peranc strategik 2016 jenj

7/26/2019 Peranc Strategik 2016 Jenj

1/28

Perancangan Strategik SMK Jenjarom

sPeCtBidang/Unit Kurikulum Akhir Tahun 20!

"su / Ca#aran $alam Penam#ah#aikan Sekolah

%Susun "kut Jurang Ter#esar&

Alat Semakan Program SekolahProgram Kecemerlangan Sekolah 'ang

$ilaksanakan %Berdasarkan "su / Ca#aran&(liminate %)a*uskan& +aise%Tam#ah&

a Meningkatkan *eratus #and , Program smArt T, - T.

bMeningkatkan *eratus muridmenda*at semua A dalam PT./ SPM

a, 2Program Kelas Tam#ahan BerokusT,-T.

cMeningkatkan *eratus PS muridmenda*at A dalam SPM

.Program Bengkel Teknik Menja1a#Soalan Sains T, - T.

d Meningkatkan kualiti PdP guru Program Moti3asi Kerja4a

e

Meningkatkan *eratus guru

#erkemahiran menggunakan "CT

+educe

%Kurangkan&

Create

%5ujudkan& ,

Program Peningkatan Komuniti

Pem#elajaran Proesional %P6C&

! uru Mahir "T $alam PdP

# d,7e!

Sustain %Kekalkan&

a7a27a.7a7#27c2

18 Perancangan Strategik SMKJ(9 20!


2/28


BA)A9 P(6A9P(MBA9U9A9 P(9$"$"KA9 MA6A'S"A

(MPAT T(+AS ST+AT("K %TS&

: PEMBELAJARAN MURID (Meningkatkan pembelajaran murid2: !URU DAN PEMIMPIN "E#$LA% (Memperka&a guru dan pemimpin &ek'la

.: )RAN"*$RMA"I #EMEN)ERIAN (Mentran&+'rma&i #ementerian: ")RU#)UR "I")EM (Mengupa,a &truktur &i&tem

S(MB"6A9 B"$A9 K(UTAMAA9 %BK&

1- #urikulum dan Pentak&iran ()"1 .- #apa&iti dan #eb'leupa,aan Pen,ampaian ()"/0- Pr'+e&ien&i Baa&a ()"1 - Pr'dukti2iti "umber ()"//- #ualiti "ek'la ()"1 3- Ibu Bapa4 #'muniti dan "ekt'r "5a&ta ()"66- #ualiti !uru ()"0 7- Laluan Pendidikan ()"68- #ualiti Pengetua9!uru Be&ar ()"0

S(B(6AS A9JAKA9

1- Men,ediakan ke&amarataan ak&e& kepada pendidikan berkualiti bertara+ antarabang&a0- Mema&tikan &etiap murid pr'+i&ien dalam Baa&a Mala,&ia dan Baa&a Inggeri&/- Melairkan rak,at Mala,&ia dengan penga,atan nilai6- Mentran&+'rma&i pr'+e&ien keguruan menjadi pr'+e&ien pilian8- Mema&tikan kepimpinan berpre&ta&i tinggi ditempatkan di &etiap &ek'la.- Mengupa,a JPN4 PPD dan "ek'la untuk men,ediakan pen,ele&aian ku&u& bera&a&kan keperluan- Memana+aatkan I:) bagi meningkatkan kualiti pembelajaran3- Mentran&+'rma&i keb'lean dan keupa,aan pen,ampaian pendidikan7- Bekerja&ama dengan ibu bapa4 k'muniti dan &ekt'r &5a&ta &ecara melua&1;- Memak&imumkan kebera&ilan murid bagi &etiap ringgit

11- Meningkatkan ketelu&an untuk akauntabiliti a5am &ecara lang&ung

http://c/Users/zaizuhana/AppData/Local/Microsoft/Windows/INetCache/IE/ZOQR5XSY/Laporan%20Akhir%20PPPM%202013-2025/Laporan%20Akhir%20PPPM%20-%202013%20-%202025.pdfhttp://c/Users/zaizuhana/AppData/Local/Microsoft/Windows/INetCache/IE/ZOQR5XSY/Laporan%20Akhir%20PPPM%202013-2025/Laporan%20Akhir%20PPPM%20-%202013%20-%202025.pdf


3/28


2, "9"S"AT"; UTAMA PPPM

1- )ran&+'rma&i pendidikan 2'ka&i'nal4 terma&uk k'lab'ra&i &ek'la 2'ka&i'nal dengan indu&tri0- Penjajaran kurikulum dengan &tandard antarabang&a/- Peningkatan kemairan guru dalam (Trends in International Mathematics and Science Study)IMM" dan PI"A(The

Programme for International Student Assessment Tests-

6- Pelua&an LINU" 0-;merangkumi litera&i Baa&a Inggeri&8- Peningkatan pengua&aan kemairan berbaa&a guru Baa&a Inggeri&.- Piagam !uru (Teacher Charter terma&uk pakej kerja,a dan in&trumen penilaian k'mpeten&i- Pelak&anaan pelan induk Continuing Professional Development(:PD baaru3- Piagam Pemimpin "ek'la (Principal :arter terma&uk National Professional Qualification for Educational

eaders(NP


4/28


$alaman

6uaran

%S&K(KUATA9

"1 16-07 guru pemerik&a kerta& "PM-(19"0 8-6 guru berpengalaman mengajar lebi daripada 1;taun dan 60-38 adala guru D!66 dan 16-07 guru adalaguru D!63-

"/ !uru k'mited4 berdedika&i dan bekerja &ecaraberpa&ukan-"6 Bilik?bilik ka& &eperti makmal4 bengkel mencukupi-

%5&K(6(MA)A9=

C1 "ek'la ma&i berada di Band 8C0 !P" "PM &ek'la ma&i berada di ata& .-;C/ !P" P)/ ma&i melebii /-;C6 Peratu& keadiran murid ma&i renda

( ? 3;-C8 #urang buda,a membaca dalam kalanganmurid-C. Murid tidak mengua&ai Baa&a Mela,udengan baik-C Murid tidak mempun,ai ke&edaran ,angtinggi tentang kepentingan pelajaran-

%S2>S>00- Men,ediakan pr'gram peningkatan pre&ta&i

,ang berimpak tinggi untuk peningkatan

pencapaian akademik

Strategi 55.>0>02>0./-Meningkatkan pencapaian !P"melalui pengiktira+an dan in&enti+ 'lePIB! dengan &'k'ngan piak luar

5,>5?>0>026-Meningkatkan m'ti2a&i murid

%C&CABA+A9

:1 Penglibatan dan k'mitmen 5ari& ,ang renda dalamakti2iti ,ang dianjurkan 'le piak &ek'la dan PIB!-:0 "ebaagian be&ar &'&i' ek'n'mi keluarga murid beradapada taap renda-:/ Ibu bapa terlalu bergantung kepada piak &ek'la untukmendidik anak?anak mereka-:6 Murid tidak mempun,ai ruang belajar ,ang &ele&a di

ruma-:8 Murid menggunakan lebi ban,ak ma&a di luar rumaberbanding mengulangkaji pelajaran atau kerja ruma-:. Ibu bapa tidak mendapat in+'rma&i ,ang &ebenarn,a dari&ek'la-: Pelajar bekerja &ambilan &elepa& &ek'la-

Strategi SC

S.>S>C>C28-Mengadakan permua+akatan ibu bapa dan guru

Strategi 5C

5,>5? >C>C..-Meningkatkan ke&edaran ibu bapateradap kepentingan pelajaran

Penilaian Strategi Terbaik



5/28


BIL KOD STRATEGI STRATEGI YANG TELAH DIJANA

1 S4+S3+01+02+0 ST1 Meningkatkan pencapaian akademik dengan kerjasama antara guru,PIBG,komuniti setempat

2 S1+S2+S5+01 ST2 Menyediakan program peningkatan prestasi yang berimpak tinggi untuk peningkatan pencapaian

3 W2 ST3 Meningkatkan pencapaian GPS meaui pengiktira!an dan insenti! oe" PIBG dengan sokongan pi"ak uar

# W5+W7+01+02 ST# Meningkatkan moti$asi murid

% S3+S4+C1+C2 ST% & Mengadakan permua!akatan ibu bapa dan guru

' W5+W7 +C1+C3 ST' & Meningkatkan kesedaran ibu bapa ter"adap kepentingan peajaran

Analisis Pemilihan Strategi Berasarkan PemberatanKRITERIA PE!ILIHAN ST" ST# ST$ ST% S& S'

1. Tahap kesukaran proses ((aling s)kar*"+ (aling m)ah*&) 4 5 3 3 4 2

2. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 4 5 4 4 4 4

3. Sumber kewangan an kos pembiayaan yang ter!ibat 5 4 5 4 3 3

4. Kemuahan infrastruktur an pera!atan 5 5 4 4 5 4

5. "naian keupayaan mengatasi ha!angan 4 5 5 3 4 4

#. "naian hasi!an yang ijangkakan $ impaknya untuk men%apai objektif& mat!amat $ isu& misi an 'isi. 4 5 5 4 4 5. "kur $ kepatuhan engan manat $ arahan 4 3 3 3 4 3

. *eko keberkesanan pe!aksanaan yang !epas 4 3 3 3 4 3

+. Kesesuaian engan persekitaran terkini 4 5 5 4 4 5

,um!ah Skor 3( #) 3* 32 3' 33Keputusan 2 1 3 # 4 5

,lasan Pemilihan ke(aa ST#

Skala* " hingga &+ i mana & -ang terbaik.

i') Senarai Strategi -engikut Keutamaan

KE,TA!AAN Strategi -ang telah i/ana

1 ST2 Menyediakan program peningkatan prestasi yang berimpak tinggi untuk peningkatan pencapaian akademik

2 ST1 Meningkatkan pencapaian akademik dengan kerjasama antara guru,PIBG,komuniti setempat

3 ST3 Meningkatkan pencapaian peratus uus dan peratus + meaui pengiktira!an dan insenti! oe"

4 ST% & Mengadakan permua!akatan ibu bapa dan guru

5 ST' & Meningkatkan kesedaran ibu bapa ter"adap kepentingan peajaran

# ST# Meningkatkan moti$asi murid

P(6A9 ST+AT("K SMK J(9JA+


6/28


TA)U9 20!@2020

9K+A Meluaskan Akses Ke*ada Pendidikan Berkualiti dan Berkemam*uan JA$UA6

Su#@9K+A Prasekolah7 6"9US7 Sekolah Ber*restasi Tinggi dan Ta1aran Baru JP"9"J#?P"9;1

Bidang KeutamaanPPPM

Kurikulum dan Pentaksiran

KP"Pengarah/PP$/Sek

S(K SMK Jenjarom

B"$A9 /U9"T Kurikulum

T(+ASST+AT("K

"SU@"SUST+AT("K

ST+AT("P(6A9

T"9$AKA9/


7/28


TA)U9 20!@2020





KP"Pengarah/PP$/Sek

S(K SMK Jenjarom


T(+ASST+AT("K

"SU@"SUST+AT("K

ST+AT("P(6A9

T"9$AKA9/


8/28






KP"Pengarah/PP$/Sek

S(K SMK Jenjarom


T(+ASST+AT("K

"SU@"SUST+AT("K

ST+AT("P(6A9

T"9$AKA9/


9/28






KP"Pengarah/PP$/Sek

S(K SMK Jenjarom


T(+ASST+AT("K

"SU@"SUST+AT("K

ST+AT("P(6A9

T"9$AKA9/


10/28


TA)U9 20!@2020





KP"Pengarah/PP$/Sek

S(K SMK Jenjarom


T(+ASST+AT("K

"SU@"SUST+AT("K

ST+AT("P(6A9

T"9$AKA9/


11/28


TA)U9 20!@2020





KP"Pengarah/PP$/Sek

S(K SMK Jenjarom


T(+ASST+AT("K

"SU@"SUST+AT("K

ST+AT("P(6A9

T"9$AKA9/


12/28


TA)U9 20!@2020





KP"Pengarah/PP$/Sek

S(K SMK Jenjarom


T(+ASST+AT("K

"SU@"SUST+AT("K

ST+AT("P(6A9

T"9$AKA9/


13/28


9K+A Meluaskan Akses Ke*ada Pendidikan Berkualiti dan Berkemam*uan JA$UA6 2

Su#@9K+A Prasekolah7 6"9US7 Sekolah Ber*restasi Tinggi dan Ta1aran Baru JPS/SJK@PS/02

Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran

KP" Pengarah/PP$/Sek

S(K SMK Jenjarom

Bidang /Unit Kurikulum

Strategi Men,ediakan pr'gram peningkatan pre&ta&i ,ang berimpak tinggi untuk peningkatan pencapaian akademik

Bil Program/Projek


14/28


9K+A Meluaskan Akses Ke*ada Pendidikan Berkualiti dan Berkemam*uan JA$UA6 2

Su#@9K+A Prasekolah7 6"9US7 Sekolah Ber*restasi Tinggi dan Ta1aran Baru JPS/SJK@PS/02

Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran

KP" Pengarah/PP$/Sek

S(K SMK J(9JA+


15/28


Kum*ulan Sasaran "emua murid &mArt

Tanggungja1a# !#MP "ain& dan Matematik4 pen,elara& &mArt dan ber&ama guru pembimbing ,ang dilantik-

Proses Kerja 1-Perbincangan pelak&anaan pr'gram ber&ama Pengetua dan P# Pentadbiran

0-#enal pa&ti kumpulan &a&aran-

/-Pen,ediaan baan keperluan

6-)aklimat kepada murid dan pembimbing

8-Pelak&anaan pr'gram

Kekangan ()uli& ma&ala &ema&a atau &elepa& pr'gram dilak&anakan bila pemantauan dilakukan atau &epanjang pr'gram

Pemantauan ($le &iapa dan bagaimana pemantauan dilakukan &erta ula&an setia* #ulan

Penilaian ("elepa& pr'gram dilak&anakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding 'bjekti+n,a

Penam#ah@#aikan

Berda&arkan a&il penilaian9pemeratian4 n,atakan penambabaikan &etiap tiga #ulanuntuk meningkatkan keberke&anan pr'gram (&ema&a dan akan datang-

9ama Penilai= Tandatangan Penilai= Tarikh=

P(6A9


16/28


Kum*ulan Sasaran "emua pelajar )ingkatan 8 dan )ingkatan /

Tanggungja1a# !#MP "ain& dan Matematik4 pen,elara& dan guru tui&,en #ela& )ambaan Ber+'ku& )8 )/

Proses Kerja 1-Perbincangan pelak&anaan pr'gram Pen,elara& ber&ama P# Pentadbiran

0-#enal pa&ti kumpulan &a&aran

/-Pen,ediaan baan keperluan dan m'dul

6-)aklimat kepada murid dan guru





Penam#ah@#aikan



P(6A9


17/28


Tanggungja1a# !#MP "ain& dan Matematik4 pen,elara& Bengkel )ekni Menja5ab

Proses Kerja 1-Perbincangan pelak&anaan pr'gram ber&ama Pengetua dan P# Pentadbiran dan AJ#


/-Pen,ediaan baan keperluan

6-)aklimat kepada murid





Penam#ah@

#aikan



P(6A9


18/28


Proses Kerja 1-Perbincangan pelak&anaan pr'gram ber&ama Pengetua dan P# Pentadbiran


/-Pen,ediaan baan keperluan pr'gram

6-)aklimat kepada murid





Penam#ah@#aikan



P(6A9


19/28


0-Mengedarkan &urat kebenaran kepada ibu bapa kumpulan &a&aran

/-Pen,ediaan baan keperluan pr'gram

6-)aklumat kepada guru





Penam#ah@#aikan



P(6A9


20/28


/-Pen,ediaan baan keperluan dan pen,ediaan jadual 5aktu pr'gram

6-)aklimat kepada guru





Penam#ah@#aikan



+(K


21/28


/ Bengkel )eknikMenja5ab "PM P)/

Mac ? $kt'ber

6 Pr'gram M'ti2a&i#erja,a

*ebruari G Mac

8 Pr'gramPeningkatan

#'munitiPembelajaranPr'+e&i'nal

10 April 0;1.

. #emairan I) dalamPdP

/; ?/1 Mac0;1.


9ota Jadual =

1- "emua maklumat9catatan dari baagian kedua pelan 'pera&i perlu ditaip dalam Jadual 6 &eperti c'nt' pada bari&an pertama-

P(9"6A"A9 - MAK6UM BA6AS P+(STAS" P(6AKSA9AA9 ST+AT(" TA)U9 20!@2020



22/28


M"S"

Melestarikan sistem Pendidikan 4ang Berkualitiuntuk mem#angunkan *otensi indi3idu #agimemenuhi as*irasi negara

"S"Pendidikan Berkualiti "nsan Terdidik9egara Sejahtera

JA$UA6 ,

JPS/SJK@PS/

Sektor/PP$/Sekolah SMK Jenjarom

Bidang/Unit Kurikulum

Matlamat/


23/28


M"S"



JA$UA6 ,

JPS/SJK@PS/



Matlamat/


24/28


M"S"



JA$UA6 ,

JPS/SJK@PS/



Matlamat/


25/28


M"S"



JA$UA6 ,

JPS/SJK@PS/



Matlamat/


26/28


P(9"6A"A9 - MAK6UM BA6AS P+(STAS" P(6AKSA9AA9 ST+AT(" TA)U9 20!@2020

M"S"



JA$UA6 ,

JPS/SJK@PS/



Matlamat/


27/28


9ota Jadual ,=

1- Maklumat &a&aran dari Jadual 14 nama pr'gram9akti2iti ,ang tela dijalankan dan pre&ta&i pencapaian &ebenar (&eperti penilaian dalam jadual 6

perlu dii&i dalam Jadual 8 &eperti c'nt' pada bari&an pertama-

0- Ula&an ,ang &e&uai terutaman,a bila &a&aran tidak dicapai perlu diberikan 'le pelak&ana pr'gram



28/28



peranc strategik 2016 jenj

Documents