PENILAIAN KINERJA GURU YANG MEMPUNYAI TUGAS TAMBAHAN

SEBAGAI KEPALA SEKOLAH

PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKANBADAN PSDMP DAN PMPKEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL2011

LATAR BELAKANG

Dalam rangka meningkatkan profesionalisme dan kompetensi serta tugas pokok kepala sekolahDalam rangka meningkatkan profesionalisme dan kompetensi serta tugas pokok kepala sekolah

DASAR HUKUM

1. PP Nomor 74 ttg Guru2. Permendiknas Nomor 13 Tahun 20073. Permendiknas Nomor 28 Tahun 20104. Permenegpan dan RB Nomor 16 Tahun 20095. Permendiknas Nomor 35 Tahun 2010

TUJUAN

Memberikan informasi akurat kepada pihak yang terkait tentang kualitas kinerja kepala sekolah berdasar standar

kompetensi dan tupoksi

Memberikan informasi akurat kepada pihak yang terkait tentang kualitas kinerja kepala sekolah berdasar standar

kompetensi dan tupoksi

1. Memberikan acuan untuk penetapan angka kredit kumulatif yang bisa diperoleh seorang guru yg memiliki tugas tambahan

2.Mengidentifikasi kebutuhan pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB)3. Menentukan tingkat kinerja seorang kepala sekolah dalam kurun waktu

tertentu

1. Memberikan acuan untuk penetapan angka kredit kumulatif yang bisa diperoleh seorang guru yg memiliki tugas tambahan

2.Mengidentifikasi kebutuhan pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB)3. Menentukan tingkat kinerja seorang kepala sekolah dalam kurun waktu

tertentu

HASIL PENILAIAN KINERJA DIGUNAKAN UNTUK

Prinsip Penilaian Kinerja Kepala Sekolah

Prinsip Penilaian Kinerja Kepala Sekolah

MEKANISME PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAHMEKANISME PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH

1. Penilaian kinerja Kepala sekolah dilakukan oleh tim penilai pengawas sekolah dan warga sekolah ( dalam penggalian informasi)

2. Penilaian kinerja kepala sekolah terdiri dari komponen:a. Komponen 1 (K1) Kepribadian dan Sosial

b. Komponen 2 (K2) Kepemimpinan

c. Komponen 3 (K3) Pengembangan Sekolah/Madrasah

d. Komponen 4 (K4) Pengelolaan Sumber Daya

e. Komponen 5 (K5) Kewirausahaan

f. Komponen 6 (K6) Supervisi

3. Penilaian kinerja dilakukan satu kali dalam satu tahun dan kumulatif 4 tahun (masa jabatan).

4. Langkah-langkah penilaian kinerja Kepala Sekolah meliputi: persiapan,pelaksanaan penilaian, dan penentuan nilai akhir.

1. Penilaian kinerja Kepala sekolah dilakukan oleh tim penilai pengawas sekolah dan warga sekolah ( dalam penggalian informasi)

2. Penilaian kinerja kepala sekolah terdiri dari komponen:a. Komponen 1 (K1) Kepribadian dan Sosial

b. Komponen 2 (K2) Kepemimpinan

c. Komponen 3 (K3) Pengembangan Sekolah/Madrasah

d. Komponen 4 (K4) Pengelolaan Sumber Daya

e. Komponen 5 (K5) Kewirausahaan

f. Komponen 6 (K6) Supervisi

3. Penilaian kinerja dilakukan satu kali dalam satu tahun dan kumulatif 4 tahun (masa jabatan).

4. Langkah-langkah penilaian kinerja Kepala Sekolah meliputi: persiapan,pelaksanaan penilaian, dan penentuan nilai akhir.

ASPEK YANG DINILAIASPEK YANG DINILAI

• Kepribadian dan Sosial ( 7 kriteria)• Kepemimpinan Pembelajaran ( 10 kriteria)• Pengembangan Sekolah ( 7 kriteria)• Manajemen Sumber Daya ( 8 kriteria)• Kewirausahaan ( 5 kriteria)• Supervisi Pembelajaran ( 3 kriteria)

• Kepribadian dan Sosial ( 7 kriteria)• Kepemimpinan Pembelajaran ( 10 kriteria)• Pengembangan Sekolah ( 7 kriteria)• Manajemen Sumber Daya ( 8 kriteria)• Kewirausahaan ( 5 kriteria)• Supervisi Pembelajaran ( 3 kriteria)

Kepribadian dan Sosial (PKKS 1)

• Berakhlak mulia, mengembangkan budaya dan tradisi akhlak mulia, dan menjadi teladan akhlak mulia bagi komunitas di sekolah/madrasah.

• Melaksanakan tugas pokok dan fungsi sebagai kepala sekolah dengan penuh kejujuran, ketulusan, komitmen, dan integritas.

Lanjutan ...

• Bersikap terbuka dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi sebagai kepala sekolah/madrasah.

• Mengendalikan diri dalam menghadapi masalah dan tantangan sebagai kepala sekolah/madrasah.

• Berpartisipasi dalam kegiatan sosial kemasyarakatan.

Lanjutan ...

• Tanggap dan peduli terhadap kepentingan orang atau kelompok lain

• Mengembangkan dan mengelola hubungan sekolah/madrasah dengan pihak lain di luar sekolah dalam rangka mendapatkan dukungan ide, sumber belajar, dan pembiayaan sekolah/madrasah.

Kriteria Nilai kinerja Guru yang memiliki tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah dikonversikan ke dalam angka kredit

yang harus dicapai

No. Nilai Keterangan Angka Kredit

1 91 s.d. 100 amat baik 125%

2 76 s.d. 90 Baik 100%

3 61 s.d. 75 Cukup 75%

4 51 s.d. 60 Sedang 50%

5 0 s.d. 50 kurang 25%