pjm 3112 : konsep pengurusan, pentadbiran & pengelolaan

7/29/2019 PJM 3112 : Konsep Pengurusan, Pentadbiran & Pengelolaan

1/34


2/34


3/34


4/34

DEFINISIPENGELOLAAN

Meliputi pengagihan dan pengumpulankerja yang patut dilakukan oleh individu

tertentu & menjelaskan jenisperhubungan antara individu yang

menjalankan tugas

1 proses di mana dua orang atau lebihmenggembleng tenaga / sumber untuk

mencapai tujuan tertentu


5/34

ELEMEN-

ELEMENPENGELOLAAN

Perencanaan

(Planning)

Pengorganisasian(Organising)

Pengarahan(Directing)

Pengawasan


6/34

Prinsip 1 : Mewujudkan pembahagian tugas&mendelegasikan tanggungjawab

Prinsip 2 : Mengekalkan hierarki autoriti

Prinsip 3 : Membentuk panduan-panduantingkahlaku

Prinsip 4 : Membentuk keputusanpentadbiran

berdasarkan kebolehan, bukannyapersonaliti seseorang

PRINSIP PENGELOLAAN(Leith, 1990)


7/34


8/34

Jangkaan keperluan kewangan Keperluan pengangkutan

Keperluan pegawaiperubatan

Sumber kewangan

Padang atau gelanggang

Jam setiap permainan

Sumber penonton

SKOPPENGELOLAANPENDIDIKAN

JASMANI

Makanan dan minuman


9/34


10/34

Memastikan tindakan

lebihberkesan

Penggunaansumber menjadilebih efektif &efisien

Mewujudkan 1

sistempelaksanaan &pengawalan yangberkesan


11/34


12/34

PANDANGAN MENGENAIPANDANGAN MENGENAI

PENGURUSANPENGURUSAN


13/34

FALSAFAH PENGURUSANFALSAFAH PENGURUSAN

PJPJ

Satu aktiviti pentadbiran dan pengelolaandalam pendidikan jasmani bertujuan untuk

menghasilkan insan yang seimbang dari segirohani, jasmani, emosi, sosial.

Pengurusan pendidikan jasmani merupakansatu pengurusan aktiviti pendidikan yang

dirancang dengan kemas dan sistematik.


14/34

PENETAPAN UNESCOPENETAPAN UNESCO

ELEM

EN-

ELEM

EN

PE

NDEFINIS

IAN

PENG

URUS

AN

Perancangan

Penyusunan

Kepimpinan

Kawalan


15/34

MERANCANGMERANCANG

satu proses yang berterusan dalam menentukan apa yangperlu dibuat pada masa hadapan iaitu matlamat organisasi

Kepentinganmerancang

Ia melibatkan perkara-perkara kritikal seperti dasar

organisasi, objektif prosidur dan polisi.

Mengawal aktiviti-aktiviti pengurusan

dengan berkesan

Mengenalpasti aktiviti-aktiviti yang perlu

dilakukan

Mengenalpastibagaimana

mendapatkan danmenggunakan sumber


16/34


17/34


18/34


19/34


20/34

KONSEP DAN DEFINISI


21/34

SKOPSKOPPENTADBIPENTADBI

RANRAN

PENDIDIKPENDIDIK

ANANJASMANIJASMANI

DANDAN

SUKANSUKANTUJUAN PENTADBIRANDAN PEMBENTUKANORGANISASI

PENTADBIRAN

ORGANISASI

KONSEP DAN DEFINISIPENTADBIRAN PENDIDIKAN

JASMANI DAN SUKANSTRUKTURPENTADBIRANPENDIDIKAN JASMANIDAN SUKAN

FUNGSI PENTADBIRANPENDIDIKAN JASMANIDAN SUKAN

PUSINGANPENTADBIRANPENDIDIKAN JASMANIDAN SUKAN

JENIS-JENISPENTADBIRAN

PROGRAM PENDIDIKAN JASMANI DISEKOLAH


22/34

Keselarasan Arahan

PenyerahanAutoriti

DanTanggungjawab


23/34

Keselamatan danKesejahteraan Dasar Personel

Kestabilan dan

Fleksibiliti

Penilaian


24/34


25/34

STRUKTUR SISTEMSTRUKTUR SISTEM

PENTADBIRAN BAGIPENTADBIRAN BAGI

INSTITUSIINSTITUSI

PENDIDIKANPENDIDIKAN


26/34

L.Gulickdan

L.Urwick(1959)

(KONSEPDAN

FUNGSIPENTADBIR

AN)

POSDCORB


27/34


28/34


29/34

CONTOH ORGANISASI

PENAUNG (GURU BESAR)

PENASIHAT (GPK KOKURIKULUM)

PENYELARAS SUKANDAN PERMAINAN

PENYELARASUNIT BERUNIFORM

PENYELARAS KELABDAN PERSATUAN


30/34

PENTADBIRAN ORGANISASI

Unsur kepimpinan ditambah oleh Newman(1963)bagi melengkapkan idea proses

pentadbiran.

Sumber: Mohd Salleh Aman. Asas Pengurusan Sukan


31/34

JENIS-JENIS PENTADBIRAN

LAISSEZ-FAIRE- Membiarkan organisasiberfungsi sendiri.

- Membolehkan individu dalamorganisasi melakukan apasahaja diingini.

AUTOKRATIK- Pemerintahan kuasa mutlak.- Menggunakan kuasa danautoriti untuk mengawal

semua individu dalamorganisasi.

DIKTATOR- Ketua berperananpenting.

- Kakitangan bergantungkepada ketua.

EKLEKTIK- Menggabungkan pendekatanlaissez-faire dan autokratik.

- Menggunakan jenis pentadbirayang berlainan ikut situasi.


32/34

Sumber. Rosenstein, I. & Hase, G.J.,

PROGRAMPENDIDIKAN

JASMANIDI SEKOLAH


33/34

RUJUKAN

Ahmad Kilani. (2003). Pengurusan Pendidikan diSekolah : Huraian Perspektif Islam.UTM

Lawrance Horine. (2003).Administration ofPhysical Education and Sport Programs.Macgraw-Hill Companies.

Haji Gapor Ahmad. (2001). Kejurulatihan DanSains Sukan. Utusan Publication.

Wee Eng Hoe.(1994).Organisasi dan PentadbiranSukan dan Pendidikan Jasmani. Fajar BaktiSdn.Bhd. Shah Alam.

Wee Eng Hoe.(1998).Pengajaran PendidikanJasmani Dan Kesihatan. Fajar Bakti Sdn.Bhd.Shah Alam.

Zaidatol Akmaliah Lope Pihie.(2002). Fajar BaktiSdn.Bhd, Shah Alam.


34/34

pjm 3112 : konsep pengurusan, pentadbiran & pengelolaan

Documents