plan strategik 2010 1
TRANSCRIPT
PERANCANGAN STRATEGIK
SEKOLAH KEBANGSAAN PULAU TIMBANGW.D.T 102,
90500, SANDAKAN,SABAH.
GURU BESARENCIK KAHAR BIN HJ. MURSIDEH
PROSES PRA PERANCANGAN
Memberi taklimat dan latihan kepada semua staf Menubuhkan jawatankuasa Mengumpul maklumat Membuat kajian keperluan Membina jadual pelaksana
JAWATANKUASA
Penasihat : Encik Kahar Hj. Mursideh Pengerusi : Encik Arman Bin Amir Setiausaha : Puan Aziah Binti Ibrahim Bendahari : Encik Mohd Yusoeff Bin Deraman AJK : Encik Awang Ussin (PK1)
Encik M. Hassan Nordin Musa (PKK) Guru Kelas Guru Panitia Staf Sokongan
SEJARAH RINGKASSEKOLAH KEBANGSAAN PULAU TIMBANG
Sekolah ini terletak di Kampung Tronglit Pulau Timbang, tidak jauh dari pantai. Dalam peta Sabah sememangnya tidak terdapat nama Pulau Timbang kerana ia lebih dikenali sebagai Tronglit. Tronglit merupakan nama lain bagi Pulau Timbang. Jarak sekolah ini ke bandar Sandakan lebih kurang 85 km dan perjalanan utama adalah melalui laut.
Pembinaan bangunan SK Pulau Timbang sehingga kini mempunyai5 fasa pembinaan. Fasa pertama dibina pada 1966 dan merupakan kali pertamaSekolah ini dibina dan wujud di kampung ini.
SENARAI NAMA GURU BESAR
BILBIL NAMA GURU BESARNAMA GURU BESAR DARI HINGGADARI HINGGA
11
22
33
44
55
66
77
88
En. Osong Bin MajimpiEn. Osong Bin Majimpi
En. AK Zainal Abidin Bin Pg MaggiEn. AK Zainal Abidin Bin Pg Maggi
En. Sulaiman Bin YusofEn. Sulaiman Bin Yusof
En. Alpah Bin Mat NorEn. Alpah Bin Mat Nor
En. Markani Bin EllahEn. Markani Bin Ellah
En. Harun Bin IsmailEn. Harun Bin Ismail
En. Hassan Bin TarisEn. Hassan Bin Taris
En. Kahar Hj. MursidehEn. Kahar Hj. Mursideh
1966 1969 1966 1969
1970 1970 1970 1970
1970 19711970 1971
1972 19751972 1975
1975 19781975 1978
1979 19831979 1983
1983 19991983 19991999 1999 SEKARANGSEKARANG
ORGANISASI PENTADBIRAN SEKOLAH KEBANGSAAN PULAU TIMBANG
ENCIK KAHAR HJ MURSIDEHGURU BESAR
ENCIK AWANG USSIN GURU PEN. KANAN KURIKULUM
ENCIK ARMAN BIN AMIRGURU HAL EHWAL MURID
ENCIK M. HASSAN NORDIN MUSAGURU PEN. KANAN KO-KURIKULUM
LATAR BELAKANG
Sekolah : SKM Enrolmen Murid : 106 orang Lokasi sekolah : Luar Bandar Sesi sekolah : Sesi pagi sahaja
BILANGAN GURU/STAF SOKONGANSEKOLAH KEBANGSAAN PULAU TIMBANG
GURUGURU JUMLAHJUMLAH STAF SOKONGANSTAF SOKONGAN JUMLAHJUMLAH
GURU BESARGURU BESAR
GURU PENOLONG GURU PENOLONG KANANKANAN
GURUGURU
11
33
1010
PEMBANTU TADBIR PEMBANTU TADBIR
PEMBANTU PEMBANTU PENGURUSAN MURIDPENGURUSAN MURID
PEKERJA RENDAH PEKERJA RENDAH AWAMAWAM
22
11
33
JUMLAHJUMLAH 1414 66
STAFSTAF
Lelaki PerempuanLelaki Perempuan
Guru Siswazah 4 4Guru Siswazah 4 4Guru Bukan Siswazah 4 2Guru Bukan Siswazah 4 2Staf Sokongan 2 4Staf Sokongan 2 4Jumlah 10 10Jumlah 10 10
Peratus guru tetap : 95 % Peratus guru tetap : 95 %
ENROLMEN MURID
TAHUNTAHUN BILANGAN BILANGAN MURIDMURID
BILANGAN BILANGAN KELASKELAS
PRAPRA
TAHUN 1TAHUN 1
TAHUN 2TAHUN 2
TAHUN 3TAHUN 3
TAHUN 4TAHUN 4
TAHUN 5TAHUN 5
TAHUN 6TAHUN 6
1515
99
1919
1111
1515
2121
1616
11
11
11
11
11
11
11
106106 77
LATAR BELAKANG WARIS
Nelayan 99 %
Lain-lain 1 %
Lokasi sekolah terletak di pulau.
KEMUDAHAN FIZIKAL
7 bilik darjah 1 bilik pentadbiran 1 bilik guru 1 bilik mesyuarat 1 bilik SPBT 1 bilik Pusat Sumber 4 pondok bacaan 1 pondok PIBG 1 pondok Bujang Senang 2 unit rumah guru
1 padang
ANALISIS PERATUS KEPUTUSAN UPSRANALISIS PERATUS KEPUTUSAN UPSR
0
10
20
30
40
50
60
70
80
2007 2008 2009 2010 2011
BMPemahaman
BM Penulisan
BahasaInggeris
Matematik
Sains
PENGERUSIEncik Kahar Bin Hj. Mursideh
Guru Besar
NAIB PENGERUSIEncik Awang Bin Ussin
Penolong Kanan 1
SETIAUSAHAPuan Aziah Binti Ibrahim
PENYELARAS HEADCOUNTSUBJEK
M.HASSAN NORDIN MUSA
PENYELARAS EXTRA KELAS &PROGRAM PENINGKATAN
SAMRAH DIKI
PENYELARAS MOTIVASI &PENCAPAIAN 5AEFFENDY AMAT
HEADCOUNT UPSR 2010
MATA PELAJARAN MATA PELAJARAN TERASTERAS
EXCEL 2009EXCEL 2009 TOV 2010TOV 2010
Bahasa Malaysia Kertas 1Bahasa Malaysia Kertas 1 37.5 %37.5 % 50 %50 %
Bahasa Malaysia Kertas 2Bahasa Malaysia Kertas 2 50 %50 % 50 %50 %
Bahasa InggerisBahasa Inggeris 25 %25 % 31.3 %31.3 %
SainsSains 43.7 %43.7 % 50 %50 %
MatematikMatematik 25 %25 % 25 %25 %
PENCAPAIAN KO-KURIKULUM
Peringkat Gabungan 5 Pulau (G5)
Perbarisan - Johan 2 tahun berturut
Olahraga - 2004 – Johan 2006 – Naib Johan
2
HALA TUJU ORGANISASI
MANDAT
1. Dasar Pendidikan Kebangsaan
- Akta Pendidikan 1996(Pindaan 2002)/ Akta 1152 Ibubapa boleh didenda kalau tidak hantar anak ke sekolah - 1973 Laporan Murad( RMT ,SPBT, Biasiswa, Penekanan Kepada 3M - Peraturan Pendidikan (kurikulum Kebangsaan) 1997 P.U.(A) 531 - The Education Ordinan/1997 (No2 of 57) The schools (Tours ) Regulation 1957 - Surat Pek Unit Pendaftaran 1/1995 Penyeliaaan Perjalanan Pertubuhan / Persatuan Di Sekolah 2. Dasar Wawasan Negara 2001-2010 : - Rancangan Pembangunan Pendidikan - Skim Pinjaman Buku Teks - Rancangan makanan Tambahan - Asrama Harian - Biasiswa
3. Surat Pekelililing Ikhtisas :
SPI 1/1985 - Penubuhan JK Bimbingan Pelajaran SekolahSPI 2/1985 - Lencana /Logo dan Lagu SekolahSPI 4/1985 – Sekolah sebagai Institusi MasyarakatSPI 5/1985 – Rancangan Mencantik dan Mengindahkan sekolah dan kawasannya (Lanskaping)SPI 7/1986 – Langkah-langkah Keberkesanan Disiplin SekSPI 6/1988 – Panduan Tajaan Oleh Syarikat/ Badan Perniagaan Di sekolahSPI 8/1988 – Keselamatan Diri Pelajar di SekSPI15/1988- Penyelenggaraan Dan Keceriaan SekolahSPI 2/1989 - Rancangan Kesihatan SekSP14/1989 - Menangani masalah ponteng di sekSPI 1/1996 – Sikap mengutamakan keceriaan dan kebersihan di kalangan pelajarSPI 1/1997 – Dasar dan Peraturan mengenai nama sekSPI 3/1997 – Proram dan Aktiviti sek yang melibatkan Dasar /Atau pungutan wangSPI 5/1997 – Sekolah sebagai kawasan larangan merokokSPI 6/1997 – Amalan kebersihan di sek
4. Peraturan Perkhidmatan Awam Bil1/1999 Garis Panduan pelaksanaan Penandaarasan Dalam perkhidmatan awam Bil1/2001 Pek Pentadbiran Awam – Garis Panduan Pelaksanaan Sistem pemantauan Penguatkuasa Undang-Undang Di Peringkat Pentadbiran Daerah Bil 1/2002 Pek Pentadbiran Awam – Garis Panduan Semakan Semula Prosedur & proses Kerja Di agensi kerajaan Bil2/2002 Pek Pentadbiran Awam – Pemberian Anugerah Cemerlang Anggota Perkh Awam Bil1/1992 Pek Pentadbiran Awam - Panduan Pengurusan Kualiti menyeluruh (TQM) Bagi Perkh Awam Bil7/1991 Panduan mengenai kumpulan Meningkat Mutu Kerja KMK Bil6/1991 Panduan mengenai Peningkatan Produktiviti dalam Perkh Awam
5. Arahan Perbendaharaan - Tatacara kewangan/ Akauntabiliti
6. Surat Siaran JPN/PPD
MISI
Kami warga pendidik Sekolah Kebangsaan Pulau Timbang Sandakan akan berusaha mendidik anak didik sekolah ini melalui proses pengajaran dan pembelajaran yang berkesan untuk melahirkan insan yang cemerlang dalam bidang kurikulum dan ko-kurikulum selaras dengan Falsafah Pendidikan Negara
CIRI-CIRI MISI YANG BAIK
Ia adalah satu pernyataan ringkas dan padat yang menjelaskan perkara berikut:
1. Tujuan atau sebab ditubuhkan organisasi anda? Memberi pendidikan berkualiti
2. Kepada siapa perkhidmatan diberikan? Kepada murid
3. Apakah yang hasil akhir yang diingini? Melahirkan warganegara yang terbilang
4. Apakah nilai organisasi anda kepada pelanggan anda? Berlandaskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan ( JERI)
5. Ringkas dan mudah diingati/difahami Ya
VISI
SKPT CEMERLANG MENJELANG 2013
NILAI
Mengamalkan disiplin diri, ikhlas, setia dan menjadikan agama sebagai panduan hidup.
MOTTO
“TEKUN USAHA JAYA”
LOGO SEKOLAH BUKU Kepentingan ilmu pengetahuan dalam segala bidang
OBOR Semangat yang kuat untuk mendapatkan ilmu pengetahuan demi kejayaan yang cemerlang
GUNUNG Harapan/cita-cita yang tidak terhingga untuk mengecapi sesuatu kejayaan dari proses menuntut ilmu demi kepentingan masyarakat dan negara
OMBAK LAUT Tabah, dedikasi dan tidak mengira sebarang cabaran mendatang sebagai pemangkin untuk sesuatu matlamat, kejayaan, kebahagiaan dan kesejahteraan hidup
MOTTO SEKOLAH “TEKUN USAHA JAYA” Berkehendakkan ketekunan disertai dengan usaha gigih/kental di dalam menjurus tercapainya sesuatu matlamat kecemerlangan diri dalam apa jua bidang kehidupan di dunia dan di akhirat
1966 Semangat kebudayaan ilmu di sekolah ini tersemai dan menabur ilmu kepada anak didik bangsa negara Malaysia
LAGU SEKOLAH
S.K PULAU TIMBANG
S.K Pulau Timbang,Namamu yang tercinta,Sempena desamu halamanmu pantai samudera,
Gedung ilmu ditimba,Putera puteri nelayan,Bakal pemimpin negara,Malaysia yang tercinta.
Berdisiplin cergas berusaha,Menjadi amalan setiap masa,Ibu bapa guru juga murid,Bersatu tenaga membimbing.
* Ulang rangkap pertama dan kedua
PIAGAM PELANGGAN S.K PULAU TIMBANG
Kami warga pendidik dan staf sokongan Sekolah Kebangsaan Pulau Timbang akan berusaha dengan penuh tekad dan azam serta menumpukan sepenuh tenaga dan berjanji untuk :
Memberi perkhidmatan pendidikan yang berkualiti berteraskan Falsafah Pendidikan Negara Mengamalkan sikap toleransi dan bekerjasama dalam membuat sebarang tindakan Mengambil tindakan segera segala urusan surat-menyurat dalam tempoh masa yang singkat Sentiasa bersedia menerima segala perubahan (anjakan paradigma) dan sentiasa positif ke arah pendidikan yang cemerlang Sentiasa memberi layanan yang mesra dan cekap kepada setiap pelanggan Memberi pendidikan yang adil kepada anak didik tanpa mengira suku kaum, bangsa dan agama Mengutamakan pemuafakatan di kalangan warga sekolah dan ibu bapa Setiap aduan yang diterima diselesaikan dalam masa yang singkat Memastikan bidang kurikulum dan kokurikulum diseimbangkan untuk melahirkan pelajar yang berketrampilan Memastikan kawasan persekitaran sekolah sentiasa ceria dan dipertingkatkan untuk merangsang suasana pengajaran dan pembelajaran yang kondusif
3
ANALISIS PERSEKITARAN
Analisis SWOT
Kekuatan (Strength – S)
S1 : Guru Besar berpengalaman (10 tahun) S2 : GPK yang komited dan berpengalamanS3 : 90% guru terlatih dan bertauliahS4 : 100% staf mengambil bahagian dalam semua aktiviti sekolah yang dirancangS5 : Guru-guru inovatif , kreatif dan berwibawaS6 : Terdapat 95% guru lelaki dan perempuan melibatkan diri dalam KK secara aktif
Analisis SWOT
Kekuatan (Strength – S) Sambungan
S7 : Guru prihatin terhadap kebajikan muridS8 : Pengurusan kewangan tanpa teguranS9 : Pekerja rendah am berkemahiranS10 : Bilik dan kemudahan asas mencukupiS11 : Disiplin murid mudah dikawal – kawasan kampungS12 : Murid tinggal berhampiran dengan sekolahS13 : Tiada kes disiplin atau salah laku yang berat.S15 : Sekolah satu sesi
Analisis SWOT
Kelemahan (Weakness –W)
W1. Peratus pencapaian UPSR masih berada di tahap yang rendah – 51.4%W2. Guru kurang kursus dan motivasi diri.W3. Murid bergantung 100% kepada sekolah dan guru.W4. 5% kes ponteng sekolah.
Analisis SWOT
Peluang/Kekangan (OPPORTUNITIES – O
O1 : Sokongan komuniti setempat yang baikO2 : Belia tempatan sebagai jurulatih dalam bidang kokurikulum.O3 : Hubungan erat dengan PIBGO4 : Hubungan baik dengan swasta05 : Hubungan dengan ahli politik baik.O6 : Ibu bapa mempunyai kemahiran perkebunan dan landskapO7 : Kawasan sekolah yang luas dan subur
Analisis SWOT
Ancaman (Threats – T)
T1 : Tahap kesedaran ibubapa terhadap pelajaran anak-anak masih rendah.T2 : Sumbangan bantuan kewangan daripada ibubapa terhad.T3 : Kerosakan padang sekolah. (Belia gunakan padang di waktu petang)
4ISU, MATLAMAT, KPI & SASARANISU, MATLAMAT, KPI & SASARAN
Apakah isu-isu strategik yang wujud di sekolah
Apakah matlamat strategik yang telah ditetapkan?
Apakah KPI setiap matlamat strategik?
Siapakah sasarannya?
Hasil dari analisis SWOT , misi, visi dan mandat
BidangBidang Isu StrategikIsu Strategik
KurikulumKurikulum Keputusan pencapaian akademik keseluruhan Keputusan pencapaian akademik keseluruhan kurang memuaskankurang memuaskan
HEMHEM Tahap kesedaran komuniti terhadap kepentingan Tahap kesedaran komuniti terhadap kepentingan pelajaran anak-anak mereka perlu pelajaran anak-anak mereka perlu dipertingkatkan.dipertingkatkan.
Pengurusan FizikalPengurusan Fizikal Belum mendapat Anugerah 3K peringkat Belum mendapat Anugerah 3K peringkat kebangsaankebangsaan
Pembangunan StafPembangunan Staf 100% guru memerlukan tahap motivasi dan 100% guru memerlukan tahap motivasi dan komitmen yang tinggi.komitmen yang tinggi.
KomunitiKomuniti Tahap penyelenggaraan kemudahan sukan Tahap penyelenggaraan kemudahan sukan sekolah kurang memuaskansekolah kurang memuaskan
Isu, Matlamat, KPI dan Sasaran
BidangBidang Isu StrategikIsu Strategik Matlamat Matlamat StrategikStrategik
Indikator PrestasiIndikator Prestasi SasaranSasaran
KurikulumKurikulum Keputusan Keputusan pencapaian pencapaian akademik akademik keseluruhankeseluruhan
Meningkatkan Meningkatkan prestasi prestasi keputusan keputusan pencapaian pencapaian akademik akademik keseluruhan keseluruhan dari segi kualiti dari segi kualiti dan kuantitidan kuantiti
% Kelulusan keseluruhan% Kelulusan keseluruhan
%5A%5A
% lulus Semua % lulus Semua
mata pelajaranmata pelajaran
% Lulus BM (Fahaman)% Lulus BM (Fahaman)
% Lulus BM (Penulisan)% Lulus BM (Penulisan)
% Lulus BI% Lulus BI
% Lulus Sains% Lulus Sains
% Lulus Matematik% Lulus Matematik
75%75%
10%10%
15%15%
50%50%
50%50%
5%5%
10%10%
10%10%
Isu, Matlamat, KPI dan Sasaran
BidangBidang Isu StrategikIsu Strategik Matlamat Matlamat StrategikStrategik
Indikator Indikator PrestasiPrestasi
SasaranSasaran
HEMHEM Tahap kesedaran Tahap kesedaran komuniti tentang komuniti tentang kepentingan kepentingan pelajaran anak-pelajaran anak-anak mereka perlu anak mereka perlu dipertingkatkandipertingkatkan
Meningkatkan Meningkatkan tahap tahap kesedaran kesedaran komuniti komuniti tentang tentang kepentingan kepentingan pelajaran pelajaran anak-anak anak-anak mereka.mereka.
% menghadiri % menghadiri Mesyuarat PIBG Mesyuarat PIBG dan aktiviti dan aktiviti SekolahSekolah
% memberi % memberi respons terhadap respons terhadap surat –menyurat surat –menyurat dari pihak sekolahdari pihak sekolah
% kehadiran murid % kehadiran murid ke sekolahke sekolah
% Prestasi % Prestasi akademik muridakademik murid
100%100%
100%100%
100%100%
90%90%
Isu, Matlamat, KPI dan Sasaran
BidangBidang Isu StrategikIsu Strategik Matlamat Matlamat StrategikStrategik
Indikator Indikator PrestasiPrestasi
SasaranSasaran
PengurusanPengurusan
FizikalFizikal
Belum Belum memenangi memenangi hadiah 3K hadiah 3K Peringkat Peringkat KebangsaanKebangsaan
Meningkatkan Meningkatkan tahap keceriaan tahap keceriaan yang sedia adayang sedia ada
Pondok IlmuPondok Ilmu
Pondok j-QafPondok j-Qaf
LandskapLandskap
Kolam ikanKolam ikan
Pondok PIBGPondok PIBG
4 buah4 buah
1 buah1 buah
2 buah2 buah
1 buah1 buah
1 buah1 buah
Isu, Matlamat, KPI dan Sasaran
BidangBidang Isu Isu StrategikStrategik
Matlamat Matlamat StrategikStrategik
Indikator PrestasiIndikator Prestasi SasaranSasaran
Pembangu-Pembangu-
nan Stafnan Staf
100% guru 100% guru memerlu-memerlu-
kan tahap kan tahap motivasi motivasi dan dan komitmen komitmen yang tinggi.yang tinggi.
Meningkat-Meningkat-
kan motivasi kan motivasi guru-guruguru-guru
Penampilan Diri Penampilan Diri
tepatan Masatepatan Masa
Menulis dan Menulis dan mengemaskini Buku mengemaskini Buku Rekod MengajarRekod Mengajar
Melaksanakan P&PMelaksanakan P&P
Komitmen terhadap Komitmen terhadap tugastugas
100% guru 100% guru bermotivasibermotivasi
Isu, Matlamat, KPI dan Sasaran
BidangBidang Isu StrategikIsu Strategik Matlamat Matlamat StrategikStrategik
Indikator Indikator PrestasiPrestasi
SasaranSasaran
KomunitiKomuniti Tahap Tahap penyelenggaraan penyelenggaraan padang sekolah padang sekolah kurang kurang memuaskanmemuaskan
Mendapatkan Mendapatkan khidmat khidmat bantuan bantuan komunti komunti setempat.setempat.
Keadaan padangKeadaan padang
yang kemas dan :yang kemas dan :
bersihbersih
1.Memotong 1.Memotong
rumputrumput
2.Menjaga2.Menjaga
kebersihankebersihan
Setiap Setiap minggu minggu
Setiap hariSetiap hari
5
Sesuatu yang perlu dicapai…..
OBJEKTIF
Pengkhususan dalam Pengurusan fizikal
Jangka PanjangJangka Panjang - Menjadi - Menjadi
Jangka PendekJangka Pendek - Menjadi Johan 3K Sekolah Pulau- Menjadi Johan 3K Sekolah Pulau Peringkat Daerah SandakanPeringkat Daerah Sandakan
SASARAN PEMBANGUNAN FIZIKAL SEKOLAH (3K) SKPT 2007 - 2011
BilBil MatlamatMatlamat 20072007 20082008 20092009 20102010 20112011
11 Meningkatkan tahap Meningkatkan tahap keceriaan sekolah yang keceriaan sekolah yang sedia ada.sedia ada.
Pondok Pondok IlmuIlmu2 buah2 buah
Pondok Pondok IlmuIlmu2 buah2 buah
Pondok Pondok BacaanBacaan1 buah1 buah
Taman Taman BertemaBertema1 buah1 buah
Kolam Kolam ikanikan1 buah1 buah
22 Mengadakan Mengadakan “benchmarking” ke “benchmarking” ke sekolah yang memenangi sekolah yang memenangi anugerahanugerah
Contoh 3K Contoh 3K Peringkat Peringkat PulauPulau
Contoh 3K Contoh 3K peringkat peringkat DaerahDaerah
Contoh Contoh 3K 3K peringkatperingkatDaerah Daerah
Sekolah Sekolah Harapan Harapan peringkat peringkat DaerahDaerah
Sekolah Sekolah Harapan Harapan peringkat peringkat negerinegeri
33 Mengeratkan Mengeratkan perhubungan pihak perhubungan pihak sekolah dengan agensi sekolah dengan agensi swasta. swasta.
TajaanTajaan
LandskapLandskap
2 buah2 buah
44 Menghijaukan sekolahMenghijaukan sekolah 60%60% 75%75% 85%85% 90%90% 100%100%
….dijana menggunakan pendekatan
PENJANA STRATEGI (TOWS MATRIKSPENJANA STRATEGI (TOWS MATRIKS))
T-Ancaman T-Ancaman
T1 : 5% ibu-bapa yang tidak T1 : 5% ibu-bapa yang tidak
mementingkan pelajaran anak-mementingkan pelajaran anak-
anak.anak.
T2 : Sosio ekonomi rendah.T2 : Sosio ekonomi rendah.
T3 : Kerosakan padang sekolah. T3 : Kerosakan padang sekolah.
(Belia gunakan padang di waktu (Belia gunakan padang di waktu
petang.petang.
O-PeluangO-Peluang
O1 : Sokongan komuniti setempat O1 : Sokongan komuniti setempat
yang baikyang baik
O2 : Belia tempatan sebagai jurulatih O2 : Belia tempatan sebagai jurulatih
dalam bidang kokurikulum.dalam bidang kokurikulum.
O3 : Hubungan erat dengan PIBGO3 : Hubungan erat dengan PIBG
O4 : Hubungan baik dengan swasta O4 : Hubungan baik dengan swasta
05 : Hubungan dengan ahli politik05 : Hubungan dengan ahli politik
baikbaik
O6 : Ibu bapa mempunyai kemahiran O6 : Ibu bapa mempunyai kemahiran
perkebunanperkebunan
O7 : Kawasan sekolah yang luas dan O7 : Kawasan sekolah yang luas dan
subursubur
W-KelemahanW-Kelemahan
W1 : Peratus pencapaian UPSR masih W1 : Peratus pencapaian UPSR masih
berada di tahap yang rendahberada di tahap yang rendah
(51.4%)(51.4%)
W3 : Murid bergantung 100% kepada W3 : Murid bergantung 100% kepada
sekolah dan guru.sekolah dan guru.
W4 : 5% kes ponteng sekolahW4 : 5% kes ponteng sekolah
Pengurusan Fizikal:Pengurusan Fizikal:Strategi 1 Strategi 1 (W-O)(W-O) O2+O3+W1O2+O3+W1Meningkatkan Tahap keceriaan sekolah yang sedia adaMeningkatkan Tahap keceriaan sekolah yang sedia ada ( S-T ) ( S-T ) T1+S5+S7T1+S5+S7Menghijaukan sekolahMenghijaukan sekolah
Strategi 2 Strategi 2 (W-O)(W-O)O2+W2+W4O2+W2+W4Mengadakan Benchmarking ke sekolah yang telah memenangi 3K KebangsaanMengadakan Benchmarking ke sekolah yang telah memenangi 3K Kebangsaan (S-O)(S-O)O2+O4+S3+S4+W2+W4O2+O4+S3+S4+W2+W4Mengeratkan perhubungan pihak sekolah dengan agensi swasta. Mengeratkan perhubungan pihak sekolah dengan agensi swasta.
KurikulumKurikulumStrategi 3 :Strategi 3 : (W +O +T) (W +O +T) W1+W2 +W3+O3+O5+T1+T2W1+W2 +W3+O3+O5+T1+T2Keputusan pencapaian keseluruhan UPSR kurang memuaskanKeputusan pencapaian keseluruhan UPSR kurang memuaskan
S-Kekuatan S-Kekuatan
S1 : Guru Besar berpengalaman S1 : Guru Besar berpengalaman
S3 : GPK yang komited dan berpengalamanS3 : GPK yang komited dan berpengalaman
S4 : Mempunyai guru terlatih dan bertauliahS4 : Mempunyai guru terlatih dan bertauliah
S5 : Hubungan baik antara semua stafS5 : Hubungan baik antara semua staf
S6 : Guru yang inovatif dan kreatif serta S6 : Guru yang inovatif dan kreatif serta berkemahiranberkemahiran
S8 : Ramai guru lelaki dan perempuan – aktif S8 : Ramai guru lelaki dan perempuan – aktif dalam KKdalam KK
S9 : Guru prihatin terhadap kebajikan muridS9 : Guru prihatin terhadap kebajikan murid
Penjanaan Strategi (Pengurusan Fizikal)Penjanaan Strategi (Pengurusan Fizikal)
Strategi 1 Strategi 1 (W-O) O2+O3+W1(W-O) O2+O3+W1 Meningkatkan tahap keceriaan sekolah yang sedia adaMeningkatkan tahap keceriaan sekolah yang sedia ada (S-T) T1+S5+S7(S-T) T1+S5+S7 Menghijaukan sekolahMenghijaukan sekolah
Strategi 2 Strategi 2 (W-O) O2+W2+W4(W-O) O2+W2+W4 Mengadakan Benchmarking ke sekolah yang telahMengadakan Benchmarking ke sekolah yang telah memenangi Anugerahmemenangi Anugerah (S-O) O2+O4+S3+S4+W2+W4(S-O) O2+O4+S3+S4+W2+W4 Mengeratkan perhubungan pihak sekolah dengan Mengeratkan perhubungan pihak sekolah dengan agensi swasta.agensi swasta.
PEMBINAAN STRATEGI UTAMAPEMBINAAN STRATEGI UTAMA
Isu StrategikIsu Strategik Strategi yang Strategi yang dicadangkandicadangkan
PelanPelan
TaktikalTaktikal
Andaian/Fakta yg Andaian/Fakta yg menyokong strategi menyokong strategi
iniini
Halangan untuk Halangan untuk melaksanakan melaksanakan
strategi inistrategi ini
Pendorong Pendorong untuk memilih untuk memilih
strategistrategi
Belum Belum mendapat mendapat Anugerah Anugerah 3K 3K
Peringkat Peringkat PulauPulau
1. 1. Meningkatkan Meningkatkan
tahap keceriaan tahap keceriaan
sekolah yangsekolah yang
sedia adasedia ada
Gotong royongGotong royong Majoriti warga Majoriti warga sekolah hadiri dan sekolah hadiri dan menyokong aktiviti menyokong aktiviti iniini
Sebahagian Sebahagian kecil warga kecil warga sekolah dan sekolah dan komuniti tidak komuniti tidak memberi memberi kerjasamakerjasama
Meningkatkan Meningkatkan tahap tahap keceriaan 3K.keceriaan 3K.
2.Mengadakan 2.Mengadakan
BenchmarkingBenchmarking
Membuat Membuat penandaarasan penandaarasan ke sekolah ke sekolah yang mendapat yang mendapat anugerahanugerah
Menambahkan Menambahkan ilmu, membuka ilmu, membuka minda dan minda dan memotivasikan diri.memotivasikan diri.
Penglibatan Penglibatan tidak tidak menyeluruh.menyeluruh.
Sumber Sumber kewangan kewangan terhadterhad
Mendapatkan Mendapatkan idea yang idea yang nyata. nyata.
3. 3. Mengeratkan Mengeratkan
perhubungan perhubungan
pihakpihak
sekolah dengan sekolah dengan
agensi swasta. agensi swasta.
Bengkel Bengkel SimenferoSimenfero
Sumber tenaga Sumber tenaga yang sedia ada.yang sedia ada.
Sumber Sumber kewangan yang kewangan yang terhadterhad
Tajaan Tajaan daripadadaripada
SwastaSwasta
4. Menghijaukan 4. Menghijaukan
sekolahsekolah
Hari BumiHari Bumi Mempunyai Mempunyai kawasan lapang kawasan lapang yang subur.yang subur.
Sumbangan idea Sumbangan idea dan benih pokok dan benih pokok dari PIBGdari PIBG
Memerlukan Memerlukan penjagaan yang penjagaan yang rapi.rapi.
Sekolah makin Sekolah makin ceria dan ceria dan indahindah
SKALA PEMILIHAN STRATEGI
5 – Cemerlang
4 – Amat Baik
3 – Baik
2 – Memuaskan
1 – Kurang Baik
TEKNIK PEMILIHAN STRATEGITEKNIK PEMILIHAN STRATEGI
KRITERIA PEMILIHANKRITERIA PEMILIHAN STR 1STR 1 STR 2STR 2 STR 3STR 3 STR 4STR 4
a. Tahap kesukaran proses kerja kompetensi staf yang a. Tahap kesukaran proses kerja kompetensi staf yang bertanggungjawabbertanggungjawab
55 44 33 44
b. Kompetensi staf yang bertanggungjawabb. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 55 44 33 44
c. Sumbar kewangan dan kos pembiayaan terlibatc. Sumbar kewangan dan kos pembiayaan terlibat 44 22 22 55
d. Kemudahan infrastruktur dan peralatand. Kemudahan infrastruktur dan peralatan 33 -- 33 33
e. Andaian keupayaan yang mengatasi halangane. Andaian keupayaan yang mengatasi halangan 44 33 44 33
f. Andaian hasil yang dijangkakan / impaknya untuk f. Andaian hasil yang dijangkakan / impaknya untuk mencapai objektif, matlamat / isu misi dan visi.mencapai objektif, matlamat / isu misi dan visi.
55 33 44 44
g. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas.g. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas. 55 -- -- --
h. Kesesuaian dengan persekitaran terkini.h. Kesesuaian dengan persekitaran terkini. 44 33 33 33
i. Akur / kepatuhan dengan mandat / arahani. Akur / kepatuhan dengan mandat / arahan YaYa YaYa YaYa YaYa
KeputusanKeputusan 3535 1919 2222 2626
Carta Gantt Menjadi Sekolah Contoh 3K peringkat pulau
2010
PELAKSANAAN &PENILAIANPELAKSANAAN &
PENILAIAN
OPERASIOPERASI
TAKTIKTAKTIK
STRATEGISTRATEGI
OBJEKTIFOBJEKTIF
ISU, MATLAMAT & KPIISU, MATLAMAT &
KPI
ANALISIS PERSEKITARANANALISIS
PERSEKITARAN
PENETAPAN HALA TUJUPENETAPAN
HALA TUJU
PROSESPRA PERANCANGANPROSES
PRA PERANCANGAN
2010
Januari Febuari Mac April Mei - Sept Oktober
Minggu ke4 Jan
1 Minggu
2 hari
1 Minggu
2 hari
3 hari
2 Minggu
1 Minggu
6 bulan
Lengkapkan pelan taktikal
7
PEMBINAAN PELAN TAKTIKAL (1)PEMBINAAN PELAN TAKTIKAL (1)
ISU STRATEGIKISU STRATEGIK Belum memenangi hadiah 3K Peringkat PulauBelum memenangi hadiah 3K Peringkat Pulau
MATLAMAT MATLAMAT STRATEGIKSTRATEGIK
Meningkatkan tahap keceriaan sekolah yang Meningkatkan tahap keceriaan sekolah yang sedia adasedia ada
INDIKATOR INDIKATOR PRESTASI (KPI)PRESTASI (KPI)
Mencapai Anugerah 3K Peringkat PulauMencapai Anugerah 3K Peringkat Pulau
OBJEKTIFOBJEKTIF Menjadi Sekolah Johan 3K Peringkat Pulau Menjadi Sekolah Johan 3K Peringkat Pulau Tahun 2009Tahun 2009
STRATEGI 1STRATEGI 1 Meningkatkan tahap keceriaan sekolah sedia Meningkatkan tahap keceriaan sekolah sedia adaada
Menghijaukan sekolahMenghijaukan sekolah
PELAN TAKTIKAL (1)PELAN TAKTIKAL (1)
BILBIL PROGRAM/PROGRAM/PROJEKPROJEK
TGJBTGJB TEMPOHTEMPOH KOS/KOS/SUMBERSUMBER
OUT- OUT- PUTPUT
INDIKATOR INDIKATOR PRESTASIPRESTASI
PELAN PELAN KONTIGENSIKONTIGENSI
11
22
Gotong Gotong RoyongRoyongPerdanaPerdana(Warga (Warga sekolah dgn sekolah dgn komunitikomuniti
Hari BumiHari Bumi
GPK GPK HEMHEM
GPK GPK HEMHEM
Minggu Minggu Ke-3 Ke-3 Feb Feb 200920091 hari 1 hari
Minggu Minggu Ke-4 Ke-4 MeiMei1 hari1 hari
RM 100.00RM 100.00PIBGPIBG
RM 100.00RM 100.00PIBGPIBG
--
--
100% 100% Membersih Membersih kawasan kawasan sekolahsekolah
Pokok Bunga Pokok Bunga siap ditanamsiap ditanam
Gotong Gotong Royong Royong dengan warga dengan warga sekolah dan sekolah dan komunitikomuniti
Sumbangan Sumbangan pokok pokok daripada daripada komunitikomuniti
PEMBINAAN PLAN TAKTIKAL (2)PEMBINAAN PLAN TAKTIKAL (2)
ISU STRATEGIKISU STRATEGIK Belum memenangi hadiah 3K Peringkat Belum memenangi hadiah 3K Peringkat KebangsaanKebangsaan
MATLAMAT MATLAMAT STRATEGIKSTRATEGIK
Meningkatkan tahap keceriaan sekolah yang Meningkatkan tahap keceriaan sekolah yang sedia ada. sedia ada.
INDIKATOR INDIKATOR PRESTASI (KPI)PRESTASI (KPI)
Mencapai Anugerah 3K Peringkat PulauMencapai Anugerah 3K Peringkat Pulau
OBJEKTIFOBJEKTIF Menjadi Sekolah Johan 3K Peringkat Menjadi Sekolah Johan 3K Peringkat Pulau Tahun 2009Pulau Tahun 2009
STRATEGI 2STRATEGI 2 Mengadakan Benchmarking ke sekolah yang Mengadakan Benchmarking ke sekolah yang telah memenangi Anugerahtelah memenangi AnugerahMengeratkan hubungan pihak sekolah denganMengeratkan hubungan pihak sekolah dengan pihak swasta pihak swasta
PELAN TAKTIKAL (2)PELAN TAKTIKAL (2)
BILBIL PROGRAM/PROGRAM/PROJEKPROJEK
TGJBTGJB TEMPOHTEMPOH KOS/KOS/SUMBERSUMBER
OUT- OUT- PUTPUT
INDIKATOR INDIKATOR PRESTASIPRESTASI
PELAN PELAN KONTIGENSIKONTIGENSI
11
22
BenchmarkingBenchmarking
Bengkel Bengkel SimenferoSimenfero
GPK GPK KokuKoku
GPK 1GPK 1
Minggu Minggu Ke-2 Ke-2 MacMac1 hari1 hari
Minggu Minggu Ke-4 Ke-4 AprilApril2 hari2 hari
RM 100.00RM 100.00PIBGPIBG
PIBGPIBG
--
--
3 ahli PIBG3 ahli PIBG16 staf16 staf12 Pengawas12 Pengawas
Menyiapkan Menyiapkan simenfero dan simenfero dan landskap di landskap di Taman Bertema Taman Bertema
Benchmarking Benchmarking dalam dalam kumpulan kumpulan yang kecil (8 yang kecil (8 orang)orang)
Hari Sukaneka Hari Sukaneka untuk sumber untuk sumber kewangankewangan
Sediakan pelan-pelan operasi yang terperinci…….Sediakan pelan-pelan operasi yang terperinci…….
8
PELAN OPERASIPELAN OPERASI
Nama Projek :Gotong Royong PerdanaNama Projek :Gotong Royong PerdanaLANGKAHLANGKAH PROSES KERJAPROSES KERJA T/JAWABT/JAWAB TEMPOHTEMPOH STATUSSTATUS
11 Pra Operasi:Pra Operasi:1.1 Membentuk J/K Induk1.1 Membentuk J/K Induk1.2 Mesyuarat -Bentang kertas 1.2 Mesyuarat -Bentang kertas kerjakerja1.3 Meneliti Program1.3 Meneliti Program1.4 Mesyuarat dgn PIBG1.4 Mesyuarat dgn PIBG1.5 Memohon sumbangan1.5 Memohon sumbangan1.6 Menubuh J/K Pelaksana1.6 Menubuh J/K Pelaksana1.7 Membuat Persiapan1.7 Membuat Persiapan Surat –menyurat, peralatan, Surat –menyurat, peralatan, anggaran belanjawan, buku anggaran belanjawan, buku program dllprogram dll1.8 Hari Gotong Royong Perdana1.8 Hari Gotong Royong Perdana
GBGBGPK GPK HEMHEM
JK IndukJK IndukJK IndukJK IndukGB & S/UGB & S/UGBGBAJK IndukAJK Induk
Warga Warga sek & sek & KomunitiKomuniti
1 Hari1 Hari1 Hari1 Hari
1 Hari1 Hari1 Hari1 Hari2 minggu2 minggu1 Hari1 Hari1 bulan1 bulan
1 Hari1 Hari
PELAN OPERASI (samb…)PELAN OPERASI (samb…)
Nama Projek :Gotong Royong PerdanaNama Projek :Gotong Royong Perdana
LANGKAHLANGKAH PROSES KERJAPROSES KERJA T/JAWABT/JAWAB TEMPOHTEMPOH STATUSSTATUS
22 OPERASI SEMASAOPERASI SEMASA1. Menyediakan peralatan 1. Menyediakan peralatan dan bahandan bahan2. Berkumpul di padang2. Berkumpul di padang3. Membahagi kepada 3. Membahagi kepada kumpulan ikut kawasan kumpulan ikut kawasan sek serta peralatan sek serta peralatan 4. Gotong Royong bermula4. Gotong Royong bermula5. Mengedarkan minuman 5. Mengedarkan minuman air mineral air mineral 6. Jamuan ringan –rehat6. Jamuan ringan –rehat7. Sambung- Gotong 7. Sambung- Gotong RoyongRoyong8. Makan Tengahari8. Makan Tengahari9. Penyimpanan peralatan 9. Penyimpanan peralatan dan pengemasan tempatdan pengemasan tempat10.Bersurai10.Bersurai Kerja penggambaran Kerja penggambaran untuk dokumentasiuntuk dokumentasi
AJK PeralatanAJK Peralatan
AJK KawalanAJK KawalanGBGB
Semua yg terlibatSemua yg terlibatAJK MinumanAJK Minuman
AJK JamuanAJK JamuanSemua yg terlibatSemua yg terlibat
AJK JamuanAJK JamuanAJK Peralatan &AJK Peralatan &AJK KebersihanAJK Kebersihan
AJK DokumentasiAJK Dokumentasi
7.00pg7.00pg
7.30pg7.30pg7.45pg7.45pg
8.00pg8.00pg9.00pg9.00pg
10.00pg10.00pg10.30pg10.30pg
1.00ptg1.00ptg1.30ptg1.30ptg
2.00ptg2.00ptg7.30pg-7.30pg-1.30ptg1.30ptg
PELAN OPERASI (samb…)PELAN OPERASI (samb…)Nama Projek :Gotong Royong PerdanaNama Projek :Gotong Royong PerdanaLANGKAHLANGKAH PROSES KERJAPROSES KERJA T/JAWABT/JAWAB TEMPOHTEMPOH STATUSSTATUS
33 OPERASI SELEPASOPERASI SELEPAS1. Surat Menyurat- 1. Surat Menyurat- Surat Penghargaan danSurat Penghargaan dan Terima kasihTerima kasih
2. Sistem fail dan 2. Sistem fail dan dokumentasidokumentasi
3. Jualan Gambar 3. Jualan Gambar
4. Post mortem4. Post mortem
GB & S/UGB & S/U
AJK DokumentasiAJK Dokumentasi
Bendahari & AJK Bendahari & AJK DokumentasiDokumentasi
AJK Induk & AJK AJK Induk & AJK DokumentasiDokumentasi
5 hari5 hari
10 hari10 hari
5 hari5 hari
1 hari1 hari
Carta Aliran KerjaCarta Aliran Kerja
T/JAWAB ALIRAN KERJA PERANTARA
MULA
Melantik J / Kuasa Induk
Mesyuarat bentang kertas kerja Meneliti program
Mesyuarat dengan PIBG
Surat menyurat
KEPUTUSANYA TIDAK
Menubuhkan AJK Pelaksanaan
Hari Gotong Royong
Memberi surat penghargaan kpd ibu bapa / PIBG
Post Mortem
TAMAT
PK HEM
AJK Induk
AJK PIBG/AJK Induk
JK PIBG/JK Induk
Guru & Ahli PIBG
AJK Pelaksana & Warga Sekolah
Setiausaha
AJK Induk & Pelaksanaan
Guru Besar
GPK HEM
Setiausaha
Setiausaha
GB & Pengerusi PIBG
GB/PK Hem /Pengerusi PIBG
GB & Pengerusi PIBG
GB/PK Hem / Pengerusi PIBG
Skpt cemerlang 2013