rancangan tahunan psv tahun 6

RANCANGAN TAHUNAN PSV TAHUN 6

MINGGUTEMA/TAJUKHASIL PEMBELAJARANAKTIVITI1TEMA 1SAYANG DIRITajuk:Hak dan Tanggungjawab Kanak-kanakPada akhir pelajaran ini, murid dapat:

- menerangkan hak dan tanggungajwab kanak-kanak

- mengamalkan hak dan tanggungjawab kayak-kanak

- Menghormati hak dan tanggungjawab kanak-kanak

Rujuk Buku Teks m/s 2 & 3

2TEMA 1SAYANG DIRITajuk:Keperluan Terjaga Kehidupan BahagiaPada akhir pelajaran ini, murid dapat:

- menyatakan keperluan asas kanak-kanak - mengamalkan cara hidup yang sederhana.

- menghargai keperluan hidup yang sedia ada. Rujuk Buku Teks m/s 3 & 4

3TEMA 1SAYANG DIRIBerikan PerlindunganSerikan KehidupanPada akhir pelajaran ini, murid dapat:

- menyenaraikan cara-cara kanak-kanak diberi perlindungan

- Bertindak secara bertanggungjawab- Bersyukur dengan anugerah Tuhan


4TEMA 1SAYANG DIRITajuk:Ilmu ditimba masa depan terbina Pada akhir pelajaran ini, murid dapat:

- menyenaraikan tujuan mereka bersekolah- mengamalkan sikap ingin belajar dan berjaya- mengenang jasa dan pengorbanan guru


5TEMA 1SAYANG DIRITajuk:Aktiviti disertai,kejayaan dikecapiPada akhir pelajaran ini, murid dapat:

- menyatakan tujuan menyertai sesuatu aktiviti- melibatkan diri dalam aktiviti berkumpulan- berbangga menyertai sesuatu aktiviti


6TEMA 1SAYANG DIRITajuk:Hak terjaga tanggungjawab terpelihara Pada akhir pelajaran ini, murid dapat:

- menyatakan hak dan tanggungjawab mereka- mengamalkan hak dan tanggungjawab mereka- menghargai hak dan tanggungjawab mereka

Rujuk Buku Teks m/s 11

7TEMA : 2SAYANGI KELUARGATajuk:

Keluarga yang harmoni mengikut perspektif pelbagai agamaPada akhir pelajaran ini, murid dapat:

- menghuraikan konsep keharmonian keluarga mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan

- menjalinkan hubungan yang erat dengan anggota keluarga

- menyayangi ibubapa dan anggota keluargaRujuk Buku Teks m/s 12,13 & 14

8TEMA : 2SAYANGI KELUARGATajuk:Hormati keluarga hidup bahagiaPada akhir pelajaran ini, murid dapat:

- menyenaraikan cara mewujudkan keluarga yang harmoni mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan

- menunjukkan tanda hormat lepada anggota keluarga

- menghormati jasa anggota keluargaRujuk Buku Teks m/s 15 & 16

9TEMA : 2

SAYANGI KELUARGAMuliakan agama keluarga sentosaPada akhir pelajaran ini, murid dapat:

- menyenaraikan petkan tentang keharmonian keluaga daripada sumber agama dan kepercayaan

- mempraktikkan pengajaran dalam petikan sumber agama dan kepercayaan

- besyukur dengan adanya panduan hidup daripada sumber agama dan kepercayaan


10TEMA : 2SAYANGI KELUARGAKasih dicurah hidup meriahPada akhir pelajaran ini, murid dapat:

- menyatakan cara meluahkan perasaan kasih sayang kepada anggota keluarga

- menulis meses untuk meluahkan perasaan kasih sayang kepada anggota keluarga

- menghargai jasa anggota keluarga mengikut tuntutan agama dan kepercayaan


11TEMA : 2

SAYANGI KELUARGATajuk:Keluarga dihormati,hidup diberkatiPada akhir pelajaran ini, murid dapat:

- menjelaskan cara menghormati anggota keluarga yang lebih tua

- mengamalkan hubungan yang mesra dengan anggota keluarga yang lebih tua

- menghormati jasa anggota keluarga yang lebih tua


12TEMA : 2SAYANGI KELUARGATajuk:Hidup beriman keluarga tenteramPada akhir pelajaran ini, murid dapat:

- menyatakan tema kehidupan keluarga yang harmoni mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan

- menghasilkan penanda buku bertemakan kehidupan keluarga

- berbangga dengan keluarga harmoni yang dimilikiRujuk Buku Teks m/s 22

13

TEMA 3HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT.Tajuk:Tanggungjawab terhadap persekitaranPada akhir pelajaran ini murid dapat:

- menjelaskan kepentingan kemudahan awam kepada masyarakat

- menjaga kemudahan awam dan persekitaran - menghargai hartabenda sekolah dan kemudahan

yang disediakanRujuk Buku Teks m/s 23 & 24

14TEMA 3HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT.Tajuk:Sekolah Kita Tanggungjawab KitaPada akhir pelajaran ini murid dapat:

- menyenaraikan cara menjaga hartabenda sekolah- menggunakan harta benda sekolah secara

bertanggungjawab- bersyukur kerana mempunyai pelbagai

kemudahan di sekolahRujuk Buku Teks m/s 25 & 26

15TEMA 3

HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT.Tajuk:Bersama fikirkan demi KesejahteraanPada akhir pelajaran ini murid dapat:

- menyatakan tindakan yang perlu diambil untuk menjaga kemudahan awam

- menggunakan kemudahan awam secara bijak- menghargai kemudahan awam


16TEMA 3HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT.Tajuk:Kemudahan Tersedia Kehidupan SelesaPada akhir pelajaran ini murid dapat:

- menyatakan cara menggunakan kemudahan awam dengan betul

- menggunakan kemudahan awam dengan betul- berbangga dengan kemudahan awam yang

disediakanRujuk Buku Teks m/s 29

17TEMA 3HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT.Tajuk:

Tinjauan Kemudahan Awam Setempat/Kemudahan dihargai nikmat disyukuriPada akhir pelajaran ini murid dapat:

- menyatakan keperluan kemudahan awam- membuat keputusan yang bijak bagi mengatasi

masalah kekurangan kemudahan awam- menghargai dan menyayangi kemudahan awam

Rujuk Buku Teks m/s 30,31 & 32

18TEMA 3HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT.Tajuk:Pemeliharaan Kebersihan dan Keceriaan PersekitaranPada akhir pelajaran ini murid dapat:

- menghuraikan cara menjaga kebersihan dan keceriaan persekitaran

- melibatkan diri dalam penjagaan kebersihan dan keceriaan persekitaran

- berbangga dengan kebersihan dan keceriaan persekitaran


19TEMA 3HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT.Tajuk:

Hidup sepakat membawa berkat.Pada akhir pelajaran ini murid dapat:

- menyatakan kepentingan menjaga kebersihan dan keceriaan persekitaran

- menjaga kebersihan persekitaran- menyayangi kawasan persekitaran

Rujuk Buku Teks m/s 35,36& 37

20TEMA 3HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT.Tajuk:Alam sekitar terjaga Kehidupan bahagia.Pada akhir pelajaran ini murid dapat:

- menyenaraikan kesan jika masyarakat tidak memelihara kebersihan dan keceriaan persekitaran

- menjaga alam sekitar dengan bertanggungjawab- menghargai alam sekitar


21TEMA 3HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT.Tajuk:Bersama berbakti Persekitaran berseriPada akhir pelajaran ini murid dapat:

- menjelaskan cara menjaga kebersihan dan keceriaan persekitaran

- menyertai aktiviti bagi memelihara kebersihan dan keceriaan persekitaran

- mensyukuri nikmat alam sekitar yang bersih dan ceria


22TEMA 3HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT.Tajuk:Kembara disertai, Tanggungjwab dirasaiPada akhir pelajaran ini murid dapat:

- menerangkan kepentingan mengitar semula bahan terpakai

- mengumpulkan bahan terpakai untuk digitar semula

- menghargai kerjasama yang diberikan bagi menjayakan aktiviti yang dirancang


23TEMA 3HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT.Tajuk:Kelas ceria belajar selesa

Pada akhir pelajaran ini murid dapat:- menejelaskan tanggungjawab menjaga

kebersihan dan keceriaan kelas.- melibatkan diri dalam projek membersihkan kelas- berbaangga dengan kelas yang bersih dan ceria


24TEMA 3HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT.Tajuk:Peranan Agensi TempatanPada akhir pelajaran ini murid dapat:

- menjelaskan peranan agensi tempatan- menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap

agensi tempatan- menghargai peranan dan tanggungjawab agensi

tempatanRujuk Buku Teks m/s 45,46 & 47

25TEMA 3HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT.Tajuk:Bomba dan Penyelamat sedia berkhidmat Pada akhir pelajaran ini murid dapat:

- menyenaraikan tugas dan peranan bomba dan penyelamat

- bekerjasama dengan bomba dan penyelamat untuk keselamatan bersama

- menghargai peranan dan tanggungajawab bomba dan penyelamat


26TEMA 3HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT.Tajuk:Rakyat bermuafakat Negara berkatPada akhir pelajaran ini murid dapat:

- menjelaskan kepentingan tUgas dan peranan rukun tetangga

- menyertai aktiviti rukun tetangga- menghargai peranan dan tanggungjawab rukun

tetangga.Rujuk Buku Teks m/s 50 & 51

27TEMA 3HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT.Tajuk:Agensi dikenali Khidmat dihargaiPada akhir pelajaran ini murid dapat:

- menceritakan tugas dan peranan seharaian anggota agensi tempatan

- berinteraksi dengan anggota agensi tempatan- menghargai hubungan baik dengan anggota

agensi tempatanRujuk Buku Teks m/s 52 & 53

28TEMA 3HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT.Tajuk:Khidmat cemerlang Hidup GemilangPada akhir pelajaran ini murid dapat:

- menerangkan perkhidmatan yang dijalankan oleh majlis daerah

- membantu dan bekejasama dengan majlis daerah untuk kesejahteraan bersama

- menghargai peranan dan tanggungjawab majlis daerah


29TEMA 3HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT.Tajuk:Agensi Tempatan memberikan keselesaanPada akhir pelajaran ini murid dapat:

- menjelaskan kepentingan agensi tempatan- menghasilkan rízala tentang agensi tempatan- menghargai peranan dan tanggungjawab agensi

tempatanRujuk Buku Teks m/s 57

30TEMA 4KENALI BUDAYA MALAYSIATajukKenali dan Apresiasi kekayaan Budaya MalaysiaPada akhir pengajaran ini, murid dapat :

- menjelaskan kepelbagaian warisan budaya Malaysia

- hidup bersama dalam masyarakat pelbagai kaum- berbangga dengan keunikan pelbagai agama dan

kepercayaan masyarakat MalaysiaRujuk Buku Teks m/s 58 & 59

31TEMA 4KENALI BUDAYA MALAYSIATajukAgama dianuti Kepecayaan diikutiPada akhir pengajaran ini, murid dapat :

- menyenaraikan agama dan kepercayaan yang terdapat di negara kita

- menganalkan agama dan kepercayaan yang diwarisi turun-temurun

- menghormati agama dan kepercayaan yang terdapat di negara kita


32TEMA 4KENALI BUDAYA MALAYSIATajukRumah Terbuka Hati GembiraPada akhir pengajaran ini, murid dapat :

- menghuraikan faedah meraikan perayaan bersama kaum-kaum lain

- meraikan perayaan pelbagai kaum di Malaysia- menghormati perayaan kaum lain


33TEMA 4KENALI BUDAYA MALAYSIATajukKepercayaan diketahui Budaya dihormatiPada akhir pengajaran ini, murid dapat :

- menjelaskan kepelbagaian kepercayaan kaum di negara kita

- membuat kajian mengenai kepercayaan kaum di negara kita

- menghormati amalan budaya kaum lainRujuk Buku Teks m/s 66 & 67

34TEMA 4KENALI BUDAYA MALAYSIATajukApresiasi Budaya Warisan terpeliharaPada akhir pengajaran ini, murid dapat :

- menyenaraikan kepelbagaian warisan budaya Malaysia

- menyertai lawatan untuk mendapatkan maklumat tentang kebudayaan pelbagai kaum

- berbangga dengan keunikan pelbagai agama dan kepercayaan


35TEMA 4KENALI BUDAYA MALAYSIATajukTanggungjawab mengekalkan Kepelbgaian Warisan Budaya MalaysiaPada akhir pengajaran ini, murid dapat :

- menghuraikan kepentingan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia

- melibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia

- menghormati kepelbagaian warisan budaya Malaysia

- Rujuk Buku Teks m/s 69,70 & 71

36TEMA 4KENALI BUDAYA MALAYSIATajukKeluarga berwibawa kesinambungan budayaPada akhir pengajaran ini, murid dapat :

- menghuraikan tanggungajwab keluarga bagi mengekalkan wraisan budaya

- mempraktikkan warisan budaya dalam kehidupan- mengapresiasi warisan budaya


37TEMA 4KENALI BUDAYA MALAYSIATajukGenarasi muda pewaris budayaPada akhir pengajaran ini, murid dapat :

- menjelaskan amalan budaya dalam kehidupan- mengamalkan warisan budaya dalam kehidupan- berbamgga dengan budaza yang diamalkan

dalam keluargaRujuk Buku Teks m/s 75,76 & 77

38TEMA 4KENALI BUDAYA MALAYSIATajukSekolah berbudaya murid bahagiaPada akhir pengajaran ini, murid dapat :

- menyatakan peranan sekolah bagi mengekalkan warisan budaya

- melibatkan diri dalam aktiviti kebudayaan - menghargai warisan budaya

Rujuk Buku Teks m/s 78& 79

39TEMA 4KENALI BUDAYA MALAYSIATajukAktiviti disertai budaya diingatPada akhir pengajaran ini, murid dapat :

- menjelaskan kepelbagaian warisan budaya- menyertai aktiviti bagi memperkenalkan warisan

budaya

- berbangga dengan warisan budayaRujuk Buku Teks m/s 80

40TEMA 4KENALI BUDAYA MALAYSIATajukBudaya disanjung hidup beruntungPada akhir pengajaran ini, murid dapat :

- menghuraikan cara menghasilkan ciptaan seni warisan budaya

- mengekalkan tradisi warisan budaya- menghormati kepelbagaian warisan budaya


41TEMA 5MALAYSIA NEGARAKUTajuk:Perjuangan Tokoh-tokoh kebanggan negaraPada akhir pengajaran ini, murid dapat :

- menghuraikan perjuangan tokoh-tokoh kemerdekaan dan pembentukan Malaysia

- mencontohi semangat perjuangan tokoh pejuang kemerdekaan

- menghormati dan menghargai peranan pemimpin negara


42TEMA 5MALAYSIA NEGARAKUTajuk:Tokoh Kebanggaan dalam kenanganPada akhir pengajaran ini, murid dapat :

- menyatakan perjuangan tokoh kemerdekaan 1957

- mengamalkan semangat patriotik- menghormati dan menghargai jasa tokoh

kemerdekaanRujuk Buku Teks m/s 85 & 86

43TEMA 5MALAYSIA NEGARAKUJasamu di kenang Budimu di sanjung Pada akhir pengajaran ini, murid dapat :

- menjelaskan perjuangan tokoh pembentukan negara Malaysia

- mengumpulkan maklumat perjuangan tokoh pembentukan Malaysia

- menyanjung sumbangan tokoh pembentukan Malaysia


44TEMA 5MALAYSIA NEGARAKUTajukTokoh Berjasa nama terpeliharaPada akhir pengajaran ini, murid dapat :

- menceritakan riwayat hidup perjuangan tokoh kemerdekaan

- mencontohi semangat perjuangan tokoh kemerdekaan

- mengenang jasa tokoh kemerdekaanRujuk Buku Teks m/s 89& 90

45TEMA 5MALAYSIA NEGARAKUTajuk:Hari Kemerdekaan membawa harapanPada akhir pengajaran ini, murid dapat :

- menyenaraikan tema hari kemerdekaan- mencipta tema dan logo hari kemerdekaan- menghormati hari kemerdekaan


46

TEMA 5MALAYSIA NEGARAKUTajuk :Berita akhbar memberikan iktibarPada akhir pengajaran ini, murid dapat :

- menjelaskan perjuangan tokoh kemerdekaan dan pembentukan Malaysia

- mengumpulkan keratan akhbar mengenai kemerdekaan dan pembentukan Malaysia

- menghargai kemerdekaan negara kitaRujuk Buku Teks m/s 93

47TEMA 5MALAYSIA NEGARAKUTajuk:Tanggungjawab mengekalkan kemerdekaanPada akhir pengajaran ini, murid dapat :

- menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk mengekalkan kemerdekaan negara

- mengamalkan tingkah laku patriotik- berbangga terhadap kemerdekaan negara


48TEMA 5

MALAYSIA NEGARAKUTajukRakyat Patriotik negara dinamikPada akhir pengajaran ini, murid dapat :

- menyatakan sifat seseorang yang mempunyai semangat patriotic

- mempraktikkan tingkahlaku patriotic- berbangga menjadi warganegara yang patriotik

Rujuk Buku Teks m/s 96 & 9749TEMA 5MALAYSIA NEGARAKUTajuk:Rakyat bersatu Negara majuPada akhir pengajaran ini, murid dapat :

- menyenaraikan kepentingan amalan muhibbah- mengamalkan sikap muhibbah- bersyukur hidup dalam negara yang aman dan

harmoniRujuk Buku Teks m/s 98 & 99

50TEMA 5MALAYSIA NEGARAKUTajuk:Keharmonian disemai kehidupan damaiPada akhir pengajaran ini, murid dapat :

- menyatakan cara memupuk keharmonian dalam negara

- mengamalkan keharmonian dalam pergaulan harian

- menghargai hidup dalam negara yang aman dan harmoni


51TEMA 5MALAYSIA NEGARAKUTajuk:Negara selamat satu RahmatPada akhir pengajaran ini, murid dapat :

- menyatakan cara menjaga keselamata negara- membantu menjaga keselamatan negara- menghargai keamanan dan keharmonian negara


52TEMA 5MALAYSIA NEGARAKUTajuk:Negara Merdeka Rakyat sejahteraPada akhir pengajaran ini, murid dapat :

- menyenaraikan cara mengamalkan tingkahlaku patriotik

- melibatkan diri dalam aktiviti bercirikan patriotik- berbangga menjadi warganegara yang patriotik


53TEMA 6SEDIA HADAPI CABARANTajuk:Hidup sihat dan cergasPada akhir pelajaran ini, murid dapat :

- menghuraikan ciri-ciri gaya hidup sihat- mengamalkan gaya hidup sihat- menghargai gaya hidup sihat


54TEMA 6SEDIA HADAPI CABARANTajuk:Gejala dijauhi hidup berseriPada akhir pelajaran ini, murid dapat :

- menjelaskan kepentingan mengamalkan gaya hidup sihat

- menyertai aktiviti yang dapat meningkatkan gaya hidup sihat

- berbangga dengn gaya hidup sihatRujuk Buku Teks m/s 106 & 107

55TEMA 6SEDIA HADAPI CABARANTajuk:Bijak fikiran waras tindakan Pada akhir pelajaran ini, murid dapat :

- menjelaskan kepentingan ketahanan diri untuk menjauhi gejala sosial

- mengambil tindakan yang rasional dalam pelbagai situasi

- berbangga dengan tindakan rasional yang diambilRujuk Buku Teksm/s 108& 109

56TEMA 6SEDIA HADAPI CABARANTajuk:Amalan sihat hidup selamat Pada akhir pelajaran ini, murid dapat :

- menyenaraikan langkah menyelesaikan konflik- membuat keputusan yang rasional dalam

menyelesaikan konflik- bersyukur kerana dapat menyelesaikan konflik

Rujuk Buku Teksm/s 110& 111

57TEMA 6SEDIA HADAPI CABARANTajuk:Baik Teladan jadi ikutan Pada akhir pelajaran ini, murid dapat :

- menyenaraikan ciri gaya hidup ssihat- mengamalkan gaya hidup sihat- menghargai gaya hidup sihat

Rujuk Buku Teksm/s 112 & 113

58TEMA 6SEDIA HADAPI CABARANTajuk:Keselamatan dijaga hidup sempurna Pada akhir pelajaran ini, murid dapat :

- menyenaraikan kepentingan menjaga keselamatan

- menghasilkan buku panduan keselamatan diri- menghargai keselamatan diri

Rujuk Buku Teks

rancangan tahunan psv tahun 6

Education