pengaruh kompetensi guru dan motivasi · pdf filepengaruh kompetensi guru dan motivasi...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN

MOTIVASI BERPRESTASI SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR

PADA MATA PELAJARAN PENGELOLAAN USAHA PEMASARAN

KELAS X PM DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR

TAHUN AJARAN 2015/2016

SKRIPSI

Oleh:

AGA DWI SINTHA

K7412005

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Agustus 2016


commit to user

ii


commit to user

iii

PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN



KELAS X PM DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR

TAHUN AJARAN 2015/2016

Oleh:

AGA DWI SINTHA

K7412005

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Agustus 2016


commit to user

iv


commit to user

v


commit to user

vi

MOTTO

Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan.

Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras

(untuk urusan yang lain),

dan hanya kepada Tuhanmu-lah engkau berharap. (QS. Al-Insyirah: 6-8)

Jika kita mempunyai keinginan yang kuat dari dalam hati,

maka seluruh alam semesta akan bahu-membahu mewujudkannya. (Ir.Soekarno)

Masa depanmu baik.

Masa depanmu baik.

Masa depanmu baik.

Yakinlah itu,

lalu belajar dan bekerjalah

dengan sebaik-baiknya. (Mario Teguh)

If you fall a thousand times, stand up millions of times because you do not know how

close you are to success.

Jika Anda jatuh ribuan kali, berdirilah jutaan kali karena Anda tidak tahu seberapa

dekat Anda dengan kesuksesan. (Penulis)

Jadi diri sendiri, cari jatidiri, dan dapatkan hidup yang mandiri.

Optimis, karena hidup terus mengalir dan kehidupan terus berputar.

Sesekali lihat ke belakang untuk melanjutkan perjalanan yang tiada berujung.

(Penulis)


commit to user

vii

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

Bapak Bambang Yulianto dan Ibu Indratmi

“Doamu yang tiada terputus, kerja keras tiada henti, pengorbanan yang tak terbatas

dan kasih sayang tidak terbatas pula. Semuanya membuatku bangga memiliki kalian.

Tiada kasih sayang yang seindah dan seabadi kasih sayangmu.”

Dr. Harini, M.Pd dan Drs. Sunarto, MM

“Terima kasih karena senantiasa membimbing dan mendorong langkahku dengan

perhatian dan semangat dalam menghadapi rintangan untuk mencapai cita-cita

meraih toga Sarjana.”

Mas Hafidh Eko Septianto, Dik Intan Kurnia Sari

“Terima kasih karena senantiasa mendorong langkahku dengan perhatian dan

semangat serta selalu ada di sampingku baik di saat kutegar berdiri maupun saat

kujatuh dan terluka.”

Lilis, Giyanto, Rizkan, Dowes, Anggita, Rahma, Ainun, Indri, Birgita, Lintang,

Niko, Devi, Annisa Restuti, Annisa Nurfitriani, Mbak Arum, Bu Mur Intini, Adi,

Mas Yudhi, Mbak Rahma, Mbak Tika, Bakhrur, siswa kelas X, XI, dan XII PM

SMK Negeri 1 Karanganyar dan kalian semua yang tidak dapat kusebut satu-persatu.

“ Terima kasih atas semangat, perjuangan, dan kerjasamanya.”


commit to user

viii

ABSTRAK

Aga Dwi Sintha. K7412005. PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN



KELAS X PM DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN

2015/2016. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta, Juli 2016.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh kompetensi guru dan

motivasi berprestasi siswa terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran Pengelolaan

Usaha Pemasaran kelas X PM di SMK Negeri 1 Karanganyar tahun ajaran

2015/2016; (2) pengaruh kompetensi guru terhadap prestasi belajar pada mata

pelajaran Pengelolaan Usaha Pemasaran kelas X PM di SMK Negeri 1 Karanganyar

tahun ajaran 2015/2016; dan (3) pengaruh motivasi berprestasi siswa terhadap

prestasi belajar pada mata pelajaran Pengelolaan Usaha Pemasaran kelas X PM di

SMK Negeri 1 Karanganyar tahun ajaran 2015/2016.

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X PM di SMK Negeri

1 Karanganyar. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel jenuh.

Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan assosiatif

kausal. Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik angket/kuesioner,

dokumentasi, observasi dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah

regresi berganda, uji F, dan uji t dengan taraf signifikansi 0,05.

Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. Pertama, antara kompetensi guru

dan motivasi berprestasi siswa secara simultan berpengaruh positif terhadap prestasi

belajar pada mata pelajaran Pengelolaan Usaha Pemasaran kelas X PM di SMK

Negeri 1 Karanganyar tahun ajaran 2015/2016 (Fab= 24,377 > F0,05;2;69= 3,130)

sebesar 39,7%. Kedua, kompetensi guru berpengaruh positif terhadap prestasi belajar

pada mata pelajaran Pengelolaan Usaha Pemasaran kelas X PM di SMK Negeri 1

Karanganyar tahun ajaran 2015/2016 (ta= 2,343 > t0,05;1;71= 1,667) sebesar 7,34%.

Ketiga, motivasi berprestasi siswa berpengaruh positif terhadap prestasi belajar pada

mata pelajaran Pengelolaan Usaha Pemasaran kelas X PM di SMK Negeri 1

Karanganyar tahun ajaran 2015/2016 (tb= 5,732 > t0,05;1;71= 1,667) sebesar 32,26%.

Kata Kunci: kompetensi guru, motivasi berprestasi siswa, prestasi belajar.


commit to user

ix

ABSTRACT

Aga Dwi Sintha, K7412005. EFFECT OF TEACHER’S COMPETENCY AND

STUDENTS’ ACHIEVEMENT MOTIVATION ON LEARNING

ACHIEVEMENT IN MARKETING BUSINESS MANAGEMENT SUBJECT

MATTER OF THE STUDENTS IN GRADE X PM OF STATE VOCATIONAL

HIGH SCHOOL 1 OF KARANGANYAR IN ACADEMIC YEAR 2015/2016. Skripsi, Surakarta: The Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret

University, Surakarta 2016.

The objectives of this research are to investigate: (1) the simultaneous effect of

the teacher’s competency and the students’ achievement motivation on the learning

achievement in Marketing Business Management subject matter; (2) the effect of the

teacher’s on the learning achievement in Marketing Business Management subject

matter; and (3) the effect of the students’ achievement motivation on the learning

achievement in Marketing Business Management subject matter of the students in

Grade X PM of State Vocational High School 1 of Karanganyar in Academic Year

2015/2016.

This research used the quantitative method with the associative causal

approach. Its population was all of the students in Grade X PM of State Vocational

High School 1 of Karanganyar. The samples of research were determined by using

the total sampling technique. Its data were collected through questionnaire,

documentation, observation and interview techniques. The data were analyzed by

using the multiple regression analysis, F test, and t test at the significance level of

0.05.

The results of research are as follows. Firstly, the teacher’s competency and

the students’ achievement motivation have a simultaneously positive effect as much

as 39.7% on the learning achievement in the Marketing Business Management as

indicated by the value of Fab= 24.37 which was greater than that of F0.05;2;69= 3.130.

Secondly, the students’ achievement motivation has a positive effect as much as

7.34% on the learning achievement in the Marketing Business Management as

pointed out by the value of ta= 2.343 which was greater than that of t0.05;1;71= 1.667.

Finally, the students’ achievement motivation has a positive effect as much as

32.26% on the learning achievement in the Marketing Business Management as

indicated by the value of tb= 5.732 which was greater than that of t0.05; 1;71= 1.667.

Keywords: Teacher’s competency, students’ achievement motivation, learning

achievement


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti ucapkan ke hadirat Allah SWT karena telah memberikan

rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan, dan keselamatan. Atas

kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “PENGARUH

KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA

TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN

PENGELOLAAN USAHA PEMASARAN KELAS X PM DI SMK NEGERI 1

KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan

gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa

terselesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari

berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang memberikan kesempatan menuntut

ilmu di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

2. Drs. Sunarto, MM., Kepala Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, serta

selaku Pembimbing II yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam

menyusun skripsi ini.

3. Dr. Harini, M.Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan

bimbingan dalam menyusun skripsi ini.

4. Jonet Ariyanto Nugroho, SE., MM., selaku Ketua Penguji Skripsi, yang telah

memberikan masukan untuk perbaikan skripsi ini.

5. Sudarno, S.Pd., M.Pd., selaku Sekretaris Penguji Skripsi, yang telah memberikan

masukan untuk perbaikan skripsi ini.

6. Tenang Pranata, S.Pd, M.Pd., Kepala SMK Negeri 1 Karanganyar, yang telah

memberikan kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.


commit to user

xi

7. Sri Mur Intini, S.Pd., selaku guru mata pelajaran Pengelolaan Usaha Pemasaran

SMK Negeri 1 Karanganyar, yang telah memberikan bimbingan dan bantuan

dalam penelitian ini.

8. Siswa-siswi kelas X dan XI PM SMK Negeri 1 Karanganyar yang telah

berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

9. Lilis, Giyanto, Dowes, Rizkan, dan teman-teman PTN 2012, atas semangat,

perjuangan, dan kerjasamanya sehingga pengerjaan skripsi ini dapat berjalan

dengan lancar.

Peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan

pengembangan ilmu.

Surakarta, 27 Juli 2016

Peneliti,


commit to user

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ ii

HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................ iii

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ iv

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ v

MOTTO .......................................................................................................... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vii

ABSTRAK ...................................................................................................... viii

ABSTRACT ...................................................................................................... ix

KATA PENGANTAR .................................................................................... x

DAFTAR ISI ................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiv

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ................................................................ 9

C. Pembatasan Masalah ............................................................... 10

D. Rumusan Masalah ................................................................... 10

E. Tujuan Penelitian .................................................................... 11

F. Manfaat Penelitian .................................................................. 11

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori ............................................................................ 13

1. Tinjauan Tentang Prestasi Belajar .................................... 13

2. Tinjauan Tentang Kompetensi Guru ................................. 20

3. Tinjauan Tentang Motivasi Berprestasi ............................ 30

4. Tinjauan Tentang Mata Pelajaran Pengelolaan Usaha

Pemasaran .......................................................................... 34


commit to user

xiii

5. Hasil Penelitian Yang Relevan ......................................... 35

B. Kerangka Berpikir ................................................................... 38

C. Hipotesis ................................................................................. 41

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................. 42

B. Desain Penelitian .................................................................... 43

1. Metode Penelitian ............................................................. 43

2. Variabel Penelitian ............................................................ 44

3. Definisi Operasional ......................................................... 45

C. Populasi ................................................................................... 46

D. Teknik Pengambilan Sampel .................................................. 46

E. Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 47

1. Sumber Data ...................................................................... 47

2. Teknik Pengumpulan Data ................................................ 48

F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen .................... 52

G. Teknik Analisis Data ............................................................... 57

1. Uji Prasyarat Analisis ....................................................... 57

2. Uji Hipotesis ..................................................................... 60

H. Prosedur Penelitian ................................................................. 64

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ....................................................................... 65

1. Deskripsi Data ................................................................... 65

2. Hasil Uji Prasyarat Analisis .............................................. 66

3. Hasil Uji Hipotesis ............................................................ 72

B. Pembahasan Hasil Penelitian .................................................. 79

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan ................................................................................. 86

B. Implikasi ................................................................................. 86

C. Saran ....................................................................................... 87

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 89


commit to user

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1.1 Daftar SMK Peraih Peringkat Ujian Nasional Tahun Ajaran 2014/2015 4

1.2 Ketuntasan Belajar Siswa Pengelolaan Usaha Pemasaran .................. 5

2.1 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar .......................... 15

2.2 Standar Kompetensi Guru SMK Pada Kompetensi Pedagogik .......... 23

2.3 Standar Kompetensi Guru SMK Pada Kompetensi Profesional ......... 26

2.4 Standar Kompetensi Guru SMK Pada Kompetensi Kepribadian ....... 27

2.5 Standar Kompetensi Guru SMK Pada Kompetensi Sosial ................. 29

3.1 Perencanaan Waktu Penelitian ............................................................ 42

3.2 Hasil Uji Homogenitas ........................................................................ 47

3.3 Pemberian Skor Untuk Jawaban Positif .............................................. 50

3.4 Pemberian Skor Untuk Jawaban Negatif ............................................ 50

3.5 Hasil Uji Validitas Instrumen Kompetensi Guru ................................ 53

3.6 Hasil Uji Validitas Instrumen Motivasi Berprestasi Siswa ................. 54

3.7 Hasil Uji Reliabilitas ........................................................................... 57

4.1 Hasil Deskripsi Data Statistik ............................................................. 65

4.2 Hasil Multikolinearitas ........................................................................ 69

4.3 Hasil Autokorelasi .............................................................................. 70

4.4 Hasil Uji Regresi Berganda ................................................................. 72

4.5 Nilai Ftabel Kompetensi Guru (X1) dan Motivasi Berprestasi Siswa (X2) 74

4.6 Nilai ttabel Kompetensi Guru (X1) ........................................................ 75

4.7 Nilai ttabel Motivasi Berprestasi Siswa (X2) ......................................... 76

4.8 Hasil Perhitungan Koefisien Determinasi Simultan ........................... 77

4.9 Hasil Perhitungan Koefisien Determinasi Parsial ............................... 78


commit to user

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Kerangka Berpikir ............................................................................... 40

3.1 Alur Prosedur Penelitian ..................................................................... 64

4.1 Hasil Uji Normalitas ............................................................................ 67

4.2 Hasil Uji Linearitas ............................................................................. 68

4.3 Hasil Heteroskedastisitas .................................................................... 71


commit to user

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Definisi Operasional Variabel Penelitian ............................................ 92

2. Daftar Nama Responden ..................................................................... 108

3. Daftar Nilai Ulangan Harian Pengelolaan Usaha Pemasaran ............. 109

4. Kisi-Kisi Try Out Instrumen Kompetensi Guru .................................. 113

5. Angke Try Out Instrumen Kompetensi Guru ...................................... 115

6. Kunci Jawaban Try Out Instrumen Kompetensi Guru ........................ 118

7. Pedoman Penskoran Try Out Instrumen Kompetensi Guru ................ 120

8. Kisi-Kisi Try Out Instrumen Motivasi Berprestasi Siswa .................. 122

9. Angke Try Out Instrumen Motivasi Berprestasi Siswa ...................... 124

10. Kunci Jawaban Try Out Instrumen Motivasi Berprestasi Siswa ......... 127

11. Pedoman Penskoran Try Out Instrumen Motivasi Berprestasi Siswa 128

12. Tabulasi Data Validitas Variabel Kompetensi Guru ........................... 130

13. Tabulasi Data Realibilitas Variabel Kompetensi Guru ....................... 132

14. Tabulasi Data Validitas Variabel Motivasi Berprestasi Siswa ........... 134

15. Tabulasi Data Realibilitas Variabel Motivasi Berprestasi Siswa ........ 136

16. Hasil Validitas dan Realibilitas Instrumen Kompetensi Guru

dengan Excel ....................................................................................... 138

17. Hasil Validitas dan Realibilitas Instrumen Kompetensi Guru

dengan SPSS ....................................................................................... 140

18. Hasil Validitas dan Realibilitas Instrumen Motivasi Berprestasi Siswa

dengan Excel ....................................................................................... 143

19. Hasil Validitas dan Realibilitas Instrumen Motivasi Berprestasi Siswa

dengan SPSS ....................................................................................... 145

20. Rangkuman Hasil Validitas dan Realibilitas Butir Soal Instrumen .... 148

21. Kisi-Kisi Angket Penelitian Variabel Kompetensi Guru .................... 158

22. Angket Penelitian Variabel Kompetensi Guru .................................... 160

23. Kunci Jawaban Penelitian Variabel Kompetensi Guru ....................... 163

24. Pedoman Penskoran Angket Penelitian Variabel Kompetensi Guru .. 164


commit to user

xvii

25. Kisi-Kisi Angket Penelitian Variabel Motivasi Berprestasi Siswa ..... 166

26. Angket Penelitian Variabel Motivasi Berprestasi Siswa .................... 168

27. Kunci Jawaban Penelitian Variabel Motivasi Berprestasi Siswa ........ 171

28. Pedoman Penskoran Angket Penelitian Variabel Motivasi Berprestasi

Siswa ................................................................................................... 172

29. Tabulasi Hasil Penelitian Variabel Kompetensi Guru ........................ 174

30. Tabulasi Hasil Penelitian Variabel Motivasi Berprestasi Siswa ......... 177

31. Data Induk Variabel Kompetensi Guru .............................................. 180

32. Data Induk Variabel Motivasi Beprestasi Siswa ................................. 184

33. Data Induk Variabel Prestasi Belajar .................................................. 188

34. Hasil Uji Analisis Data dengan SPSS ................................................. 190

35. Hasil Uji Hipotesis Data dengan SPSS ............................................... 193

36. Surat Ijin Menyusun Skripsi ............................................................... 195

37. Surat Permohonan Ijin Penelitian kepada Rektor UNS ...................... 196

38. Surat Permohonan Ijin Penelitian kepada SMK Negeri 1 Karanganyar 197

39. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian ............................. 198

40. Foto-Foto Kegiatan Penelitian ............................................................ 199

pengaruh kompetensi guru dan motivasi · pdf filepengaruh kompetensi guru dan motivasi...

Documents