Langkah 1.

Bimbing murid untuk menghafal kawan besar tersebut. Latihan diambil daripada Modul

Abakus keluaran Kementerian Pelajaran Malaysia cetakan kedua,tahun 2011.Berikan

latihan demi latihan agar murid dapat menghafal kawan besar dan dapat menjalankan

operasi penolakan dengan mudah secara mengumpul semula. Latihan itu adalah separti

seperti rajah di bawah

Latihan mengenal kawan besar

Langkah 2.

Setelah didapati murid telah menghafal pasangan nombor bagi kawan besar, perkenalkan

operasi tolak. Berikan soalan berbentuk ayat matematik.

Contoh : 34 – 6 =

Murid perlu menuliskan ayat matematik itu ke dalam carta nilai tempat. Murid

perlu menulis sendiri carta nilai tempat untuk meningkatkan kefahaman mereka dan

memberi gambaran yang jelas tentang topik yang di ajar.

Langkah 3. Memperkenalkan kaedah kawan besar

Saya akan memperuntukkan dua masa pengajaran untuk memperkenalkan kaedah

pengiraan menggunakan kaedah kawan besar. Saya memberikan satu soalan latihan untuk

melihat sejauh mana pemahaman mereka.

Terdapat beberapa langkah yang perlu diikuti untuk menjawab soalan penolakan

menggunakan kaedah ‘kawan besar’.

Contoh soalan 34 – 6 =

i) Masukkan soalan ke dalam carta nilai tempat dengan betul.

ii) Bimbing murid untuk membuat pengiraan. Mulakan penolakan dari rumah sa. Selepas itu

barulah menolak di rumah puluh.

iii) Setelah murid faham, bimbing murid bagaimana untuk menolak nombor yang lebih kecil

kepada nombor yang lebih besar di tempat sa. Bimbing murid bagaimana caranya untuk

meminjam nombor dan menggunakan teknik kawan besar.

6-

43

SAPULUH

6-

43 2

SA 10PULUH

iv) Di rumah sa, 4-6= , adalah tidak boleh ditolak, oleh itu, perlu meminjam 1 daripada

rumah puluh dan letakkan 10 di bahagian atas tempat sa.

v) Kemudian ingat kawan besar bagi 6 di rumah sa. Jawapan kawan besar tersebut

diletakkan operasi +4 di sebelah nombor 4, dan pangkahkan nombor 6.

iv) Kemudian, murid menjalankan operasi tambah nombor di atas iaitu, 4+4 =8, terus

tulis jawapan di ruangan jawapan di tempat sa.Di ruangan puluh, jalankan operasi tolak

seperti biasa.

vi) Jawapan operasi tolak 34 – 6 = 28

Untuk membiasakan subjek kajian menggunakan kaedah ‘Kawan Besar’, soalan pelbagai

telah disediakan dan perlu dijawab dengan betul dalam sesi rawatan yang disediakan dan

6-

4 +43 2

SA 10PULUH

82

6-

4 +43 2

SA 10PULUH

perlu dijawab setiap pagi sebelum sesi persekolahan bermula. Soalan pelbagai yang

diberikan kepada murid adalah seperti berikut .

Contoh soalan :

a) 23-5 = c) 46-9= e) 63-7=

b) 44-7= d) 52-8=