PENGURUSAN DAN PELAKSANAAN KOKURIKULUMTINGKATAN ENAM DI SEKOLAH

DEFINISI KOKURIKULUMWarta Kerajaan 28 Disember 1967 (Peraturan Kursus Pengajian):Gerakerja/Kegiatan Kumpulan

Warta Kerajaan 31 Disember 1997 (Peraturan Kursus Pengajian):Apa-apa kegiatan yang dirancang, lanjutan daripada P & P

PUNCA KUASA PELAKSANAAN KOKURIKULUMAkta Pelajaran

Peraturan

Surat Pekeliling Ikhtisas

Surat Siaran

LATAR BELAKANG Penegasan tentang aktiviti kokurikulum terkandung dalam:

Akta Pelajaran 1961 Kursus-kursus Pengajian Sekolah 1956, Peraturan-Peraturan (Persatuan) Sekolah 1961 dan Peraturan-Peraturan (Lawatan) Sekolah 1961

AKTA 1961 KUATKUASA 1996Guru Besar/PengetuaJawatankuasaPenasihatPersatuan sekolah

KONSEPAktiviti Kokurikulum adalah sebahagian daripada kurikulum sekolahSatu bidang pendidikan yg melibatkan semua murid & anggota masyarakat, anggapan bahawa: i. Keseimbangan dari segi mental & fizikal ii. Mempunyai minat dan bakat yang boleh dikembangkan iii. Boleh dididik dan boleh mendidik diri sendiri serta rakan sebaya

1983 Falsafah Pendidikan Negaraaktiviti kokurikulum adalah pelengkap kepada P & P di bilik darjah dan merupakan sebahagian daripada program pendidikan di sekolah

MATLAMATUntuk merealisasikan Falsafah Pendidikan Negarakesedaran beragama dan kepercayaan kepada tuhanseimbang dari segi mental, rohani, emosi & jasmaniintegrasi kaumbina minat & bakat muridmeningkatkan disiplinbudaya sekolah school is funkerjasama dua halasekolah berwatak

Status Pelaksanaan Kokurikulumi.Pelaksanaan kokurikulum di sekolah adalah wajib. -Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)Tidak patuh boleh didenda tidak melebihi RM5000 @ penjara tidak melebihi tiga bulan atau kedua-duanya - Rujuk Subseksyen 135(1) Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)

ii. Penyertaan murid dalam kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajibMatlamat gerakerja kokurikulum yang dikehendaki ialah penyertaan setiap orang pelajar. Setiap pelajar hendaklah mengambil bahagian sekurang-kurangnya dalam salah satu gerakerja pakaian seragam, satu kegiatan persatuan atau kelab dan satu kegiatan kelab sukan atau permainan.{Perkara 5.1 Surat Pekeliling ikhtisas Bil 1/1985 KP(BS)8591/Jld. II(29)}

Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di sekolah hendaklah berasaskan prinsip penyertaan beramai-ramai tanpa ada unsur-unsur diskriminasi atau paksaan tetapi menfokus kepada peningkatan perpaduan dan integrasi di kalangan murid-murid. (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 17/2000 bertarikh 16 November 2000).

Ketidakhadiran murid dalam kegiatan kokurikulum yang murid itu telah mendaftarkan diri untuk menyertainya adalah suatu kesalahan yang menyebabkan murid tersebut boleh dikenakan tindakan disiplin jika disabitkan bersalah seperti tindakan ke atas kesalahan ponteng sekolah atau ponteng kelas.

{Hal ini hendaklah dimaktubkan dalam Buku Undang-Undang dan Peraturan Sekolah dan perlu diketahui oleh murid-murid dan ibu bapa mereka}

iii. Peranan GuruPenyertaan semua guru sebagai penjawat awam dalam mengurus, menyelia dan mengelola kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajib.

Penyertaan semua guru adalah dikehendaki bagi mempastikan keberkesanan pelaksanaan gerakerja kokurikulum di sekolah (Perkara 5.2 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985.)

Setiap orang guru di sekolah hendaklah, secara bertulis, diberi tugas dan tanggung jawab yang spesifik, terperinci, dan kuantitatif dalam bidang kokurikulum di sekolah, seperti yang dilakukan dalam bidang kurikulum.

iv. Kegiatan kokurikulumKegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) dalam bilik darjah yang memberikan murid-murid peluang untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai-nilai yang dipelajari di dalam bilik darjah.{Peraturan 2 dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997}

STRATEGI PELAKSANAAN1) Memberi wajaran yang sesuai kepada aktiviti kokurikulum 2) Mempelbagaikan aktiviti- beri peluang kepada semua murid melibatkan diri dengan aktif 3) Melibatkan semua kaum - pemupukan perpaduan

4) Melibatkan murid dan pihak sekolah dalam aktiviti khidmat masyarakat

5) Penubuhan JBPS, melibatkan PIBG, guru-guru dan murid-murid dalam perancangan dan pelaksanaan aktiviti kokurikulum;

6). Menyelia, Merekod dan menilai kemajuan aktiviti kokurikulum secara sistematik & berterusan

7). Menganjur dan mengelola pertandingan yang melibatkan semua murid

8). Memberi penghargaan dan pengiktirafan kepada semua pihak, dari semasa kesemasa.

9). Memberi penekanan terhadap penghayatan agama dan nilai-nilai murni dalam aktiviti kokurikulum.

PENGURUSAN KOKURIKULUM TINGKATAN 6Pelaksanaan Kokurikulum di sekolah perlu dilaksanakan secara terancang, sistematik, telus dan mematuhi panduan dan peraturan-peraturan yang telah ditetapkan oleh agensi-agensi yang berkuasa di atasnya khususnya Kementerian Pelajaran Malaysia.

1. ASAS PELAKSANAANPenubuhan Jawatankuasa Pengurusan dan Penyelarasan Kokurikulum Sekolah i. Pengerusi - Sekolah ii. Timb. Pegerusi - Guru Penolong Kanan Tingkatan EnPengetua am iii. Setiausaha Penyelaras Kokurikulum

-Menetapkan dasar dan matlamat pelaksanaan kokurikulum T6

ii) Penubuhan Jawatankuasa Bimbingan Pelajar Sekolah (SPI Bil.1/1985, 2 Jan 1985)

iii) Merumus dan menetapkan Visi dan Misi kegiatan kokurikulum sekolah.

iv) Menubuhkan Jawatankuasa Kerja Kokurikulum Sekolah ( Carta Organisasi Kokurikulum)

v) Membuat penambahbaikan kepada pelaksanaan kokurikulum dan merumuskan dasar pendekatan dan kaedah baru pelaksanaan.

Menyediakan keperluan asas pentadbiran.

vii) Menyediakan atau memperolehi keperluan prasarana dan kemudahan-kemudahan asas

viii) Mengenal pasti keupayaan sekolah dari aspek pelaksanaan spt sumber tenaga dan kepakaran, persekitaran, sumber bantuan dan kewangan serta kecenderungan pelajar.

ix) Memperolehi dan mengemaskini inventori bekalan pejabat dan harta modal bidang kokurikulum.

x) Menyediakan perancangan dan jadual tahunan ( takwim ) kokurikulum sekolah.

xi) Menubuhkan badan beruniform, Kelab dan Persatuan serta Kelab Sukan dan Permainan di sekolah dan melantik guru-guru penasihat.xii) Menyediakan kurikulum kegiatan setiap kelab/persatuanxiii) Melaksanakan kursus-kursus pengurusan kokurikulum untuk guru-guru.xiv) Menyelaras kegiatan atau aktiviti kokurikulum sekolah berdasarkan jadual aktiviti kokurikulum peringkat daerah dan negeri.xv) Memantau dan menyelia pelaksanaan aktiviti kokurikulum

xvi Menyedia, mengumpul dan menyemak dokumentasi pelaksanaan setiap kegiatan disekolahxvii Melaksanakan Skema Penilaian Aktiviti Kokurikulum untuk setiap murid.xviii Merancang dan melaksanakan kursus-kursus jurulatih.xix Meneroka dan mewujudkan peluang-peluang murid dalam kegiatan kokurikulum peringkat daerah negeri, kebangsaan dan antarabangsa

xx) Mengelolakan majlis-majlis penyampaian penghargaan atau anugerah kecemerlangan dalam bidang kokurikulum kepada murid dan guru.xxi) Menyediakan Laporan Tahunan Kokurikulumxxii) Menjalankan kajian tindakan berkaitan usaha dan strategi pelaksanaan kokurikulum secara bersepadu dan sepanjang tahun.

2. Jenis Aktiviti (Akta 1961)Penubuhan persatuan sekolah daripadakategori berikut:Mata pelajaran (kurikulum kebangsaan 1997)Hobi & rekreasiSukan & permainanBadan beruniform; atauApa-apa persatuan yg diluluskan pendaftar

JENIS AKTIVITISurat Pekeliling Ikhtisas Bil 1/1985:-Penubuhan Jawatankuasa Bimbingan Pelajar:Pasukan Badan BeruniformKelab dan PersatuanKelab Sukan & Permainan

3. Peruntukan MasaBerdasarkan Warta Kerajaan bertarikh 28 Disember 1967 Jld 11,Bil 27,No 5652

Peralihan 1-3 - 180 minitTing 4 & 5 - Sastera - 180 minit- Sains - 140 minit- Teknik - 100 minit - Pertanian - 140 minit- Pdgn - 180 minitTngkatan 6 - 180 minit

Pengurusan Murid i) Setiap murid menyertai kegiatan kokurikulum seperti yang ditetapkan dan masing-masing mempunyai rekod penyertaan, penglibatan dan pencapaian dalam bidang kokurikulum yang disertai itu.

ii) Setiap murid diberi penilaian prestasi tahunan atas kehadiran, perjawatan, penglibatan, penyertaan, dan pencapaian mereka dalam bidang kokurikulum berdasarkan Skema Penilaian yang ditetapkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia.

iii) Sekolah mewujud dan mengemaskini pangkalan data mengenai pencapaian sekolah dan murid-murid dalam bidang kokurikulum pada setiap tahun.

iv)Menyediakan insentif atau anugerah kepada murid dan guru-guru yang cemerlang dalam kokurikulum sekolah.

v) Wujudkan Sekolah Berwatak.

PEMANTAUAN1. MEDIUM PEMANTAUANi) Jadual Aktiviti Kokurikulumii) Jadual terperinci kokurikulumiii) Carta Gantt aktiviti kokurikulumiv) Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum

Jawatankuasa Pemantaua) Pengetuab)Penolong Kananc)Guru Penyelaras Koku

PENILAIAN KOKURIKULUM

ASAS PENGIRAAN Murid wajib terlibat dalam semua bidang kokurikulum (3+1) :

a.pasukan badan beruniformb.kelab/persatuanc.sukan/permainand.program latihan khidmat negara

PERTIMBANGAN PENGIRAANPengiraan berasaskan kepada prestasi dalam 2 bidang terbaik:

1.Murid Tingkatan 1 5 dan 6 Atas2 dari 3 bidang yang disertai

2.Murid Tingkatan 6 Rendah2 dari 4 bidang yang disertai

KONSEP PENILAIAN DAN LAPORANberterusan dalam tempoh persekolahan

persembahan markah dalam bentuka.GPA(grade point average)b.CGPA (cumulative grade point average)

PEMARKAHANPerkara yang diberi penilaian

Asas

a.Kehadiran-50 %b.Jawatan yang disandang-10 %c.Penglibatan-20 %d.Pencapaian-20 %

MARKAH BONUSa.aktiviti perkhidmatan atau

b.pencapaian / anugerah agensi

Markah keseluruhan =Asas + Bonus

KAEDAH PENGIRAANKehadiran

Berasaskan kepada pertemuan setahun ditetapkan 42 x, iaitu:

Pasukan Badan Beruniform-18 xKelab/Persatuan-12 xSukan/Permainan-12 x

KAEDAH PENGIRAANKehadiran Tingkatan 6 Rendah

Berasaskan kepada pertemuan setahun ditetapkan 42 x, iaitu:

Pasukan Badan Beruniform-10 xKelab/Persatuan- 6 xSukan/Permainan- 6 x

JAWATAN YANG DISANDANGJawatan tertinggi dalam bidang:

-Pasukan Badan Beruniform

- Kelab/Permainan

- Kelab Sukan / permainan

PENGLIBATANPenyertaan (tertinggi) di peringkat :

SekolahZon/Daerah/BahagianNegeriKebangsaanAntarabangsa

PENCAPAIANPrestasi tertinggipenyertaan:

JOHANNAIB JOHANKETIGAKEEMPAT peringkat sekolahKELIMA - Peringkat sekolah

Contoh PengiraanPasukan Badan Beruniform

Aspek PenilaianPrestasiMarkahaKehadiranPenuh(18/18)50bJawatan disandangAhli Aktif4cPenglibatanMenghadiri Jambori Pengakap Negeri14dPencapaianKetiga Kawad Kaki Peringkat Negeri12JUMLAH80

Isu Perjawatani. Boleh mengekal dan terus bergiat dalam pasukan masing- masing. - Sekiranya tiada - melaporkan diri kepada GPK Kokurikulum. ii. Pelajar boleh ditugaskan dimana-mana pasukan yg sesuai sebagai penolong jurulatih

Kelab/Persatuan

Aspek PenilaianPrestasiMarkahaKehadiran10/1242bJawatan disandangAJK Persatuan Sejarah5cPenglibatanMenyertai Seminar Penulisan Sajak Peringkat Negeri14dPencapaianNaib JohanPertandingan Bahas Ala Parlimen Antara Kelas7JUMLAH68

isuPersatuan/ kelab yang sedia ada di sekolah tidak sesuai bagi Tingkatan 6

menubuhkan Persatuan/ Kelab yang bersesuaian. (Bukan tujuan memberikan markah sahaja).

Sukan /Permainan

Aspek PenilaianPrestasiMarkahaKehadiranPenuh (12/12)50bJawatan disandangAJK Bola Sepak B185cPenglibatanMewakili Negeri dalam Pertandingan Balapan MSSM14dPencapaianNaib Johan Timang Bola Piala Nike Peringkat Kebangsaan16JUMLAH85

Markah dan Gred KeseluruhanPasukan Badan Beruniform=80Persatuan/Kelab =68Sukan/ Permainan =85

-Markah =(80+85) / 2 =82.5

Markah bonus (Ketua Murid)=10 -Markah keseluruhan=82.5 + 10 =92.5

Gred Keseluruhan =A

Markah GPA dan CGPA

TingMarkah GPACGPAI696969.0II828275.5III838379.3IV898984.2V808082.1Vl Rendah686875.1Vl Atas767675.5

PENGIRAAN CGPAContoh 1Ting. II=(69+82)/2=75.5

Contoh 2Ting. IV=79.3 (CGPA T3) + 89 (GPA T4)=84.2

PENGIRAAN CGPAContoh 3T.6. Rendah =82.1(CGPA T5) + 68(GPA T6 Rendah)=75.1

Contoh 4T.6. Atas=75.1 (CGPA T6 Rendah) + 76 (GPA T6 Atas)=75.5

Markah 10%Contoh

Markah pada Ting. V=82.1

Maka nilai 10 %=(82.1/100) x 10=8.21

ISU-ISU LAIN

Isu/ Perkara berbangkit Huraian/ penjelasan Penglibatan murid-murid/pelajar-pelajar dalam Kuiz Matematik dan seumpamanya, secara individu berbayar (Peringkat Antarabangsa)Contoh:i. International Competitions and Assessments for School), Penganjur:, The University of New South Wales, Sydney, AustraliaAktiviti ini tidak diterima pakai dalam pengiraan penilaian markah kokurikulum, kerana:Tidak melalui dan mendapat kebenaran BSSK/KPMKelebihan kepada individu yang berkemampuan dan mempunyai kemudahan IT. Sistem penilaian dan pelaksanaanya tidak jelas dan tidak diketahui, keesahan dan kebolehpercayaan diragui.

Isu/ Perkara berbangkit Huraian/ penjelasan

ii. Kejohanan Taekwondo Jemputan Antarabangsa Korea4. Tidak diketahui siapa penganjur di peringkat kebangsaan dan bertanggungjawab bagi sebarang perkara berbangkit5.Penyertaan secara terbuka tanpa apa-apa saringan dari segi pemilihan calon berbanding Aktiviti Olimpiad Sains dan Matematik yang diuruskan oleh Bahagian Sukan, Seni dan Kokurikulum, KPM.

Isu/ Perkara berbangkit Huraian/ penjelasan 4. Penglibatan murid-murid dalam Program Kerajaan Negeri seperti:Bandar Kembar Seremban Bukit Tinggi, SumateraPulau Pinang Medan, Ipoh Fukuoka, JepunPenglibatan pelajar diiktiraf sebagai penglibatan antarabangsa, pemilihan sesorang peserta melalui saringan dan pemilihan oleh jawatankuasa khas yang dilantik.

Isu/ Perkara berbangkit Huraian/ penjelasan 5. Program Larian Anjuran Pihak Berkuasa Tempatan atau negeri:, contoh:Larian Antabangsa Jambatan P.Pinangii. Kuala Lumpur International Marathoniii. Klang 10K RunPerkara i & ii : markah penglibatan peringkat negeriPerkara iii: markah penglibatan peringkat daerahCatatan: Penyertaan secara individu dikira penyertaan peringkat daerah sahaja. Penyertaan melalui Majlis Sukan Sekolah-Sekolah Malaysia (MSSM) negeri berkenaan perlu disokong dengan surat dan dikira penyertaan peringkat Negeri

Isu/ Perkara berbangkit Huraian/ penjelasan c. Penyertaan Pelajar Kategori Terbuka yang disertai oleh peserta antarabangsa (rujuk kategori yang disertai):

dikira sebagai Penglibatan Antarabangsa

Isu/ Perkara berbangkit Huraian/ penjelasan 6. Penglibatan murid-murid / pelajar-pelajar dalam aktiviti yang berkaitan dengan Agensi Bukan Kerajaan (NGO) , contoh:Aktiviti: Khidmat Masyarakat Highway DutyPerkhemahan iii. Pertandingan awad KakiSemua aktiviti mestilah mendapat kebenaran daripada KPM/ JPN/PPD terlebih dahulu (kelulusan mengikut peringkat penglibatan). Markah tertakluk kepada peringkat kelulusan Kelulusan PPD penglibatan daerahKelulusan JPN penglibatan negeri Kelulusan KPM penglibatan kebangsaan

7. Penglibatan murid-murid / pelajar-pelajar dalam aktiviti yang berkaitan dengan Agensi Kerajaan (GO), contoh:i. Sambutan Hari Kor Kadet Polis ii. Festival KebudayaanSemua aktiviti mestilah mendapat kebenaran daripada KPM/ JPN / PPD terlebih dahulu (kelulusan mengikut peringkat penglibatan). Markah penglibatan tertakluk kepada peringkat kelulusan yang di pohon. Peringkat penglibatan :a. Kelulusan PPD penglibatan daerahb. Kelulusan JPN penglibatan negeric. Kelulusan KPM penglibatan kebangsaan

8. Gotong Royong Kebangsaan, pelaksanaan di peringkat :-SekolahDaerah, dan seterusnyaMarkah Penyertaan : SekolahMarkah penyertaan : Daerah, dan seterusnya9. Aktiviti yang berkaitan dengan pihak Istana Semua aktiviti yang melibatkan Institusi Raja boleh dikira sebagai penglibatan peringkat negeri.

10. Aktiviti / program gabungan :

Sekolah-sekolahSemua aktiviti yang melibatkan gabungan tersebut hendaklah mengikut syarat-syarat yang berikut :i. a. Mendapat kebenaran dari PPD b. Penglibatan sekurang- kurangnya 5 buah sekolah dalam daerah yang sama c. Aktiviti yang berlainan dari takwim yang dikeluarkan oleh PPD d. Penyertaan mestilah secara integrasi. e. Penglibatan dikira sebagai peringkat daerah.

Aktiviti / program gabungan :

Daerah-daerahii. a.Mendapat kebenaran dari JPN b. Penglibatan sekurang-kurangnya 3 buah daerah dalam negeri yang sama c. Aktiviti yang berlainan dari takwim yang dikeluarkan oleh JPN d. Penyertaan mestilah secara integrasi. e. Penglibatan dikira sebagai peringkat negeri.

Aktiviti / program gabungan :Negeri-negeriiii. a. Mendapat kebenaran dari KPM b. Penglibatan sekurang-kurangnya 3 buah negeri c. Aktiviti yang berlainan dari takwim yang dikeluarkan oleh KPM d. Penyertaan mestilah secara integrasi. e. Penglibatan dikira sebagai peringkat kebangsaan.Catatan : Sekiranya penglibatan tanpa pengetahuan KPM/JPN/PPD markah penglibatan tidak akan diiktiraf.

CADANGAN PERUBAHAN

1. Menerapkan unsur kemasyarakatan dalam setiap bidang kokrikulum.

2. Mewajibkan penubuhan Kelab Penyelidikan di semua sekolah yang mempunyai kelas T6

3. Peruntukan masa aktiviti kokurikulum bagi T6 dikurangkan menjadi 160 minit

Implikasi :

1. Punca Kuasa

2. Kertas Kabinet / Memorandum

*