Bulan Minggu/ Hari Objektif Pembelajaran

Hasil Pembelajaran Evidens

Jan

1 01-03

1.1 Memahami sains adalah sebahagian daripada kehidupan harian.

menyenaraikan apa yang dilihat di sekeliling yang berkaitan dengan sains,

menerangkan kepentingan sains dalam kehidupan harian,

menamakan kerjaya dalam sains seperti guru sains ,doktor jurutera, saintis alam sekitar

B2D1E1

B4D1E1

B1D1E1

1.2Memahami langkah- langkah dalam penyiasatan saintifik.

menyatakan langkah-langkah dalam penyiasatan saintifik/eksperimen,

menjalankan satu penyiasatan saintifik.

B3D1E1

B4D2E1

(Pendulum)

2 06-10

1.3Mengetahui kuantiti fizik

dan unitnya.

menyatakan kuantiti fizik iaitu panjang, jisim, masa, suhu dan arus elektrik,

menyatakan unit S.I. dan simbol yang berpadanan bagi kuantiti fizik,

menyatakan simbol dan nilai imbuhan bagi unit panjang dan jisim: mili -, senti- dan

kilo-, mengenal pasti dan menggunakan imbuhan yang

sesuai dalam pengukuran panjang dan jisim.

BED2E1

B3D2E2 B3D2E3

1.4Memahami penggunaanalat

pengukuran

memilih alat yang betul dan mengukur panjang,

menganggar luas bentuk sekata dan tidak sekatamenggunakan kertas graf,

memilih alat yang betul dan menyukat isipadu cecair,

memilih alat yang betul dan mengukur suhu badan sertasuhu cecair,

menentukan isipadu pepejal menggunakan kaedah sesaran air.

B3D3E1

B4D3E1 B4D3E2

B3D3E2

B3D3E2 B3D3E4

B4D4E1

3 13-171.5

Memahami konsep jisim

menentukan berat suatu objek,menerangkan konsep berat, menerangkan konsep jisim, menentukan jisim suatu objek,

menerangkan perbezaan antara jisim dengan berat, mengaplikasikan penggunaan neraca spring dan neraca

alur/tuas dalam konteks menjalankan

B4D5E1

B3D3E5

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2013

SAINS TINGKATAN 1

eksperimen.

4 20-23

1.6Menyedari kepentinganunit piawai dalam

kehidupan harian

memberi contoh masalah yang mungkin timbul sekiranya unit piawai tidak digunakan.

B6D1E1

5 27-312.1 Memahami sel

mengenal pasti sel sebagai unit asas kehidupan, menyediakan slaid menggunakan prosedur yang

betul, menggunakan mikroskop dengan betul, mengenal pasti struktur umum sel haiwan dan sel

tumbuhan, melukis struktur umum sel haiwan dan sel

tumbuhan, melabel struktur umum sel haiwan dan sel

tumbuhan, menyatakan fungsi setiap struktur sel, menyatakan persamaan dan perbezaan antara sel

haiwandengan sel tumbuhan.

B1D2E1

B4D6E1

B4D6E2

B5D1E1

Feb

6 03- 07

2.2Memahami organisma

unisel dan multisel.

menyatakan maksud organisma unisel dan multisel, memberi contoh organisma unisel dan multisel.

B2D2E1 B3D5E1

7 10-14

2.3Memahami sel membentuktisu, organ dansistem dalam badan

manusia.

menamakan pelbagai jenis sel manusia, menyatakan fungsi pelbagai jenis sel manusia,

B1D2E1 B3D4E1

8 17-21

2.3Memahami sel membentuktisu, organ dansistem dalam badan

manusia.

menyusun organisasi sel mengikut urutan daripada yangmudah ke kompleksmenggunakan istilah sel, tisu, organ, sistem dan organisma.

B3D6E1

9 24-28

2.4Menyedari manusia adalah organisma yang kompleks.

menerangkan mengapa manusia adalah organisma yang kompleks.

B6D2E1

March

10 03-07

3.1Memahami jirim mempunyai jisim dan memenuhi ruang

menyatakan semua benda mempunyai jisim dan memenuhi ruang

menerangkan maksud jirim, menghubungkaitkan benda dan jirim,

menjalankan aktiviti untuk menunjukkan udara, air, tanahdan benda hidup mempunyaijisim dan memenuhi ruang.

B2D3E1

B3D7E1

B4D7E1

11 10-14

3.2Memahami tiga keadaan

jirim.

menyatakan jirim terdiri daripada zarah-zarah, menyatakan tiga keadaan jirim, menyatakan susunan zarah- zarah dalam tiga keadaan

jirim, menyatakan perbezaan pergerakan zarah-zarah dalam

tiga keadaan jirim.

B2D3E1

B4D8E1

12 17-21

3.3Memahami konsep ketumpatan

mendefinisikan ketumpatan, menerangkan mengapa ada objek dan cecair

timbul, menyelesaikan masalah mudah berkaitan ketumpatan, menyatakan ketumpatan pelbagai objek dan

cecairmelalui aktiviti.

B3D8E1

B5D2E1

22-30CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 2013

Apr

13 31-04

3.4Menghargai penggunaanciri-ciri jirim dalam

kehidupan harian

memerihalkan bagaimana manusia menggunakan pelbagai keadaan jirim,

memerihalkan bagaimana manusia mengaplikasikan konsep ketumpatan,

menerangkan aplikasi konsep timbul dan tenggelam yang berkaitan dengan ketumpatan melalui aktiviti.

B6D3E1

April 14 07-11

4.1Mengetahui kepelbagaiansumber di

Bumi

menyenaraikan sumber di Bumi yang diperlukan untuk menyokong kesinambungan hidup,

menyenaraikan sumber Bumi yang digunakan dalam kehidupan harian.

B2D4E1

B2D4E2

15 14-184.2Memahami unsur,sebatian dan campuran

menyatakan maksud unsur, sebatian dan campuran,

memberi contoh unsur, sebatian dan campuran,

menyatakan perbezaan antara unsur, sebatian dan campuran,

membanding dan membezakan ciri-ciri logam dengan bukanlogam melalui aktiviti,

mengelaskan unsur kepada logam dan bukan logam berdasarkan ciri-cirinya,

B2D5E1 B2D5E2 B2D5E3 B4D9E1

B5D3E1

memberi contoh logam dan bukan logam, mengasingkan komponen dalam campuran

melaluiaktiviti.

B5D4E1

16 21-25

4.3Menghargai kepentingankepelbagaian sumber Bumikepadamanusia

menerangkan kepentingan kepelbagaian sumber Bumi kepada manusia,

menyatakan maksud pemeliharaan dan pemuliharaan sumber Bumi,

menyatakan kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan sumber Bumi,

mengamalkan penggunaan, guna semula dan kitar semula bahan.

B6D4E1

May

17 28-02

5.1Memahami komponen dalam udara

menyatakan komponen dalam udara, menerangkan mengapa udara ialah suatu campuran, menyatakan peratusan nitrogen, oksigen dan karbon

dioksida dalam udara,

B2D6E1 B3D9E1 B3D9E2

18 07-09

menunjukkan melalui aktiviti:a) peratusan oksigen dalam

udara,b) udara mengandungi wap air, mikroorganisma

danhabuk.

B4D10E1 B4D10E2 B4D10E3

19 12-16

5.2Memahamiciri-ciri oksigen dan karbon

dioksida

menyenaraikan ciri-ciri oksigen dan karbon dioksida,mengenal pasti oksigen dan karbon dioksida berdasarkan ciri-cirinya,

memilih ujian yang sesuai untuk oksigen dan karbon dioksida.

B4D11E1 B4D11E2

20 19-235.3

Memahami bahawa oksigen diperlukan untuk

respirasi

menyatakan tenaga, karbon dioksida dan wap air adalah hasil respirasi,

menghubungkait benda hidup menggunakan oksigen dan membebaskan karbon dioksidasemasa respirasi,

membanding dan membezakan kandungan oksigen dalam udara sedutan dengan udara hembusan dalam manusia,

menyatakan oksigen diperlukan dalam respirasi,menjalankan eksperimen untuk menunjukkan benda hidup menggunakan oksigen dan membebaskan

B5D5E1

B5D5E2

karbon dioksida semasa respirasi.

24-08CUTI PENGGAL 1 2013

JUN

21 09-13

5.4Memahami bahawaoksigen diperlukan

untuk pembakaran

menyatakan maksud pembakaran, menyatakan oksigen diperlukan untuk pembakaran, menyenaraikan hasil pembakaran, menjalankan eksperimen untuk mengkaji pembakaran.

B5D6E1

2216-20

5.5Menganalisa kesanpencemaran

udara

menerangkan maksud pencemaran udara, menyenaraikan contoh bahan cemar udara, menyenaraikan sumber bahan cemar udara, memerihalkan kesan pencemaran udara, menerangkan langkah-langkah yang perlu diambil

untukmenghalang dan mengawalpencemaran udara.

B6D5E1

23 23-27

5.6Menyedari kepentingan untuk mengekalkan udara yang bersih

memerihalkan bagaimana kehidupan jika tiada udara bersih,

mencadangkan cara mengekalkan udara supaya bersih,

mempraktikkan amalan yang mengekalkan udara yang bersih.

July

24 30-04

6.1Memahami pelbagai bentuk dan

sumber tenaga

menyenaraikan pelbagai jenis tenaga, menyenaraikan pelbagai sumber tenaga, mengenal pasti perubahan tenaga, mengenal pasti matahari sebagai sumber tenaga

utama, mengkaji perubahan tenaga keupayaan kepada

tenagakinetik dan sebaliknya melaluiaktiviti.

B2D7E1

B2D7E2

B2D7E3

B4D12E1

B4D12E2

25 07-11

6.2Memahami tenaga bolehdiperbaharui dan yang tidak

boleh diperbaharui

mendefinisikan tenaga boleh diperbaharui dan yang tidak boleh diperbaharui,

mengelaskan pelbagai sumber tenaga kepada tenaga boleh diperbaharui dan yang tidak boleh diperbaharui

menerangkan mengapa kita perlu memulihara sumber tenaga,

mencadangkan cara-cara menggunakan tenaga secara cekap.

B3D10E2

B3D10E1

B6D6E1

26 14-18

6.3Menyedari kepentingan memulihara sumber tenaga

memerihalkan pentingnya memulihara sumber tenaga,

menerangkan pengunaan dan pengurusan sumber tenaga yang cekap.

27 21-25

7.1Memahami haba sebagai suatu bentuk tenaga

menyatakan matahari membebaskan haba, menyatakan sumber lain bagi haba, menyatakan haba ialah suatu bentuk tenaga, memberi contoh pelbagai kegunaan haba,

menyatakan maksud suhu menyatakan perbezaan antara haba dengan

suhu.

B4D13E1

B4D13E2

B4D13E3

28 28-01

7.2Memahami pengaliran

haba dan kesannya

menyatakan haba menyebabkan pengembangan dan pengecutan pepejal, cecair dan gas,

menyatakan haba mengalir dengan tiga cara (konduksi, perolakan dan sinaran),

menyatakan haba mengalir dari kawasan panas ke kawasan sejuk,

B4D14E1

B4D14E2

AUG

29 04-05

memberi contoh pengaliran haba dalam fenomena alam,

menyatakan maksud konduktor haba, menyatakan maksud penebat haba, menyenaraikan pelbagai kegunaan konduktor

dan penebat haba dalam kehidupan harian, menjalankan eksperimen untuk mengkaji kegunaan bahan

berbeza sebagai penebat haba.

B4D14E3

B4E14E4

B4D14E5

B5D7E1

06-17 CUTI PERTENGAH PENGGAL 2 2013

30 18-22

7.3Menganalisa kesan habake atas jirim

menyatakan perubahan kepada keadaan jirim dalam proses fizikal,

menerangkan perubahan kepada keadaan jirim yang melibatkan penyerapan dan pembebasan haba,

memberi contoh pemerhatian harian yang menunjukkan perubahan kepada keadaan jirim.

B4D15E1

B4D15E2

B4D15E3

31 25-29

7.4Mengaplikasi prinsip pengembang an dan pengecutan jirim

menerangkan dengan contoh pelbagai kegunaan pengembangan dan pengecutan jirim dalam kehidupan harian,

mengaplikasikan prinsip pengembangan dan pengecutan jirim dalammenyelesaikan masalah yang mudah.

B6D7E1

September

32 01-05

7.5Memahami bahawapermukaan objek yanggelap dan kusam menyerap danmembebaskan haba denga

lebih baik

menyatakan objek yang gelap dan kusam menyerap haba lebih baik daripada objek putih dan berkilat,

menyatakan objek yang gelap dan kusam membebaskan haba lebih baik daripada objekputih dan berkilat,

menjalankan eksperimen untuk mengkaji penyerapan dan pembebasan haba.

B5D8E1

B5D8E2

33 08-12

7.6Menghargai

faedah pengaliran haba

mengamalkan prinsip pengaliran haba demi kehidupan yang lebih selesa

35 22-26 REVISION

36 29-03 REVISION

Oktober

37-39

06-24PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2013

40 27-31DISCUSSION

November

41,42

03-14DISCUSSION

CUTI AKHIR TAHUN 2013