SMK TAMAN SETIAWANGSA, KLPROGRAM JUARA2015PERANCANGAN KUMPULAN JUARA 2015

SMK TAMAN SETIAWANGSA, KL

AJK PELAKSANA JUARA 2015

PENGERUSI

:

PN HAJAH HASNIAH BT ALI

Pengetua SMK Taman Setiawangsa, KL

NAIB PENGERUSI I

:

PN HAJAH SABIAH BT HASSAN

Pen. Kanan Tadbir dan Kurikulum

NAIB PENGERUSI II

:

PN HAJAH FATIMAH BT SULAIMAN

Pen. Kanan Hal Ehwal Murid

PN KAMISHAH BT TALIB

Pen. Kanan Ko Kurikulum

SETIAUSAHA

:

PN NORMAH BT MISPAR

Guru Kanan Sains dan Matematik

NAIB SETIAUSAHA

:

EN SUFIAN B. AHMAD

PN SITI SYARIFAH NOR BT MUHAMAD

Kaunselor SMK Taman Setiawangsa, KL

AJK

:

SEMUA KETUA PANITIA MATA PELAJARAN TING. 5

SEMUA GURU MATA PELAJARAN TING. 5Analisis Persekitaran

ANALISIS DALAMANKekuatan (K)Kelemahan (L)

K1Motivasi dalaman pelajar yang baikL1Masa pelaksanaan yang singkat

K2Guru-guru berpengalamanL2Penguasaan konsep pelajar dalam mata pelajaran elektif sederhana

K3Guru-guru komitedL3Teknik menjawab pelajar lemah

K4Sokongan pengurusan sekolah yang sangat baikL4Perasaan tidak yakin dalam sesetengah pelajar terlibat

K5Jadual waktu P&P fleksibel

K6Disiplin pelajar yang baik

K7Kaunselor berpengalaman

ANALISIS LUARANPeluang (P)Cabaran (C)

P1Sokongan ibu bapa terlibat yang baikC1Jadual sedia ada pelajar yang padat

P2Bantuan PIBG yang sangat baikC2Pergantungan pelajar kepada guru tuisyen

P3Hubungan dengan komuniti setempat yang baikC3Keberadaan guru di sekolah terganggu akibat tugas rasmi di luar

PERANCANGAN STRATEGIK :Semua perancangan akan dilaksanakan setelah keputusan Peperiksaan Percubaan SPM dianalisis:

BILISUSTRATEGI

(berdasar analisis persekitaran)PROGRAMPELAKSANAANKPI

(KEY PERFOMANCE INDICATOR) INDEKS PRESTASI UTAMA

1MOTIVASI DALAMAN(K1+K2+K3+K4+K7+L4)

Meningkatkan motivasi dalaman pelajar supaya lebih yakin dan sentiasa beraura positif

Pembinaan slogan membentuk jati diri

Juara A+ ,

Juara Jaya ,

Juara Unggul !!

Semua guru yang terlibat dimaklumkan dengan slogan kumpulan Juara dan diminta melaksanakan dalam P&P

Laungan slogan setiap kali sebelum kelas bermula / sewaktu pelajar penat atau mengantuk

Pelajar lebih bersemangat dan punya yakin diri yang lebih baik

2STUDY GROUP P&P(L2+K2+K3+K4+K5+C3)

Meningkatkan pemahaman konsep dalam pelajaran

Pembentukan kumpulan kecil berdasar mata pelajaran Kumpulan kecil dibina oleh guru mata pelajaran berdasar keputusan Peperiksaan Percubaan SPM Sewaktu P&P pelajar-pelajar mesti berada dalam kumpulan masing-masing

Aktiviti P&P mesti berteras perbincangan dalam kumpulan

Pemahaman konsep yang lebih baik dalam gerak gempur dan SPM sebenar Teknik menjawab yang lebih baik

3Saya Sayang Kamu(P1+P2+K3+K4) Meningkatkan penglibatan ibu bapa dalam kejayaan pelajar

Pembentukan kumpulan kecil pelajar dengan pengetahuan ibu bapa

Melibatkan ibu bapa dalam program belajar bersama di sekolah pada hari Sabtu

Ibu bapa dimaklumkan tentang kumpulan kecil anak-anak masing-masing. Persetujuan ibu bapa diperlukan untuk memastikan ibu bapa hadir semasa program mengikut giliran. Pelajar-pelajar diberi tugasan lebih awal oleh guru mata pelajaran.

Pelajar-pelajar perlu menyelesaikan tugas dalam kumpulan kecil di bawah pengawasan Ibu Bapa di sekolah pada hari Sabtu. Sebarang permasalahan akan dibawa untuk perbincangan dalam kelas bersama guru mata pelajaran. Ibu bapa terlibat secara langsung Kemahiran menyelesai masalah meningkat dalam kalangan pelajar

Carta Gantt :Tarikh

ProgramSEPTEMBEROKTOBERNOV

2/9 -15/916/9 -18/919/9 27/928/9 3/105/10 10/1012/10 17/1019/10 24/1026/10 31/102/11

Peperiksaan Percubaan SPM*Cuti Hari Malaysia 16/9CUTI PERTENGAHAN PENGGAL*Majlis Anugerah Koku pada 2/10*Graduasi 17/10SPM sebenar bermula

1MOTIVASI DALAMANPerbincangan Kertas Percubaan

2STUDY GROUP P&P

3Saya Sayang KamuSabtu

3/10Sabtu 10/10Sabtu 24/10Sabtu 31/10

TINDAKAN :1. Makluman kepada ibu bapa pelajar ; dibuat oleh kaunselor.

2. Guru yang akan bertugas pada hari Sabtu akan digilirkan.

3. Masalah makan minum pelajar pada hari Sabtu dikendalikan oleh ibu bapa pelajar yang terlibat.

PAGE 2