pengenalan jsu sejarah docx
DESCRIPTION
Jadual Spesifikasi UjianTRANSCRIPT
![Page 1: PENGENALAN Jsu Sejarah Docx](https://reader035.vdokumen.net/reader035/viewer/2022072106/563dba4b550346aa9aa45e3e/html5/thumbnails/1.jpg)
Pengenalan
Sejarah Sekolah Rendah merupakan subjek yang memperjelas dan memfokuskan
teknik-teknik dalam mengaplikasikan pengertian dan konsep pentaksiran, pengujian dan
penilaian. Di samping itu, pembelajaran subjek ini juga menekankan tentang taksonomi Bloom
dan juga domain Krathwohl dalam pembinaan jadual spesifikasi ujian dan soalan ujian bagimata
pelajaran Bahasa Melayu secara khusus.Selain itu, cara penilaian dan pemilihan jenis dan
kaedah penilaian kemahiran bahasa dan sistem Bahasa Melayu dalam melaksanakan
pemarkahan ujian Bahasa Melayu turut ditekankan secara terperinci.
Penjelasan konsep dan prinsip pengujianan, penilaiandan pengukuran serta teori-teori
kognitif, afektif dan psikomotor turut terkandung sebagaiagenda utama dalam pembelajaran
subjek ini.Untuk merealisasikan hasil pembelajaran subjek ini, satu tugasan
berkaitanpembinaan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) dilaksanakan dengan berpandukan pada
soalankefahaman dan penulisan Bahasa Melayu bagi Ujian Pencapaian Sekolah
Rendah,Lembaga Peperiksaan Malaysia. Oleh yang demikian, kefahaman mengenai definisi
dankonsep pembinaan JSU ini dapat diperjelaskan dengan lebih lanjut lagi. Di samping
itu,huraian ciri-ciri JSU yang berkualiti dan sejauh mana keberkesanan JSU yang dibina
turutditekankan dalam penghasilan tugasan ini bagi membantu meningkatkan
prestasipengajaran sejarah di sekolah.Semoga, hasil tugasan ini dapat memberi manfaat
kepada semua yang berkenaandalam menjayakan usaha memartabatkan sejarah dalam
pengajaran kepada seorang pendidik.
Definisi
Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) adalah jadual atau carta dua hala yangmengandungi
senarai topik-topik dan objektif-objektif pengajaran dalambentuk aras kemahiran yang akan
diuji.Ia menghuraikan aspek-aspek pencapaian yang hendak diukur yangdapat memberi
![Page 2: PENGENALAN Jsu Sejarah Docx](https://reader035.vdokumen.net/reader035/viewer/2022072106/563dba4b550346aa9aa45e3e/html5/thumbnails/2.jpg)
panduan serta gambaran untuk mendapatkan satu sampelitem-item soalan yang lengkap yang
mempunyai taburan pemberatan dantaburan aras kesukaran yang sesuai mengikut tahap bagi
membina ujian yangtinggi nilai keesahannya.Pembinaan JSU adalah amat penting pada
peringkat awal sebelumpembinaan item-item dalam soalan ujian yang akan dilaksanakan.
ARAS KEMAHIRAN BIDANG KOGNITIF ITEM ANEKA PILIHANKATEGORI TAKSONOMI
BLOOM
Aras kemahiran bidang kognitif
Pengetahuan Menguji kebolehan calon mengingat kembali fakta, erti, istilah,
prinsip,dan definisi.contoh:Manakah, Apakah ,Siapakah, Berikan, Senaraikan dan Nyatakan .2.
KefahamanMenguji kebolehan calon memahami, menukar dan menjelaskanfakta, konsep,
prinsip, hukum, teori , rumus yang dipelajari.Contoh:
Huraikan, Jelaskan, Terangkan, Tukarkan, Mengapakah
3. AplikasiMenguji kebolehan calon menggunakan fakta, konsep, teori,
rumuspengetahuan dan kemahiran untuk menyelesaikan masalah
yangberkaitan.Contoh:
Kirakan , Selesaikan Demostrasikan, Susunkan, Gunakan dan Aturkan.
4. AnalisisMenguji kebolehan calon membanding dan menghuraikan faktor-
faktor kesamaan, perbezaan dan perhubungan di antara satu sama lain.Contoh :
Bezakan, Bandingkan, Asingkan ,Tafsirkan ,Bahagikan,Klasifikasikan, Kategorikan.
5. SintesisMenguji kebolehan calon mencantumkan , menggabungkan danmengintegrasikan
fakta-fakta atau idea-idea berkaitan.Contoh:
Gabungkan, Mereka-bentuk, Kumpulkan, Susunkan ,Gubahkan Karangkan .
![Page 3: PENGENALAN Jsu Sejarah Docx](https://reader035.vdokumen.net/reader035/viewer/2022072106/563dba4b550346aa9aa45e3e/html5/thumbnails/3.jpg)
6. Penilaian Menguji kebolehan calon membuktikan, menilai, mengesah,mengkritik,
merumus atau memberi pendapat tentang sesuatu pernyataan, ciptaan, karya, prinsip,
teori dan sebagainya.Contoh:
Nilaikan ,Rumuskan ,Tafsirkan, Kritikan, Bandingkan Ulaskan,Bezakan, Huraikan
dan Buktikan,,,