Pendekatan Bertema Pendekatan Bertema seringkali digunapakai untuk memenuhi keperluan pendidikan asas dalam perkembangan kanak-kanakTema bukan sahaja sebagai tajuk atau subjek tetapi tema meneroka pengalaman manusia dari segi pandangan atau perspektif dan seringkali boleh menimbulkan isu.Tema memberi makna dan tujuan untuk pembelajaran (Shanahan,Robinson & Schneider)

Merangkumi koleksi bahan,aktiviti dan teknik yg disusun sekitar konsep atau temaSebagai alat pengelolaan yg memberi peluang kpd guru utk menghubungkan antara mata pelajaran.Unit pengajaran bertema juga membolehkan pelajar menghubungkan antara pemahaman,sikap dan kemahiran termasuk juga bidang-bidang kurikulum.Pelajar diberi peluang utk meneroka,mengalami dan mencari peluang mengekspresikan sesuatu tema yg digunapakai.