Lampiran 3 - Soalan Taksiran

Bertujuan - Mengesan pencapaian hasil pembelajaran1. Kognitif2. KBKK (menjana idea)3. Nilai ( kerjasama)4. Kemahiran sosial (being a good sporter)

Hasil Pembelajaran Kognitif

1. Tandakan √ pada klasifikasi sayur-sayuran yang betul dan X pada yang salah.

(a) Sayuran berdaun

i) Bayam

ii) Brokoli

(c) Sayuran jenis kacang

i) Bendi

ii) Kacang Botor

(b) Sayuran buah

i) Tomato

ii) Lobak merah

(d) Sayuiran jenis akar/ ubi

i) Halia

ii) Petola

2. Tandakan √ pada ciri makanan yang menunjukkan tanda kesegaran dan X pada ciri yang tidak segar

Kangkung

i) Warna hijau cerah

ii) Batangnya ranggup

Timun

i) Warnanya kuning

ii) Keras buahnya

√X

√

X

X X√

√

√√ √

X

Hasil Pembelajaran KBKK (Menjana idea)

Tandakan √ atau X pada tingkahlaku eksplisit yang pelajar pamerkan menggambarkan

KBKK- Menjana Idea

1) Pelajar menghasilkan banyak idea dan kemungkinan baru

2) Pelajar menghasilkan idea yang baru dan asli

3) Pelajar menghasilkan idea luar biasa

4) Pelajar mencipta idea yang bernilai

Hasil Pembelajaran Nilai (Kerjasama)

Tandakan √ atau X pada tingkahlaku eksplisit yang pelajar pamerkan menggambarkan

nilai kerjasama

1) Pelajar mengadap antara mereka – mata bertentang mata

2) Ada seorang yang mempengerusikan perbincangan

3) Wujud giliran dalam menyampaikan pandangan

4) Ada pelajar yang mencatat/ merekod di kertas

5) Pelajar kelihatan menyampaikan pandangan dengan bantuan isyarat tangan

Hasil pembelajaran kemahiran sosial ( Being a good sporter )

Tandakan √ atau X pada tingkahlaku eksplisit yang pelajar pamerkan menggambarkan

kemahiran sosial (being a good sporter)

1) Bila ada pelajar bercakap atau sedang mengeluarkan idea, pelajar lain senyap

2) Pelajar menjelaskan pandangan tanpa diperkecilkan atau diperlekehkan oleh

pelajar lain

3) Pelajar memberi cadangan membina terhadap idea orang lain

4) Pelajar berkongsi beban dengan adil

5) Pelajar menyelesaikan masalah dengan demokratik