pendahuluan - mte3106.doc

3
7/25/2019 Pendahuluan - MTE3106.doc http://slidepdf.com/reader/full/pendahuluan-mte3106doc 1/3 Falsafah Pendidikan Kebangsaan Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi, dan  jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat, dan negara. Falsafah Pendidikan Guru Guru yang berpekerti mulia, berpandangan progresif dan saintifik, bersedia menjunjung aspirasi negara serta menyanjung warisan kebudayaan negara, menjamin perkembangan individu, dan memelihara suatu masyarakat yang bersatu padu, demokratik, progresif, dan berdisiplin. etakan !un "#$# %ementerian Pelajaran Malaysia Hak cipta terpelihara. Kecuali untuk tujuan pendidikan yang tidak ada kepentingan komersial, tidak dibenarkan sesiapa mengeluarkan atau mengulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan kandungan buku ini dalam apa-apa juga bentuk dan dengan apa-apa cara pun, sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat izin bertulis daripada ektor !nstitut Pendidikan Guru, Kementerian Pelajaran "alaysia. iii

Upload: martin-ramos

Post on 24-Feb-2018

227 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 7/25/2019 Pendahuluan - MTE3106.doc

    1/3

    Falsafah Pendidikan Kebangsaan

    Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arahmemperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruhdan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang danharmonis dari segi intelek, rohani, emosi, dan jasmaniberdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usahaini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmupengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia,bertanggungjawab, dan berkeupayaan mencapai kesejahteraandiri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dankemakmuran keluarga, masyarakat, dan negara.

    Falsafah Pendidikan Guru

    Guru yang berpekerti mulia, berpandangan progresif dansaintifik, bersedia menjunjung aspirasi negara serta menyanjungwarisan kebudayaan negara, menjamin perkembangan individu,

    dan memelihara suatu masyarakat yang bersatu padu,demokratik, progresif, dan berdisiplin.

    etakan !un "#$#%ementerian Pelajaran Malaysia

    Hak cipta terpelihara. Kecuali untuk tujuan pendidikan yang tidakada kepentingan komersial, tidak dibenarkan sesiapamengeluarkan atau mengulang mana-mana bahagian artikel,ilustrasi dan kandungan buku ini dalam apa-apa juga bentuk dandengan apa-apa cara pun, sama ada secara elektronik, fotokopi,mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat izin bertulisdaripada ektor !nstitut Pendidikan Guru, Kementerian Pelajaran"alaysia.

    iii

  • 7/25/2019 Pendahuluan - MTE3106.doc

    2/3

    "#$%& !'! $!($)K)' %'*%K K(G%'))' P(&)+)-P(&)+))'G ($)F*) $('G)' )H)G!)' P('$!$!K)' G%%,K("('*(!)' P(&)+))' ")&)!) )G! "('G!K%*! P#G)"P('!/)0)H)' G%% (K#&)H ('$)H 1PG2 !+)0)H

    )+)') "%$) P(G%%)'.

    "#$%& !'! H)') $!G%')K)' ()G)! )H)' P('G)+))' $)'

    P("(&)+))' )G! P#G)"-P#G)" *((%*.

    etakan !un "#$#&nstitut Pendidikan Guru%ementerian Pelajaran Malaysia

    ii

  • 7/25/2019 Pendahuluan - MTE3106.doc

    3/3

    CONTENTSPAGE

    'alsafah Pendidikan %ebangsaan

    'alsafah Pendidikan Guru iii

    %ata()lu(aluan *ektor iv

    +earners Guide vi

    &ntroduction viii

    -istribution of Topics &nteraction and Module/

    +earning Topic0 Topic 1 ( Technology in Mathematics

    $

    2ynopsis $

    +earning outcomes $

    Topic 'ramework "

    Unit $0 3ardware

    $.# 2ynopsis 1

    $.$ +earning outcomes 1

    $." Unit 'ramework 4

    $.1 &ntroduction 4

    $.4 3ardware 5

    $.4.$ &nput devices 6

    $.4." 7utput devices $#

    $.4.1 2torage devices $"

    $.5 7ther Useful 3ardware

    $.5.$ &nteractive whiteboard $1

    $.5." 8isualiser $4

    $.5.1 Graphing calculator $9