borang penyediaan pelan strategik (sains 2012)

ISU-ISU STRATEGIK MENGIKUT BIDANG

BIDANG ISU STRATEGIK

KURIKULUM Tahap pencapaian kecemerlangan akademik dalam m/pelajaran Sains kurang 70%.

FORMAT ANALISIS KLAP ATAU SWOC/T MENGIKUT BIDANG

Unit Jaminan Kualiti PPWBPKL 1

ANALISI ANALISIS PERSEKITARAN (BIDANG) KURIKULUM

Kekuatan (S)

S1 – 100% guru terlatih.

S2 – 90% guru berpengalaman lebih 10 tahun.

S3 – Kemudahan ict sekolah mencukupi untuk

pengajaran dan pembelajaran.

Kelemahan (W)

W1 – Murid kurang membaca dan membuat latihan

terutama matapelajaran Sains.

W2 – Murid banyak bergantung kepada guru untuk

menjawab soalan Sains.

W3 – Murid banyak bergantung kepada guru untuk

mengetahui fakta-fakta Sains dalam p&p.

W4 – Murid kurang berusaha untuk meningkatan

pengetahuan dalam matapelajaran Sains.

W5 – Murid kurang mahir istilah-istilah Sains.

W6 – Kehadiran murid ke kelas tambahan tidak memuaskan.

Peluang (O)

O1 – Menyediakan banyak bahan rujukan bagi tujuan p&p.

O2 – Menyediakan lebih banyak buku latihan / lembaran

kerja bagi meningkatkan kemahiran/kefahaman murid

Cabaran / Ancaman (C)

C1 – Ibu bapa kurang mengambil berat tentang pelajaran anak-

anak.

C2 – Kawasan sekitar terdedah dengan gejala sosial


semasa menjawab soalan.

O3 – Aktiviti p&p boleh dijalankan dalam Bahasa Melayu

sepenuhnya.

O4 – Pihak sekolah menyediakan kelas tambahan / nadi /

motivasi kepada murid.

HUBUNGAN ANTARA ISU STRATEGIK DENGAN MATLAMAT STRATEGIK

BIDANG ISU-ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK


Tahap pencapaian kecemerlangan akademik kurang memuaskan.

Meningkatkan tahap pencapaian kecemerlangan akademik.

HUBUNGAN ANTARA ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK DAN OBJEKTIF

BIDANGISU-ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF




1. Meningkatkan pencapaian bilangan mendapat A.

2. Meningkatkan bilangan calon lulus.

HUBUNGAN ANTARA ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF DAN KPI

BIDANG ISU-ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF KPI



Meningkatkan tahap pencapaian kecemerlangan akademik

1. Meningkatkan pencapaian bilangan mendapat A.

2. Meningkatkan bilangan calon lulus.

Peratus Bil. A

Peratus lulus sekurang-kurangnya gred C.

HUBUNGAN ANTARA ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN

BIDANG ISU-ISU MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN


STRATEGIK STRATEGIK TOV 2012 2013 2014

Tahap pencapaian akedemik kurang memuaskan


Meningkatkan pencapaian bilangan A dalam subjek Sains.

Meningkatkan bilangan calon lulus

Peratus bilangan A

Peratus lulus sekurang-kurangnya C

3%

76%

4%

79%

5%

81%

6%

84%

STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOWS MATRIKS


KEKUATANS1 – Pengurusan pentadbiran mantap

S2 – Pihak pentadbir menggalakkan penggunaan ICT dalam P&P.

S3 – Semua guru menunjukkan komitmen yang baik.

KELEMAHANW1 – Murid kurang berusaha untuk memajukan diri.

W2 – Murid kurang pengetahuan terutama fakta Sains.

W3 – Murid kurang cekap memanfaatkan masa.

W4 – Murid kurang membuat latihan lain kecuali kerja rumah yang diberikan guru.

PELUANG O1 – PIBG sentiasa memberi sokongan kepada semua aktitivi sekolah.

O2 - Hubungan yang baik antara guru dan ibu bapa.

O3 – Usaha dan komitmen guru-guru bagi meningkatan pencapaian murid.

S+O (SO)- S1,S2,S3,O1,O3

Menggalakkan penggunaan ICT

dalam P&P.

W+O (WO) - W1,W2,O1,O2

Mewujudkan papan buletin bagi

menambahkan pengetahuan dan

fakta Sains untuk murid.

- W3,W4,O3,O4

Memberi banyak latihan supaya

murid memanfaatkan masa sepenuhnya.

CABARAN(THREATS) T1 – Ibu bapa kurang komitmen terhadap program sekolah.

T2 – Murid kurang berbincang tentang masalah pembelajaran Sains.

S+T (ST)- S1,S2,T1,T2

Guru sentiasa berbincang antara

rakan bagi meningkatkan

pencapaian murid.

- S3,T2,T3

W+T (WT)- W1,W2,T2,T3

Menggalakkan murid pergi ke pusat

akses untuk mencari maklumat

- W3,W4,T1

Mempelbagaikan aktiviti menarik


LUARAN

DALAMAN

Memberi galakan kepada murid-

murid supaya menyiapkan

tugasan/latihan yang diberikan.

untuk menarik minat murid semasa

p&p.

- mengadakan program teknik

menjawab soalan sains.

PENYENARAIAN STRATEGI

JENIS STRATEGI

STRATEGI YANG TELAH DIJANA

SO

ST 1

Menggalakkan penggunaan ICT dalam P&P.


WO

ST 2

- Mewujudkan papan buletin bagi menambahkan pengetahuan dan fakta Sains untuk murid.

- Memberi banyak latihan supaya murid memanfaatkan masa sepenuhnya.

ST

ST 3

- Guru sentiasa berbincang antara rakan bagi meningkatkan pencapaian murid.

- Memberi galakan kepada murid-murid supaya menyiapkan tugasan/latihan yang diberikan.

WT

ST 4

- Menggalakkan murid pergi ke pusat akses untuk mencari maklumat.

- Mempelbagaikan aktiviti menarik untuk menarik minat murid semasa p&p.

- mengadakan program teknik menjawab soalan sains.

ANALISIS PEMILIHAN STRATEGI BERDASARKAN PEMBERATAN

KRITERIA PEMILIHAN ST1 ST2 ST3 ST4

a. Tahap kesukaran proses kerja 1 5

b. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 5

c. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat 4

d. Kemudahan infrasturktur dan peralatan 5


e. Andaian keupayaan mengatasi halangan 2

f. Andaian hasilan yang dijangkakan/ impaknya untuk mencapai objektif, matlamat/ isu, misi dan visi

3

g. Akur/kepatuhan dengan mandat/arahan YA YA YA YA

h. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 3

i. Kesesuaian dengan persekitaran terkini 4

Jumlah Skor 31

Keputusan

Ulasan

ST4 Menjadi keutamaan untuk pelaksanaan terlebih dahulu kerana

darjah peluang yang amat tinggi untuk mencapai objektif

PENYENARAIAN STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

KEUTAMAAN STRATEGI YANG TELAH DIJANA

1


2

3

4

HUBUNGAN ANTARA ISU, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI, SASARAN DAN STRATEGI

BIDANG ISU-ISU

STRATEGIK MATLAMATSTRATEGIK

OBJEKTIF KPI SASARAN

STRATEGI (Initiatives)

TOV 2010 2011 2012


ST1

ST2

ST3

ST4

Nota : Senaraikan strategi-strategi yang telah dijana melalui C/TOWS matriks DI SINI. Sekurang-kurangnya mesti ada

EMPAT strategi di sini.

PERANCANGAN DI PERINGKAT PANITIA BAHASA MALAYSIA ( UPSR / PMR / SPM )

PERINGKAT BIDANG – KURIKULUM / AKADEMIK PERINGKAT PANITIA – KURIKULUM / AKADEMIK

OBJEKTIF KPI SASARAN (UPSR/PMR/SPM)

(2010-2012) Strategi

(C/TOWS SASARAN

(Bahasa Malaysia) Pelan Taktikal

(PT)


matriks) T OV T

10T

11 T

12T OV

T 10

T 11

T 12

OBJEKTIF KPI

SASARAN (UPSR) (2011-2013)

Strategi(C/

TOWS

matriks)

SASARAN (Bahasa Malaysia –

kefahaman) Pelan Taktikal(PT)

T OV T

10T

11 T

12T OV

T 10

T 11

T 12

PELAN TAKTIKAL PENGURUSAN KURIKULUM / AKADEMIK (BM - __________________________ )

ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK

OBJEKTIF

KPI SASARAN (UPSR/PMR/SPM) (2010-2012)

Strategi(C/TOWS

SASARAN (Bahasa Malaysia ) Pelan Taktikal


matriks) (PT) T OV T

10T

11 T

12T OV

T 10

T 11

T 12

Bi

Pelan Taktikal (PT)

Strateg

i A

T/jawab Tempoh Kos/Sumbe

r Output/

Hasil KPI Pelan

Kontige

nsi Catatan / Status

1.

2.

3.

PELAN TAKTIKAL PENGURUSAN KURIKULUM / AKADEMIK (BM - ___________________________ )

ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK

OBJEKTIF

KPI

SASARAN (UPSR/PMR/SPM) (2010-2012)

Strategi(C/TOWS matriks)

SASARAN (Bahasa Malaysia ) Pelan Taktikal

(PT) T OV

T 10

T 11

T 12

T OV T

10T

11T

12


Bi

Pelan Taktikal (PT)

Strateg

i A

T/jawab Tempoh Kos/Sumbe

r Output/

Hasil KPI Pelan

Kontige

nsi Catatan / Status

1.

2.

3.


PELAN OPERASI 1

Nama Projek : Menggapai Bintang

Matlamat :

Objektif :

Tarikh & Tempoh Pelaksanaan :

Kumpulan Sasaran :

BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS / PELAN

KONTIGENSI

1.


2.

3.

4.

5.

6.

7.


borang penyediaan pelan strategik (sains 2012)

Documents