post mortem bahasa inggeris

7/29/2019 Post Mortem Bahasa Inggeris

1/5

POST MORTEM BAHASA INGGERIS

1. PENCAPAIAN

1.1 : Pencapaian lulus penuh dalam matapelajaran Bahasa Inggeris telahmeningkat dari 70.4% ( 2009) ke 71.4% ( 2010), malah 96.6% pada ( 2011)

1.2 : Pada keseluruhannya, murid-murid memperolehi gred A, 3 orang (10.3%), gred B , 15 orang ( 51.7.%), gred C , 10 murid (34.5%) dan gred D, seorang, (3.40%) , gred E, 0 orang ( 0.00 %).

2. KEKUATAN

2.1 : Murid-murid dapat menulis ayat berpandukan gambar dan perkataan yang diberi dalam paper 2 section A.

2.2 : Murid-murid dapat menjawab dengan betul soalan ( 11-15 ) dalam paper 1.

2.3 : Murid-murid dapat memahami hukum tatabahasa.

2.4 : Murid-murid dapat menjawab dengan betul dalam paper 1( comprehension)

3. KELEMAHAN

3.1 : Sebilangan murid masih menghadapi kesulitan dalam bahagian section C, paper 2 ( penulisan cerita ).

3.2 : Terdapat segelintir murid yang tidak dapat memahami bahasa dan kehendak soalan..

3.3 : Murid-murid kurang mahir dalam penggunaan kosa kata apabila menjawab kertas 2.

4. CADANGAN DAN LANGKAH-LANGKAH UNTUK PENINGKATAN

4.1 : Murid diberi latih tubi menulis ayat yang lengkap.

4.2 : Murid diberi ujian topikal dari masa ke semasa untuk melatih mereka lebih peka terhadap soalan tersebut.


2/5

4.3 : Merancang dan menjalankan program utama, sampingan dan sokongan untuk menguatkan pencapaian Bahasa Inggeris.

4.4 : Menjalankan post mortem setelah ujian dijalankan untuk mengetahui kelemahan murid , terutamanya murid kategori C.


3/5

LAPORAN PENCAPAIAN UPSR 2012

(a) Matapelajaran : Bahasa Inggeris(b) Guru Mata Pelajaran : Cik G.Puveena(c) Analisa Mata Pelajaran : Bahasa Inggeris

(d) Faktor peningkatan : Tiada

(e) Faktor penurunan

(i) Sebilangan murid masih menghadapi kesulitan dalam bahagian section C, paper 2 ( penulisan cerita ).

(ii) Terdapat segelintir murid yang tidak dapat memahami bahasa dan kehendak soalan.

(iii) Murid-murid kurang mahir dalam penggunaan kosa kata apabila menjawab kertas 2.

Tahun BilCalon

A B C ABC D E DE GPMP

2011 30

BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL %

3 10.3 15 51.7 10 34.5 28 96.6 1 3.40 0 0.00 1 3.40 2.31

2012 24 1 4.2 6 25.0 10 41.7 17 70.8 3 12.5 4 16.7 7 29.2 3.13


4/5

Cadangan dan langkah-langkah Peningkatan

(i) Murid diberi latih tubi menulis ayat yang lengkap.

(ii) Murid diberi ujian topikal dari masa ke semasa untuk melatih mereka lebih peka terhadap soalan tersebut.

(iii) Merancang dan menjalankan program utama, sampingan dan sokongan untuk menguatkan pencapaian Bahasa Inggeris.

(iv) Menjalankan post mortem setelah ujian dijalankan untuk mengetahui kelemahan murid , terutamanya murid kategori C.

PROGRAM-PROGRAM PENINGKATAN BAHASA INGGERIS TAHUN 2013

Program Utama

Program Sampingan

1. Teknik menjawab

soalan UPSR

Murid dapat

mengenali caramenjawabdengan lebihberkesan

Mengetahui cara

mendapat markahyang maksimum

Jan - September

2. Percakapan Bebas5 minit

Memberipeluangberucap kepadamurid semasaperhimpunan

Dapat berucapdengan berani tanpasegan

Jan - September

3. Program learn a Dapat Dapat memperkaya

Bil Nama Program Objektif Matlamat

Tempoh

1. Program PLBS Dapat bertuturdengan lebihyakin

Dapat berkomunikasidengan sebutan yangbetul

Jan- September

2. Latih tubi

Dapatmengukuhkantatabahasa

murid

Dapat memberipendedahan tentangsoalan-soalan mirip

UPSR.

Jan- September

3. Program Spelling Dapatmenambahbaikkesalahanejaan

Murid dapat menulisperkataan dan ayatyang tanpa sebarangkesalahan

Jan - September

4. Ujian Topikal Dapatmembiasakanmurid-muriddengan soalanmiri

p UPSR.

Murid dapat menjawabsoalan-soalan tanparagu-ragu.

Jan - September


5/5

word a day memperluaskanperbendaharaankata

perbendaharaan kata Jan - September

Program Sokongan

1. Kelas tambahan Memberibimbingankepada murid

Meningkatkan mutupencapaian UPSR Jan - September

2. Program Nilam Dapatmenguasaikosa kata

Dapat menambahminat murid

Jan - Oktober

post mortem bahasa inggeris

Documents