pengurusan koku tingkatan 6

PENGURUSAN PENGURUSAN

DAN DAN

PELAKSANAAN PELAKSANAAN

KOKURIKULUMKOKURIKULUM 　　 TINGKATAN TINGKATAN ENAM DI SEKOLAHENAM DI SEKOLAH

DEFINISI KOKURIKULUM

Warta　Kerajaan　28　Disember　1967　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(Peraturan　Kursus　

Pengajian):Gerakerja/Kegiatan　Kumpulan

Warta　Kerajaan　31　Disember　1997　　　　　　　(Peraturan　Kursus　Pengajian):

Apa-apa　kegiatan　yang　dirancang,　lanjutan　daripada　P　&　P

PUNCA KUASA PELAKSANAAN KOKURIKULUMAkta　Pelajaran

Peraturan

Surat　Pekeliling　Ikhtisas

Surat　Siaran

LATAR BELAKANG

　　Penegasan　tentang　aktiviti　kokurikulum　terkandung　dalam:

Akta　Pelajaran　1961　–　Kursus-kursus　Pengajian　Sekolah　1956,　Peraturan-Peraturan　(Persatuan)　Sekolah　1961　dan　Peraturan-Peraturan　(Lawatan)　Sekolah　1961

AKTA 1961 – KUATKUASA 1996

Guru　Besar/Pengetua Jawatankuasa Penasihat Persatuan　sekolah

KONSEP1. Aktiviti　Kokurikulum　adalah　sebahagian　

daripada　kurikulum　sekolah2. Satu　bidang　pendidikan　yg　melibatkan　

semua　murid　&　anggota　masyarakat,　anggapan　bahawa:

　　　　　　i.　　　　Keseimbangan　dari　segi　mental　&　　　　　　　　　　　　　fizikal　　　　　　ii.　　　Mempunyai　minat　dan　bakat　yang　　　　　　　　　　　　　boleh　dikembangkan　　　　　　iii.　　Boleh　dididik　dan　boleh　mendidik　diri　　　　　　　　　　　　　　sendiri　serta　rakan　sebaya

1983 – Falsafah Pendidikan Negara

aktiviti　kokurikulum　adalah　pelengkap　　　kepada　P　&　P　di　bilik　darjah　dan　merupakan　sebahagian　daripada　program　pendidikan　di　sekolah

MATLAMATUntuk　merealisasikan　Falsafah　Pendidikan　Negara

kesedaran　beragama　dan　kepercayaan　kepada　tuhan

seimbang　dari　segi　mental,　rohani,　emosi　&　jasmani

integrasi　kaum bina　minat　&　bakat　murid meningkatkan　disiplin budaya　sekolah　–　“school　is　fun” kerjasama　dua　hala sekolah　berwatak

Status　Pelaksanaan　Kokurikulum

i. Pelaksanaan　kokurikulum　di　sekolah　adalah　wajib. -Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)

Tidak　patuh　　　　boleh　didenda　tidak　melebihi　RM5000　@　penjara　tidak　melebihi　tiga　bulan　atau　kedua-duanya

　　　-　Rujuk Subseksyen 135(1) Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)

ii. Penyertaan murid dalam kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajib“Matlamat　gerakerja　kokurikulum　yang　dikehendaki　ialah　penyertaan　setiap　orang　pelajar.　Setiap　pelajar　hendaklah　mengambil　bahagian　sekurang-kurangnya　dalam　salah satu gerakerja pakaian seragam, satu kegiatan persatuan atau kelab dan satu kegiatan kelab sukan atau permainan.”

{Perkara　5.1　Surat　Pekeliling　ikhtisas　Bil　1/1985　KP(BS)8591/Jld.　II(29)}

Pelaksanaan　kegiatan　kokurikulum　di　sekolah　hendaklah　berasaskan　prinsip　penyertaan　beramai-ramai　tanpa　ada　unsur-unsur　diskriminasi　atau　paksaan　tetapi　menfokus　kepada　peningkatan　perpaduan　dan　integrasi　di　kalangan　murid-murid.

　　(Surat　Pekeliling　Ikhtisas　Bil.　17/2000　bertarikh　16　November　2000).

Ketidakhadiran　murid　dalam　kegiatan　kokurikulum　yang　murid　itu　telah　mendaftarkan　diri　untuk　menyertainya　adalah　suatu　kesalahan　yang　menyebabkan　murid　tersebut　boleh　dikenakan　tindakan　disiplin　jika　disabitkan　bersalah　seperti　tindakan　ke　atas　kesalahan　ponteng　sekolah　atau　ponteng　kelas.

{Hal　ini　hendaklah　dimaktubkan　dalam　Buku　Undang-Undang　dan　Peraturan　Sekolah　dan　perlu　diketahui　oleh　murid-murid　dan　ibu　bapa　mereka}

iii.　Peranan　Guru

Penyertaan　semua　guru　sebagai　penjawat　awam　dalam　mengurus,　menyelia　dan　mengelola　kegiatan　kokurikulum　di　sekolah　adalah　wajib.

“Penyertaan　semua　guru　adalah　dikehendaki　bagi　mempastikan　keberkesanan　pelaksanaan　gerakerja　kokurikulum　di　sekolah”　

(Perkara　5.2　dalam　Surat　Pekeliling　Ikhtisas　Bil.　1/1985.)

Setiap　orang　guru　di　sekolah　hendaklah,　secara　bertulis,　diberi　tugas　dan　tanggung　jawab　yang　spesifik,　terperinci,　dan　kuantitatif　dalam　bidang　kokurikulum　di　sekolah,　seperti　yang　dilakukan　dalam　bidang　kurikulum.　

iv.　Kegiatan　kokurikulum

Kegiatan　yang　dirancang　lanjutan　daripada　proses　pengajaran　dan　pembelajaran　(P&P)　dalam　bilik　darjah　yang　memberikan　murid-murid　peluang　untuk　menambah,　mengukuh　dan　mengamalkan　pengetahuan,　kemahiran　dan　nilai-nilai　yang　dipelajari　di　dalam　bilik　darjah.”{Peraturan　2　dalam　Peraturan-Peraturan　Pendidikan　(Kurikulum　Kebangsaan)　1997}

STRATEGI　PELAKSANAAN

1)　Memberi　wajaran　yang　sesuai　kepada　aktiviti　kokurikulum　

2)　Mempelbagaikan　aktiviti-　beri　peluang　　kepada　semua　murid　melibatkan　diri　dengan　aktif　

3)　Melibatkan　semua　kaum　-　pemupukan　perpaduan　

4)　Melibatkan　murid　dan　pihak　sekolah　dalam　aktiviti　khidmat　masyarakat　

5)　Penubuhan　JBPS,　melibatkan　PIBG,　　　　guru-guru　　　dan　　　murid-murid　　　dalam　　　　perancangan　　　dan　pelaksanaan　aktiviti　kokurikulum;

6).　Menyelia,　Merekod　dan　menilai　　　kemajuan　aktiviti　kokurikulum　secara　sistematik　&　berterusan

7).　Menganjur　dan　mengelola　pertandingan　yang　melibatkan　semua　murid　

8).　Memberi　penghargaan　dan　pengiktirafan　kepada　semua　pihak,　dari　semasa　　kesemasa.

9).　Memberi　penekanan　terhadap　penghayatan　agama　dan　nilai-nilai　murni　dalam　aktiviti　kokurikulum.

PENGURUSAN　KOKURIKULUM　PENGURUSAN　KOKURIKULUM　TINGKATAN　6TINGKATAN　6

Pelaksanaan　Kokurikulum　di　sekolah　Pelaksanaan　Kokurikulum　di　sekolah　perlu　dilaksanakan　secara　terancang,　perlu　dilaksanakan　secara　terancang,　sistematik,　telus　dan　mematuhi　sistematik,　telus　dan　mematuhi　panduan　dan　peraturan-peraturan　panduan　dan　peraturan-peraturan　yang　telah　ditetapkan　oleh　agensi-yang　telah　ditetapkan　oleh　agensi-agensi　yang　berkuasa　di　atasnya　agensi　yang　berkuasa　di　atasnya　khususnya　Kementerian　Pelajaran　khususnya　Kementerian　Pelajaran　Malaysia.Malaysia.

1.　ASAS　PELAKSANAAN1.　ASAS　PELAKSANAAN

Penubuhan　Jawatankuasa　Pengurusan　Penubuhan　Jawatankuasa　Pengurusan　dan　Penyelarasan　Kokurikulum　Sekolah　　dan　Penyelarasan　Kokurikulum　Sekolah　　　　i.　　　Pengerusi　-　Sekolah　　i.　　　Pengerusi　-　Sekolah 、、　　

　　　　　　ii.　　Timb.　Pegerusi　-　Guru　Penolong　ii.　　Timb.　Pegerusi　-　Guru　Penolong　Kanan　Tingkatan　EnPengetua　am　Kanan　Tingkatan　EnPengetua　am　

iii.　　Setiausaha　–　Penyelaras　iii.　　Setiausaha　–　Penyelaras　Kokurikulum　Kokurikulum　

-- Menetapkan　dasar　dan　matlamat　Menetapkan　dasar　dan　matlamat　pelaksanaan　kokurikulum　T6　pelaksanaan　kokurikulum　T6　

ii)　Penubuhan　　Jawatankuasa　Bimbingan　ii)　Penubuhan　　Jawatankuasa　Bimbingan　Pelajar　Sekolah　(SPI　Bil.1/1985,　2　Jan　Pelajar　Sekolah　(SPI　Bil.1/1985,　2　Jan　1985)1985)

iii)　Merumus　dan　menetapkan　Visi　dan　iii)　Merumus　dan　menetapkan　Visi　dan　Misi　kegiatan　kokurikulum　sekolah.Misi　kegiatan　kokurikulum　sekolah.

iv)　Menubuhkan　Jawatankuasa　Kerja　iv)　Menubuhkan　Jawatankuasa　Kerja　Kokurikulum　Sekolah　(　Carta　Kokurikulum　Sekolah　(　Carta　Organisasi　Kokurikulum)　Organisasi　Kokurikulum)　

　　v)　Membuat　penambahbaikan　kepada　　　v)　Membuat　penambahbaikan　kepada　　　pelaksanaan　kokurikulum　dan　pelaksanaan　kokurikulum　dan　merumuskan　dasar　pendekatan　dan　merumuskan　dasar　pendekatan　dan　kaedah　baru　pelaksanaan.kaedah　baru　pelaksanaan.

vi)vi) Menyediakan　keperluan　asas　Menyediakan　keperluan　asas　pentadbiran.pentadbiran.

vii)　Menyediakan　atau　memperolehi　vii)　Menyediakan　atau　memperolehi　keperluan　prasarana　dan　keperluan　prasarana　dan　kemudahan-kemudahan　asaskemudahan-kemudahan　asas

viii)　Mengenal　pasti　keupayaan　sekolah　viii)　Mengenal　pasti　keupayaan　sekolah　dari　aspek　pelaksanaan　spt　sumber　dari　aspek　pelaksanaan　spt　sumber　tenaga　dan　kepakaran,　persekitaran,　tenaga　dan　kepakaran,　persekitaran,　sumber　bantuan　dan　kewangan　serta　sumber　bantuan　dan　kewangan　serta　kecenderungan　pelajar.kecenderungan　pelajar.

ix)　Memperolehi　dan　mengemaskini　ix)　Memperolehi　dan　mengemaskini　inventori　bekalan　pejabat　dan　harta　inventori　bekalan　pejabat　dan　harta　modal　bidang　kokurikulum.modal　bidang　kokurikulum.

x)　Menyediakan　perancangan　dan　jadual　x)　Menyediakan　perancangan　dan　jadual　tahunan　(　takwim　)　kokurikulum　tahunan　(　takwim　)　kokurikulum　sekolah.sekolah.

xi)　xi)　 Menubuhkan　badan　beruniform,　Kelab　dan　Menubuhkan　badan　beruniform,　Kelab　dan　Persatuan　serta　Kelab　Sukan　dan　Persatuan　serta　Kelab　Sukan　dan　Permainan　di　sekolah　dan　melantik　guru-Permainan　di　sekolah　dan　melantik　guru-guru　penasihat.guru　penasihat.

xii)　xii)　 Menyediakan　kurikulum　kegiatan　Menyediakan　kurikulum　kegiatan　setiap　kelab/persatuansetiap　kelab/persatuan

xiii)　Melaksanakan　kursus-kursus　pengurusan　xiii)　Melaksanakan　kursus-kursus　pengurusan　kokurikulum　untuk　guru-guru.kokurikulum　untuk　guru-guru.

xiv)　Menyelaras　kegiatan　atau　aktiviti　xiv)　Menyelaras　kegiatan　atau　aktiviti　kokurikulum　sekolah　berdasarkan　jadual　kokurikulum　sekolah　berdasarkan　jadual　aktiviti　kokurikulum　peringkat　daerah　dan　aktiviti　kokurikulum　peringkat　daerah　dan　negeri.negeri.

xv)　Memantau　dan　menyelia　pelaksanaan　xv)　Memantau　dan　menyelia　pelaksanaan　aktiviti　kokurikulumaktiviti　kokurikulum

xvi　　Menyedia,　mengumpul　dan　menyemak　xvi　　Menyedia,　mengumpul　dan　menyemak　dokumentasi　pelaksanaan　setiap　dokumentasi　pelaksanaan　setiap　kegiatan　disekolahkegiatan　disekolah

xvii　Melaksanakan　Skema　Penilaian　Aktiviti　xvii　Melaksanakan　Skema　Penilaian　Aktiviti　Kokurikulum　untuk　setiap　murid.Kokurikulum　untuk　setiap　murid.

xviii　Merancang　dan　melaksanakan　kursus-xviii　Merancang　dan　melaksanakan　kursus-kursus　jurulatih.kursus　jurulatih.

xix　Meneroka　dan　mewujudkan　peluang-xix　Meneroka　dan　mewujudkan　peluang-peluang　murid　dalam　kegiatan　peluang　murid　dalam　kegiatan　kokurikulum　peringkat　daerah　negeri,　kokurikulum　peringkat　daerah　negeri,　kebangsaan　dan　antarabangsakebangsaan　dan　antarabangsa

xx)　Mengelolakan　majlis-majlis　xx)　Mengelolakan　majlis-majlis　penyampaian　　penghargaan　atau　penyampaian　　penghargaan　atau　anugerah　kecemerlangan　dalam　anugerah　kecemerlangan　dalam　bidang　kokurikulum　kepada　murid　bidang　kokurikulum　kepada　murid　dan　guru.dan　guru.

xxi)　Menyediakan　Laporan　Tahunan　xxi)　Menyediakan　Laporan　Tahunan　KokurikulumKokurikulum

xxii)　Menjalankan　kajian　tindakan　xxii)　Menjalankan　kajian　tindakan　berkaitan　usaha　dan　strategi　berkaitan　usaha　dan　strategi　pelaksanaan　kokurikulum　secara　pelaksanaan　kokurikulum　secara　bersepadu　dan　sepanjang　tahun.bersepadu　dan　sepanjang　tahun.

2. Jenis Aktiviti (Akta 1961)

Penubuhan　persatuan　sekolah　daripadakategori　berikut: Mata　pelajaran　(kurikulum　kebangsaan　1997)

Hobi　&　rekreasi Sukan　&　permainan Badan　beruniform;　atau Apa-apa　persatuan　yg　diluluskan　pendaftar

JENIS AKTIVITI

Surat　Pekeliling　Ikhtisas　Bil　1/1985:-Penubuhan　Jawatankuasa　Bimbingan　Pelajar: Pasukan　Badan　Beruniform Kelab　dan　Persatuan Kelab　Sukan　&　Permainan

3.　Peruntukan　Masa

Berdasarkan　Warta　　Kerajaan　bertarikh　28　Disember　1967　Jld　11,Bil　27,No　5652

Peralihan　1-3　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　-　180　minitTing　4　&　5　　　　　　　-　Sastera　　　　-　180　minit

-　Sains　　　　　　　-　140　minit-　Teknik　　　　　　-　100　minit

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　-　Pertanian　　-　140　minit-　Pdgn　　　　　　　　　-　180　minit

Tngkatan　6　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　-　180　minit　

Pengurusan　Murid

i)　Setiap　murid　menyertai　kegiatan　kokurikulum　seperti　yang　ditetapkan　dan　masing-masing　mempunyai　rekod　penyertaan,　penglibatan　dan　pencapaian　dalam　bidang　kokurikulum　yang　disertai　itu.

ii)　　Setiap　murid　diberi　penilaian　prestasi　tahunan　atas　kehadiran,　perjawatan,　penglibatan,　penyertaan,　dan　pencapaian　mereka　dalam　bidang　kokurikulum　berdasarkan　Skema　Penilaian　yang　ditetapkan　oleh　Kementerian　Pelajaran　Malaysia.

iii)　　Sekolah　mewujud　dan　mengemaskini　pangkalan　data　mengenai　pencapaian　sekolah　dan　murid-murid　dalam　bidang　kokurikulum　pada　setiap　tahun.

iv) Menyediakan　insentif　atau　anugerah　kepada　murid　dan　　guru-guru　yang　cemerlang　dalam　kokurikulum　sekolah.

v)　　Wujudkan　“Sekolah　Berwatak”.

PEMANTAUAN

1.　MEDIUM　PEMANTAUANi)　Jadual　Aktiviti　Kokurikulumii)　Jadual　terperinci　kokurikulumiii)　Carta　Gantt　aktiviti　kokurikulumiv)　Buku　Laporan　Aktiviti　　

　　　　　Kokurikulum

Jawatankuasa Pemantau

a)　　 Pengetuab) Penolong　Kananc) Guru　Penyelaras　Koku

PENILAIAN KOKURIKULUM

ASAS PENGIRAAN

Murid　wajib　terlibat　dalam　semua　bidang　kokurikulum　(3+1)　:

a. pasukan　badan　beruniformb. kelab/persatuanc. sukan/permainand. program　latihan　khidmat　negara

PERTIMBANGAN PENGIRAAN

Pengiraan　berasaskan　kepada　prestasi　dalam　2　bidang　terbaik:

1. Murid　Tingkatan　1　–　5　dan　6　Atas2　dari　3　bidang　yang　disertai

2. Murid　Tingkatan　6　Rendah2　dari　4　bidang　yang　disertai

KONSEP PENILAIAN DAN LAPORAN

berterusan　dalam　tempoh　persekolahan

persembahan　markah　dalam　bentuka. GPA (grade　point　average)

b. CGPA　(cumulative　grade　point　average)

PEMARKAHAN

Perkara　yang　diberi　penilaian

Asas

a. Kehadiran - 50　%b. Jawatan　yang　disandang - 10　%c. Penglibatan - 20　%d. Pencapaian - 20　%

MARKAH BONUS

a. aktiviti　perkhidmatan　atau

b. pencapaian　/　anugerah　agensi　

Markah　keseluruhan　= Asas　+　Bonus

KAEDAH PENGIRAAN

Kehadiran　

Berasaskan　kepada　pertemuan　setahun　ditetapkan　42　x,　iaitu:

Pasukan　Badan　Beruniform - 18　x Kelab/Persatuan - 12　x Sukan/Permainan - 12　x

KAEDAH PENGIRAAN

Kehadiran　Tingkatan　6　Rendah

Berasaskan　kepada　pertemuan　setahun　ditetapkan　42　x,　iaitu:

Pasukan　Badan　Beruniform - 10　x Kelab/Persatuan - 　　6　x Sukan/Permainan - 　　6　x

JAWATAN YANG DISANDANG

Jawatan　tertinggi　dalam　bidang:

- Pasukan　Badan　Beruniform

-　 Kelab/Permainan

-　　　Kelab　Sukan　/　permainan

PENGLIBATAN

Penyertaan　(tertinggi)　di　peringkat　:

• Sekolah• Zon/Daerah/Bahagian• Negeri• Kebangsaan• Antarabangsa

PENCAPAIAN

Prestasi　tertinggipenyertaan:

• JOHAN• NAIB　JOHAN• KETIGA• KEEMPAT　–　peringkat　sekolah• KELIMA　　　-　Peringkat　sekolah

Contoh PengiraanPasukan Badan Beruniform

Aspek PenilaianAspek Penilaian PrestasiPrestasi MarkahMarkah

aa KehadiranKehadiran Penuh(18/18)Penuh(18/18) 5050

bb Jawatan　disandangJawatan　disandang Ahli　AktifAhli　Aktif 44

cc PenglibatanPenglibatan Menghadiri　Menghadiri　Jambori　Jambori　Pengakap　NegeriPengakap　Negeri

1414

dd PencapaianPencapaian Ketiga　Kawad　Ketiga　Kawad　Kaki　Peringkat　Kaki　Peringkat　NegeriNegeri

1212

JUMLAHJUMLAH 8080

Isu

Perjawatan i. Boleh mengekal dan terus

bergiat dalam pasukan masing- masing.

- Sekiranya tiada - melaporkan

diri kepada GPK Kokurikulum.

ii. Pelajar boleh ditugaskan dimana-mana pasukan yg sesuai sebagai penolong jurulatih

Kelab/Persatuan

Aspek Aspek PenilaianPenilaian

PrestasiPrestasi MarkahMarkah

aa KehadiranKehadiran 10/1210/12 4242

bb Jawatan　Jawatan　disandangdisandang

AJK　Persatuan　SejarahAJK　Persatuan　Sejarah 55

cc PenglibatanPenglibatan Menyertai　Seminar　Menyertai　Seminar　Penulisan　Sajak　Penulisan　Sajak　Peringkat　NegeriPeringkat　Negeri

1414

dd PencapaianPencapaian Naib　Naib　JohanPertandingan　JohanPertandingan　Bahas　Ala　Parlimen　　Bahas　Ala　Parlimen　　Antara　KelasAntara　Kelas

77

JUMLAHJUMLAH 6868　　

isu

• Persatuan/ kelab yang sedia ada di sekolah tidak sesuai bagi Tingkatan 6

• menubuhkan Persatuan/ Kelab yang bersesuaian. (Bukan tujuan memberikan markah

sahaja).

Sukan /Permainan

Aspek Aspek PenilaianPenilaian

PrestasiPrestasi MarkahMarkah

aa KehadiranKehadiran Penuh　(12/12)Penuh　(12/12) 5050

bb Jawatan　Jawatan　disandangdisandang

AJK　Bola　Sepak　B18AJK　Bola　Sepak　B18 55

cc PenglibatanPenglibatan Mewakili　Negeri　Mewakili　Negeri　dalam　Pertandingan　dalam　Pertandingan　Balapan　　MSSMBalapan　　MSSM

1414

dd PencapaianPencapaian Naib　Johan　Timang　Naib　Johan　Timang　Bola　Piala　Nike　Bola　Piala　Nike　Peringkat　KebangsaanPeringkat　Kebangsaan

1616

JUMLAHJUMLAH 8585

Markah dan Gred Keseluruhan

Pasukan　Badan　Beruniform = 80Persatuan/Kelab　　　　　　　　 = 68Sukan/　Permainan　　　　　　　　　　　　　　　　　 = 85　

- Markah　　　　　　　　　　　　　 = (80+85)　/　2　= 82.5 　　　　　　　　　

Markah　bonus　(Ketua　Murid) = 10 - Markah　keseluruhan = 82.5　+　10　

　　　　　　 = 92.5

Gred　　Keseluruhan 　　　　　　 = A

Markah GPA dan CGPA

TingTing Markah Markah GPAGPA CGPACGPA

II 6969 6969 69.069.0

IIII 8282 8282 75.575.5

IIIIII 8383 8383 79.379.3

IVIV 8989 8989 84.284.2

VV 8080 8080 82.182.1

Vl Vl RendahRendah

6868 6868 75.175.1

Vl Vl AtasAtas

7676 7676 75.575.5

PENGIRAAN CGPA

Contoh　1Ting.　II = (69+82)/2

= 75.5

Contoh　2Ting.　IV = 79.3　(CGPA　T3)　+　89　

(GPA　T4)= 84.2

PENGIRAAN CGPA

Contoh　3T.6.　Rendah　　 = 82.1(CGPA　T5)　+　68

(GPA　T6　Rendah)= 75.1

Contoh　4T.6.　Atas = 75.1　(CGPA　T6　Rendah)　

+　76　(GPA　T6　Atas)= 75.5

Markah 10%

Contoh

Markah　pada　Ting.　V = 82.1

Maka　nilai　10　% = (82.1/100)　x　10= 8.21

ISU-ISU LAIN

Isu/ Perkara berbangkit

Huraian/ penjelasan

Penglibatan murid-murid/pelajar-pelajar dalam Kuiz Matematik dan seumpamanya, secara individu berbayar (Peringkat Antarabangsa)

Contoh:i. International Competitions and Assessments for School), Penganjur:, The University of New South Wales, Sydney, Australia

Aktiviti ini tidak diterima pakai dalam pengiraan penilaian markah kokurikulum, kerana:

1. Tidak melalui dan mendapat kebenaran BSSK/KPM

2. Kelebihan kepada individu yang berkemampuan dan mempunyai kemudahan IT.

3. Sistem penilaian dan pelaksanaanya tidak jelas dan tidak diketahui, keesahan dan kebolehpercayaan diragui.


Huraian/ penjelasan

ii. Kejohanan Taekwondo Jemputan Antarabangsa – Korea

4. Tidak diketahui siapa penganjur di peringkat kebangsaan dan bertanggungjawab bagi sebarang perkara berbangkit

5. Penyertaan secara terbuka tanpa apa-apa saringan dari segi pemilihan calon berbanding ”Aktiviti Olimpiad” Sains dan Matematik yang diuruskan oleh Bahagian Sukan, Seni dan Kokurikulum, KPM.


Huraian/ penjelasan

4. Penglibatan murid-murid dalam Program Kerajaan Negeri seperti:Bandar Kembar Seremban – Bukit Tinggi, SumateraPulau Pinang – Medan, Ipoh – Fukuoka, Jepun

Penglibatan pelajar diiktiraf sebagai penglibatan ”antarabangsa”, pemilihan sesorang peserta melalui saringan dan pemilihan oleh jawatankuasa khas yang dilantik.


Huraian/ penjelasan

5. Program Larian Anjuran Pihak Berkuasa Tempatan atau negeri:,

contoh:

i. Larian Antabangsa Jambatan P.Pinang

ii. Kuala Lumpur International Marathon

iii. Klang 10K Run

Perkara i & ii : markah penglibatan peringkat negeri

Perkara iii: markah penglibatan peringkat daerah

Catatan:

a. Penyertaan secara individu dikira penyertaan peringkat daerah sahaja.

b. Penyertaan melalui Majlis Sukan Sekolah-Sekolah Malaysia – (MSSM) negeri berkenaan perlu disokong dengan surat dan dikira penyertaan peringkat Negeri


Huraian/ penjelasan

c. Penyertaan Pelajar Kategori Terbuka yang disertai oleh peserta antarabangsa (rujuk kategori yang disertai):

dikira sebagai Penglibatan Antarabangsa


Huraian/ penjelasan

6. Penglibatan murid-murid / pelajar-pelajar dalam aktiviti yang berkaitan dengan Agensi Bukan Kerajaan (NGO) , contoh:Aktiviti:

i. Khidmat

Masyarakat –

Highway Duty

ii. Perkhemahan iii. Pertandingan awad Kaki

Semua aktiviti mestilah mendapat kebenaran daripada KPM/ JPN/PPD terlebih dahulu (kelulusan mengikut peringkat penglibatan).

Markah tertakluk kepada peringkat kelulusan

a.Kelulusan PPD – penglibatan daerah

b.Kelulusan JPN – penglibatan negeri

c. Kelulusan KPM – penglibatan kebangsaan

7. Penglibatan 7. Penglibatan murid-murid / murid-murid / pelajar-pelajar pelajar-pelajar dalam aktiviti dalam aktiviti yang berkaitan yang berkaitan dengan Agensi dengan Agensi Kerajaan (GO), Kerajaan (GO), contoh:contoh:i. Sambutan Hari i. Sambutan Hari Kor Kor

Kadet PolisKadet Polis ii. Festival ii. Festival KebudayaanKebudayaan

Semua aktiviti mestilah Semua aktiviti mestilah mendapat kebenaran mendapat kebenaran daripada KPM/ JPN / PPD daripada KPM/ JPN / PPD terlebih dahulu terlebih dahulu (kelulusan mengikut (kelulusan mengikut peringkat penglibatan). peringkat penglibatan). Markah penglibatan Markah penglibatan tertakluk kepada tertakluk kepada peringkat kelulusan yang peringkat kelulusan yang di pohon. di pohon. Peringkat penglibatan :Peringkat penglibatan :a.a. Kelulusan PPD – Kelulusan PPD – penglibatan daerahpenglibatan daerahb. Kelulusan JPN – b. Kelulusan JPN – penglibatan negeripenglibatan negeric. Kelulusan KPM – c. Kelulusan KPM – penglibatan kebangsaanpenglibatan kebangsaan

8. Gotong 8. Gotong Royong Royong Kebangsaan, Kebangsaan, pelaksanaan di pelaksanaan di peringkat :-peringkat :-

i.i. SekolahSekolahii.ii. Daerah, dan Daerah, dan

seterusnyaseterusnya

i.i. Markah Markah Penyertaan : Penyertaan : SekolahSekolah

ii.ii. Markah Markah penyertaan : penyertaan : Daerah,Daerah, dan dan seterusnyaseterusnya

9. Aktiviti yang 9. Aktiviti yang berkaitan berkaitan dengan pihak dengan pihak IstanaIstana

Semua aktiviti yang Semua aktiviti yang melibatkan Institusi melibatkan Institusi

Raja boleh dikira Raja boleh dikira sebagai penglibatan sebagai penglibatan

peringkat negeri.peringkat negeri.

10. Aktiviti / 10. Aktiviti / program program gabungan :gabungan :

SSekolah-sekolahekolah-sekolah

Semua aktiviti yang Semua aktiviti yang melibatkan melibatkan

gabungan tersebut gabungan tersebut hendaklah hendaklah

mengikut syarat-syarat mengikut syarat-syarat yangyang

berikut :berikut :i. a. Mendapat kebenaran i. a. Mendapat kebenaran

dari dari PPDPPD b. Penglibatan b. Penglibatan

sekurang- sekurang- kurangnya 5 buah kurangnya 5 buah

sekolah sekolah dalam daerah yang dalam daerah yang

samasama c. Aktiviti yang c. Aktiviti yang

berlainan dari berlainan dari takwim yang takwim yang dikeluarkan oleh PPDdikeluarkan oleh PPD

d. Penyertaan mestilah d. Penyertaan mestilah secara integrasi. secara integrasi.

e. Penglibatan dikira e. Penglibatan dikira sebagai peringkat sebagai peringkat daerah.daerah.

Aktiviti / program Aktiviti / program gabungan :gabungan :

Daerah-daerahDaerah-daerah

ii. a.Mendapat kebenaran ii. a.Mendapat kebenaran dari JPNdari JPN

b. Penglibatan b. Penglibatan sekurang-kurangnya sekurang-kurangnya 3 buah daerah dalam 3 buah daerah dalam negeri yang samanegeri yang sama

c. Aktiviti yang c. Aktiviti yang berlainan dari takwim berlainan dari takwim yang dikeluarkan oleh yang dikeluarkan oleh JPNJPN


e. Penglibatan dikira e. Penglibatan dikira sebagai peringkat sebagai peringkat negeri.negeri.

Aktiviti / program Aktiviti / program gabungan :gabungan :Negeri-negeriNegeri-negeri

iii. a. Mendapat iii. a. Mendapat kebenaran dari KPMkebenaran dari KPM

b. Penglibatan b. Penglibatan sekurang-kurangnya sekurang-kurangnya 3 buah negeri 3 buah negeri

c. Aktiviti yang c. Aktiviti yang berlainan dari berlainan dari takwim yang takwim yang dikeluarkan oleh KPMdikeluarkan oleh KPM


e. Penglibatan dikira e. Penglibatan dikira sebagai peringkat sebagai peringkat kebangsaan.kebangsaan.

Catatan : Catatan : Sekiranya penglibatan Sekiranya penglibatan

tanpa pengetahuan tanpa pengetahuan KPM/JPN/PPD – KPM/JPN/PPD – markah penglibatan markah penglibatan tidak akan diiktiraf. tidak akan diiktiraf.

CADANGAN　PERUBAHAN

1.　　Menerapkan　unsur　kemasyarakatan　dalam　setiap　bidang　kokrikulum.

2.　Mewajibkan　penubuhan　Kelab　Penyelidikan　di　semua　sekolah　yang　mempunyai　kelas　T6

3.　Peruntukan　masa　aktiviti　kokurikulum　bagi　T6　dikurangkan　menjadi　160　minit

Implikasi　:

1.　Punca　Kuasa　

2.　Kertas　Kabinet　　/　Memorandum

pengurusan koku tingkatan 6

Documents