PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

PENGENALAN KONSEP PSIKOLOGI PERKEMBANGAN

KEPENTINGAN PSIKOLOGI KEPADA GURU

KONSEP ASAS PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

PRINSIP-PRINSIP PERKEMBANGAN

ASPEK-ASPEK PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

RUJUKAN TAMBAHAN;ISU DAN TEORI PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

BAKA (NATURE) PERSEKITARAN (NURTURE)

TEORI SISTEM EKOLOGI BROFRNBERNNER

GAYA KEPIMPINAN

GAYA KEIBUBAPAAN BEUMRIND

PERBEZAAN INDIVIDU

KONSEP ASAS PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

Perkembangan adalah satu proses berterusan dari peringkat lahir hingga ke peringkat kematangan.

Arnold gesell-Perkembangan manusia sangat dipengaruhi oleh faktor kematangan,dan

beliau berpendapat perkembangan individu mengikut jadual waktu yang tetap urutan,dan

pola tertentu.

CIRI-CIRIPERKEMBANGAN

Bersifat Kualitatif

Berterusan Sepanjang

hayat

Berlaku teratur

Daripada pembelajaran

Bersifat kuantitatif

Boleh di lihat dan diukur

Perkembangan saiz dan biologi

Baka

CIRI-CIRI PERTUMBUHAN

Aspek Perkembangan Pertumbuhan

JasmaniKemahiran menggunakan pertumbuhan fizikal seperti berjalan, melihat, mendengar, membuat kerja.

Pertumbuhan saiz, berat, gigi, organ deria, anggota.

Mental Kemahiran berfikir, mengingat, menaakul, menganalisis. Bertambah keupayaan berfikir.

Emosi Kemahiran mengawal perasaan dalam situasi tertentu.

Perasaan seronok, gembira, duka, takut, bimbang, sedih.

SosialKemahiran didiplin dan penyesuaian diri dalam pergaulan dengan orang lain.

Meluaskan perhubungan, komunikasi dan pergaulan dengan orang lain.

PERBEZAAN PERKEMBANGAN DAN PERTUMBUHAN KANAK-KANAK

ISU SEMASA

Sumber : BERITA HARIAN …