rerangka teori akuntansi: suatu tinjauan

5/28/2018 Rerangka Teori Akuntansi: Suatu Tinjauan

1/37

Rerangka Teori Akuntansi: Suatu TinjauanSuwardjono

1. Khirawati Suntoro 12.60.0146

2. Agnesia Fransisca 12.60.0152

3. Arum Priza 12.60.01764. Rina Ulfa 12.60.0260

5. Gita Claudia 12.60.0264

6. Aualia Fiqhi A.S 12.60.0285

Kelompok 4

Kelas 4.2


2/37

Arti Penting Teori Akuntansi

Teori merupakan unsur yang penting dalam mengembangkandan memajukan praktik akuntansi. Dengan teori, orang akanmelihat masalah dengan perspektif lebih luas dan bebas darihal-hal yang teknis atau rinci. Kemajuan profesi akan terhambat

jika orang tersebut membatasi diri dengan menerapkan hasilpengalamannya sampai suatu saat menemukan cara terbaik yangsebenarnya cara tersebut dapat ditemukan secara efisien kalaudia menggunakan teori.

Teori Akuntansi menjadi landasan untu memecahkan masalah

akuntansi secara etis, ilmiah, dan dapat dipertanggungjawabkanTeori akuntansi adalah bidang teori berkepentingan denganpenjelasan , deskripsi, dan argumen yang melandasi praktikakuntansi yang semuanya dicakup dalam suatu pengetahuan


3/37

Pengembangan Akuntansi

Pendidik Akuntansi berperan untuk menjembatani praktik

dengan teori akuntansi sehingga praktik akuntansi selaluberkembang lebih baik. Ini berarti pendidikan dan pengajaran

akuntansi tidak hanya membatasi pada apa yang nyatanya

dipraktikkan tetapi juga memasukkan alternatif dan penalaran

sehingga peserta dapat menerapkan gagasan alternatif yangmenuju ke perbaikan praktik


4/37

Peran Riset Akuntansi

Selama dasawarsa terakhir, banyak penelitian di bidangakuntansi yang topiknya tidak berkaitan secara langsungdengan praktik/standar akuntansi. Kecenderungansemacam ini makin menjauhkan dunia praktik denganpendidikan karena peneliti di bidang akuntansi tidakberminat lagi untuk membahas masalah bagaimanamemperlakukan suatu transaksi. Sementara, praktisiselalu dihadapkan pada masalah aktual yangmemerlukan keputusan mendesak sehingga praktisi tidaksempat lagi untuk memikirkan teori dibalikkeputusannya.

Maka dari itu Kinney menggambarkan 3 aspek: riset,pengajaran, dan praktik. Praktik akuntansi akanberkembang pesat dan memuaskan apabila terjadiinteraaksi yang baik antara ketiga aspek tersebut.


5/37

Tiga Aspek Pengembangan Akuntansi

Riset

PraktikPengajaran

Masalah praktisIdea Solusi

Aturan dan praktik

Pengetahuan profesional

Teori deskriptif


6/37

Aliran yang berlawanan arah jarum jam menunjukkankontribusi riset terhadap pengajaran yang padagilirannya pengajaran menambah pengetahuanprofesional untuk meningkatkan kualitas praktik.

Aliran yang searah jarum jam menunjukkankemampuan pengajar untuk mengevaluasi apa yangnyatanya dipraktikkan dan apa yang secara normatifharus dipraktikkan sehingga timbul gagasan-gagasanbaru yang merupakan bahan penelitian dan

pembahasan di tingkat akademik sehingga dihasilkanpraktik-praktik alternatif yang dapat menjadi solusi biladitemukan masalah dalam praktik.


7/37

Pengertian Akuntansi

Pengertian teori akuntansi sangat bergantung pada pengertian akuntansi sebagai

suatu bidang pengetahuan. Artinya, kedudukan akuntansi dalam tatanan(taksonomi) pengetahuan juga akan menentukan pengertian dan lingkup teoriakuntansi

Sebagai titik tolak pembahasan dalam buku ini, perlu dipilih definisi agarrerangka teori akuntansi dapat dikenali dengan jelas isi dan lingkupnya. Definisi-definisi berikut dijadikan basis untuk mengenali karakteristik akuntansi.

Accounting is the body of knowledgeand functions concered with systematicorginating, authenticating, recording , classifying, processing, summarizing,analyzing, interpreting, and supplying of dependable and significantinformation covering transactions and events which are, in part at least, of afinancial character, required for the management and operation of an entityandfor repotrs that have to be submitted thereon to meet fiduciary and otherresponsibilities.

Accounting is a service activity. Its functions is to provide quantitativeinformation, primarily financial in nature, about economic entities that isintended to be useful in making economic decisions.


8/37

Akuntansi didefinisikan sebagai seperangkat pengetahuan karenawilayah materi dan kegiatan cukup luas dan dalam serta telah membentukkesatuan pengetahuan yang terdokumentasi secara sistematis dalam bentukliteratur akuntansi. Akuntansi sebagai kegiatan penyediaan jasamengisyaratkan bahwa akuntansi yang akhirnya harus diterapkan untuk

merancang dan menyediakan jasa berupa informasi keuangan bermanfaatuntuk kepentingan sosial dan ekonomik negara tempat akuntansi diterpakan (tobe useful in making economic decisions).

Difinisi diatas belum memisahkan pengertian seperangkatpengetahuan dan fungsi. Pengertian pertama akan menentukan status akuntansidan yang kedua akan menentukan karakterisitik praktik atau proses akuntansidalam wilayah tertentu. Sebagai seperangkat pengetahuan, akuntansi dapatdidefinisikan sebagai :

seperangkat pengetahuan yang mempelajari perekayasaan jasa berupainformasi keuangan kualitatif unit-unit organisasi dalam suatu lingkungannegara tertentu dan cara penyampaian informasi tersebut kepada pihak yang

berkepentingan unyuk dijadikan dasar dalam pengambilan kepututsanekonomik.

Dalam arti sempit sebagai proses, fungsi atau praktik, akuntansi dapatdi definisikan sebagai :proses pengidentifikasian, pengesahan, pengukuran, pengakuan,pengklasifikasian, penggabungan, peringkasan dan penyajian data keuangandasar yang terjadi dari kejadian-kejadian, transaksi-transaksi atau kegiatanoperasi suatu unit organisasi dengan cara tertentu untuk mengahasilkaninformasi yang relevan bagi pihak yang berkepentingan.


9/37

Seni, Sains, atau Teknologi

Pada awal perkembangannya, akuntansi dapat dikatakan sebagai kerajinan(art) karena orang yang akan memperoleh pengetahuan dan keterampilan

akuntansi harus terjun langsung dalam dunia praktik dan mengerjakan magang

pada praktisi. Dalam perkembangan selanjutnya, pengetahuan dan ketrampilan

akuntansi dapat didefinisi dengan jelas sehingga membentuk seperangkat

pengetahuan utuh yang dapat diajarkan melalui institusi pendidikan.Penyebutan akuntansi sebagai seni sebenarnya dimaksudkan untuk

menunjukkan bahwa dalam praktiknya akuntansi melibatkan banyak

pertimbangan nilai yang menuntut keahlian dan pengalaman untuk memilih

perlakuan yang terbaik.

Jadi, kalau akuntansi dikatakan sebagai seni maka yang dimaksudadalah cara menerapkannya bukan sifatnya sebagai seperangkat pengetahuan.

Sebagai seperangkat pengetahuan, akuntansi lebih dari sekedar seni.

Konsep dari prinsip umum yang dihasilkan akuntansi biasanya

dikembangkan dalam kajian khusus yang disebut teori akuntansi.


10/37

Akuntansi Sebagai Teknologi

Dalam perkembangannya, akuntansi tidak dapatdikarakterisasi sebagai seni dan sains. Karenakedua kutub tersebut bukan suatu kontinum,

maka tidak selayaknya akuntansi dipandangsebagai seni dan sains.

Teknologi merupakan seperangkat pengetahuanuntuk menghasilkan sesuatu yang bermanfaatdan pengertian teknologi tidak terbatas padateknologi fisis tetapi juga teknologi lunak.


11/37

Dengan mengenali karakteristik akuntansi,seperangkat pengetahuan akuntansi sebenarnyalebih merupakan suatu teknologi (paling tidak

teknologi lunak) dan oleh karena itu harusdikembangkan sesuai dengan sifat teknologi.

Bahwa akuntansi sebenarnya masuk dalambidang teknologi sebenarnya juga telah banyak

dikemukakan oleh beberapa ahli dalam literaturakuntansi.

Seperti yang dikemukakan oleh Dillard bahwateknologi adalah suatu sistem aksioma, hukum,

aturan dan hubungan, yang diterapkan untukmempengaruhi beberapa transformasi yangmemiliki signifikansi praktis


12/37

Teori Akuntansi Sebagai Sains

Teori sering diartikan sebagai sesuatu yang tidakoperasional atau bersifat abstrak atau sesuatuyang ideal sebagai lawan dari sesuatu yang nyatadan dikerjakan dalam dunia nyata.

Tujuan teori adalah menjelaskan danmemprediksi. Menjelaskan berarti menganalisisdan memberi alasan mengapa fenomena ataufakta seperti yang diamati. Memprediksi berarti

memberi keyakinan bahwa kalau asumsi-asumsiyang diteorikan dipenuhi besar kemungkinansuatu fenomena tertentu.


13/37

Karena teori akuntansi disetarakan dengan

sains, maka segala sesuatu yang dibahas dan

dihasilkan oleh teori ini harus memenuhi

kriteria sains yaitu bebas nilai, koheren,universal, dan dapat diuji secara empiris.


14/37

Teori Akuntansi Sebagai Penalaran

Logis

Teori dapat diartikan sebagai suatu penalaran logisyang melandasi praktik dalam kehidupan nyata.

Bila diterapkan untuk akuntansi, teori akuntansi seringdimaksudkan sebagai suatu penalaran logis yang

memberikan penjelasan dan alasan tentang perlakuanakuntansi tertentu dan tentang struktur akuntansi yangberlaku dalam suatu wilayah tertentu

Teori akuntansi membahas proses pemikiran ataupenalaran untuk menjelaskan kelayakan prinsip atau

praktik akuntansi tertentu yang sudah berjalan atauuntuk memberi landasan konseptual dalam penentuanstandar atau praktik yang baru.


15/37

Hubungan Penalaran Logis dan Praktik

Akuntansi


16/37

Perspektif Teori Akuntansi

Jika akuntansi diperlakukan sebagai sains,

teori akuntansi akan merupakan penjelasan

ilmiah. Bila akuntansi diperlakukan sebagai

teknologi, teori akuntansi diartikan sebagaipenalaran logis. Manapun perlakuan yang

dianut, teori akuntansi akan berisi pernyataan-

pernyataan yang berupa baik penjelasanataupun pembenaran (justifikasi) tentang

suatu fenomena atau perlakuan akuntansi.


17/37

Aspek Sasaran Teori

Pandangan sainsakan menghasilkan teori

akuntansi positifdan pandangan teknologi

akan menghasilkan teori akuntansi normatif.

Klasifikasi ini terjadi karena sasaran yangberbeda yang ingin dicapai atau dihasilkan

oleh teori akuntansi.


18/37

Penjelasan positif

- Berisi pernyataan tentang sesuatu (kejadian, tindakan, atau

perbuatan) seperti apa adanya sesuai dengan fakta atau apa

yang terjadi atas dasar pengamatan empiris.

- Diarahkan untuk memberi jawaban apakah suatu pernyataan

itu benar atau salah atas dasar kriteria ilmiah.

Penjelasan normatif

- Berisi pernyataan dan penalaran untuk menilai apakah

sesuatu itu baik atau buruk dalam kaitannya dengan kebijakan

ekonomik atau sosial tertentu.- Diarahkan untuk mendukung atau menghasilkan kebijakan

politik sehingga bersifat pembuatan kebijakan (policy making)


19/37

Aspek Tataran Semiotika

Semiotika merupakan bidang kajian yangmembahas teori umum tentang tanda-tanda dansimbol-simbol dalam bidang linguistika. Linguistikaitu sendiri adalah bidang kajian ilmu bahasa yang

membahas fonetik, gramatika, morfologi, danmakna kata atau ungkapan.

Semiotika membahas 3 hal yang berkaitan dengan

simbol informasi: Sintaktika (logika dan kaidah bahasa)

Semantika (hubungan antara simbol dan kenyaataan)

Pragmatika (keefektifan kominikasi)


20/37

Teori Akuntansi Semantik

Teori ini menekankan pembahasan pada masalahpenyimbolan dunia nyata atau realitas ke dalamtanda-tanda bahasa akuntansi sehingga orang

dapat membayangkan kegiatan fisis perusahaantanpa harus secara langsung menyaksikankegiatan tersebut.

Teori ini berkepentingan dengan pelambangan

dan penafsiran objek akuntansi untukmenghasilkan informasi semantik yang bermaknabagi pemakai laporan.


21/37

Teori Akuntansi Sintatik

Teori ini berorientasi untuk membahas masalah-

masalah tentang bagaimana kegiatan-kegiatan

perusahaan yang telah disimbolkan secara semantik

dalam elemen-elemen keuangan dapat diwujudkandalam bentuk statemen keuangan.

Teori sintatik meliputi hubungan antara unsur-unsur

yang membentuk struktur pelaporan keuanganatau struktur akuntansidalam suatu negara.


22/37

Teori Akuntansi Pragmatik

Teori pragmatik membahas berbagai hal dan

masalah yang berkaitan dengan pengujian

kebermanfaatan informasi baik dalam konteks

pelaporan keuangan eksternal maupun manajerial.

Teori ini juga membahas tentang perubahan

perilaku yang diharapkan terjadi akibat informasi

akuntansi tertentu.


23/37

Aspek Pendekatan Penalaran

Penalaran adalah proses berpikir logis dan sistematisuntuk membentuk dan mengevaluasi suatu keyakinanterhadap suatu pernyataan atau penjelasan.

1. Penalaran deduktif

proses penyimpulan yang berawal dari suatupernyataan umum yang disepakati ke pernyataan khusus.

2. Penelaran induktif

suatu pernyataan atau keadaan yangkhusus danberakhir dengan pernyataan umum yang merupakangeneralisasi dari keadaan khusus tersebut.


24/37

Verifikasi Teori Akuntansi

Merupakan prosedur untuk menentukan apakah suatuteori valid atau tidak. Penalaran logis menjadi kriteriavaliditas karena teori normatif dalam banyak hal tidakatau belum menghasilkan fakta atau observasi untuk

mendukungnya. Teori normatif tidak mempunyai muatanempiris.

Teori akuntansi positif dinilai validitasnya atas dasarkesesuaian teori dengan fakta atau apa yang nyatanyaterjadi. Menentukan fakta melibatkan obseravasi secara

objektif. Observasi objektif dapat diacapai melaluipenelitian dengan metode ilmiah. Karena itu, validitasteori akuntansi positif banyak dilakukan denganpenelitian empiris.


25/37

Penelitian empiris biasanya didasarkan pengamatan

terbatas (sampel) untuk menguji teori secara statistis.Karena teori akuntansi positif bebas nilai, verifikasidibatasi pada apa yang nyatanya dipraktikan tetapi tidakdiarahkan untuk menentukan apakah teori tersebut baikatau tidak bila dijadikan basis untuk menentukankebijakan. Validitas istilah hanya dapat diverifikasi secaranormatif.

Teori akuntansi sintatik tidak mempunyai kandunganfakta sehingga verifikasi validitasnya mengandalkan

penalaran logis.


26/37

Teori akuntansi semantik melibatkan penyimbolan faktaatau realitas sehingga mengandung unsur empiris.

Validitas teori dapat diverifikasi secara empiris denganpengamatan.

Teori akuntansi pragmatik punya kandungan empirisbesar karena banyak memanfaatkan fakta atau dataempiris perilaku pasar atau indiidual sebagai reaksiterhadap informasi akuntansi. Validitas dilakukan denganpenelitian empiris yang didasarkan atas aumsi bahwainformasi bermanfaat jika pemakai berbuat seakan-akanmenggunakan informasi tersebut. Teori akuntansi

pragmatik adalah fokus teori akuntansi positif.


27/37

Teori akunatansi semantik, sintaktik, danpragmatik tidak berdiri sendiri tetapi saling

mendukung dan melengkapi, semua pendekatan

pengujian dilakukan untuk memverifikasi suatu

teori.


28/37

Rerangka Teori Akuntansi: Suatu TinjauanGHTHH

Kelompok 4

Kelas 4.2


29/37

GHTHHTeori adalah seperangkat gagasan yang digunakan untuk

menjelaskan pengamatan dunia nyata. Teori dapatdigambarkan secara sederhana sebagai penalaran logis yangmendasari pernyataan dari sebuah keyakinan.

Teori dapat diterima tergantung pada :

seberapa baik teori menjelaskan dan memprediksi realitas seberapa baik teori dibangun baik secara teoritis dan empiris.

seberapa diterimanya implikasi dari teori itu oleh ilmuwan,profesional, dan masyarakat secara keseluruhan.

Teori akuntansi adalah konsep modern bila dibandingkandengan teori yang berasal dari matematika atau fisika. Saatpertama, akuntansi dikembangkan sebagai seperangkat alatuntuk merekam aktifitas dan transaksi.


30/37

Practice development

1450 to 1750 : Pre theory period

1750 to 1920s : formalisation of practice

1800s to 1955 : General scientific period

1956 to 1970s: Normative period -1970s to 2000 : possitive accounting theory

2000 to present : mixed developmentpositive and normative regulatory theories

1300

1400

1500

1600

1700

1800

1900

2000


31/37

Pre-teori

Sebelum sistem double-entry diresmikan di tahun 1400-

an, sangat sedikit ditulis tentang praktek akuntansi teori

yang mendasarinya. Selama periode perkembangan

ganda sistem masuk, penekanan utama adalah pada

praktek.Sampai tahun 1930-an, perkembangan teori akuntansi

sedikit acak dan tidak jelas, berkembang karena mereka

dibutuhkan untuk membenarkan praktek-praktek

tertentu. Namun, perkembangan di tahun 1800-anmenyebabkan formalisasi praktek yang ada dalam buku

pelajaran dan metode pengajaran.


32/37

Secara khusus, pertumbuhan sektor bisnis dan pembangunan

jaringan kereta api di Amerika Serikat dan Inggris meningkatkan

permintaan untuk informasi akuntansi yang lebih rinci, teknik

ditingkatkan, dan untuk praktik akuntansi seperti penyusutan

yang membahas sifat jangka panjang dari aset.

Ini memberikan dorongan bagi pertumbuhan teori yangmenjelaskan praktik akuntansi untuk memungkinkan akuntan

untuk menangani masalah baru karena mereka muncul dan

menjelaskan kepada siswa mengapa prosedur tertentu

diadopsi. Setelah ini, perkembangan teori akuntansi bergeserdari Inggris ke Amerika Serikat.


33/37

Teori Akuntansi Positif

Teori akuntansi positif berupaya menjelaskan sebuah proses,

yang menggunakan kemampuan, pemahaman, dan pengetahuanakuntansi serta penggunaan kebijakan akuntansi yang paling

sesuai untuk menghadapi kondisi tertentu dimasa mendatang.

Watt & Zimmerman mengembangkan pendekatan positif yang

lebih berorientasi pada penelitian empiric dan menjustifikasi

berbagai teknik atau metode akuntansi yang sekarang digunakan

atau mencari model baru untuk pengembangan teori akuntansi

dikemudian hari.

Hipotesis Teori Akuntansi Positif

Hipotesis Rencana Bonus

Dalam hipotesis ini, semua hal lain dalam keadaan tetap, para

manajer perusahaan dengan rencana bonus cenderung untuk

memilih prosedur akuntansi dengan perubahan laba yang

dilaporkan dari periode masa depan ke periode masa kini


34/37

Perkembangan Terbaru

Kedua teori akademik dan professional memiliki minat dalam pembangunancenderung berjajaran di masa lalu.

Dalam teori akuntansi telah mengambil pendekatan yang berbeda. Sedangkan

riset akademik penekanan tetap di bidang pasar modal, badan teori dan

dampak perilaku, profesi yang telah mengejar pendekatan yang lebih normatif.

Khususnya, Profesi normatif telah mencari teori untuk menyatukan praktik

akuntansi dan membuatnya homogen, Penelitian akademis telah berusaha

untuk lebih dapat memahami peran dan dampak dari bentuk yang berbeda dari

informasi akuntansi. Pendekatan normatif dan positif ini tidak cocok.

pemahaman tentang dampak akuntansi adalah faktor pengatur standar

akuntansi mempertimbangkan dalam membangun resep untuk latihan.


35/37

transisi ke IFRS melihat penggantian SAC 3 dan SAC 4 dengan kerangka

LASB, bersama-sama dengan SAC 1 dan SAC 2 Membuat kerangka

konseptual di australia. Kerangka IASB tersebut juga membentuk bagian dasar

untuk kerangka kerja pengaturan standar bangsa-bangsa lain seperti kerajaanInggris, kanada dan New Zaeland. Konseptual yang klasik dari berbagai

negara yang digunakan dalam mengembangkan standar akuntansi dan dalam

mencoba untuk mengurangi inkonsistensi yang timbul dari sebelumnya yang

terpecah-pecah teori dan praktek perkembangan. Untuk suatu kebutuhan,

konsisten kerangka kerja yang telah memperoleh penerimaan luas dalambeberapa tahun terakhir. IASB, dalam proyek bersama dengan dewan standar

akuntansi keuangan AS, memulai sebuah proyek baru kerangka konseptual

tahun 2005 untuk memperbarui dan meningkatkan konseptual kerangka kerja

untuk pengatur standar dan menyiapkan laporan keuangan untuk digunakan.


36/37

Akuntansi Normatif

Akuntansi periode normatif merupakan salah satuperdebatan yang signifikan. Hal ini menjadi perdebatanantara sudut pandang bersaing pada pendekatan yangideal untuk mengukur dan melaporkan informasiakuntansi.

Teori normatif berbeda karena mereka mengadopsisikap obyektif dan kemudian menentukan cara untukmencapai tujuan yang dinyatakan.

Selama periode normatif, ide kerangka konseptual

menghasilkan peningkatan popularitas. Sebuahkerangka konseptual merupakan teori akuntansiterstruktur.


37/37

Akuntansi Pragmatik

Teori ini berfokus pada analisis terhadap

perilaku para akuntan terhadap laporan

keuangan yang diamati berdasarkan

pengamatan nyata bukan hanya pengamatanlogika saja.

rerangka teori akuntansi: suatu tinjauan

Documents