RANCANGAN PENGAJARAN SLOT- (PERBUALAN PAGI)

Nama kelas : Prasekolah Mawar Berduri

Bil. Murid : 25 orang

Tarikh : 20 Ogos 2010

Tunjang : Sosioemosi

Tema : Makanan

Umur : 6 TahunMasa : 8.10-8.30 pagi

Subtema : Makanan yang disukai dan Sebaliknya

Fokus MI : Interpersonal

KBKK : Mengkategori

Hasil Pembelajaran :(P.S.E 2.3.4) Bertutur dengan penuh keyakinan (P.S.E 2.3.7) Bercerita dan memberi pendapat.

Objektif :1. Murid dapat membina keyakinan untuk berkomunikasi2. Murid dapat mengkategorikan makanan yang disukai dan tidak disukai

Pengetahuan sedia ada : 1. Makanan yang dibincangkan adalah makanan yang biasa dimakan oleh murid.

Penerapan nilai murni : Adab makan dan bersyukur dengan rezeki pemberian TuhanPenggabungjalinan : Sosioemosi, kognitif, kerohanian, fizikal dan moral.

Bahan bantu mengajar : LCD projektor, laptop, gambar makanan sebenar.

LANGKAH/MASA

STANDARD PEMBELAJARAN

AKTIVITI BAHAN CATATAN

Induksi

(2 minit)

Adab makan: Baca doa sebelum

makan Duduk dan makan

dengan tertib

Guru menyatakan “ Adab – adab makan” kepada murid.

Murid menyatakan adab makan yang telah guru nyatatakan.

Nilai:Adab makan dan

bersyukur

Langkah 1

( 5 minit )

Makanan kegemaran: Mee sup Nasi Ayam Roti Canai Bubur nasi

Guru menayangkan gambar beberapa jenis makanan kepada murid.

Murid diberikan peluang menyatakan makanan kegemaran berdasarkan gambar yang ditayangkan.

Laptop,LCD

projector

Penggabungjalinan:

Sosioemosi,

kognitif

MI:

Kecerdasan bahasa

Langkah 2

( 7 minit )

Mengkategorikan makanan :

Disukai Tidak Disukai

Murid melihat gambar makanan pada skrin projektor

Murid menyebut nama makanan yang ditunjukkan oleh guru dan mengkategorikan makanan tersebut disukai ataupun tidak..

Gambar makanan

Penggabungjalinan:Sosioemosi dan

kognitif

MI:Kecerdasan bahasa

Langkah 3

( 4 minit )

Pengalaman murid

tentang makanan disukai

dan tidak disukai.

Murid dipilih untuk

menceritakan pengalaman

berkaitan makanan disukai

dan tidak disukai dengan

bimbingan guru.

Murid menjawab soalan yang

dikemukakan oleh rakan –

rakan dan guru dengan

bahasa yang betul.

Penggabungjalinan:

Sosioemosi dan

kognitif

MI :

Interpersonal

Penutup

( 2minit)

Rumusan tentang hasil

pembelajaran dalam slot

perbualan pagi

Guru meminta murid

mengulang membaca doa

sebelum dan selepas makan .

Nilai :

Adab makan dan

bersyukur

Refleksi

/ulasan

kendiri

Murid:

Guru: