pkn jurusan

8/19/2019 PKN JURUSAN

1/65

Suparlan Al-Hakim


2/65

TERMINOLOGI

CIVICS CITIZENSHIP CIVIC EDUCATION (IKn) (Kn) (PKn)

1. Disiplin ilmu 1. Prs!s k!"!lasan. 1. Pr#ram p!n-

p!n#!$a%uan s$a$us &N 'i'ikan

. Cara k!r"a il- . Cara k!r"a uri'is . Cara k!r"a

mia% ssil#is* +rmal* !'uka$i+

'an ma$!rial

,. Tar#!$ ka"ian ,. P!ran &N 'lm as- ,. K!pria'ian

%ak k!/a"ian p!k k!%i'upan &N #. 0aik


3/65

KONSEP DASAR PKn(Civic Education)

• Konsep akademik: PKn adalahprogram pendidikan yang berfungsiuntuk membina kesadaran warganegara dalam melaksanakan hak dankewajiban sesuai dengan jiwa dannilai konstitusi.


4/65

KESADAAN POSES PSIKO2O3IS

TIDAK TAHU TAHU

TAHU PUA-PUATIDAK TAHU

TAHUAPA 43 DIA TAHU

DIAN33AP TIDAK ADA

PANCASI2A DAN UUDNI TAHUN 1567

P

E

8

0

IN

A

A

N


5/65

KONSEP DASAR PKn (CivicEducation)

• P!n"!lasan Pasal ,9 () UU Nmr :Ta%un ::, $!n$an# Sis$!m P!n'i'ikan

Nasinal* 'i$!#askan a%/aP!n'i'ikan K!/ar#an!#araan*'imaksu'kan un$uk m!m!n$ukp!s!r$a 'i'ik m!n"a'i manusia an#

m!miliki rasa k!an#saan dan ;in$a$ana% air .


6/65

PKnmenekankan

pada kompetensisubek be!aa"

#a$asan

Keban%saan

&inta

Tana' Ai"

PANGGILAN KN!"I"#!I$A%#! &I%'ALI!A!I

KIN'%(A P'N&I&IKAN!&) !*P) !*A) dan P"


7/65

KO3NISI(Civic Knowledge)

KAAKTE PI0ADI (Civic Dispositions)

PSIKO8OIK (Civic Skills)


8/65

DIA3A8 VEN

INTE22I3ENT

D

ACn+i'!n$

0

Cmp!$!n$

C

Cmi$m!n$

CIVIC

KNO&2ED3E

CIVIC

DISPOSITIONS

CIVIC SKI22S


9/65

TAN PKn* membentuk kep"ibadian

$a"%a ne%a"a +an% baik(good citizen atau goodcitizenship)


10/65

TAN PKnMembentuk #a"%a Ne%a"a ,aik

L+AL

!'%ANG

P'*IKI% !'LAL#,'LA(A%

,'%!IKAP&'*K%A"I!

,'%"IN&AK *AN#!IA-I

PAN&AIA"#% &I%I

!'%ANGP'LAK!ANA


11/65

TAN PKn

• &ar#a n!#ara an# $!rin+rmasi* !rsikap anali$is*m!laksanakan nilai-nilai '!mkrasi (citizenshiptransmission, social science, reflective inquiry )

• 8!n!rima 'an $l!ransi $%p p!r!'aan u'aa*

!rpikir kri$is* m!n!l!saikan kn+lik $anpak!k!rasan* !k!r"asama '!n#an ran# lain* p!ka $%p%ak a


12/65

P!n'i'ikan K!/ar#an!#araan

• 3arapan !$ika

• 3arapan mral

• 3arapan k!pria'ian

PKn i$u m!rupakan P!n'i'ikan u$k

m!n"a'i (educational for becoming )


13/65

PAADI38A 0AU PKn

ILM PENGETTEKNOLOGI

RE-ORMASI

NATION

AND &.ARA&TER,ILDING

PARADIGMA ,ARPKN


14/65

TANTANGANMAS/ARAKAT INDONESIA

Crisis ofMultidemensional Crisis of

Perception

EGOACTION

RASIONAL-Agresif

-Ekspansif

-ompetitif-Parsial!Linier

! uantitatif

INT"ITI#! Responsif

- onsolidatif

-ooperatif-$olistik-Non linier•ualitatif

4

A

N3

4

I

N


15/65

Sa"ak 8a%a$ma 3an'%i

0iarkan "!n'!la 'an pin$u $!ruka

T!$ap $!ruka l!ar

S!%in##a s!mua an#in

Dari u$ara 'an s!la$an

Dari $imur 'an ara$

Dapa$ m!niup k! ruma%ku

T!$api "an#an sampai m!run$u%kan

=un'am!n ruma%ku

PARADIGMA MATERI


16/65

PARADIGMA MATERIPKn

.a0a!an 11111 Pe!akonanPetua' 11111 Ana!isis

Teo"etis 11111 P"aktis

Disip!in Mu"ni 11111 Te"apan

Ste"eotipe 11111 Pe"spekti0 Ganda

Desk"iminati0 11111 Ko!abo"ati0

P"asan%ka 11111 Empati

Ekst"em 11111 Demok"atisEtnosent"is 11111 Mu!tiku!tu"a!


17/65

P'N&'KA"AN PKn

• +#%I&I!

• !"%#K"#%AL #NG!INAL

• '"IKA/*%AL• P!IKLGI!/P'&AGGI!


18/65

0 Pendekatan +u"idis: -N diharapkanmemliki loyalitas thd hukum dan aturan

main 1peraturan20 Pendekatan st"uktu"a!10un%sion!: -N

mampu meme3ahkan problema hidupberdasar Ilmu Pengetahuan yang dimiliki


19/65

TA2COTT PASONS

LATEN

INTEGRASI

GOAL

A%APTASI

onsep A G I L


20/65

PENDEKATAN ETIKA 8OA2

0 -N melaksanakan $ak dan Kewajibansesuai dengan pemikiran)pertimbangan dan keputusan moral)

dengan ketentuan: a. melaksanakan K dalam menuntut $

b. bobot $ dan K dipandang seimbang

3. $ dan K dipandang se3ara totalitas1menyeluruh2


21/65

P!n'!ka$an Psikl#is-P!'a##is

GENERA-LISASI

KONSEP

FAKTA

PT Pengetahuan

PM

PD

Keterampilan

Sikap

8 a $ ! r i


22/65

2ANDASAN PO3A8

PENDIDIKAN

KE&A3ANE3AAAN

• 2an'asan i'!l#is Pan;asila• 2an'asan kns$i$u$i+ UUD 1567

• 2an'asan p!run'an#an p!n'i'ikan

(UU Nmr :>::,)• 2an'asan Op!rasinal 'an

Ins$rum!n$al (Kurikulum)


23/65

EKSISTENSI PROGRAM PKndalam SPN

PAN&ASILA2

D 3456

KEMAMPAN#ATAK

PERADA,AN ,GSsupaya

&ERDAS 2 ,ERMAR1TA,AT7

IMTAK T.AN M.E8

AK.LAK MLIA9,ERILM8 &AKAP8&ERDAS8 MANDIRI8

DEMOKRATIS8MORAL1RELIGIS

PENDIDIKANNASIONAL


24/65

Tema PENDIDIKAN KARAKTER ,ANGSA

*embangun generasi R8 &ERDAS8TANGG.8 dan

PEDLI


25/65


26/65

KEAN3KA SISTE8IK

A& INPUT

&N

(P!s!r$a Di'ik)

Pan;asila*UUD 1567*

UU SPN

Kurikulum

2!ma#a P!n'

Kn'isi Ssu'*&a/asan

Nusan$ara

KUA2ITAS &N@

Tak/a Tu%an48E*

0u'i P!k!r$i lu%ur*

S!man#a$ K!an#saan*S!$iaka/an*

Cin$a Tana% Air*

0!rk!rpia'in* 'isiplin*

K!r"a k!ras* man'iri*

C!r'as-$!rampil* p!r;aa

Diri* kr!a$i+* ina$i+*0isa an#un 'iri 'an

0an#sana.

CO!"#$%O OUTPUT


27/65

• PKn s# P!n'i'ikan Nilai 'an 8ral• PKn s# P!n'i'ikan Un$uk 8!n"a'i

("ducational for &ecoming )

• PKn /a%ana p!n#!man#an 'aa nalar'an !rpikir kri$is p!rs!r$a 'i'ik

• PKn s# lara$rium '!mkrasi 'an

p!m!r'aaan civil society


28/65

i dalam program PKn selalu

mengajarkan bagaimana warga

negara mampu berperilaku yang

baik sesuai dengan nilai-nilai

telah yang disepakati oleh

bangsa dan masyarakatnya

(Indonesia).


29/65

PKn merupakan

PENDIDIKAN UNTUK 8ENBADI

("ducational for &ecoming )

P"o%"am Pendidikan ntuk

menadikan manusia a%a" bisamenadi manusia7

PKn ada!a' pendidikan untukmemanusiakan manusia7

P"o%"am pembentukan kep"ibadian$a"%a ne%a"a +an% baik7


30/65


31/65

Di%arapkan a%/a PKn mampu 'i#unakan

s!a#ai /a%ana m!n#!lla p!r!'aan

masaraka$ in'n!sia* s!;ara '!mk$ra$is 'an

pa'a #iliranna pkn 'apa$ m!m+asil$asi

k!ra#aman masaraka$ i$u 'alam +rma$ an#

!rasis k!s!'!ra"a$an* an# salin#

m!m!r'aakan (empowering ) 'an salin#m!m!ra'akan (civilizing ).

PKN S03 2A0 DE8OKASI

dan PE80EDA4AAN CIVI2 SOCIET4


32/65

Pendidikan /an%Dise!en%%a"akan O!e'Peme"inta' Suatu Ne%a"a8

Da!am ,atas1batas Lin%kupTe"ito"ia! Suatu Ne%a"a /an%Didasa"kan Pada Kep"ibadian

,an%sa (Indonesia PAN&ASILA)


33/65

SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL

Pendidikan nasiona! indonesia be"!andaskan Pan:asi!a8pada dasa"n+a be"tuuan untuk menin%katkan kua!itasmanusia Indonesia8 +an% memi!iki at"ibut*

• be"iman dan be"ta;$a t'd Tu'an /ME8

• budi peke"ti +an% !u'u"8

• be"kep"ibadian8• disip!in8

• ke"a ke"as8• tan%%u'8• be"tan%%un% a$ab8

• mandi"i8• :e"das dan te"ampi!8• se'at asmani dan "ok'ani7


34/65

Pendidikan Nasional Adalah Program

Pendidikan ang iselenggarakan !ntuk "arga

Negara Indonesia alam #ingkup Nkri.

$ujuan Pendidikan Nasional %emiliki &ele'ansi

$inggi engan $ujuan Pkn.

$ujuan Pkn iartikan ebagai Penopang an

Pendukung $erhadap $ujuan istem Pendidikan

Nasional

E2EVANSI TUBUAN PO3A8 PKn

DEN3AN TUBUAN PENDIDIKAN NASIONA2


35/65

'engembangkanSIKAP POSITI= TEHADAP

NE3AA KESATUAN EPU02IK

INDONESIA (NKI)


36/65

KONSEP DASAR NKRI

• NEGARA KESATAN ada!a' ne%a"a+an% di da!amn+a tidak ada ne%a"a7

• NKRI tidak mempun+ai ba%ian

(dae"a') +an% di da!amn+abe"nama ne%a"a• Pada NKRI te"dapat ikatan +an%

kuat anta"a peme"inta' pusat dandae"a'

• ,entuk NKRI !ebi' :o:ok untukkondisi Indonesia +an% p!u"a!is1mu!tiku!tu"a!


37/65


38/65

KONSTRK NKRI4. Negara Indonesia adalah negara

kesatuan yang berbentuk republik5

6. Kedaulatan adalah di tangan rakyat1Pembukaan 7 Psl 4 ayat 62

8. Negara Indonesia adalah negarahukum 1Psl 4 ayat 82

9. Negara berdasar atas ketuhanan +ang*aha 'sa 1Psl 6 ayat 42


39/65


40/65

PO0E8ATIK NKI

• Kns$ruk NKI masi% s!rin# 'ip!r$anakan

an$ara +inal 'an masi% p!rlu a'a p!rua%an.

• Simpul-simpul k!%i'upan !ran#sa 'an!rn!#ara m!n#alami k!rapu%an s%#

m!n#an;am k!!ra'aan NKI

• Para'ksal #lalisasi an# anak

m!na/arkan i'!l#i #lal 'an m!n#an;am

NKI %arus 'i$lak.


41/65

8ENUUT SAUDAA

APAKAH NKI HA3A 8ATI

KAENA ITU NKI HAUS

DIPETAHANKAN


42/65

APAN/A /ANG .ARSDIPERTA.ANKAN<SIM,OL1SIM,OL IDENTITASN/A*

P"ok!amasi 3= A%ustus 3456

Sumpa' Pemuda >? Otk 34>?

Pan:asi!aDNRI 3456

,'inneka Tun%%a! Ika

,a'asa Indonesia

La%u Indonesia Ra+a

,ende"a Me"a' Puti'

Ga"uda Pan:asi!a


43/65

U8AH

NKI


44/65

0HINNEKA T I

23U. INDO. A4A

0HS. INDONES

UUDNI 1567

3AUDA PANCASI2A

PANCASI2A

POK2A8ASI SU8PAH P8DA

8

P

8

P

U8AH

NKI


45/65

MENGEM,ANGKAN SIKAPPOSITI- TER.ADAP NKRI

8E80UAT KO8IT8EN TEHADAP SI80O2-

SI80O2 NKI dalam bentuk @

•Puisi

•2a#u

• 4!l-!l

•Ka$a 0i"ak

•S!man 's.


46/65


47/65

PO02E8ATIK KE0AN3SAAN

• Konsep kebangsaan sudah mulai kabur

• Mengandaikan faktor potensial bagi

terbentuknya identitas bersama• Merebak pikiran disintegrasi bangsa

• Konflik muncul di mana-mana

• Wawasan Lokal sering dilawankandengan Wawasan Kebangsaan


48/65

SEBAAH NKI

• Si$uasi 8!n"!lan# Prklamasi

• Prklamasi K!m!r'!kaan

•Huun#an Prklamasi '!n#an UUDNI1567

• P!n!$apan 'an P!n#!sa%an UUDNI

1567


49/65

2ANDASAN HUKU8 NKI

• POK2A8ASI 19 A3USTUS 1567

• UUDNI TAHUN 1567

- PASA2 1 (1) - PASA2 1F (1)

- PASA2 7A

- PASA2 ,9 (7)


50/65

TERMINOLOGI

• 0AN3SA (nation)

• KE0AN3SAAN (nationalitet )

• PAHA8 KE0AN3SAAN (nationalism)

• NE3AA 0AN3SA (nation state)

• NASIONA2 (national )


51/65

KONSEP ,ANGSA

• Dewasa ini konsep bangsa (nation) tidak lagimenggunakan dasar kesatuan keturunan ras agamabahasa maupun kesukuan semata melainkan disatukanoleh adanya perekat yang bersifat psikologis!

• "ung #atta menyatakan bangsa ditentukan olehkeinsyafan sebagai suatu persekutuan yang tersusun $adisatu yaitu keinsyafan atas dasar persamaan nasib dantu$uan!

• "ung Karno dengan mengacu pendapat %rnest &enan

menyatakan bahwa bangsa itu suatu nyawa suatu a'as-akal yang ter$adi dari dua hal pertama, bersama-samamen$alani suatu riwayat kedua mempunyai kemauankeinginan hidup men$adi satu!


52/65

• "angsa komunitas seseorang yang diikat oleh rasa atauperasaan yang satu!

• *tto "auer menegaskan bangsa suatu persatuankarakter atau peringai yang timbul karena persatuannasib (se$arah)

• Dalam %nsiklopedi +asional ,ndonesia "angsa dalahrakyat atau orang-orang yang berada di dalam suatumasyarakat hukum yang terorganisir yang menempatibagian atau wilayah tertentu berbicara dalam bahasayang sama (meskipun ada bahasa-bahasa daerah)

• Memiliki se$arah kebiasaan dan kebudayaan yang satu(corak beragam) serta terorganisir dalam suatupemerintahan yang berdaulat!


53/65

=O8U2ASI KONSEP 0AN3SA 8EUPAKANSEKE2O8POK 8ANUSIA 4AN3@

• Memiliki cita-cita bersama yang mengikat merekamen$adi satu kesatuan

• Memiliki se$arah hidup bersama sehingga tercipta rasasenasib sepenanggungan

• Memiliki adat budaya kebiasaan yang sama sebagaiakibat pengalaman hidup bersama

• Memiliki karakter perangai yang sama yang men$adipribadi dan $atidirinya

• Menempati suatu wilayah tertentu yang merupakan

kesatuan wilayah• erorganisir dalam suatu pemerintahan yang berdaulat

sehingga mereka terikat dalam suatu wilayah hukum!


54/65

KONSEP NASIONALISME

• +asionalisme adalah paham loyalitas dari setiapwarga bangsa ditu$ukan kepada negarabangsanya (nation state)!

• .aham kebangsaan bersifat dinamisberkembang dipengaruhi oleh lingkunganstrategisnya yang sangat kompleks yang

membentuk semangat kebangsaan terutamarela berkorban demi bangsa negara dan tanahairnya (patriotisme)!


55/65

EKSISTENSINASIONALISME

Isme Ideo!o%i

Dokt"inSt"ate%i

NASIONALISME


56/65

NASIONALISMEINDONESIA

• .roses terbentuknya nasionalisme,ndonesia dalam mendirikan +K&,dilakukan dengan penuh per$uangan yang

pan$ang!• /ecara substansial kesadaran

nasionalisme bersamaan dengan gerakansemangat menentang kolonialisme!

• /emangat dan cita-cita bersama untukmerebut kemerdekaan


57/65

• Melalui per$uangan bersen$ata di daerah-

daerah di seluruh tanah air per$uanganmodern dengan organisasi diawali denganberdirinya gerakan Kebangkitan +asional!

• .ergerakan nasional "erdirinya "udi0tomo tanggal 12 Mei 3425 yang diikutioleh organisasi lain adalah kata kunci

bagi terbentuknya nasionalisme danwawasan kebangsaan ,ndonesia sertaidentitas nasional!


58/65

• /umpah .emuda pada 15 *ktober 3415 adalahpernyataan Kebangsaan ,ndonesia yang merupakanikrar tentang eksistensi nasion dan nasionalisme,ndonesia yang telah tumbuh puluhan tahun dalam

per$uangan melawan kolonialisme "elanda!• /ampai puncak (formal) .er$uangan bangsa ,ndonesiatersebut pada tanggal 36 7gustus 3489 mencapai titikkulminasi dengan dikumandangkannya .roklamasiKemerdekaan ,ndonesia oleh /oekarno-#atta!

• +asionalisme ,ndonesia merupakan faktor penentuperkembangan se$arah ,ndonesia : yaitu se$arahberdirinya +egara Kesatuan &epublik ,ndonesia!


59/65

SU0STANSI NASIONA2IS8E

INDONESIA

8EN3ANDUN3DUA UNSU

UTA8A

PETA8A

K!sa'aran akan p!rsa$uan

'an k!sa$uan In'n!sia

(suku* !$nik 'an a#ama)

KEDUA

K!sa'aran !rsama

an#sa In'n!sia

'alam m!n#%apuskan s!#ala !n$uk

p!n"a"a%an 'an p!nin'asan

'ari umi In'n!sia

POK2A8ASI

KE8EDEKAAN

19 A3USTUS 1567

(IDENTITAS 0AN3SA


60/65

I&'N"I"A! ,ANG!A

• ,dentitas adalah ciri khas yang membedakan suatusubyek dengan yang lainnya!

• ,dentitas memiliki kedekatan dengan $atidiri sebagai ciri-ciri atau keadaan khusus seseorang dan di dalamnyaada $iwa semangat dan daya gerak yang dimilikiseseorang atau sekelompok orang (bangsa) untukmencapai tu$uan tertentu!

• .er$alanan se$arah bangsa ,ndonesia telah melewatibanyak pengalaman!

PENEGASAN


61/65

PENEGASANIDENTITAS ,ANGSA

IDENTITAS 0AN3SA (KHUSUSN4A 0AN3SAINDONESIA) TE0ENTUK DA2A8 SUATU POSES 4AN3 PANBAN3* 4AN3 8E8I2IKI POTENSI DII@

• .engalaman dalam menghadapi tantangan- tantangan

pada masa lalu• Lingkungan geografis dan lingkungan sosial besar

pengaruhnya dalam membentuk karakter bangsa,ndonesia

• Memiliki pandangan hidup yang dipegang untuk

mencapai cita-cita bersama• Memiliki keadaban (civility) men$adi salah satu faktor

penting dalam pembentukan identitas bangsa ,ndonesiapada masa lalu dan ke depan

• ;aktor ini harus diperkuat untuk men$adikan bangsa

,ndonesia memiliki $atidiri yang baik!

-AKTOR PEM,ENTK


62/65

IDENTITAS ,ERSAMA(Nasiona!isme INDONESIA)

• Primr'ial

• Sakral (a#ama)

• Tk%

• 0%inn!ka Tun##al Ika

• Kns!p s!"ara%

• K!l!ma#aan (ssial 'an pli$ik)


63/65

NASIONALISME

• .aham menciptakan dan mempertahankan

identitas bersama

• 7$aran untuk mencitai bangsa dan negara

sendiri

• ,katan indi


64/65

8EN3E80AN3KAN


65/65

8EN3E80AN3KAN

PEI2AKU NASIONA2IS

• 8!mina s!rasi* s!laras 'an s!iman#

• 8!n#asi%i* m!mina 'an m!m!ri

• Ti'ak m!nn"lkan p!r!'aan

• Cin$a lin#kun#an %i'up• Suka !k!r"a sama

• 8!n"au%i p!r$!n$an#an 'an p!rk!la%ian

• 8!n##alan# k!#ia$an p!rsa$uan

pkn jurusan

Documents