rencana strategis lpmp provinsi aceh tahun 2015 · kami dalam penyusunan rencana strategis lpmp...

i

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan kemudahan kepada

kami dalam penyusunan Rencana Strategis LPMP Provinsi Aceh Tahun 2015 – 2019

serta selawat dan salam kepada Baginda Nabi Besar Muhammad SAW yang telah

membawa kita kepada jalan kebenaran yang penuh dengan ilmu pengetahuan.

Lembaga Penjaminan Mutu Pendidkan Provinsi Aceh sebagai unit pelaksana teknis

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang berada di bawah dan bertanggung

jawab kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, sesuai dengan

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 14 Tahun 2015 memiliki tugas

yaitu melaksanakan penjaminan mutu Pendidikan dasar dan menengah di Provinsi

Aceh berdasarkan Kebijakan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. Rencana Strategis

(RENSTRA) LPMP Provinsi Aceh dirumuskan merujuk kepada Rencana Strategis

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Tahun 2015 – 2019 akan

menjadi salah satu acuan dalam pelaksanaan tugas dan fungsi LPMP Provinsi Aceh.

Rencana Strategis LPMP Provinsi Aceh tahun 2015 – 2019 ini memuat visi, misi,

kebijakan, tujuan strategis, sasaran kegiatan, dan indikator kinerja kegiatan (IKK)

penjaminan mutu Pendidikan dasar dan menengah di Provinsi Aceh yang akan menjadi

salah satu pedoman pelaksanaan kinerja organisasi sekaligus acuan dalam pelaksanaan

evaluasi atas kinerja LPMP Provinsi Aceh dalam kurun waktu 2015 – 2019.

Rencana Strategis ini akan ditinjau dan dilakukan perubahan untuk penyesuaian yang

diperlukan dengan mempertimbangkan perubahan atas kebijakan internal maupun atas

perkembangan kebutuhan para pemangku kepentingan atas layanan penjaminan mutu

Pendidikan yang diberikan oleh LPMP Provinsi Aceh dalam mendukung capaian

indikator kinerja yang telah ditetapkan. Para pemangku kepentingan dan seluruh warga

LPMP diharapkan dapat memberikan sumbangan dan masukan yang positif bagi

berbagai upaya peningkatan kualitas layanan penjaminan mutu Pendidikan yang

diberikan LPMP Provinsi Aceh.

Akhirnya kepada Allah SWT kita memohon petunjuk agar diberikan kemudahan dan

kelancaran dalam pelaksanaan tugas dan fungsi kita dalam melakukan proses

penjaminan mutu pendidikan di negeri tercinta ini.

Banda Aceh, Januari 2018 Kepala,

Khairullah, M.Pd

NIP 197002011997021001

ii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ......................................................................................... i

DAFTAR ISI ........................................................................................................ ii

DAFTAR TABEL ................................................................................................. iii

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

A. Latar Belakang ................................................................................ 1

B. Landasan Hukum ........................................................................... 2

BAB II VISI MISI DAN TUJUAN LPMP PROVINSI ACEH ........................ 5

A. Visi ................................................................................................. 5

B. Misi ................................................................................................ 8

C. Tujuan Strategis .............................................................................. 9

D. Sasaran Kegiatan ............................................................................ 11

BAB III ARAH KEBIJIKAN, STRATEGI DAN KERANGKA

KELEMBAGAAN .............................................................................. 14

A. Arah Kebijakan dan Strategi ............................................................ 14

B. Kerangka Kelembagaan .................................................................. 16

BAB IV TARGET DAN INDIKATOR KINERJA ........................................... 18

A. Target Kinerja ................................................................................. 18

B. Pentahapan Kinerja ......................................................................... 20

BAB V PENUTUP .......................................................................................... 23

iii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Tata Nilai LPMP Provinsi Aceh .......................................................... 6

Tabel 2.2 Nilai Masukan ..................................................................................... 6

Tabel 2.3 Nilai Proses ......................................................................................... 7

Tabel 2.4 Nilai Keluaran....................................................................................... 7

Tabel 2.5 Misi LPMP Provinsi Aceh .................................................................... 8

Tabel 2.6 Tujuan Strategis LPMP Provinsi Aceh Tahun 2015-2019........................ 9

Tabel 2.7 Matrik Tujuan Strategis, Sasaran Kegiatan dan Indikator Kinerja ........... 13

Tabel 3.1 Arah Kebijakan dan Strategi .................................................................. 14

Tabel 4.1 Target Capaian Kinerja ......................................................................... 18

Tabel 4.2 Pentahapan Capaian Kinerja ................................................................. 20

RENSTRA LPMP ACEH 2015-2019 Hal 1 dari 23

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Dalam amanat UUD 1945 Pasal 31 Pemerintah mengusahakan dan

menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional yang meningkatkan

keimanan dan ketaqwaan serta akhlak mulia dalam rangka mencerdaskan

kehidupan bangsa, dan oleh karena itu setiap warga negara Republik

Indonesia berhak memperoleh pendidikan yang merata dan bermutu sesuai

dengan minat dan bakat yang dimilikinya tanpa memandang status sosial,

etnis dan gender. Sementara ini pada kenyataannya pemerataan pendidikan

belum sepenuhnya dapat dirasakan oleh rakyat di seluruh wilayah Indonesia,

demikian juga kualitas pendidikan yang bermutu masih sangat kurang.

Berdasarkan UU Nomor 17 Tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan

Jangka Panjang Nasional (RPJPN), Kemdikbud menetapkan arah

pembangunan pendidikan pada empat periode rencana pembangunan bidang

pendidikan jangka menengah. Periode 2005-2009 diarahkan pada

peningkatan kapasitas dan modernitas sistem pendidikan. Periode 2010-2014

diarahkan pada peningkatan dan penguatan pelayanan pendidikan pada

tingkat nasional. Periode 2015-2019 diarahkan pada penguatan daya saing

pada tingkat regional. Periode 2020-2024 diarahkan pada penguatan daya

saing pada tingkat Internasional.

Sejalan degan amanat Konstitusi, Presiden Republik Indonesia dalam “Nawa

Cita” berkaitan dengan pembangunan bidang pendidikan memberikan

perhatian untuk (1) Meningkatkan kualitas hidup manusia Indonesia; (2)

Meningkatkan produktivitas rakyat dan daya saing di pasar internasional; (3)

Melakukan revolusi karakter bangsa; (4) Memperteguh kebhinekaan dan

memperkuat restorasi sosial Indonesia. Pengaturan operasional untuk

mewujudkan Nawa Cita dan hak memperoleh pendidikan dijabarkan dalam

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, Peraturan Pemerintah Nomor 17

Tahun 2010, dan peraturan turunan lainnya, dalam visi, misi, maupun

program-program Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Lebih lanjut

dijabarkan dalam Rencana Strategis, dan program Direktorat Jenderal


Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2015-2019, yang menjadi salah satu

komponen penunjang pencapaian visi dan misi Rencana Strategis

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2015-2019.

LPMP Provinsi Aceh menjabarkan Rencana Strategis (Renstra) Direktorat

Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah ke dalam Renstra LPMP. Renstra

LPMP disusun berdasarkan reformasi perencanaan dan penganggaran untuk

lebih memantapkan penerapan performance-based budgeting sejak

diberlakukannya undang-undang tentang penganggaran dan keuangan.

Rencana Strategis ini memuat rencana kerja dan program tahunan yang lebih

operasional, sehingga dapat digunakan sebagai salah satu alat untuk

menentukan ketercapaian sasaran jangka menengah organisasi. Sedangkan

rencana operasional digunakan untuk menentukan kegiatan yang lebih rinci

yang merupakan bisnis proses dalam menghasilkan output. Selain itu

Rencana Strategis juga memuat hal-hal yang terkait dengan perubahan

internal yang tertuang di dalam Permendikbud Nomor 14 Tahun 2015

tentang Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan.

Perubahan ini terkait adanya proses bisnis internal LPMP dalam

melaksanakan tugas dan fungsinya yang menggambarkan tata hubungan

kerja yang efektif dan efisien antar unit kerja di LPMP Provinsi Aceh.

Rencana Strategis ini memuat rencana kerja dan sasaran kerja yang lebih

operasional, sehingga dapat digunakan sebagai salah satu alat untuk

menentukan ketercapaian sasaran jangka menengah organisasi.

B. LANDASAN HUKUM

Rencana strategis ini merupakan perwujudan dari penerapan berbagai

peraturan perundangan yang meliputi:

a. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945;

b. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara;

c. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional;


d. Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan

Negara;

e. Undang-Undang Nomor 15 Tahun 2004 tentang Pemeriksaan

Pengelolaan dan Tanggung Jawab Keuangan Negara;

f. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan

Pembangunan Nasional;

g. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2007 tentang Rencana

Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJPN) 2005—2025;

h. Undang-Undang Nomor 24 Tahun 2009 tentang Bendera, Bahasa dan

Lambang Negara serta Lagu Kebangsaaan;

i. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan

Daerah;

j. Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perubahan atas

Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak;

k. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan

Daerah.

l. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 47 Tahun 2008

Tentang Wajib Belajar;

m. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2015 tentang

Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) Tahun

2015—2019;

n. Keputusan Presiden Nomor 121/P Tahun 2014 tentang Pembentukan

Kementerian dan Pengangkatan Menteri Kabinet Kerja Periode

Tahun 2014— 2019;

o. Peraturan Presiden RI Nomor 14 Tahun 2015 tentang Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan;

p. Peraturan Menteri Perencanaan Pembangunan Nasional/Kepala

Badan Perencanaan Pembangunan Nasional Republik Indonesia

Nomor 5 Tahun 2014 tentang Pedoman penyusunan dan Penelaahan

Rencana Strategis Kementerian/Lembaga (Rencana StrategisK/L)

2015—2019; dan

q. Permendikbud Nomor 11 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata

Kerja


r. Permendikbud Nomor 28 tahun 2015 tentang Rencana Strategis

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

s. Permendikbud Nomor 14 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata

Kerja Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan


BAB II

VISI, MISI, DAN TUJUAN LPMP PROVINSI ACEH

A. VISI

Pembangunan Indonesia pada masa depan bersandar pada visi Indonesia

jangka panjang, yaitu terwujudnya negara-bangsa (nation-state) Indonesia

modern yang aman dan damai, adil dan demokratis, serta sejahtera dengan

menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan, kemerdekaan, dan persatuan

berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.

Insan cerdas dan insan kompetitif melandasi penetapan Visi Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan 2019 sebagaimana tercantum di dalam Rencana

Strategis 2015-2019, yaitu “Terbentuknya Insan serta Ekosistem Pendidikan dan

Kebudayaan yang Berkarakter dengan Berlandaskan Gotong Royong”. Mengacu

kepada Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan visi

yang akan diemban tersebut, ditetapkanlah Visi Direktorat Jenderal

Pendidikan Dasar dan Menengah yaitu “Terbentuknya Insan serta Ekosistem

Pendidikan Dasar dan Menengah yang Berkarakter dengan Berlandaskan Gotong

Royong”

Visi Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah melandasi visi

LPMP Provinsi Aceh sebagai berikut “Menjadi Lembaga Profesional

Berstandar Moral Dan Kinerja Yang Tinggi Untuk Menyelenggarakan Layanan

Prima Penjaminan Mutu Pendidikan Yang Berdaya saing Regional Dan

Berlandaskan Gotong Royong dan kearifan lokal”.

Beberapa hal yang perlu diperjelas dalam visi tersebut, yaitu :

1. Standar Moral

Standar moral yang menjadi prinsip kinerja seluruh warga LPMP Provinsi

Aceh berpatokan pada tata nilai sebagai berikut :


Tabel 2.1 Tata Nilai LPMP Provinsi Aceh

Nilai masukan yang tepat akan mengantisipasi karakteristik pegawai LPMP

Provinsi Aceh, yang selanjutnya akan menjalankan Nilai Proses Manajemen

Organisasi dengan baik untuk meningkatkan mutu interaksi antar manusia

dalam struktur organisasi LPMP Provinsi Aceh, sehingga menghasilkan

Nilai Keluaran yang akan memfokuskan LPMP Provinsi Aceh kepada hal-

hal yang diharapkan dalam pencapaian visi dan misi dengan baik. Nilai-nilai

masukan (input values), yakni nilai-nilai yang dibutuhkan dalam diri setiap

pegawai LPMP Provinsi Aceh dalam rangka mencapai keunggulan.

Tabel 2.2 Nilai Masukan

Komponen Pengertian

Empati Dapat merasakan apa yang dirasakan orang lain

Beriman dan

Bertaqwa

Pekerjaan menjadi suatu amanah dan ibadah, apabila

mempunyai moral dan etika, berbudi luhur, dan

bermartabat

Tanggap dan

Peduli/Responsif

Cepat bertindak, bermotivasi, melakukan tindakan

berdasarkan azas manfaat, futuristik, adaptif

Integritas

Jujur dan dapat dipercaya, berwibawa, karismatik,

inspiratif, teladan, sabar, bertanggung jawab dan bisa

memberi kesempatan yang sama kepada semua pihak

Reliable/Terpercaya Inovatif, kreatif, cermat dan teliti, memiliki sifat objective

dan disiplin

Enterpreneurship

Visioner, intuitif, berhasil guna, berani mengambil resiko

dan mengoptimalkan sumber daya yang ada

YANG

PRIMA

PEGAWAI DITJEN

PMPTK

KEPEMIMPINAN DAN

MANAJEMEN PRIMA PEGAWAI

LPMP Provinsi Aceh

PEMERATAAN DAN PERLUASAN

PENINGKATAN MUTU

INPUT VALUES Nilai-nilai yang dapat ditemukan dalam diri setiap pegawai LPMP Provinsi Aceh

OUTPUT

Nilai-nilai yang dijunjung tinggi oleh

mereka yang berkepentingan dalam

LPMP Provinsi Provinsi Aceh

PROCESS VALUES

Nilai-nilai yang harus diperhatikan

dalam bekerja di LPMP Provinsi

Aceh dalam rangka mencapai dan

mempertahankan kondisi keunggulan

Empati

Beriman dan bertaqwa

(Imtaq)/Religious

Tanggap dan Peduli/

Responsif

Integritas

Reliable/Terpercaya

Enterpreneurship

Taat azas

Kondusif

Kompeten

Perbaikan

berkelanjutan

Sistematis

Kolaborasi

Akuntabilitas

Tata Kelola

Pencitraan Publik

Pelayanan prima

Profesional

Konkrit

Demokratis dan

Berkeadilan


Nilai-nilai proses (process values), yakni nilai-nilai yang harus diperhatikan

dalam bekerja di LPMP Provinsi Aceh, dalam rangka mencapai dan

mempertahankan kondisi yang diinginkan.

Tabel 2.3 Nilai Proses

Komponen Pengertian

Taat Azas Prinsip kehati-hatian dalam setiap kegiatan/tugas

Kondusif

Memiliki budaya kerja yang sehat dan mandiri, transparan,

komunikatif, demokratis, team work, shared vision, self-

belonging dan loyalitas

Kompeten

Bekerja berdasarkan keahlian (the right man in the right place)

Perbaikan

Berkelanjutan

Terus melakukan perbaikan standar dan mengikuti

kecenderungan/tren perubahan sains dan teknologi

Sistematis Runut (berurutan), efektif, efisien, dan tersistem

Kolaborasi Membangun kemitraan dan kerja sama

Nilai-nilai keluaran (output values), yakni nilai-nilai yang diperhatikan oleh

para stakeholders (Unit Utama Kementerian Pendidikan dan kebudayaan,

Pemerintah Daerah, DPRA/DPRK, Pegawai, Donatur, Dunia Pendidikan,

Masyarakat lainnya).

Tabel 2.4 Nilai Keluaran

Komponen Pengertian

Akuntabilitas

Dapat dipertanggungjawabkan secara moral dan

administratif

Tata Kelola Tertib administrasi/sesuai dengan prosedur dan peraturan

Pencitraan Publik Transparan, komunikatif dan terpecaya

Pelayanan Prima Handal dan mampu menjadi one-stop service

Profesional

Menghasilkan pendidik dan tenaga kependidikan yang

berkualitas dalam arti berkompetensi, menjadi teladan,

terpercaya, sistematis .

2. Standar Kinerja

Standar kinerja yang dimaksudkan dalam visi LPMP Provinsi Aceh

merupakan acuan yang diperlukan oleh setiap pegawai LPMP Provinsi


Aceh sesuai dengan sasaran kerja yang direncanakan menurut peta

jabatan dalam setiap unit kerja di LPMP Provinsi Aceh.

3. Layanan Penjaminan Mutu Pendidikan

Aktifitas Penjaminan Mutu Pendidikan sesuai dengan Peraturan

Pemerintah Nomor 19 tahun 2015 yang diperbaharui dengan Peraturan

Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 dan diperbaharui kedua kalinya dengan

Peraturan Pemerintah Nomor 13 tahun 2015 tentang Standar Nasional

Pendidikan bertujuan untuk mendorong satuan pendidikan dalam upaya

pencapaian atau pemenuhan Standar Nasional Pendidikan.

Aktifitas penjaminan mutu pendidikan yang dimaksudkan terintegrasi

dalam proses bisnis penjaminan mutu pendidikan melalui berbagai

kegiatan Pemetaan Mutu Pendidikan, Supervisi Pelaksanaan Penjaminan

Mutu Pendidikan dan Fasilitasi Peningkatan Mutu Pendidikan yang

didukung oleh Pengelolaan dan Pengembangan Sistem Informasi Mutu

Pendidikan.

B. MISI

Dalam rangka mencapai visi ini, ada 4 (empat) misi yang harus diemban oleh

LPMP Provinsi Aceh dalam rentang waktu 2015-2019, yaitu:

Tabel 2.5 Misi LPMP Provinsi Aceh

Kode Misi

M1 Mewujudkan Pelaku Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah

yang Berstandar Moral dan Berkinerja Tingi

M2 Meningkatkan Akses Penjaminan Mutu Pendidikan yang Meluas, Merata,

dan Berkeadilan

M3 Meningkatkan Layanan Penjaminan Mutu Pendidikan untuk menuju

pendidikan dasar dan menengah yang berbudaya mutu

M4 Meningkatkan Tata Kelola serta Peningkatan Efektivitas Birokrasi dan

Pelibatan Publik dalam pelaksanaan Penjaminan Mutu Pendidikan


C. TUJUAN STRATEGIS LPMP PROVINSI ACEH

Tujuan strategis LPMP Provinsi Aceh tahun 2015-2019 mengacu kepada visi

dan misi yang telah ditetapkan. Tujuan strategis tersebut adalah :

Tabel 2.6 : Tujuan Strategis LPMP Provinsi Aceh Tahun 2015-2019

Tujuan strategis ini untuk memastikan satuan pendidikan di wilayah Provinsi

Aceh mendapatkan layanan pendidikan yang bermutu melalui penerapan

penjaminan mutu di satuan pendidikan tanpa ada diskriminasi akses dan

geografis. Kegiatan yang dilaksanakan LPMP Provinsi Aceh dalam kurun

waktu 2015-2019 diarahkan untuk mencapai tujuan strategis ini.

Penjabaran dari tujuan strategis tersebut adalah :

1. Penguatan Peran Pengawas, Kepala Sekolah, Guru dan Siswa dalam

pelaksanaan Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah di

satuan pendidikan.

Peran LPMP Provinsi Aceh sebagai unit pelaksana teknis kementerian

yang bertugas untuk membantu pemerintah daerah dalam bentuk

supervisi, bimbingan, arahan, saran, dan bantuan teknis kepada satuan

pendidikan dasar dan menengah dalam berbagai upaya penjaminan mutu

satuan pendidikan untuk mencapai standar nasional pendidikan. Peran

strategis Pengawas mewakili dinas pendidikan perlu dikuatkan melalui

berbagai kegiatan untuk memastikan kapasitas pengawas meningkat dalam

mendampingi sekolah binaannya melaksanaan proses penjaminan mutu.

KODE TUJUAN STRATEGIS

T.1 Penguatan Peran Pengawas, Kepala Sekolah, Guru dan Siswa dalam

Pelaksanaan Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah di Satuan

Pendidikan

T.2 Peningkatan Akses Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah yang

Menyentuh Daerah Terdepan, Terluar dan Terpencil

T.3 Peningkatan Layanan Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah

yang Berstandar Moral dan Kinerja Tinggi

T.4 Peningkatan Tata Kelola serta Peningkatan Efektivitas Birokrasi dan Pelibatan

Publik yang Transparan dan Akuntabel dalam Pelaksanaan Penjaminan Mutu

Pendidikan


Kepala sekolah dan guru merupakan pelaku utama dalam pelaksanaan

penjaminan mutu pendidikan di satuan pendidikan. Program dan kegiatan

yang dilaksanakan oleh LPMP Provinsi Aceh selama tahun 2015-2019

akan bermuara pada aktifitas penjaminan mutu pendidikan di satuan

pendidikan dengan pelaku utamanya adalah kepala sekolah dan guru.

2. Peningkatan Akses Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah

yang Menyentuh daerah Terdepan, Terluar dan Terpencil.

Sejalan dengan “Nawa Cita” kabinet kerja yang merupakan arah prioritas

kebijakan pembangunan pada poin ketiga untuk membangun Indonesia

dari pinggiran dan memperkuat daerah-daerah dan desa dalam kerangka

negara kesatuan maka LPMP Provinsi Aceh bertujuan untuk

memprioritaskan daerah Terdepan, Terluar dan Tertinggal di wilayah

Provinsi Aceh untuk menjadi sasaran program dan kegiatan penjaminan

mutu pendidikan. Sehingga pemeratan kualitas layanan pendidikan yang

merata dan berkeadilan sesuai tujuan direktorat Dikdasmen akan menjadi

keniscayaan di Provinsi Aceh.

3. Peningkatan Layanan Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan

Menengah yang berstandar moral dan kinerja tinggi

Layanan penjaminan mutu pendidikan dasar dan menengah yang

dilakukan oleh LPMP Provinsi Aceh selama kurun waktu 2015-2019

difokuskan untuk meningkatkan kepuasan pelanggan atas layanan

penjaminan mutu pendidikan yang diberikan. Standar moral dan kinerja

yang dimiliki oleh seluruh pegawai LPMP menjadi modal dasar bagi

LPMP Provinsi Aceh untuk memberikan layanan yang terbaik sesuai

standar yang ditetapkan untuk meningkatkan kepuasan pelanggan atas

layanan penjaminan mutu pendidikan.

4. Peningkatan Tata Kelola serta Peningkatan Efektivitas Birokrasi dan

Pelibatan Publik yang transparan dan akuntabel dalam pelaksanaan

Penjaminan Mutu Pendidikan


Peningkatan akuntabilitas pengelolaan keuangan dan kinerja bertujuan

untuk menjaga agar, (a) mutu laporan keuangan tetap memperoleh opini

hasil audit Wajar Tanpa Pengecualian (WTP) dari BPK, dan (b) tingkat

pencapaian akuntabilitas pengelolaan kinerja dalam kategori B (baik),

yaitu dengan cara peningkatan efisiensi dan efektivitas perencanaan dan

pelaksanaan program kerja dan anggaran serta pengembangan koordinasi

dan kerjasama lintas sektor di tingkat provinsi.

Selain itu konsistensi dalam pelaksanaan reformasi birokrasi akan terus

dilakukan dan difokuskan pada kebijakan untuk mewujudkan birokrasi

LPMP Provinsi Aceh yang menjadi teladan dalam memberikan layanan

prima, mewujudkan tata kelola yang bersih, efektif dan efisien, Wilayah

Bebas Korupsi (WBK) dan transparansi dengan melibatkan publik dalam

seluruh aspek pengelolaan kebijakan berbasis data, riset, dan bukti

lapangan.

D. SASARAN KEGIATAN LPMP PROVINSI ACEH

Untuk mengetahui ketercapaian masing-masing tujuan strategis yang telah

ditetapkan maka diperlukan sasaran strategis kegiatan yang harus dicapai

sampai tahun 2019 dari setiap tujuan strategis tersebut, sehingga menjadi

target yang harus dicapai dalam pelaksanaan penjaminan mutu pendidikan

dasar dan menengah selama 5 tahun kedepan. Pada setiap sasaran strategis

ditetapkan indikator kinerja kegiatan (IKK).

Adapun sasaran kegiatan LPMP Provinsi Aceh tahun 2015-2019 adalah

sebagai berikut :

1. Tujuan Strategis Penguatan Peran Pengawas, Kepala Sekolah dan Guru

dalam pelaksanaan Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah

di satuan pendidikan.

Melalui tujuan strategis ini diharapkan Pengawas, Kepala Sekolah dan

Guru dapat berperan maksimal dalam pelaksanaan penjaminan mutu

pendidikan. Layanan penjaminan mutu pendidikan yang diberikan oleh

LPMP Provinsi Aceh terwujud dalam kegiatan pemetaan mutu

pendidikan, supervisi dalam rangka pencapaian standar nasional


pendidikan dan fasilitasi peningkatan mutu pendidikan. Indikator

keberhasilan dari sasaran kegiatan ini adalah 90 % Pengawas, Kepala

Sekolah dan Guru yang disupervisi dan fasilitasi dari sekolah sasaran

penjaminan mutu.

2. Tujuan Strategis Peningkatan Akses Penjaminan Mutu Pendidikan

Dasar dan Menengah yang Menyentuh daerah Terdepan, Terluar dan

Terpencil.

Pemetaan mutu, supervisi dalam pencapaian standar nasional dan

fasilitasi dalam rangka peningkatan mutu yang dilaksanakan oleh LPMP

Provinsi Aceh pada satuan pendidikan termasuk satuan pendidikan di

daerah Terdepan, Terluar dan Tertinggal di wilayah Provinsi Aceh

diharapkan dapat mewujudkan adanya pemeratan kualitas layanan

pendidikan yang berkeadilan. Peningkatan jumlah satuan pendidikan

menjadi target yang harus dipenuhi sesuai target kinerja kegiatan LPMP

Provinsi Aceh. Indikator keberhasilan dari sasaran kegiatan ini adalah

90% satuan pendidikan di setiap jenjang telah dilakukan pemetaan,

supervisi dan fasilitasi.

3. Tujuan Strategis Peningkatan Layanan Penjaminan Mutu Pendidikan

Dasar dan Menengah yang berstandar moral dan kinerja tinggi

Melalui tujuan strategis ini diharapkan selama tahun 2015-2019

diharapkan seluruh pegawai LPMP Provinsi Aceh dengan standar moral

dan standar kinerja yang tinggi diharapkan dapat memberikan layanan

penjaminan mutu pendidikan dasar dan menengah yang menitik beratkan

pada kepuasan pelanggan. Indikator keberhasilan dari kegiatan ini adalah

Indeks kepuasan pengguna layanan penjaminan mutu pendidikan

mencapai 85 %.

4. Tujuan Strategis Peningkatan Tata Kelola serta Peningkatan Efektivitas

Birokrasi dan Pelibatan Publik yang transparan dan akuntabel dalam

pelaksanaan Penjaminan Mutu Pendidikan

Peningkatan efektivitas birokrasi dan pelibatan publik dengan

memaksimalkan pelibatan publik dalam seluruh aspek pengelolaan


kebijakan yang berbasis data, riset, dan bukti lapangan diharapkan dapat

mewujudkan birokrasi LPMP Provinsi Aceh yang dapat menjadi teladan

dalam tata kelola yang bersih, efektif, dan efisien. Performace atau kinerja

pengelola kegiatan menjadi sangat penting bagi terciptanya tata kelola

yang diinginkan tersebut. Indikator keberhasilan ditetapkan dengan

Tercapainya hasil audit “Wajar Tanpa Pengecualian”.

Tabel berikut ini menunjukkan kaitan antara tujuan strategis, sasaran

strategis dan Indikator Kinerja Kegiatan (IKK). Melalui tabel tersebut

terlihat IKK yang merupakan tolok ukur keberhasilan pencapaian tujuan.

Tabel 2.7 : Matrik Tujuan Strategis, Sasaran Kegiatan dan Indikator Kinerja

N

O

Tujuan Strategis Sasaran

Kegiatan

Indikator

Kinerja

1 Penguatan Peran Pengawas,

Kepala Sekolah dan Guru

dalam pelaksanaan

Penjaminan Mutu

Pendidikan Dasar dan

Menengah di satuan

pendidikan

Peningkatan supervisi

dan fasilitasi terhadap

Pengawas, Kepala

Sekolah dan Guru

90 % Pengawas,

Kepala Sekolah dan

Guru yang

disupervisi dan

fasilitasi dari

sekolah sasaran

penjaminan mutu

2 Peningkatan Akses

Penjaminan Mutu

Pendidikan Dasar dan

Menengah yang Menyentuh

daerah Terdepan, Terluar

dan Terpencil

Peningkatan jumlah

satuan pendidikan

yang dilakukan

pemetaan, supervisi

dan fasilitasi.

90% satuan

pendidikan di setiap

jenjang telah

dilakukan

pemetaan, supervisi

dan fasilitasi.

3 Peningkatan Layanan

Penjaminan Mutu

Pendidikan dasar dan

menengah yang berstandar

moral dan kinerja tinggi (T3)

Peningkatan indeks

kepuasan atas

layanan penjaminan

mutu pendidikan

dasar dan menengah.

Indeks kepuasan

pengguna layanan

penjaminan mutu

pendidikan

mencapai 85 % .

4 Peningkatkan Tata Kelola

serta Peningkatan Efektivitas

Birokrasi dan Pelibatan

Publik yang transparan dan

akuntabel dalam pelaksanaan

Penjaminan Mutu

Pendidikan (T4)

Penurunan kuantitas

dan kualitas temuan

audit internal

maupun eksternal

Tercapainya hasil

audit “Wajar Tanpa

Pengecualian”


BAB III

ARAH KEBIJAKAN, STRATEGI DAN KERANGKA

KELEMBAGAAN

A. ARAH KEBIJAKAN DAN STRATEGI

Tujuan strategis yang menjadi acuan arah seluruh aktifitas kelembagaan di

LPMP Provinsi Aceh perlu didukung oleh kebijakan dan strategi yang relevan

untuk pencapaian target kinerja. Arah kebijakan LPMP Provinsi Aceh sesuai

tugas pokok dan fungsinya diturunkan dari arah kebijakan direktorat jenderal

pendidikan dasar dan menengah yang relevan dengan tugas pokok dan fungsi.

Tabel berikut ini akan menunjukkan arah kebijakan dan strategi yang akan

diterapkan dalam pencapaian tujuan strategis yang telah ditetapkan LPMP

Provinsi Aceh.

Tabel 3.1 : Arah Kebijakan dan Strategi

ARAH KEBIJAKAN

DITJEN DIKDASMEN

ARAH KEBIJAKAN

LPMP PROVINSI ACEH

STRATEGI

Melanjutkan upaya untuk

memenuhi hak seluruh

penduduk mendapatkan

layanan Pendidikan Dasar

dan Menengah berkualitas

Melanjutkan upaya untuk

memenuhi hak seluruh

satuan pendidikan dalam

mendapatkan bimbingan,

arahan dan bantuan teknis

dalam pelaksanaan

penjaminan mutu

pendidikan untuk

meningkatkan kualitas

layanan pendidikannya

1. Meningkatkan

kepastian layanan

penjaminan mutu

pendidikan dengan

penguatan kapasitas

internal personal LPMP

Provinsi Aceh dalam

pelaksanaan

penjaminan mutu

pendidikan.

2. Meningkatkan kapasitas

satuan pendidikan

dalam penerapan sistem

penjaminan mutu

pendidikan.

3. Memprioritaskan satuan

pendidikan di wilayah

Terdepan, Terluar dan

Tertinggal di wilayah

Provinsi Aceh sebagai

sasaran program dan

kegiatan.

Membangun budaya

sekolah yang kondusif bagi

penciptaan lingkungan

belajar yang baik bagi

siswa

Mendorong tumbuhnya

budaya mutu di satuan

pendidikan melalui

penerapan sistem

penjaminan mutu

pendidikan.

1. Membangun kerjasama

dengan pemerintah

daerah dalam

penerapan sistem

penjaminan mutu

pendidikan.

2. Meningkatkan kapasitas

pengawas untuk

melakukan supervisi

dalam pelaksanaan


penjaminan mutu

pendidikan di satuan

pendidikan.

Memperkuat jaminan

kualitas (quality assurance)

pelayanan pendidikan

Memperkuat penerapan

sistem penjaminan mutu

pendidikan di satuan

pendidikan untuk

meningkatkan kualitas

layanan pendidikan.

1. Penguatan kapasitas

kepala sekolah dalam

penerapan sistem

penjaminan mutu

pendidikan.


guru dalam penerapan


pendidikan.

Mengembangkan

Kurikulum

Melakukan supervisi

penerapan kurikulum

sebagai bagian integral dari

penerapan penjaminan

mutu pendidikan dalam

upaya pemenuhan standar

nasional pendidikan.

1. Melakukan integrasi

proses pendampingan

penerapan kurikulum

dalam kerangka

penjaminan mutu

pendidikan

Memperkuat Manajemen

Berbasis Sekolah (MBS)

Memperkuat capaian

standar pengelolaan

dengan penguatan

manajemen berbasis

sekolah melalui penerapan


pendidikan


personal LPMP Provinsi

Aceh untuk melakukan

pendampingan

penerapan MBS sebagai

bagian dari

pendampingan

penjaminan mutu

pendidikan.


kepala sekolah dalam

penerapan MBS melalui

supervisi pelaksanaan

penjaminan mutu

pendidikan.

Memperkuat sistem

informasi pendidikan

Melakukan pengelolaan

dan pengembangan sistem

informasi mutu

pendidikan.

1. Melakukan pengelolaan

data dan informasi mutu

pendidikan untuk

kebutuhan penjaminan

mutu pendidikan.

2. Mengembangkan sistem

informasi untuk

meningkatkan akses

layanan data mutu

pendidikan.

3. Melakukan publikasi

hasil pemetaaaan mutu

pendidikan secara

berkala dalam sistem

informasi mutu

pendidikan.

Penerapan strategi yang ditetapkan dalam program dan kegiatan yang

dilaksanakan LPMP Provinsi Aceh tidak terlepas dari tata nilai yang menjadi

standar moral dan kinerja pegawai LPMP Provinsi Aceh dalam memberikan

“layanan prima” penjaminan mutu pendidikan di Provinsi Aceh. Program dan


kegiatan yang dilaksanakan LPMP Provinsi Aceh untuk pemenuhan visi

sesuai misi yang diemban akan diwujudkan dalam kerangka kelembagaan

yang kuat dan sistematis.

B. KERANGKA KELEMBAGAAN

Kerangka kelembagaan adalah perangkat LPMP Provinsi Aceh yang meliputi

struktur organisasi dan proses bisnis yang menggambarkan alur aktifitas

LPMP Provinsi Aceh dalam melaksanakan penjaminan mutu pendidikan

dasar dan menengah. Kerangka kelembagaan ini disusun dengan tujuan :

1. Meningkatkan koordinasi pelaksanaan kegiatan antar unit kerja sesuai

dengan tugas dan fungsinya untuk pencapaian dan visi/misi LPMP

Provinsi Aceh.;

2. Membangun sistem internal yang dapat menjamin keterlaksanaan setiap

program dan kegiatan sesuai dengan tugas dan fungsinya.

3. Memperjelas ketatalaksanaan dan meningkatkan profesionalisme sumber

daya LPMP Provinsi Aceh.

Pada periode pembangunan 2015—2019, LPMP Provinsi Aceh akan

melaksanakan tugas dan fungsi dengan mengacu pada Peraturan Presiden

Nomor 14 Tahun 2015 tentang Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,

Permendikbud Nomor 11 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan Permendikbud Nomor 14

Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Penjaminan Mutu

Pendidikan.

Struktur organisasi LPMP Provinsi Aceh 2015—2019 ditunjukkan pada

gambar berikut:


Proses bisnis yang akan dilaksanakan LPMP Provinsi Aceh dalam aktifitas

penjaminan mutu pendidikan ditetapkan sebagai berikut :

Peraturan

perundang-undangan

Peraturan dan kebijakan

pemda

Mutu dan daya saing

Kebutuhan Satuan

Pendidikan dan Pemangku

Kepentingan

INPUT

PROSES OUTPUT

PENINGKATAN MUTU

PENDIDIKAN

OUTCOME

SUPERVISI SATUAN

PENDIDIKAN

PEMETAAN MUTU

PENDIDIKAN

FASILITASI PENINGKATAN MUTU

KEMITRAA

N

SISTEM INFORMASI

LAYANAN SUPERVISI

LAYANAN PEMETAAN

LAYANAN FASILITASI

SISTEM PENDUKUNG


BAB IV

TARGET DAN INDIKATOR KINERJA

LPMP PROVINSI ACEH

A. TARGET KINERJA

Target Kinerja merupakan salah satu pentahapan yang sangat menentukan

keberhasilan lembaga dalam mewujudkan tercapaianya indikator kinerja

sasaran dan misi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Direktorat

Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah menetapkan 8 (delapan) Sasaran

Program untuk mendukung tercapainya Indikator Kinerja Sasaran (IKS)

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Keberhasilan Sasaran Program

tersebut ditentukan oleh ketercapaian Indikator Kinerja Program (IKP)

maupun Indikator Kinerja Kegiatan (IKK). Target kinerja LPMP Provinsi

Aceh mengacu pada target capaian kinerja sesuai yang tertuang dalam

Rencana Strategis Direktorat Jenderal Dikdasmen yang secara eksplisit

dilegalkan dalam Permendikbud 28 tahun 2015 tentang Rencana Starategis

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Target kinerja LPMP Provinsi Aceh sesuai yang diamanahkan dalam bentuk

ketercapaian indikator kinerja kegiatan sesuai indikator kinerja program

Direktorat Dikdasmen sebagai berikut :

Tabel 4.1 Target Capaian Kinerja

Kode IKK

SAT

UA

N

KOND

ISI

AWAL

TARGET CAPAIAN

2015 2016 2017 2018 2019

SS

.3.4002.2

Meningkatnya penjaminan mutu pendidikan di seluruh jenjang

pendidikan

IKK.3.40

02.2.1

Persentase SD

yang telah

dipetakan mutunya

% 90 90 100 100 100 100

IKK.3.40

02.2.2

Persentase SD

yang meningkat

indeks

efektivitasnya

% 0 5 15 40 75 95

IKK.3.40

02.2.3

Persentase SMP

yang telah

dipetakan mutunya

% 71 71 100 100 100 100

IKK.3.40

02.2.4

Persentase SMP

yang meningkat

indeks

efektivitasnya

% 0 20 35 60 80 95


Kode IKK

SAT

UA

N

KOND

ISI

AWAL

TARGET CAPAIAN

2015 2016 2017 2018 2019

IKK.3.40

02.2.5

Persentase SMA

yang telah

dipetakan mutunya

% 71 71 100 100 100 100

IKK.3.40

02.2.5

Persentase SMA

yang meningkat

indeks

efektivitasnya

% 0 20 35 60 80 95

IKK.3.40

02.2.6

Persentase SMK

yang telah

dipetakan mutunya

% 59 59 65 80 90 100

IKK.3.40

02.2.7

Persentase SMK

yang meningkat

indeks

efektivitasnya

% 0 10 25 1 70 95

IKK.3.40

02.2.11

Jumlah Dewan

Pendidikan yang

terbina

dewa

n

pend

idika

n

0 0 16 16 16 16

SS

.3.4005.1 Meningkatnya penjaminan mutu pendidikan di seluruh jenjang pendidikan

IKK.3.40

05.1.1

Persentase SD

yang telah

disupervisi dan

difasilitasi dalam

pencapaian

SNP

% 0 16 25 40 60 80

IKK.3.40

05.1.2

Persentase SMP

yang telah

disupervisi dan

difasilitasi dalam

pencapaian

SNP

% 0 16 25 40 60 80

IKK.3.40

05.1.2

Persentase SMA

yang telah

disupervisi dan

difasilitasi dalam

pencapaian

SNP

% 0 16 25 40 60 80

IKK.3.40

05.1.2

Persentase SMK

yang telah

disupervisi dan

difasilitasi dalam

pencapaian

SNP

% 0 16 25 40 60 80


B. PENTAHAPAN KINERJA

Berdasarkan capaian kinerja sampai tahun 2014, pelaksanaan program dan

kegiatan unit kerja perlu disusun ke dalam Rencana Kinerja.

Berdasarkan ketentuan tersebut LPMP Provinsi Aceh menyusun pentahapan

capaian kinerja sebagaimana dapat dilihat pada tabel di bawah ini:

Tabel 4.2 Pentahapan Capaian Kinerja

Kode

IKK SATUAN KON

DISI

AWAL

TARGET CAPAIAN

2015 2016 2017 2018 2019

SS

.3.4002.2

Meningkatnya penjaminan mutu pendidikan di seluruh jenjang

pendidikan

IKK.3.40

02.2.1

Persentase SD yang

telah dipetakan

mutunya

% 90 90 100 100 100 100

SD 3087 3087 3430 3430 3430 3430

IKK.3.40

02.2.2

Persentase SD yang

meningkat indeks

efektivitasnya

% 0 5 15 40 75 95

SD 0 172 515 1372 2573 3259

IKK.3.40

02.2.3

Persentase SMP

yang telah dipetakan

mutunya

% 71 71 100 100 100 100

SMP 722 722 1017 1017 1017 1017

IKK.3.40

02.2.4

Persentase SMP

yang meningkat

indeks efektivitasnya

% 0 20 35 60 80 95

SMP 0 203 356 610 814 966

IKK.3.40

02.2.5

Persentase SMA


mutunya

% 71 71 100 100 100 100

SMA 364 364 512 512 512 512

IKK.3.40

02.2.5

Persentase SMA

yang meningkat


% 0 20 35 60 80 95

SMA 0 102 179 307 410 486

IKK.3.40

02.2.6

Persentase SMK


mutunya

% 59 59 65 80 90 100

SMK 121 121 133 164 185 205

IKK.3.40

02.2.7

Persentase SMK

yang meningkat


% 0 10 25 60 70 95

SMK 0 21 51 123 144 195

IKK.3.40

02.2.11

Jumlah Dewan

Pendidikan yang

terbina

Dewan

Pddk 0 0 16 16 16 16

SS

.3.4005.1 Meningkatnya penjaminan mutu pendidikan di seluruh jenjang pendidikan


Kode

IKK SATUAN KON

DISI

AWAL

TARGET CAPAIAN

2015 2016 2017 2018 2019

IKK.3.40

05.1.1

Persentase SD yang

telah disupervisi dan

difasilitasi dalam

pencapaian

SNP

% 0 16 25 40 60 80

SD 0 549 858 1372 2058 2744

IKK.3.40

05.1.2

Persentase SMP

yang telah

disupervisi dan

difasilitasi dalam

pencapaian

SNP

% 0 16 25 40 60 80

SMP 0 163 254 407 610 814

IKK.3.40

05.1.2

Persentase SMA

yang telah

disupervisi dan

difasilitasi dalam

pencapaian

SNP

% 0 16 25 40 60 80

SMA 0 82 128 205 307 410

IKK.3.40

05.1.2

Persentase SMK

yang telah

disupervisi dan

difasilitasi dalam

pencapaian

SNP

% 0 16 25 40 60 80

SMK 0 33 51 82 123 164

LPMP memiliki tugas untuk mengawal keberhasilan pemerintah dalam

membangun sektor pendidikan terutama dalam pemenuhan standar nasional

pendidikan. Kegiatan ini diharapkan memberikan profil satuan pendidikan

pada masing-masing daerah terhadap pemenuhan 8 standar pendidikan.

Fasilitasi pemenuhan SNP perlu dilakukan agar arah peningkatan kualitas

pendidikan dan layanan pendidikan tidak menyimpang dari target tersebut.

Secara struktur sistem dan koordinasi kelembagaan penjaminan mutu

pendidikan dapat dilihat pada skema berikut:


BAB V

PENUTUP

Rencana Strategis LPMP Provinsi Aceh tahun 2015-2019 yang memuat visi,

misi, kebijakan, tujuan strategis, sasaran kegiatan dan indikakator kinerja

kegiatan (IKK) penjaminan mutu pendidikan dasar dan menengah dijabarkan

atau dilakukan pembabakan ke dalam sasaran kegiatan tahunan penjaminan

mutu pendidikan dasar dan menengah yaitu, tahun 2015 sampai 2019.

Di dalam Rencana Strategis secara sistematis diuraikan mengenai tujuan

strategis, sasaran kegiatan dan indikator kinerja kegiatan penjaminan mutu

pendidikan yang semuanya bermuara kepada pencapaian visi sebagai amanat

yang harus diemban oleh LPMP Provinsi Aceh pada kurun waktu 2015-2019.

Secara operasional kegiatan penjaminan mutu pendidikan dasar dan

menengah dibagi ke dalam kegiatan-kegiatan (1) Pemetaan mutu pendidikan;

(2) Supervisi dalam pencapaian standar nasional pendidikan; (3) Fasilitasi

peningkatan mutu pendidikan; yang terintegrasi dalam satu sistem informasi

yang dikelola dan dikembangan dalam pemberian layanan penjaminan mutu

pendidikan.

Seluruh kegiatan LPMP Provinsi Aceh harus tetap terarah dan terencana,

baik dalam mencapai sasaran-sasaran yang telah ditetapkan dalam indikator

kinerja, serta tetap efisien dalam pelaksanaannya baik dari aspek pengelolaan

sumber pembiayaan maupun aspek realisasi anggaran. Hak terhadap

pelayanan penjaminan mutu pendidikan yang berkualitas harus dipenuhi.

Kualitas layanan penjaminan mutu pendidikan harus ditingkatkan.

Peningkatkan Tata Kelola serta Peningkatan Efektivitas Birokrasi dan

Pelibatan Publik yang transparan dan akuntabel dalam pelaksanaan

Penjaminan Mutu Pendidikan perlu diupayakan dengan optimal. Rencana

strategis LPMP Provinsi Aceh tahun 2015-2019 ini diharapkan dapat menjadi

acuan dan arah pelaksanaan pengelolaan kegiatan dan kelembagaan di LPMP

Provinsi Aceh untuk memastikan arah kegiatan dan kebijakan pengelolaan

LPMP Provinsi Aceh selaras dengan arah kebijakan dan pengelolaan

direktorat jenderal pendidikan dasar dan menengah kementerian pendidikan

dan kebudayaan.

rencana strategis lpmp provinsi aceh tahun 2015 · kami dalam penyusunan rencana strategis lpmp...

Documents