberi arahan dan lari pecut setempat apabila wisel ditiup.

12 kumpulan = 3 orang/kumpulan

M M M M M M

X X X X X X

M M M M M M

G

Petunjuk:G = GuruM = MuridX = Monyet

Bola kertas (12)

Perkembangan(15 minit)

1. Pengenalan isi pelajaran

Aktiviti hari ini ialah pergerakan berirama iaitu “Menghantar bola”.


M M M M M M

M M M M M M

M M M M M M

G

2

Perkembangan 1 (7 minit)

Perkembangan 2 (8 minit)

2. Aktiviti 1(Short Pass relay)

3. Aktiviti 2(Long Pass relay)

Seorang murid berada di dalam gelung rotan manakala yang selebihnya berada dalam barisan dengan jarak 3 meter.

Hantar bola dari dalam gelung kepada murid dalam barisan.

Apabila terima bola, lari ke gelung rotan dan hantar kepada rakan seterusnya.

Murid yang sudah menghantar berlari ke arah belakang barisan.

Fokus Pembelajaran:I. Pastikan siku dibengkokkan

sebelum menghantar.II. Lihat arah atau sasaran

terlebih dahulu sebelum menghantar.

Seorang murid berada di dalam gelung rotan manakala yang selebihnya berada dalam barisan dengan jarak 7 meter.

Hantar bola dari dalam gelung kepada murid dalam barisan.

Apabila terima bola, lari ke gelung rotan dan hantar kepada rakan seterusnya.

Murid yang sudah menghantar berlari ke arah belakang barisan.

Fokus Pembelajaran: Pastikan siku dibengkokkan

sebelum menghantar. Lihat arah atau sasaran terlebih

dahulu sebelum menghantar.

Petunjuk:G = GuruM = Murid

Bola kertas (5), gelung rotan (5)

Catatan: Demonstrasi

dilakukan dahulu. Jarak antara murid

diberi penekanan supaya tidak berlaku pelangggaran dan murid selesa melakukan aktiviti.

Kemuncak “Kepungan Bola Beracun” 1 kumpulan sebagai penyerang Bola kertas (12)


M M M MM M M MM M M MM M M M

GM M M M

3

(7 minit) dan kumpulan kedua sebagai pemangsa.

Kumpulan penyerang bina satu bulatan besar.

Kumpulan pemangsa perlu berada di dalam bulatan tersebut.

Dalam masa 1 minit, kumpulan penyerang perlu cuba membaling ke arah pemangsa yang berada di tengah bulatan untuk dimatikan.

Baling ke arah badan bermula daripada paras dada ke kaki sahaja.

Dilarang membaling ke arah kepala.

Lakukan sebanyak 3 ulangan setiap kumpulan.

Kumpulan yang berjaya membunuh pemangsa paling banyak dikiran pemenang.

Tepukan diberikan kepada kumpulan juara.

Kumpulan yang kalah didenda untuk menyusun alatan.

4 kumpulan = 8-9 orang/kumpulan

Petunjuk:G = GuruM = Murid Pemangsa = Murid Penyerang

Catatan: Guru akan

melakukan demonstrasi terlebih dahulu.

Penutup(3 minit)

1. Menyejukkan Badan

2. Rumusan Pelajaran2.1 Rumusan kognitif & Psikomotor

2.2 Rumusan Afektif- Penerapan Nilai

1. Berpasangan, tepuk otot-otot rakan perlahan-lahan.

2. Tarik nafas tiga kali perlahan dan hembus panjang yang terakhir.

Pastikan siku dibengkokkan sebelum menghantar bola.

Beri perhatian kepada sudut pelepasan bola apabila menghantar.

Kita perlu bekerjasama dan berani menerima cabaran yang

Petunjuk:G = GuruM = Murid


M M M M M M M MM M

G

M M M M

M M M M

M M M M

4

- Pujian / Teguran

3. Kerja Susulan

diberikan.

Boleh mula bermain permainan bola baling atau bola jaring yang banyak menggunakan kemahiran ini.

CATATAN SEMAKAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Bil. KOMEN/CATATAN SEMAKAN OLEH

1.____________________________________

(En. Mohd. Marzuki B. Abu Bakar)

Guru Pembimbing

Tarikh: ____________________________

2.____________________________________

(En. Beruin Luang)

Guru Besar

Tarikh: ____________________________


5

3.

_____________________________(En. Ling Chung Yeo)

Pensyarah Penyelia

Tarikh: ____________________________

BORANG CATATAN REFLEKSI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

ISU / PERKARAYANG DIBERI

BUKTI / ANALISIS / PENJELASAN CADANGAN TINDAKAN SUSULAN(PENCEGAHAN / PENAMBAHBAIKAN)

KEKUATAN /KELEBIHAN

KELEMAHAN / KEKURANGAN


6


Disemak oleh Guru Pembimbing

Tandatangan :

Nama: En. Mohd. Marzuki B. Abu Bakar Tarikh:

Disemak oleh Pensyarah Penyelia

Tandatangan :

Nama: En. Ling Chung Yeo Tarikh:

7

rph pj kssr tahun 4b

Documents