perancangan koku
TRANSCRIPT
PELAKSANAAN KEGIATAN DAN AKTIVITI
KOKURIKULUM DI SEKOLAH
Dasar Pelaksanaan
3 ciri penting :
1. Dirancang
2. Lanjutan proses P-P
3. Memberi peluang kepada semua murid
Matlamat setiap kegiatan kokurikulum
1. bantu perkembangkan murid dengan sepenuhnya (ind)
2. menanam & tingkatkan nilai moral
3. penyampaian ilmu pengetahuan
A. Srategi Pelaksanaan• Menetapkan matlamat & objektif
- jelas, spesifik & kuantitatif
- matlamat & objektif – umum & khusus
- berteraskan Dasar & Falsafah Pendidikan Kebangsaan
- ikut keperluan kelab, persatuan, unit berunifom
Srategi Pelaksanaan (samb…)
2. Menyusun/Menetap kurikulum kegiatan/ aktiviti kokurikulum
- kurikulum aktiviti mengikut keperluan unit
- disusun dalam bentuk jadual & takwim
- relevan dengan matlamat & objektif
- memberi peluang kpd ahli untuk tingkatkan pengetahuan, pengalaman, kemahiran & pencapaian
Srategi Pelaksanaan (samb…)
3. Menetapkan aktiviti yg jelas & spesifik
- aktiviti yang spesifik mengikut rangka kurikulum
- beri peluang kpd murid2 utk aktif
- cth: aktiviti bercorak pertandingan
Srategi Pelaksanaan (samb…)
4. Menyediakan sumber kepakaran yang cukup
- tenaga pengajar yang berkelayakan untuk aktiviti yang berisiko
- boleh bekerjasama dengan organisasi/badan luar yang berkenaan
Srategi Pelaksanaan (samb…)
5. Menyediakan prasarana & lokasi yang sesuai
- lengkap dengan kemudahan
- pusat kokurikulum
4 faktor perlu diambil kira
- lokasi ikut aktiviti
- lokasi ada kemudahan asas
- lokasi yg cukup dgn bilangan peserta
- jarak lokasi dengan sekolah berpatutan
Srategi Pelaksanaan (samb…)
1.Kemudahan asas & peralatan yang mencukupi untuk aktiviti
- berdasar bilangan peserta
- peserta boleh ambil bhg dengan maksimum
- peralatan yang berfungsi dgn sempurna
- selamat digunakan sepanjang aktiviti
Srategi Pelaksanaan (samb…)
7. Kepegawaian yang cekap & cukup
- kenalpasti pegawai yang berkelayakan & mahir
- sesuai dgn acara/aktiviti yg dianjurkan….
Srategi Pelaksanaan (samb…)
8. Pemilihan & penetapan masa
- perlu sesuai & mencukupi
- murid dapat peluang utk melibatkan diri dgn maksimum
- ambil kira jenis aktiviti yg dianjurkan
- tidak berlaku kesuntukan/ pembaziran masa
Srategi Pelaksanaan (samb…)
9. Penyediaan skema penilaian
- menilai keberkesanan aktiviti
- menilai murid
- perlu perancangan awal
- blh gambarkan pencapaian sebenar
Srategi Pelaksanaan (samb…)
10. Penghargaan & pengiktirafan
- wujudkan penganugerhan & pengiktirafan
- pelbagai kategori
- perangsang, motivasi
Srategi Pelaksanaan (samb…)
11. Penglibatan masyarakat
- untuk pengurusan kemudahan
- kerjasama / kongsi kepakaran
- hubungan dua hala
Srategi Pelaksanaan (samb…)
12. Membina rangkaian kerjasama
- kerjasama dengan organisasi luar
- peringkat negeri, kebangsaan
- mudah untuk dapat kejurulatihan
/kepakaran
Srategi Pelaksanaan (samb…)
13. Membangun bahan sumber
- bahan-bahan rujukan
- banyakkan akses kpd murid
untuk dapatkan maklumat
Langkah-langkah Perancangan
b.Penyediaan Dokumeni. dokumen teras
- penyataan matlamat & objektif
- mengandungi kurikulum
ii. Dokumen teknikal
- perincian pelaksanaan
- kaedah pelaksanaan
- keperluan peralatan
- penyelarasan
- pembiayaan/kewangan
B. Pengurusan Pelaksanaan
1.Perancangan
- dlm konteks kenalpasti, merangka, membina, mengkonsepsi, menghasilkan pelbagai aktiviti.
C. Pelaksanaan• Prapelaksanaan
- pengurusan logistik
- pengurusan perlantikan pegawai/ personel
- persiapan kemudahan/perkakasan
- penyediaan dokumen yg berkaitan
- kertas kerja
- borang-borang dsb
C. Pelaksanaan (samb…)
2. Pelaksanaan sebenar
- pendaftaran
- taklimat/mesyuarat
- pelaksanaan ikut jadual
- pemantauan, penyeliaan, pengawasan
- penilaian prestasi
- program
- peserta
C. Pelaksanaan (samb…)
3. Pascapelaksanaan
- penilaian - oleh murid
- oleh pegawai
- pengemasan / penyeleggaraan
- inventori
- menyiapkan dokumen
- penghargaan
- pendokumentasian
D. Penyeliaan
1.kenalpasti kelemahan
2. kenalpasti kekurangan – eg. peralatan
3. kaedah & peraturan dipatuhi
4. penambahbaikan
5. kebajikan & kesalamatan
6. murid memperoleh faedah
7. penggunaan alatan secara optimum?
E. Penambahbaikan
Tiga aspek
a. kurikulum yang dilaksanakan
b. kaedah pelaksanaan
c. kesan sampingan
F. Pendokumentasian Melibatkan
- merekod & simpan
- bukti pelaksanaan
- bahan rujukan – panduan masa depan