perkembangan bahasa kanak.docx
TRANSCRIPT
PERKEMBANGAN BAHASA KANAK-KANAK
Bahasa merupakan medium komunikasi asas samada dengan tulisan, lisan mahupun dengan panggunaan isyarat. Penggunaan bahasa yang betul, jelas dan meyakinkan dapat menjamin keberkesannan suatu komunikasi. Ia juga dapat mencerminkan keperribadian seseorang itu. Oleh itu, dalam penggunaan bahasa, budi bahasa dititikberatkan. Selain itu, penggunaan bahasa yang baik dan teratur memberi makna yang mendalam serta dapat menyentuh perasaan orang. Penguasaan bahasa dengan baik harus diperlajari dan bukan merupakan sifat semula jadi. Melalui bahasa, kanak-kanak dapat melahirkan idea, kehendak dan keperluan serta untuk memahami orang lain. Bahasa pada asasnya dibahagikan kepada 2 bahagian, iaitu penerimaan dan kefahaman serta pelahiran bahasa. Penerimaan dan kefahaman berlaku pada peringkat umur 0 hingga 12 bulan. Pada masa ini, bayi hanya mendengar, memahami dan menyimpan perkataan di dalam memori. Pelahiran bahasa pula, pada peringkat 12 bulan, iaitu semasa bayi cuba untuk mengeluarkan perkataan yang tepat.
Perkembangan bahasa mengikut umur:Umur Perkembangan0 -3 bulan Menangis untuk mengatakan keinginan -Mencari sumber bunyi 3 -6 bulan Mula mengeluarkan bunyi huruf vocal seperti aaa… uuu… -Ketawa menunjukan dia gembira6 – 12 bulan Member reaksi apabila orang memanggilnya -Menunjukkan minat terhadap perbualan orang dewasa dan sensitive kepada bunyi - Mengeluarkan bunyi huruf vocal dan menyebut huruf konsonan secara berulang-ulang - Echolalia > memberi tidakbalas kepada arahan mudah
12 -18 bulan Meniru intonasi suara dengan mengeluarkan berbagai bunyi -Menggunakan satu perkataan untuk memberi maksud berbagai hendak18 -24 bulan Mengeluarkan bunyi suku kata akhir perkataan untuk menyebut perkataan yang mempunyai
lebih daripada satu suku kata. -Contohnya: “kit” untuk “bangkit” atau “sakit” -Suka mendengar cerita2 tahun Memahami arahan3 tahun Bercakap dengan ayat yang mudah -Mula bertanya soalan mengapa4 tahun Boleh menamakan objek atau benda yang dilihat
Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan bahasa kanak-kanak.Kesediaan = tahap perkembangan dan daya perhubungan kanak-kanak adalah mengikut umur serta daya kefahaman. = kesediaan kanak-kanak dalam penggunaan bahasa banyak bergantung kepada persekitaran dan galakan orang dewasa.Penerokaan =.kanak-kanak akan mula menyiasat dan mencungkil idea. = memberi peluang kepada mereka mengatakan sesuatu yang pernah mereka alami.Pemahaman = proses ini berlaku secara semula jadi dan tidak boleh dipercepatkan dengan unsur paksaan.Pemikiran = Lisan memberi kesan yang dalm kepada pemikiran kanak-kanak dan membantu perkembangan bahasa.
Cara kanak-kanak memperlajari bahasa:1. Pendengaran = kepekaan terhadap bunyi dan cuba untuk mengingatinya.2. Peniruan = kanak-kanak akan mengeluarkan bunyi seperti aaa… uuu…. untuk meniru.3. Pengulangan dan praktis = mengulangkan vocal tertentu dengan galakan dan dorongan orang dewasa. = menambah lagi peringatan sesuatu perkataan.4. Pembelajaran tidak langsung = persekitaran. = melalui media masa seperti televisyen.5. Berbual dengan kanak-kanak=berbual secara eye contact6. Memberi maklumat = Cara memberi maklumat oleh orang dewasa7. Menanya=Soalan yang ditanya mesti dapat menarik perhatian kanak-kanak8. Memberi penerangan =menggunakan perkataan yang betul, jelas, ringkas, dan tepat. 9. Mendengar kepada percakapan kanak-kanak = beranggapan pendengaran oleh orang dewasa adalah suatu pujian.10.Bahasa yang mempunyai unsur luahan = menggalakan kanak-kanak mangatakan atau melahirkan perasaan menerusi penggunaan bahasa. 11.Permainan = meningkatkan pemahaman perkataan dan melatih pemikiran kanak-kanak12.Bacaan awal = buku-buku bergambar dan penuh dengan warna. Perkembangan bahasa amat penting semasa kanak-kanak kerana ia memberi kesan yang mendalam dalam kehidupan harian dan juga pertumbuhan kanak-kanak. Oleh itu, perhatian dan jagaan yang baik harus diberi kepada kanak-kanak bagi memastikan perkembangan bahasa dijalankan dengan sempurna.
Disediakan oleh:Ng Siew Teng 126888