Rancangan Pengajaran Harian

Kemahiran Hidup Tahun 5

Mata pelajaran : Kemahiran hidup

Kelas : 5 delima

Tarikh : 30 Julai 2012

Masa : 12.05 pagi – 1.05 pagi

Bilangan pelajar :

Tajuk : 2.2 Merancang dan menyediakan jualan

Sub-tajuk : 2.2 (a) Membuat rancangan jualan

Hasil pembelajaran : Di akhir pembelajaran, murid dapat:.

i. Menyatakan 2 cara menghasilkan barang yang akan dijual dengan betul.ii. Menetapkan 1 barang jualan yang akan dijual dengan tepat..iii. Menyatakan 2 cara menjual barang jualan dengan betul.

Pengalaman sedia : murid pernah membeli barang keperluan di kedai

Ada (PSA)

Kemahiran : murid dapat menyatakan cara menghasilkan barang, menetapkan barang jualan, menyatakan cara menjual

Nilai : kerjasama dan keyakinan.

KMD : 3 (6.3) Pandangan Terhadap Masa Depan.

KB : menjana idea.

BBM : buku teks kemahiran hidup tahun 5, lembaran kerja, buku rampaian

Langkah/Masa

Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran (PnP)

Catatan

Set induksi(5 minit)7.45 - 7.50

Pengenalan kepada sub tajuk merancang dan menyediakan jualan iaitu membuat rancangan jualan.

1. Guru bertanya siapa yang bercita-cita untuk menjadi usahawan.

2. Murid mendengar dengan penuh perhatian.

3. Guru menyoal murid.Soalan Apakah contoh

barangan yang akan dijual.

4. Murid memberi respons.Cadangan jawapan Makanan Jam tangan Pakaian

5. Guru mengaitkan jawapan murid dengan topik pengajaran.

BBM Buku

teks kh tahun 5 muka surat 107

Langkah 1(10 minit)7.50 – 8.00

Pengenalan kepada membuat rancangan jualan

Cara menghasilkan barang jualan

Menghasilkan sendiri barang jualan menternak menganyam menanam memasak

mengubah suai barang yang sedia ada barang dihasilkan

sendiri barang diperoleh

dari pembekal barang kitar

semula

1. Guru bertanya murid mengenai perancangan berniaga.

2. Murid memberi respons.3. Guru menerangkan sub

tajuk membuat rancangan jualan.

4. Murid memberikan perhatian terhadap pengajaran guru.

5. Guru membuat kesimpulan umum.

BBM

Langkah 2(10 minit)8.00 – 8.10

Menentukan barang jualan

Faktor Harga

1. Guru menerangkan maksud menentukan barang jualan.

2. Murid memberikan

BBM

Kehendak pembeli Diterima

perhatian terhadap pengajaran guru.

3. Guru menerangkan berdasarkan slide power point.

4. Murid memberi perhatian5. Guru membuat

kesimpulan umum.

Langkah 3(15 minit)8.10 – 8.25

Merancang cara menjual

Berjaja Bergerai Berkedai

KMD Fikirkan satu produk

yang akan dijual Pembentangan idea

1. Guru menerangkan merancang cara menjual.

2. Murid memberikan perhatian terhadap pengajaran guru.

3. Guru menerangkan berdasarkan slide power point.

4. Murid memberikan perhatian.

5. Guru membuat kesimpulan umum.

KMD Guru menyuruh murid

memikirkan idea tentang barangan yang akan dijual.

Murid membentangkan idea.

Guru membuat kesimpulan umum..

BBM

KMD 3(6.3)

Pandangan Terhadap Masa Depan

NILAI kerjasa

ma

Langkah 4(15 minit)8.25 – 8.40

Penilaian

Soalan latihan pada lembaran kerja. (lampiran 2)

.

1. Guru mengarah murid mengemas meja kerja.

2. Murid duduk di tempat masing-masing.

3. Guru mengedarkan lembaran kerja dan memberi arahan untuk menjawab soalan latihan..

4. Murid menjawab latihan pada lembaran kerja.

5. Guru memantau dan

BBM Lembara

n kerja (lampiran 2)

KB Menj

ana

membetulkan kesalahan.6. Murid membuat

pembetulan.7. Guru membincangkan

jawapan dengan murid dan membuat rumusan

8. Murid membetulkan jawapan.

9. Guru membuat kesimpulan umum.

ideaNILAI

keyakinan

Kesimpulan(5 minit)8.40 – 8.45

Rumusan

Guru merumuskan tajuk pengajaran: Pengenalan kepada

membuat rancangan jualan

Menentukan barang jualan

Merancang cara menjual

1. Guru merumuskan topik “membuat rancangan jualan”.

2. Murid memberi perhatian terhadap rumusan guru.

3. Guru meminta murid merumuskan pengajaran.

4. Murid memberi respons.5. Guru membuat

kesimpulan umum.

Tindakan susulan Guru menyuruh murid

membaca sub tajuk ‘membuat rancangan jualan’ dalam buku teks sebagai persediaan kelas akan datang.

BBM Buku

teks KH tahun 5 muka surat 114