[1] kkm pkn

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN

)KELAS IV (4) SEMESTER 1

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : ......................................... Kelas/semester : IV (Empat) 1 ( Satu)

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Tahun Pelajaran : 2009/2010

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KRITERIA PENENTUAN KKM

Hasil KKM dalam Aspek

KKM %

Kom

ple

ksi

tas

Day

a D

uk

un

g

Inta

ke

Sis

wa

Pem

aham

an

Kon

sep

Pen

erap

an

1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintahan kecamatan

1.1. Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan Pemerintahan kecamatan

Mengidenifikasi lembaga-lembaga pemerintah desa

Mengidentifikasi lembaga-lembaga pemerintah kecamatan

Menjelaskan tugas dan tanggung jawab lembaga-lembaga pemerintah desa

1.2. Menggambarkan struktur organisasi desa dan pemerintahan Kecamatan

Membuat bagan struktur organisasi pemerintah desa

Membuat bagan struktur organisasi pemerintah kecamatan

Kriteria Ketuntasan Minimum ( ( KKMKKM ) - PKN ) - PKN213


RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,

Kepala SD/MI

........................................................

NIP / NIK .........................

................................, ................

Guru Mata Pelajaran PKN

........................................................

NIP / NIK .........................




Nama Sekolah : ......................................... Kelas/semester : IV (Empat) 1 ( Satu)


STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Kom

ple

k-s

itas

Day

a D

uk

un

g

Inta

ke

Sis

wa

Pem

aham

an

Kon

sep

Pen

erap

an

2. Memahami sistem pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi

2.1. Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten, kota dan provinsi

Menyebutkan lembaga-lembaga pemerintah kabupaten, kota

Menjelaskan tugas dan tanggung jawab lembaga-lembaga pemerintahan kabupaten / kota dan provinsi

2.2. Menggambarkan struktur organisasi kabupaten, kota, dan provinsi

Membuat bagan struktur organisasi pemerintahan desa

Membuat bagan struktur organisasi kecamatan

RATA-RATA




Mengetahui,

Kepala SD/MI

........................................................

NIP / NIK .........................

................................, ................


........................................................

NIP / NIK .........................



)KELAS IV (4) SEMESTER 2




1. PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : ......................................... Kelas/semester : IV (Empat) 2 ( Dua)


STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Kom

ple

k-s

itas

Day

a D

uk

un

g

Inta

ke

Sis

wa

Pem

aham

an

Kon

sep

Pen

erap

an

3. Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat

3.1. Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat, seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK, BPK, dan lain-lain

Mengidentifikasi lembaga-lembaga pemerintahan tingkat pusat seperti MPR, DPR, Presiden, MAK, MK dan BPK

Menjelaskan tugas lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat

Menjelaskan tanggung jawab lembaga-lembaga negara tingkat pusat

3.2. Menyebutkan organisasi pemerintahan tingkat pusat seperti Presiden, wakil presiden dan para menteri

Membuat bagan struktur organisasi pemerintah tingkat pusat seperti



presiden wakil presiden dan para menteri

Menjelaskan tugas pemerintahan tingkat pusat menjelaskan tanggung jawab pemerintah tingkat pusat

RATA-RATA


Mengetahui,

Kepala SD/MI

........................................................

NIP / NIK .........................

................................, ................


........................................................

NIP / NIK .........................




Nama Sekolah : ......................................... Kelas/semester : IV (Empat) 2 ( Dua)


STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Kom

ple

k-s

itas

Day

a D

uk

un

g

Inta

ke

Sis

wa

Pem

aham

an

Kon

sep

Pen

erap

an

4. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya

4.1. Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya

Menjelaskan arti globalisasi

Mengidentifikasi contoh-contoh globalisasi di lingkungan

Membandingkan kehidupan masyarakat lingkungan sebelum dan sesudah globalisasi

4.2. Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional

Menjelaskan jenis-jenis budaya Indonesia

Mengidentifikasi kebudayaan Indonesia yang ditampilkan di luar negeri

4.3. Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungannya

4.4. Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi



Mengidentifikasi perilaku yang negatif akibat globalisasi

menunjukkan sikap menolak akibat perilaku yang negatif dari pengaruh globalisasi

RATA-RATA


Mengetahui,

Kepala SD/MI

........................................................

NIP / NIK .........................

................................, ................


........................................................

NIP / NIK .........................



)KELAS V (5) SEMESTER 1





Nama Sekolah : ......................................... Kelas/semester : V (Lima) 1 ( Satu)


STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Kom

ple

ksi

tas

Day

a D

uk

un

g

Inta

ke

Sis

wa

Pem

aham

an

Kon

sep

Pen

erap

an

1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

1.1 Mendiskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia

Menyebutkan kapan Indonesia diproklamirkan menjadi negara Merdeka

Menuliskan isi Teks Proklamasi

Menyebutkan presiden dan wakil presiden

Menyebutkan bunyi pasal 1 ayat 1 tentang negara Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republik

Mendefinisikan tenggang : merdeka, berdaulat

Menemutunjuk-kan batas wilayah Indonesia sebelah timur, tengah dan barat



menyebutkan negara-negara yang langsung berbatasan dengan Indonesia

Dapat menyanyikan lagu dari Sabang sampai Merauke menceritakan makna lagu di atas

1.2 Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara geografis

Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara astronomis

Menunjukkan batas laut teritorial

Menunjukkan batas laut continental

Menggambar-kan peta Indonesia dengan kertas kalkir (menjiplak atlas yang ada)

Menunjukkan zona ekonomi eksklusif melalui gambar pada peta

Memberi tanda batas negara yang bersinggungan langsung dengan Indonesia

1.3 Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

Menyebutkan pulau yang hilang dikawasan Kalimantan karena kurangnya pengawasan ketat oleh bangsa kita

Menyebutkan contoh ancaman terhadap keutuhan wilayah NKRI yang datangnya dari luar

Menyebutkan contoh ancaman terhadap keutuhan wilayah NKRI yang datangnya dari dalam

Menjelaskan betapa pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa kita dalam menjaga keutuhan wilayah NKRI

Menyanyikan lagu Satu Nusa Satu Bangsa

Menyebutkan keanekaragaman suku bangsa

Menjelaskan pentingnya Ikrar Sumpah Pemuda pada masa sebelum kemerdekaan



Mengartikan semboyan Bhineka Tunggal Ika

RATA-RATA


Mengetahui,

Kepala SD/MI

........................................................

NIP / NIK .........................

................................, ................


........................................................

NIP / NIK .........................




Nama Sekolah : ......................................... Kelas/semester : V (Lima) 1 ( Satu)


STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Kom

ple

k-s

itas

Day

a D

uk

un

g

Inta

ke

Sis

wa

Pem

aham

an

Kon

sep

Pen

erap

an

2. Memahami perundang-undangan tingkat pusat dan daerah

2.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah

Menyebutkan pasal 1 ayat 3 UUD 1945 bahwa Negara Indonesia adalah negara hukum

Menunjukkan pentingnya peraturan perundangan

Menunjukkan untuk siapa peraturan perundang-undangan dibuat

Menuliskan sanksi jika melanggar hukum

Menyebutkan sumber hukum penyusunan peraturan perundang-undangan

Menuliskan Tap MPR tentang sumber hukum, dan tata urutan peraturan perundang-undangan

Menuliskan tata urutan perundang-undangan di Indonesia

Menyebutkan bahwa UUD 1945 adalah bentuk peraturan perundang-undangan yang tertinggi sebagai hukum dasar



Menjelaskan pengertian amandemen

Menuliskan peraturan yang sifatnya dibuat oleh pusat

Menuliskan peraturan yang sifatnya dibuat oleh daerah

Menyebutkan apa yang dimaksud Tap MPR

Menyebutkan siapa yang berhak menetapkan Undang-undang

Menjelaskan apa yang dimaksud dengan peraturan pemerintah pengganti Undang-undang

Memberikan contoh tentang peraturan pemerintah

2.2 Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, anti korupsi, lalu lintas, larangan merokok

Menuliskan pengertian arti korupsi

Menyebutkan lembaga yang bertugas untuk menyelidiki perkara korupsi

Menyebutkan pidana yang dijatuhkan kepada para koruptor

menuliskan UURI anti korupsi no. 31 tahun 1999 tentang pemberantasan tindak pidana korupsi

Menuliskan lama pidana dan denda bagi pelanggar korupsi

Menuliskan UU No. 14 Tahun 1992 pasal 26 ayat 1

Menyebutkan tempat penye-brangan bagi pejalan kaki

Memberikan contoh akibat pengguna jalan bila tidak menaati peraturan lalu lintas

Menuliskan sanksi jika melanggar peraturan lalu lintas

RATA-RATA




Mengetahui,

Kepala SD/MI

........................................................

NIP / NIK .........................

................................, ................


........................................................

NIP / NIK .........................



)KELAS V (5) SEMESTER 2





Nama Sekolah : ......................................... Kelas/semester : V (Lima) 2 ( Dua)


STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Kom

ple

k-s

itas

Day

a D

uk

un

g

Inta

ke

Sis

wa

Pem

aham

an

Kon

sep

Pen

erap

an

3. Memahami kebebasan berorganisasi

3.1 Mendeskripsikan pengertian organisasi

Menyebutkan arti organisasi

Membedakan arti organisasi pemerintah dengan non pemerintah

Menuliskan sekurang-kurangnya 2 pengurus dalam organisasi

Menuliskan pasal 28E ayat 3 tentang setiap orang mempunyai kebebasan berserikat, berkumpul, dan mengeluarkan pendapat

Menyebutkan siapa saja yang terlibat dalam organisasi

Menyebutkan salah satu asas yang terdapat dalam organisasi

3.2 Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat

Menyebutkan contoh organisasi di sekolah



Menuliskan struktur organisasi di sekolah

Menulis tugas dan kewajiban tiap pengurus

Menuliskan sifat-sifat pengurus yang baik

menyebutkan beberapa bentuk organisasi di masyarakat

menuliskan ketua RT/RW di wilayahnya

Membedakan organisasi bentukan pemerintah dan berdiri secara alami

3.3 Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah

Menuliskan tujuan organisasi di sekolah

Menyebutkan tugas ketua dalam organisasi

Menyebutkan tugas sekretaris dalam organisasi

Menyebutkan tugas bendahara dalam organisasi

Menyebutkan peranan komite sekolah dalam organisasi sekolah

menunjukkan peran serta organisasi di sekolah

Menjelaskan perlunya kita sebagai manusia menjadi anggota organisasi

RATA-RATA




Mengetahui,

Kepala SD/MI

........................................................

NIP / NIK .........................

................................, ................


........................................................

NIP / NIK .........................


Nama Sekolah : ......................................... Kelas/semester : V (Lima) 2 ( Dua)




STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Kom

ple

k-s

itas

Day

a D

uk

un

g

Inta

ke

Sis

wa

Pem

aham

an

Kon

sep

Pen

erap

an

4. Menghargai keputusan bersama

4.1 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama

Menyebutkan hakekat musyawarah

Menyebutkan musyawarah mengutamakan kepentingan bersama dari pada pribadi

Menjelaskan bahwa hasil pemufakatan menjadi keputusan bersama

Menyebutkan asas-asas dalam musyawarah

Menyebutkan tiga aturan dalam musyawarah

Menyebutkan nilai-nilai positif yang dapat diambil pada musyawarah

4.2 Mematuhi keputusan bersama

Menyebutkan bahwa musyawarah adalah cara menyelesaikan setiap perbedaan pendapat/ perselisihan

Menjelaskan makna kemufakatan dari hasil musyawarah

Menunjukkan bahwa hasil musyawarah adalah untuk kepentingan bersama

Menjelaskan cara mengambil keputusan bersama



Menyebutkan arti dari demokrasi Pancasila yaitu keputusan diambil didasarkan musyawarah untuk mufakat

Menjelaskan keputusan bersama dapat dipertanggungjawabkan kepada Tuhan Yang Maha Esa

Menulis cara-cara voting

RATA-RATA


Mengetahui,

Kepala SD/MI

........................................................

NIP / NIK .........................

................................, ................


........................................................

NIP / NIK .........................



)KELAS VI (6) SEMESTER 1




2. PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : ......................................... Kelas/semester : VI (Enam) 1 ( Satu)


STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Kom

ple

ksi

tas

Day

a D

uk

un

g

Inta

ke

Sis

wa

Pem

aham

an

Kon

sep

Pen

erap

an

1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

Menceritakan proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

Menjelaskan arti pentingnya persatuan dan kesatuan dalam mewujudkan perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

Menyebutkan tokoh yang terlibat dalam perumusan Pancasila

Menuliskan perbedaan rancangan rumusan Dasar Negara dari para tokoh

Menyebutkan tokoh Nasional Panitia sembilan

Menjelaskan rumusan Dasar Negara yang sah dan benar



Meneladani nilai juang proses perumusan Pancasila

1.2 Menceritakan secara singkat nilai keber-samaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

Menceritakan nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

Menyebutkan tokoh-tokoh penting yang berperan dalam perubahan Piagam Jakarta

Mendiskusikan nilai –nilai kebersamaan dalam kegiatan sehari-hari

Menunjukkan sikap mengutamakan kepentingan bersama dari pada kepentingan pribadi

Menyebutkan cara menerima hasil keputusan bersama

1.3 Meneladani nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses peru-musan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan sehari-hari.

Mengidentifikasi nilai-nilai juang dalam kehidupan sehari-hari

Berperilaku menggambarkan semangat persatuan dan kesatuan

Menyebutkan perilaku yang dapat kita teladani dari para pejuang Perumusan Pancasila

Menuliskan contoh penerapan nilai juang tokoh perumusan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan makna dari Pembukaan UUD 1945

RATA-RATA




Mengetahui,

Kepala SD/MI

........................................................

NIP / NIK .........................

................................, ................


........................................................

NIP / NIK .........................




Nama Sekolah : ......................................... Kelas/semester : VI (Enam) 1 ( Satu)


STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Kom

ple

k-s

itas

Day

a D

uk

un

g

Inta

ke

Sis

wa

Pem

aham

an

Kon

sep

Pen

erap

an

2. Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia.

2.1. Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada

Menjelaskan asas Pemilu di Indonesia

Menuliskan waktu pelaksanaan Pemilu di Indonesia yang telah terjadi sembilan kali

Menyebutkan undang-undang tentang pemilihan Umum Presiden dan Wakil Presiden

Menjelaskan mengenai tata cara pemungutan suara

Menuliskan latar belakang perlunya Pilkada secara langsung

Menyebutkan pasal-pasal yang menjiwai pelaksanaan Pilkada secara langsung

Menuliskan mekanisme terhadap pelaksanaan Pilkada

2.2. Mendeskripsikan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen



Menuliskan lembaga-lembaga negara menurut UUD 1945 hasil amandemen

Menyebutkan pasal-pasal UUD 1945 yang terkait dengan tugas Presiden

Menjelaskan susunan keanggotaan MRP

Menggambarkan struktur ketata-negaraan Indonesia berdasarkan UUD 1945 yang telah diamandemen

Mendiskusikan tugas-tugas lembaga Negara

2.3. Mendeskripsikan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daerah.

Menjelaskan tujuan dibentuk-nya Pemerintahan

Menjelaskan hubungan pemerintah pusat dengan daerah sesuai UU No. 32 tahun 2004

Menunjukkan perbedaan pemerintah sentralistik dan desentralistik

Menuliskan keuntungan penerapan asas desentralisasi dalam pemerintah NKRI

RATA-RATA


Mengetahui,

Kepala SD/MI

........................................................

NIP / NIK .........................

................................, ................


........................................................

NIP / NIK .........................



)KELAS VI(6) SEMESTER 2





Nama Sekolah : ......................................... Kelas/semester : VI (Enam) 2 ( Dua)


STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Kom

ple

k-s

itas

Day

a D

uk

un

g

Inta

ke

Sis

wa

Pem

aham

an

Kon

sep

Pen

erap

an

3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

3.1. Menjelaskan pengertian kerjasama negara-negara Asia Tenggara.

Dapat menjelaskan pentingnya kerja sama antara negara-negara di kawasan Asia Tenggara

Dapat menyebutkan paling sedikit 3 kerja sama negara di kawasan Asia Tenggara

Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri ASEAN

Dapat menceritakan tujuan didirikan-nya ASEAN

Dapat menunjukkan negara-negara di kawasan Asia Tenggara dalam Globe

Dapat menyebutkan tempat penanda-tanganan Deklarasi Bangkok

Dapat menceritakan latar belakang terbentuknya ASEAN

Dapat menunjukkan pada peta 3 Negara di kawasan Asia Tenggara



yang bukan anggota ASEAN

Dapat menggambarkan peta kawasan Asia Tenggara

3.2. Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

Dapat menuliskan lima Negara pencetus di tandatangani-nya Deklarasi Bangkok

Dapat menyebutkan 2 (dua) kerjasama Indonesia dan Thailand

Dapat menceritakan kerjasama dalam bidang ekonomi

Dapat menjelaskan kerjasama ekstradisi

Dapat menyebutkan keuntungan negara Indonesia yang strategis

RATA-RATA


Mengetahui,

Kepala SD/MI

........................................................

NIP / NIK .........................

................................, ................


........................................................

NIP / NIK .........................




Nama Sekolah : ......................................... Kelas/semester : VI (Enam) 2 ( Dua)


STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Kom

ple

k-s

itas

Day

a D

uk

un

g

Inta

ke

Sis

wa

Pem

aham

an

Kon

sep

Pen

erap

an

4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.

4.1. Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif.

Dapat menyebutkan politik luar negeri Negara Indonesia

Dapat menjelaskan arti politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif

Dapat menyebutkan usaha pemerintah Indonesia mewujudkan perdamaian dunia

Dapat membuat kesimpulan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif

Dapat menyebutkan arti Blok Barat dalam percaturan politik dunia

Dapat menyebutkan arti Blok Timur dalam percaturan politik dunia

Dapat meng-gambar negara-negara penggagas GNB

Dapat menyebut-kan negara Yugoslavia yang terpecah belah (Serbia, Kroasia, Bosnia Herzegovina)



4.2. Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional

Dapat menyebutkan tugas pasukan Garuda

Dapat menuliskan negara tujuan Pasukan Garuda

Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri Gerakan Non Blok (GNB)

Dapat menceritakan peran serta Indonesia dalam APEC (Asia Pasific Economy Cooperation)

Dapat menuliskan lima negara yang melaksanakan KTT Gerakan Non Blok

Dapat menceritakan peranan politik Indonesia dalam percaturan Internasional

RATA-RATA


Mengetahui,

Kepala SD/MI

........................................................

NIP / NIK .........................

................................, ................


........................................................

NIP / NIK .........................


[1] kkm pkn

Documents