7/23/2019 REFLEKSI Penaakulan Matematik 2015

1/2

REFLEKSI

Sebelum saya mendapat tugasan ini saya berasa sangat risau kerana saya tidak tahu

apa yang boleh saya lakukan untuk membuat menerbit dan merumuskan formula

perimeter, luas dan isipadu bentuk.Hal ini disebabkan pada zaman persekolahan, guru

saya tidak pernah menerbitkan formula tersebut dengan kita manakala hanya

memberitahu kita tentang formula tersebut sahaja. Maka, untuk menjawab soalan

peperiksaan, saya dan kawan saya semuanya menghafal formula tersebut tanpa

mengetahui apa makna di sebalik formula tersebut. Oleh sedemikian, saya telah

mencarimaklumat di pusat sumber dan dalam proses pencarian maklumat di Pusat

Sumber saya mendapati bahawa kandungan buku tidak mencukupi di perpustakaan.

Semasa proses perancangan aktiiti ini, saya telah bertanya beberapa pihak

dan antaranya ialah kawan saya, pensyarah saya dan juga ibu bapa saya. Hal ini

disebabkan untuk memastikan aktiiti itu yang saya rancangkan senang difahami oleh

pelajar dan memastikan bahasa yang digunakan adalah sesuai dan boleh difahami oleh

mereka.

Masalah pertama yang saya hadapi ialah sama ada ingin mengikut pelajaran

lama yang lebih mementingkan pelajaran deduktif atau membuat aktiiti baru dengan

menggunakan pelajaran induktif. Selepas saya menilai kedua! dua pelajaran, saya telah

memilih pelajaran induktif kerana pelajaran ini dapat mengasah kemahiran berfikir dalam

kalangan murid. Hal ini disebabkan para pelajar perlu menggunakan keupayaan mental

untuk mengenal pasti rumus!rumus yang menjadi dasar kepada pembentukan sesuatu

ayat. Selain itu, daya kefahaman dan ingatan murid terhadap isi pelajaran dapat

dipertingkatkan kerana mereka sendiri yang terlibat dalam pengesanan rumus.

Pendekatan ini juga melibatkan penyerapan yang aktif dalam kalangan pelajar.Melalui

pendekatan ini, strategi perbincangan dapat digalakkan kerana tugas menentukan

rumus dibuat oleh murid!murid sendiri dengan ini suasana pembelajaranakan menjadi

lebih hidup. "elebihan lain menggunakan pendekatan ini ialah kemahiran lisan dapat

disuburkan kerana pendekatan ini memerlukan perbincangan yang banyak di dalam bilik

darjah dan juga murid!murid tidak begitu dibebani dengan rumus!rumus pada peringkat

awal pembelajaran sebaliknya mereka didedahkan dengan pelbagai contoh penggunaan

terlebih dahulu. #usteru itu perkara ini boleh mengurangkan kebosanan mereka

22

7/23/2019 REFLEKSI Penaakulan Matematik 2015

2/2

Selain itu, aktiiti yang saya rancang memerlukan penglibatan pelajar secara

aktif semasa perbincangan dan untuk menjayakan usaha ini, guru perlu membuka

peluang kepada semua pelajar untuk mengemukan pendapat sendiri dan menghormati

semua pendapat semua pelajar. Sekiranya pelajar itu salah, gur dicadangkan supaay

tidak memberitahunya terus terang manakala banyakkan penggunaaan frasa $kurang

tepat% kepada jawapan mereka supaya mereka terus berani untuk menjawab soalan

yang dikemukan.

Selepas saya melaksanakan akiiti tersebut, say atelah bertanya pendapat

kawan dan membetulkan bahagian yang salah dan tidak sesuai dengan tahap

kefahaman pelajar mereka pada umur itu. &khir sekali, saya ingin merakamkan setinggi!

tinggi penghargaaan kepada semua pihak yang menolong saya secara langsung atau

tidak langsung dalam menjayakan tugasan ini.

23