KELAS/SUBJEK

5 GEMILANG Masa 10.05 AMMinggu/

Tarikh/ Hari23/6 - SELASA

TEMA/TAJUK CAHAYA

STANDARDPEMBELAJARAN

6.1 Cahaya bergerak lurus

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Pada akhir PDP, murid dapat:

6.1.1. Menyatakan cahaya bergerak lurus dengan menjalankan aktiviti. 6.1.2 Mengeksperimen untuk menentukan faktor yang mempengaruhi saiz bayang-bayang. 6.1.3 Mengeksperimen untuk menentukan faktor yang mempengaruhi bentuk bayang-bayang.

BAHAN BANTU BELAJAR

Buku teks Gambar/Carta Visualizer OHP Internet/Komputer

Radas

Power Point Modul Cd Papan Tulis kecil Lain-Lain

Lembaran Kerja LCD Projektor Model Spesimen/Bahan

KEMAHIRAN PROSES SAINS (KPS)

Memerhati Meramal Mendefinisi Secara OperasiMengelas Berkomunikasi Mengawal PembolehubahMengukur & Menggunakan Nombor

Menggunakan Hubungan Ruang & Masa

Membuat Hipotesis

Membuat Inferens Mentafsir Data Mengeksperimen

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK)

KBAT KAEDAH PdP

Kreativiti & Inovasi ALAT BERFIKIR ARAS SOALAN PERBINCANGAN SIMULASI

TMK I-THINK(Bulatan)I-THINK BuihITHINK(BuihBerganda)I-THINK PokokI-THINK DakapI-THINK AlirI-THINK Pelbagai AlirI-THINK TitiPeta Minda

AnalisisPenilaianAplikasiSintesis

Keusahawanan PROJEK EKSPERIMEN

Bekerjasama

KAJIAN MASA DEPAN

LAWATAN & PENGGUNAAN SUMBER LUAR BILIK DARJAH

PENYELESAIAN MASALAH

Aktiviti

Penerangan konsep oleh guruDalam kumpulan kecil , murid melakukan ujikaji ringkas bagi membuktikan cahaya bergerak lurusPerbincangan, sumbangsaranLatihan DSKP

PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN REFLEKSI

Pemerhatian Hasil Kerja KEHADIRAN :___/____

Se Semua murid menguasai objektif

____/____murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan.

____/____murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan.

Lisan Kuiz

Tugasan Drama

PdP ditangguhkan kerana______________________________________________

Projek

KELAS/SUBJEK

5 BAIK Masa 6.45-7.45Minggu/

Tarikh/ Hari23/6 - SELASA

TEMA/TAJUK CAHAYA

STANDARDPEMBELAJARAN

6.1 Cahaya bergerak lurus

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Pada akhir PDP, murid dapat:

6.1.2. Menyatakan cahaya bergerak lurus dengan menjalankan aktiviti. 6.1.3 Mengeksperimen untuk menentukan faktor yang mempengaruhi saiz bayang-bayang. 6.1.3 Mengeksperimen untuk menentukan faktor yang mempengaruhi bentuk bayang-bayang.

BAHAN BANTU BELAJAR

Buku teks Gambar/Carta Visualizer OHP Internet/Komputer

Radas

Power Point Modul Cd Papan Tulis kecil Lain-Lain

Lembaran Kerja LCD Projektor Model Spesimen/Bahan

KEMAHIRAN PROSES SAINS (KPS)

Memerhati Meramal Mendefinisi Secara OperasiMengelas Berkomunikasi Mengawal PembolehubahMengukur & Menggunakan Nombor

Menggunakan Hubungan Ruang & Masa

Membuat Hipotesis

Membuat Inferens Mentafsir Data Mengeksperimen

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK)

KBAT KAEDAH PdP

Kreativiti & Inovasi ALAT BERFIKIR ARAS SOALAN PERBINCANGAN SIMULASI

TMK I-THINK(Bulatan)I-THINK BuihITHINK(BuihBerganda)I-THINK PokokI-THINK DakapI-THINK AlirI-THINK Pelbagai AlirI-THINK TitiPeta Minda

AnalisisPenilaianAplikasiSintesis

Keusahawanan PROJEK EKSPERIMEN

Bekerjasama

KAJIAN MASA DEPAN

LAWATAN & PENGGUNAAN SUMBER LUAR BILIK DARJAH

PENYELESAIAN MASALAH

Aktiviti

Penerangan konsep oleh guruDalam kumpulan kecil , murid melakukan ujikaji ringkas bagi membuktikan cahaya bergerak lurusPerbincangan, sumbangsaranLatihan DSKP

PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN REFLEKSI

Pemerhatian Hasil Kerja KEHADIRAN :___/____

Se Semua murid menguasai objektif

____/____murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan.

____/____murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan.

PdP ditangguhkan kerana______________________________________________

Lisan Kuiz

Tugasan Drama

Projek