pengurusan kurikulum yang berkesan.docx

BAHAN2 PENGURUSAN KURIKULUM Pengenalan Kepada Kurikulum dan Teori Asas Kurikulum 2.1. Defnisi Kurikulum Perkataan kurikulum berasal daripada perkataan Latin iaitu "currere" bermaksud "a race course" atau “satu litar perlumbaan.” erdasarkan asal perkataan ini maka defnisi kurikulum !ang biasa digunakan meruuk kepada “a course o# stud!” atau "satu rancangan pengaian." Perkataan kurikulum tela$ diberi berbagai%bagai defnisi bergantung kepada tuuan dan #ungsin!a. &enurut Taba '1()2*+ kurikulum iala$ "a plan o# learning" atau "satu rancangan pembelaaran." ,a!lor et. al '1(-1* pula mendefnisikan kurikulum sebagai "a plan #or proiding sets o# learning opportunities #or person to be educated." &enurut Tanner / Tanner '1(0-*+ kurikulum iala$ "t$e planned and guided learning eperiences and intended learning outcomes+ #ormulated t$roug$ t$e s!stematic reconstruction o# knoledge and eperience..3#or t$e learners4 continuous and ill#ul grot$ in person%social competence." us$o5 et. al pula mendefnisikan kurikulum seperti berikut6 “a curricu lum is an educational plan defning7 8 T$e aims+ goals and obecties o# an educational action6 8 T$e a!s+ means and actiities emplo!ed to ac$iee t$ese goals 8 T$e met$ods and instruments re9uired to ealuate t$e success o# t$e action.” &enurut oen+ kurikulum iala$ “a total instructional program composed o# s!llabus or indiidual course programs.” :ood pula memberi defnisi kurikulum sebagai “a general oer%all plan o# t$e content or specifc materials o# instruction t$at t$e sc$ool s$ould o5er to t$e students b! a! o# 9uali#!ing $im #or graduation or certifcation #or entrance into a pro#essional or ocational feld.” erdasarkan kepada defnisi kurikulum !ang tela$ disenaraikan+ kurikulum mengandungi elemen% elemen berikut7 8 ;ancangan pendidikan 8 &engandungi matlamat dan obekti#. 8 &en!enaraikan kandungan+ topik atau pengalaman pembelaaran 8 &enentukan kaeda$ dan aktiiti. 8 &enetapkan kaeda$ dan instrument !ang perlu untuk menilai pencapaian matlamat dan obekti#. Dengan demikian+ kurikulum bole$ didefnisikan sebagai berikut7 ,atu rancangan pendidikan !ang dibentuk untuk suatu kumpulan pelaar bagi mencapai matlamat !ang tela$ ditentukan. erdasa rkan defnisi ini7 8 pembentukan kurikulum memerlukan perancangan !ang teliti dan sistematik. 8 ole$ sebab ian!a merupakan perancangan maka kurikulum perlu didokumenkan dalam bentuk bertulis. 8 kurikulum !ang dirancang adala$ k$usus bagi sesuatu kumpulan pelaar tertentu. 8 kurikulum berkenaan adala$ bagi tuuan mencapai matlamat dan obekti# !ang tela$ ditentukan lebi$ aal. Dalam konteks kurikulum sekola$+ pembentukan kurikulum adala$ dirancang ole$ pakar di PPK dan rancangan ini didokumenkan secara bertulis melalui silibus bagi setiap mata pelaaran !ang ditaarkan bagi kumpulan pelaar tertentu iaitu pelaar sekola$ renda$ atau menenga$ !ang bertuuan untuk mencapai matlamat dan obekti# seperti !ang din!atakan dalam <alsa#a$ dan &atlamat Pendidikan =egara. Kurikulum sekola$ didokumenkan dan dikenali sebagai Kurikulum ersepadu ,ekola$ ;enda$ 'K,;* dan Kurikulum ersepadu ,ekola$ &enenga$ 'K,&*. Pengurusan Kurikulum Di ,ekola$ >aatankuasa Kurikulum ,ekola$ adala$ bertindak sebagai badan akademik tertinggi !ang memainkan peranan penting memastikan pelaksanaan pengurusa n

Upload: saadan-omar

Post on 08-Jul-2018

224 views

Category:

Documents

0 download

Report

Download

Embed Size (px):

TRANSCRIPT