REKOD KEBERKESANAN PROGRAM 2011: Bidang /unit LINUS Nama Program KELAS TAMBAHAN SEMEKAR KASIH LINUS (LITERASI) Tempoh APRIL-OKT 2011 Laksana 1) 5 orang murid linus (literasi) tahun 2 menguasai sekurangnya konstruk 8 literasi selepas saringan 5.2) 2 orang murid tegar (literasi) tahun 2 dapat menguasai sekurang-kurangnya konstruk 6 literasi selepas saringan 5.

Objektif

3) Selepas saringan 6 semua murid tahun 2 berada dalam kelompok perdana.1) Fasilinus PPD Petaling Perdana bimbingan dan maklumbalas kepada guru LINUS dan guru pemulihan

Pemantauan

2) Pentadbir pencerapan p&p1)

Kekangan

2)

Murid sering tidak hadir ke sekolah. Masa pelaksanaan dan sesi kelas tambahan agak singkat.

Penilaian

1) Program berjaya mencapai matlamatnya kerana di akhir saringan 6 semua murid telah memasuki aliran perdana.

Penambahbaikan

1) Pada masa hadapan boleh diperbaiki dengan menambah masa dan melaksanakannya lebih awal untuk murid tahun 1 dan 2. 2) Guru-guru yang terlibat perlu diberikan peruntukkan dalam bentuk kewangan untuk membeli bahan-bahan untuk membina media dalam p&p : : :

Tandatangan Penilai Nama Penilai Tarikh

REKOD KEBERKESANAN PROGRAM 2011: Bidang /unit LINUS Nama Program Objektif BUKU PERKATAAN SAYA Tempoh Laksana JULAI-OKT 2011 : 1) 2 orang murid tegar (literasi) tahun 2 dapat menguasai sekurang-kurangnya konstruk 6 literasi selepas saringan 5. 2) Selepas saringan 6 semua murid tegar tahun 2 berada dalam kelompok perdana. 1) Pentadbir melalui pemantauan berkala

Pemantauan

Kekangan

1)

Murid sering tidak hadir ke sekolah maka, latih tubi menggunakan buku perkataan saya terganggu.

Penilaian

1) Program berjaya mencapai matlamatnya kerana di akhir saringan 6 semua murid tegar telah memasuki aliran

perdana.

Penambahbaikan

1) Pada masa hadapan boleh diperbaiki dengan menambah masa dan melaksanakannya lebih awal untuk murid tahun 1 dan 2.

Tandatangan Penilai Nama Penilai Tarikh

: : :

Rekod Pelaksanaan dan Penilaian Program 2011: BIDANG/UNIT: LINUS Bil 1 Program Kelas Tambahan Semekar Kasih Linus Buku Perkataan Saya Tempoh Tarikh Pelaksan Pemantauan aan Apr Jun 2011 dan Okt 2011 Sept 2011 Penilaian Keberkesanan Program Impak positif terhadap kemahiran murid dan capai objektif Impak positif terhadap kemahiran murid dan capai objektif Cadangan Penambahbaikan Masa program perlu ditambahkan dari 30 ke 45 minit Pelaksanaan diperluas kepada murid tahun 1 Catatan Boleh dilaksana pada 2012

2

Julai Okt 2011 : : :

Sept 2011

Boleh dilaksana pada 2012

Tandatangan Penilai Nama Penilai Tarikh

Analisis Persekitaran TOWS/COWS Matriks BIDANG/UNIT*: LINUSDalaman (S)KEKUATAN: S1- Guru Numerasi yang berpengalaman 11 tahun mengajar matematik . S2- Guru Literasi yang kreatif dan inovatif. S3- Mendapat khidmat sokongan dan bantuan daripada guru pemulihan. Luaran (O)PELUANG: O1- Persekitaran sekolah yang kondusif untuk P&P murid. O2- Kursus dan pemantauan diadakan untuk penambahbaikan potensi guru. O3- Modul Linus disediakan oleh KPM bersesuaian dengan aras murid linus. (C)CABARAN: C1- Perpindahan dan kemasukan murid secara tiba-tiba dan boleh menyumbang kepada peningkatan jumlah pelajar LINUS. C2- Ibu bapa kurang mengambil tahu tentang perkembangan anak-anak di dalam kelas LINUS S4- Sokongan dan kerjasama yang baik daripada pentadbir. Strategi SO SO 1- Sesi P&P diselitkan unsur didik hibur. SO 2- Guru Numerasi, Literasi dan Pemulihan menghasilkan BBB dan berkongsi penggunaannya. SO 3- Mempelbagaikan penggunaan dan pengisian modul dalam P&P. Strategi SC SC 1- Mengenalpasti segera tahap pencapaian murid baharu. SC 2- Guru berkolaborasi dengan ibu bapa untuk membantu murid. SC 3- Pentadbir berbincang dengan ibu bapa tentang masalah murid. (W)KELEMAHAN: W1- Murid Linus sering tidak hadir ke sekolah. W2- Kurang peruntukkan kewangan untuk guru bina BBB. W3- Sukar untuk menyediakan lembaran kerja tambahan ekoran mesin fotostat sering rosak. Strategi WO WO 1-Lawatan ke rumah murid yang tidak hadir. WO 2-Guru mencari peluang berkursus bina BBB daripada bahan terpakai. WO 3-Memohon peruntukkan daripada PIBG untuk kos fotostat di luar. Strategi WC Tiada

1)

PELAN STRATEGIK 2012-2014 Sekolah: SK BUKIT KUCHAI BIDANG/UNIT*: LINUS

NKRA: Meluaskan Akses Kepada Pendidikan yang Berkualiti dan Berkemampuan Sub-KRA: LINUSIndikator Pencapaian Bilangan murid yang menguasai. Sasaran (ETR) TOV 100% 2012 100% (Kohort 1) 95% (Kohort 2) 95% (Kohort 3) 2013 100% (Kohort 2) 95% (Kohort 3) 95% (Kohort 4) 2014 100% (Kohort 3) 95% (Kohort 4) 95% (Kohort 5)

Isu

Masalah

Matlamat

Strategi Membantu waris mendapatkan khidmat nasihat doktor pakar. Membuat lawatan ke rumah murid yang tidakhadir.

Bilangan murid yang menguasai asas literasi dan numerasi

Murid mempunyai ciri berkeperluan khas. Murid bermasalah kehadiran.

Mengurangkan bilangan murid linus/linus tegar.

Hubungan ibubapa dan pihak sekolah

Murid tiada bimbingan susulan di rumah. Ibu bapa tidak proaktif dalam menjalin kerjasama dengan guru.

Mencipta hubungan kerjasama yang erat diantara ibubapa dan pihak sekolah.

Perbincangan dan kolaborasi dengan ibu bapa sebarang aktivi P&P. Memberi maklumat dan penerangan tentang objektif utama kelas pemulihan/ linus.

% ibu bapa yang memberi kerjasama dan sokongan

50%

70%

80%

90%

1)

PELAN TAKTIKAL 2012 BIDANG/UNIT*: LINUS

NKRA: Meluaskan Akses Kepada Pendidikan yang Berkualiti dan Berkemampuan Sub-KRA: LINUS

Bil.

Program Program Semekar Kasih Linus Program Buku Perkataan Saya

Objektif Mengurangkan bilangan murid Linus dan Linus Tegar bagi Literasi. Meningkatkan penguasaan konstuk murid Linus Tegar.

Tanggungjawab Guru Literasi dan Guru Pemulihan.

Tempoh Mei Oktober

Kos/ Sumber Tiada Kos

Indikator Pencapaian % murid yang menguasai Literasi % murid Linus Tegar menguasai konstruk melepasi konstruk 3.

TOV

ETR

1

100%

100%

2

Guru Pemulihan

Mac Oktober

Tiada Kos

100%

100%

3

Program 10 Minit Bersama Buku

Meningkatkan penguasaan asas Literasi.

Guru Literasi dan Guru Pemulihan

Mei September

Tiada Kos

Penguasaan Murid

50%

90%

4) Pelan OPerasi BIDANG/UNIT*: _______________________ Nama Program Objektif Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat Proses Kerja

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. (Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program) (Oleh siapa, bila dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan)

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

(Selepas atau semasa program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program.

Tandatangan Penilai Nama Penilai Tarikh

: : :

5) Rekod Pelaksanaan dan Penilaian Program 2012: BIDANG/UNIT: _______________________ (Direkodkan setiap akhir tahun) Bil 1 2 3 4 5 6 Tandatangan Penilai Nama Penilai Tarikh : : : Progra m Tempoh Pelaksanaa n Tarikh Pemantauan Penilaian Keberkesanan Program Cadangan Penambahbaikan Catatan